Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
 
 
 
 
AULA 
ATIVIDADE 
TUTOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
 
Disciplina: Saneamento Básico 
Aula: 01 
 
Título: Introdução ao Saneamento e Poluição Aquática 
 
Prezado(a) tutor(a), 
Segue a Aula Atividade proposta: 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de Ensino “Introdução ao Saneamento e Poluição Aquática”. Não se esqueça 
de consultar o Livro Didático da disciplina para auxiliá-lo a responder de algumas questões. 
 
Questão 1. Com base no conteúdo do livro didático e aula, nos conceitos referentes a Doenças 
Relacionadas a um Saneamento Ambiental Inadequado (DRSAI), qual das seguintes afirmações é 
INCORRETA? 
 
a) As DRSAI incluem doenças com transmissão fecal-oral, o que implica que a melhoria no 
tratamento e descarte de esgoto pode reduzir significativamente a incidência destas doenças. 
b) As helmintíases e teníases, sendo parte das DRSAI, são doenças que não estão relacionadas 
ao comportamento do agente etiológico no meio ambiente, pois não dependem da qualidade 
do saneamento para sua propagação. 
c) Doenças cuja transmissão ocorre através de vetores, como mosquitos, também são 
classificadas como DRSAI, indicando a necessidade de controle de vetores além do 
melhoramento das condições de saneamento. 
d) A relação entre a falta de saneamento e doenças relacionadas à falta de higiene da população 
sugere que programas de educação em saúde podem ser eficazes na prevenção dessas 
doenças. 
 
Resposta: 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
b) As helmintíases e teníases, sendo parte das DRSAI, são doenças que não estão relacionadas ao 
comportamento do agente etiológico no meio ambiente, pois não dependem da qualidade do 
saneamento para sua propagação. 
Explicação: Esta afirmação é incorreta porque as helmintíases e teníases, de fato, estão relacionadas 
ao comportamento do agente etiológico no meio ambiente e são influenciadas pela qualidade do 
saneamento. A melhoria do saneamento ambiental pode reduzir significativamente a incidência 
dessas doenças. 
 
Questão 2. Considerando a importância do saneamento ambiental na prevenção das DRSAI, qual das 
seguintes estratégias seria menos efetiva na redução da incidência destas doenças em uma 
comunidade urbana? 
 
a) Implementação de um sistema eficiente de tratamento e distribuição de água potável para 
evitar doenças transmitidas por água contaminada. 
b) Desenvolvimento de programas de educação em saúde para promover práticas de higiene 
pessoal e domiciliar, reduzindo a propagação de doenças. 
c) Investimento em tecnologias de energia renovável, como painéis solares e turbinas eólicas, 
para promover o desenvolvimento sustentável da comunidade. 
d) Melhoria da infraestrutura de coleta e tratamento de esgotos, visando diminuir a 
contaminação do ambiente e a transmissão fecal-oral de doenças. 
 
Resposta: 
c) Investimento em tecnologias de energia renovável, como painéis solares e turbinas eólicas, para 
promover o desenvolvimento sustentável da comunidade. 
Explicação: Embora o investimento em tecnologias de energia renovável seja importante para o 
desenvolvimento sustentável, ele é menos efetivo especificamente na redução da incidência das 
DRSAI em comparação com as outras opções listadas, que estão diretamente relacionadas ao 
saneamento e à higiene. 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
Questão 3. De acordo com o texto, qual dos seguintes indicadores seria mais apropriado para avaliar 
a eficácia dos serviços de saneamento em um centro urbano no que diz respeito ao controle das 
DRSAI? 
 
a) Índice de desenvolvimento humano (IDH) da região, que mede o nível de desenvolvimento 
social e econômico. 
b) Índice de mortalidade infantil, que reflete a qualidade dos serviços de saneamento através do 
impacto na saúde das crianças. 
c) Taxa de alfabetização da população adulta, indicando o nível educacional e potencial para 
compreensão de medidas de higiene. 
d) Índice de mortalidade por doenças infecciosas, que mostra diretamente o impacto do 
saneamento na prevenção de DRSAI. 
 
Resposta: 
d) Índice de mortalidade por doenças infecciosas, que mostra diretamente o impacto do saneamento 
na prevenção de DRSAI. 
Explicação: O índice de mortalidade por doenças infecciosas é um indicador direto da qualidade dos 
serviços de saneamento, especialmente no que diz respeito ao controle das DRSAI. Uma redução 
neste índice pode indicar uma melhoria efetiva no saneamento ambiental e na saúde da população. 
 
