Métodos de Pesquisa e Análise

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B) Técnica de observação, segundo a participação do
observador:
b.1) Participante: o pesquisador participa da comunidade ou grupo, se
incorpora a ele, e se comporta como um membro a mais. É natural,
quando o pesquisador já é membro daquele grupo, e artificial, quando o
observador se integra ao grupo com a finalidade da pesquisa.
Pesquisa-ação e pesquisa participante.
C) Técnicas de levantamento:
c.1) Entrevista: É um encontro entre duas pessoas, a fim de que uma delas
obtenha informações a respeito de determinado assunto, mediante uma
conversa de natureza profissional (Lakatos, 2001, p. 195).
c.2) Questionário: É um instrumento de coleta de dados, formado por uma
sequência ordenada de perguntas e campos para serem preenchidos sem a
presença do pesquisador.
c.3) Formulário: idêntico ao questionário, mas preenchido pelo pesquisador.
D) Técnicas de análise de dados:
d.1) dados quantitativos (GIL, 2008):
- Estabelecimento de categorias;
- Codificação e tabulação;
- Análise estatística.
d.2) dados qualitativos (GERHARDT; SILVEIRA, 2009):
- Análise de conteúdo;
- Análise do discurso.
ANÁLISE DE CONTEÚDO:
- Trabalha com o conteúdo expresso no texto.
ANÁLISE DO DISCURSO:
- Trabalha com o sentido que o sujeito manifesta em seu
discurso e não com o conteúdo;
- Leitura do texto com enfoque na posição discursiva do
sujeito (GERHARDT; SILVEIRA, 2009).
MÉTODO
Para Descartes (Século XVII): o método científico é composto por 
“[...] regras precisas e fáceis" que permitam evitar o erro. 
Procedimento que orienta a pesquisa e ajuda a realizá-la 
eficientemente.
MÉTODO
Lakatos (1985) define método como o conjunto de procedimentos 
sistemáticos e racionais que permitem alcançar os objetivos da 
pesquisa, levando em consideração aspectos de segurança, 
economia e validez. Esse método seria o responsável por traçar o 
caminho a ser seguido pelo cientista, ajudando-o nas decisões e na 
detecção de erros. 
3 DEMONSTRE OS MÉTODOS!
MÉTODOS DE ABORDAGEM
Método de abordagem é o caminho 
utilizado para o alcance do objetivo geral do 
trabalho.
Se só existe um objetivo geral, só deve 
existir um método de abordagem.
MÉTODOS DE ABORDAGEM
São chamados métodos fundamentais, por
indicarem a forma de organização do
raciocínio que o pesquisador utilizou para
abordar o fenômeno estudado.
MÉTODO DEDUTIVO
Deduzir: tirar como consequência, inferir, concluir.
Método dedutivo: utiliza o raciocínio lógico para chegar a conclusões
mais particulares, a partir de princípios e proposições gerais.
MÉTODO DEDUTIVO
- Racionalista: pressupõe a razão com a única forma de chegar ao 
conhecimento verdadeiro;
- Cadeia de raciocínio descendente: da análise geral para a particular, 
até a conclusão:
* SILOGISMOS: PREMISSA MAIOR (AXIOMA) -> PREMISSA MENOR
(TEOREMA) -> CONCLUSÃO PARTICULAR.
MÉTODO DEDUTIVO
- Influência de Sócrates.
- Clássico exemplo:
Todo homem é mortal.
Sócrates é um homem.
Então, Sócrates é mortal.
MÉTODO DEDUTIVO
- Exemplo:
Os empregadores são favoráveis à flexibilização das leis trabalhistas.
João é um empregador.
João se posiciona a favor da flexibilização das leis trabalhistas.
MÉTODO DEDUTIVO
CUIDADO! Para que uma conclusão seja válida em uma
argumentação que se pauta no método dedutivo, é preciso se
certificar de que todas as proposições sejam válidas.
MÉTODO INDUTIVO
Ao revés do método dedutivo, o argumento vai do particular para o
geral (FINCATO; GILLET, 2018).
- Francis Bacon.
- Empirista: considera o conhecimento como baseado na experiência.
A generalização deriva de observações de casos da realidade concreta,
elaboradas a partir de constatações particulares.
MÉTODO INDUTIVO
Pedro é mortal.
João é mortal. José é mortal. […]
Carlos é mortal.
Pedro, João, José […] e Carlos são homens.
Logo, (todos) os homens são mortais.
MÉTODO INDUTIVO x MÉTODO DEDUTIVO
Se todas as premissas são verdadeiras...
- No método dedutivo, a conclusão também será verdadeira.
- No método indutivo, a premissa provavelmente será verdadeira,
mas não é necessariamente verdadeira.
Método dedutivo – maior segurança e menor margem de erro.
MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO
Karl Popper – “A lógica da investigação científica” (crítica ao método
indutivo).
- Critério da falseabilidade: se o conhecimento é insuficiente para
explicar um fenômeno, surge o problema; para expressar as
dificuldades do problema são formuladas hipóteses; das hipóteses
deduzem‐se consequências que devem ser testadas ou falseadas.
MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO
- Provisoriedade – não pretende alcançar uma verdade definitiva:
“Pelo método hipotético-dedutivo, parte-se de hipóteses formuladas na condição de
respostas provisórias aos problemas apresentados, submetendo-as a um rigoroso processo
de verificação, de modo a aceitá-las ou refutá-las (FINCATO; GILLET, 2018)”.
- Bastante utilizado no campo das pesquisas naturais.
MÉTODO DIALÉTICO
- Dialética Hegeliana:
• Tese: um argumento que se expõe para ser questionado;
• Antítese: a negação do argumento;
• Síntese: negação da negação, a fim de se obter outro ponto de vista.
- Como a realidade está em constante transformação, sempre vai ser
possível iniciar um novo ciclo dialético (tese-antítese-síntese).
MÉTODO DIALÉTICO
- Todos os trabalhos teóricos que realizam comparações* entre os
pensamentos de diferentes autores aplicam o método dialético de
pesquisa.
- Ex.: Os conceitos de ética: entre Aristóteles e Kant.
* Debates e comparações de ideias são características inerentes à abordagem dialética.
MÉTODO SISTÊMICO
- Os sistemas interagem entre si e com o contexto, em constante
dinâmica, e devem ser observados e analisados concomitantemente. É
a partir dessa visão holística do fenômeno que se utiliza o método
sistêmico (FINCATO; GILLET, 2018).
- O método sistêmico busca conjugar conceitos de diversas ciências a
respeito de determinado objeto de pesquisa.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncia
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pesquisa
MÉTODO SISTÊMICO
PESQUISAS INTERDISCIPLINARES!
Segundo Piaget (1981), é o intercâmbio mútuo e a integração recíproca
entre várias ciências.
MÉTODO FENOMENOLÓGICO
- Husserl
- Compreensão dos fenômenos a partir da subjetividade. Sua finalidade, assim, é
entender a relação entre o fenômeno e a essência do objeto, ou seja, o método
pretende compreender a essência do fenômeno.
- O método fenomenológico não explica os fenômenos a partir de leis, nem
deduz informações a partir de princípios, pelo que vem como uma crítica aos
métodos dedutivo e indutivo.
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