Aula1_Projeto_Pesquisa

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PROJETO DE PESQUISA
Prof° D SC. Manoel Mota dos Santos
Gurupi - TO
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE GURUPI-CAUG
CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS
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O TERMO “ PROJETO”
Do Latim pro-jicere ─ ─ ─> colocar adiante
Fatores fundamentais para elaborar projetos:
 a) Construir imagem mental de uma situação futura
 b) Conceber um plano de ação a ser executado em um
 determinado tempo
 
Metodologia Científica
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O Projeto de Pesquisa :
É a previsão de recursos, equipamentos, ordem das tarefas, estabelecimento de objetivos, hipóteses, variáveis, metodologia, ferramentas de análise dos dados, cronograma de atividades, etc., necessários para a pesquisa.
Metodologia Científica
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Projeto de Pesquisa :
Quando trata-se de pesquisa descritiva ou experimental, o Projeto da Pesquisa é essencial.
Metodologia Científica
Tudo deve ser estudado e planejado, a fim de que as fases da pesquisa se processem normalmente, sem riscos ou surpresas desagradáveis.
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Objetivos do Projeto de Pesquisa :
Planejamento metodológico e técnico das atividades do projeto
Metodologia Científica
Captação de recursos
	- CNPq;
	- FINEP;
	- CAPES;
	- SECRETARIAS DE C & T;
	- MCT;
	- OUTROS.
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O PROJETO DE PESQUISA trará elementos para responder às seguintes questões:
     O que pesquisar?
      Por que se deseja fazer a pesquisa?
      Como pesquisar?
      Com quais recursos?
      Em que período? (cronograma)
 Qualificação da equipe.
PROJETO DE PESQUISA
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CORPO DO PROJETO :
► Tema/Título
► Resumo
► Definição do problema ou antecedentes e justificativa
► Revisão de Literatura: Referencial Teórico
► Objetivos
► Metas 
► Hipóteses Continua...
PROJETO DE PESQUISA
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COMPOSTO DO PROJETO : Continuação....
► Metodologia 
► Cronograma de Execução
► Difusão de Tecnologia ou Impactos Esperados
► Orçamento
► Equipe envolvida no Projeto 
► Literatura consultada
PROJETO DE PESQUISA
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FORMATAÇÃO DAS PÁGINAS
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ELEMENTOS PRÉ-TEXTURAIS
► Capa
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ELEMENTOS PRÉ-TEXTURAIS
► Folha de rosto
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ESTILO DA REDAÇÃO DO 
PROJETO DE PESQUISA
IMPESSOALIDADE (evitar “meu estudo”, “minha conclusão…”; utilizar “neste estudo”, “conlcui-se que”.
OBJETIVIDADE (linguagem direta. Argumento apoiado em dados e provas e não em considerações pessoais)
CLAREZA (Vocabulário adequado. Evitar expressões com duplo sentido e palavras supérfluas.)
PRECISÃO (Evitar: quase todos, uma boa parte, antigamente, recentemente)
COERÊNCIA (Sequência lógica e ordenada.)
CONCISÃO (Expressar idéias com poucas palavras.)
SIMPLICIDADE (Devem ser utilizadas somente palavras necessárias)
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DEFINIÇÃO DO TEMA:
O tema pode surgir:
a) da observação do cotidiano;
b) da vida profissional;
c) do contato e relacionamento com especialistas;
d) do feedback de pesquisas já realizadas;
e) do estudo de literatura especializada 
PROJETO DE PESQUISA
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CARACTERÍSTICAS DE UM TEMA DE PESQUISA
UMA VISÃO AMPLA DO UNIVERSO DA PESQUISA COLABORA PARA SE EFETIVAR A CONTENTO A TAREFA DA DELIMITAÇÃO DO TEMA (...). PARA A MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA DEVE SE TENTAR MATERIALIZAR A DELIMITAÇÃO DO TEMA ATRAVÉS DA OBSERVÂNCIA DAS CONDIÇÕES DE TEMPO, MODO E LUGAR ONDE SERÁ ANALISADO. 					 			 (SAMARA & BARROS, 2001)
A ESCOLHA DO TEMA
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Como formular um problema?
 