Questão 4. Como os seres autotróficos obtêm a energia necessária para produzir seu próprio 
alimento, e qual é a consequência desse processo na cadeia alimentar? 
 
a) Os seres autotróficos obtêm energia através da quimiossíntese, que é a base para a produção 
de alimento pelos seres heterotróficos. 
b) Eles utilizam energia geotérmica para produzir seu alimento, sendo o início da cadeia 
alimentar em ecossistemas terrestres. 
c) Os seres autotróficos produzem seu alimento através da fotossíntese, utilizando energia 
luminosa, e são a base da cadeia alimentar. 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
d) Eles capturam energia cinética para produzir alimento, formando a base da cadeia alimentar 
em ecossistemas aquáticos. 
Resposta: 
c) Os seres autotróficos produzem seu alimento através da fotossíntese, utilizando energia luminosa, 
e são a base da cadeia alimentar. 
Explicação: Os seres autotróficos, como as plantas, utilizam a luz para realizar a fotossíntese, processo 
pelo qual produzem seu próprio alimento. Isso os coloca na base da cadeia alimentar. 
 
Questão 5. Como os seres heterotróficos se encaixam na cadeia alimentar e quais são as implicações 
disso para a transferência de energia? 
 
a) Os seres heterotróficos, como os carnívoros, estão no topo da cadeia alimentar e transferem 
energia diretamente para os seres autotróficos. 
b) Eles são produtores primários e transferem energia para os decompositores através da 
matéria orgânica morta. 
c) Os seres heterotróficos se alimentam de seres autotróficos ou de outros heterotróficos, 
ocupando os níveis tróficos secundários e terciários na cadeia alimentar. 
d) Eles atuam como decompositores, reciclando nutrientes e fornecendo energia para os seres 
autotróficos. 
 
 
Resposta: 
c) Os seres heterotróficos se alimentam de seres autotróficos ou de outros heterotróficos, ocupando 
os níveis tróficos secundários e terciários na cadeia alimentar. 
Explicação: Os seres heterotróficos dependem de outros organismos para obter energia. Eles se 
alimentam de seres autotróficos (como os herbívoros) ou de outros seres heterotróficos, ocupando 
assim os níveis tróficos acima dos autotróficos na cadeia alimentar. 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
Questão 6. Qual das seguintes afirmações descreve corretamente a "zona de águas limpas" no 
processo de autodepuração de um corpo d'água? 
 
a) É a zona onde a concentração de poluentes é máxima, resultando em elevadas taxas de 
mortalidade entre os organismos aquáticos. 
b) Caracteriza-se pela presença de altas concentrações de oxigênio dissolvido e equilíbrio entre 
as populações de organismos aquáticos. 
c) É a área onde os organismos anaeróbios predominam devido à ausência total de oxigênio 
dissolvido. 
d) Representa a fase final do processo de autodepuração, onde o ecossistema aquático retorna 
ao seu estado original. 
 
Resposta: 
b) Caracteriza-se pela presença de altas concentrações de oxigênio dissolvido e equilíbrio entre as 
populações de organismos aquáticos. 
Explicação: A "zona de águas limpas" é a primeira zona do curso d'água, localizada antes da fonte de 
poluição, e é caracterizada por altas concentrações de oxigênio dissolvido e um equilíbrio ecológico 
entre os organismosaquáticos. 
 
Questão 7. Durante o processo de autodepuração, como é caracterizada a "zona de decomposição 
ativa" e quais organismos predominam nesta fase? 
 
a) É marcada por alta concentração de oxigênio dissolvido, favorecendo a sobrevivência de 
organismos aeróbios. 
b) Caracteriza-se pela presença de uma diversidade elevada de organismos aquáticos e 
recuperação do oxigênio dissolvido. 
c) Definida pela menor concentração de oxigênio dissolvido, onde apenas algumas bactérias 
anaeróbias e fungos sobrevivem. 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
d) Representa a zona onde há um equilíbrio entre organismos aeróbios e anaeróbios, indicando 
o início da recuperação do ecossistema. 
Resposta: 
c) Definida pela menor concentração de oxigênio dissolvido, onde apenas algumas bactérias 
anaeróbias e fungos sobrevivem. 
Explicação: A "zona de decomposição ativa" como sendo marcada pela menor concentração de 
oxigênio dissolvido no processo de autodepuração. Nesta fase, os organismos aeróbios mais 
resistentes morrem, e apenas algumas bactérias e fungos, que não utilizam oxigênio dissolvido na 
respiração, sobrevivem. 
 
Questão 8. No contexto do processo de autodepuração em corpos d'água, qual é o papel da "zona 
de recuperação"? 
 
a) É a zona onde a poluição atinge seu pico, levando à morte da maioria dos organismos aeróbios 
e anaeróbios. 
b) Representa a área onde não há mudanças significativas na qualidade da água ou na 
concentração de oxigênio dissolvido. 
c) Inicia o processo de retomada do equilíbrio ecológico, com aumento de oxigênio dissolvido e 
reaparecimento de organismos aquáticos. 
d) Caracteriza-se pela permanência de altas concentrações de poluentes, impedindo a 
recuperação do ecossistema aquático. 
Resposta: 
c) Inicia o processo de retomada do equilíbrio ecológico, com aumento de oxigênio dissolvido e 
reaparecimento de organismos aquáticos. 
Explicação: A "zona de recuperação" é a fase do processo de autodepuração onde se inicia a 
retomada do equilíbrio do ecossistema aquático. Isso é marcado pelo aumento das concentrações 
de oxigênio dissolvido e pelo reaparecimento de organismos aquáticos. 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
Questão 9. Com relação aos coliformes totais e termotolerantes em amostras de água doce, qual das 
seguintes afirmações é correta de acordo com os padrões de qualidade estabelecidos para a água 
após tratamento e para amostras colhidas na rede ou em reservatórios? 
 