1. Complexidade da Questão 
    ► É vinculado ao processo criativo; não se faz
 mediante procedimentos rígidos e 
 sistemáticos;
    ► A imersão sistemática no objeto, estudo da
 literatura existente e discussão com pessoas
 que acumulam muita experiência prática no
 campo de estudo são algumas condições que
 podem facilitar a tarefa.
FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
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Como formular um problema?
 2. O Problema deve ser formulado como pergunta
     A pesquisa inicia-se pela escolha de um tema, que por si só não constitui um problema. 
 Ao formular pergunta sobre o tema, provoca-se a sua problematização.
 3. O Problema deve ser claro e preciso
     Um problema não pode ser desestruturado e formulado 
 de maneira vaga que não é possível imaginar nem mesmo
 como começar a resolvê-lo.
    Um problema é formulado de maneira respondível.
A FORMULAÇÃO
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Como formular um problema?
 4. O Problema deve ser suscetível de solução
 Para formular adequadamente um problema é preciso
 ter o domínio da técnica adequada à sua solução. 
 Caso contrário, o melhor será proceder a uma
 investigação acerca das técnicas de pesquisas necessárias.
5. O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável 
 A delimitação de um problema guarda estreita relação
 com os meios disponíveis para investigação.
A FORMULAÇÃO
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“POR QUE FAZER ?”
JUSTIFICATIVA DO PROJETO
É UMA EXPOSIÇÃO SUCINTA, PORÉM COMPLETA DAS RAZÕES QUE TORNAM IMPORTANTE A REALIZAÇÃO DA PESQUISA
. ESTÁGIO EM QUE SE ENCONTRA A TEORIA LIGADA AO TEMA
. CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS QUE A PESQUISA PODE TRAZER
. IMPORTÂNCIA DO TEMA DO PONTO DE VISTA GERAL
. POSSIBILIDADS DE SUGERIR MODIFICAÇÕES NO ÂMBITO DA REALIDADE ABARCADA PELO TEMA
. DESCOBERTA DE SOLUÇÕES PARA CASOS GERAIS OU PARTICULARES
 
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“POR QUE FAZER?”
FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA
ESCLARECE A DIFICULDADE ESPECÍFICA COM A O QUAL SE DEFRONTA E QUE SE PRETENDE RESOLVER POR MEIO DA PESQUISA
. Pode ser anunciado em forma de perguntas?
. Corresponde a interesses de conteúdo metodológicos que estão harmonizados?
. Relacionam-se entre si pelo menos duas variáveis (questão científica)?
. Pode ser objeto de investigação sistemática, controlada e crítica?
.Pode ser verificado empiricamente em suas conseqüências? 
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“POR QUE FAZER?”
FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA
Observar na formulação do problema: 
 . Viabilidade
 . Relevância
 . Novidade
 . Exeqüibilidade
 . Oportunidade
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“POR QUE FAZER ?”
FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA
A formulação do problema deve: 
 . Ser interrogativa, clara precisa e objetiva. 
 . Possuir solução viável
 . Expressar uma relação entre duas ou mais 
 variáveis
 . Ser fruto de revisão de literatura e reflexão pessoal
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Deve abranger de 1,0 a 1,5 laudas. 
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O pesquisador deve constantemente questionar o seu trabalho e nunca acreditar que não é possível fazer mais nada de novo. A capacidade criativa deve ser frequentemente estimulada. É isso que faz com que a carreira dos pesquisadores seja uma das mais atraentes. 
Na realidade, em qualquer espécie cultivada o número de problemas é ilimitado. Mesmo assim muitos pesquisadores ficam a vida inteira em um único projeto, sem criar nada, realizando apenas atividade de rotina. É comum, por exemplo, experimentadores que passam a vida inteira só realizando experimentos de avaliação de cultivares ou de teste de defensivos agrícolas. Embora sejam trabalhos muito importantes, já possuem metodologia padronizada, tornando-se uma atividade rotineira. A rotina contribui para que o pesquisador se acomode, achando que o que ele faz é suficiente. Esse é o fim do profissional. 
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Aspectos que auxiliam na escolha do problema
- Manter se informado;
 Ler periodicamente;
 Ser futurista;
 Manter e ter contato com outros pesquisadores da área.
EMBRAPA: a partir de 1992, com a criação do SEP (Sistema Embrapa de Planejamento) passou a desenvolver pesquisa a partir da demanda geradora que são estabelecidas periodicamente a nível regional 
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“PARA A PRÓXIMA AULA”
 
 . Definir Tema/Título – Capa e Folha de Rosto;
 . Apresentar os Antecendentes e Justificativas.