a) Os coliformes totais devem estar presentes em pelo menos 5% das amostras de 100 mL 
colhidas na rede ou em reservatórios, enquanto os termotolerantes devem estar ausentes 
em todas as amostras após o tratamento. 
b) Tanto os coliformes totais quanto os termotolerantes devem estar ausentes em 100 mL de 
todas as amostras após o tratamento nas estações de tratamento, e devem estar presentes 
em menos de 5% das amostras colhidas na rede ou em reservatórios. 
c) Os coliformes totais devem estar ausentes em 100 mL de todas as amostras após o 
tratamento nas estações de tratamento, e devem estar ausentes em 95% das amostras de 
100 mL colhidas na rede ou em reservatórios, não havendo especificações para os 
termotolerantes. 
d) Para ambas as categorias de coliformes, totais e termotolerantes, as normas exigem ausência 
completa em 100 mL de todas as amostras, independentemente de serem após o tratamento 
ou colhidas na rede ou em reservatórios. 
Resposta: 
c) Os coliformes totais devem estar ausentes em 100 mL de todas as amostras após o tratamento nas 
estações de tratamento, e devem estar ausentes em 95% das amostras de 100 mL colhidas na rede 
ou em reservatórios, não havendo especificações para os termotolerantes. 
Explicação: A água doce de distribuição após o tratamento, os coliformes totais devem estar ausentes 
em 100 mL de todas as amostras (nas estações de tratamento). Para amostras colhidas na rede ou 
em reservatórios, os coliformes totais devem ser ausentes em 95% das amostras de 100 mL. Não há 
menção específica sobre os padrões para coliformes termotolerantes nessas condições, portanto a 
afirmação C é a mais correta com base nas informações fornecidas. 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
Questão 10. Qual das seguintes afirmações melhor descreve a relação entre a Demanda Bioquímica 
de Oxigênio (DBO) e a Demanda Química de Oxigênio (DQO) e suas implicações para a qualidade da 
água? 
 
a) A DBO e DQO são iguais em valor, pois ambas medem a quantidade de oxigênio necessária 
para estabilizar a matéria orgânica (MO) presente na água, independentemente do processo 
de estabilização. 
b) A DBO é tipicamente maior que a DQO porque leva em consideração a estabilização da MO 
exclusivamente por meio da ação dos microrganismos, que é um processo mais eficiente. 
c) A DQO é geralmente maior que a DBO, pois inclui a demanda de oxigênio para reações 
químicas além daquela necessária para a ação dos microrganismos, refletindo uma estimativa 
mais abrangente da quantidade de MO na água. 
d) A DBO e DQO são medidas independentes e não comparáveis, pois a DBO avalia a presença 
de microrganismos na água, enquanto a DQO mede a concentração de poluentes químicos. 
Resposta: 
c) A DQO é geralmente maior que a DBO, pois inclui a demanda de oxigênio para reações químicas 
além daquela necessária para a ação dos microrganismos, refletindo uma estimativa mais abrangente 
da quantidade de MO na água. 
Explicação: A DQO é uma medida mais abrangente do que a DBO, pois inclui a demanda de oxigênio 
não apenas para a ação biológica dos microrganismos, mas também para reações químicas. Isso 
geralmente resulta em uma DQO maior do que a DBO, já que a DQO engloba mais aspectos da 
estabilização da matéria orgânica. 
 
 
 
 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
Questão 11. Considerando as especificações para águas doces de classe I, qual deve ser o valor 
máximo permitido para a Demanda Bioquímica de Oxigênio (DBO) medido em 5 dias a uma 
temperatura de 20°C? 
 
a) 5 mg/L, pois este é o padrão para a maioria dos corpos hídricos, refletindo um equilíbrio 
aceitável entre a presença de matéria orgânica e a capacidade de oxigênio dissolvido. 
b) 3 mg/L, como limite para águas de classe I, indicando um nível baixo de matéria orgânica e 
uma boa qualidade de água. 
c) 10 mg/L, que é considerado um valor seguro para a maioria dos usos, incluindo recreação e 
abastecimento. 
d) 1 mg/L, que é o valor ideal para águas de classe I, representando uma qualidade de água 
excepcionalmente alta. 
 
Resposta: 
b) 3 mg/L, como limite para águas de classe I, indicando um nível baixo de matéria orgânica e uma 
boa qualidade de água. 
Explicação: Conforme mencionado no texto, para águas doces de classe I, o valor máximo permitido 
para a DBO (medida em 5 dias a uma temperatura de 20°C) é de até 3 mg/L. Esse limite indica que a 
água possui uma baixa presença de matéria orgânica, sendo considerada de boa qualidade. 
 
Questão 12. Considerando os impactos da matéria orgânica (MO) no meio aquático, qual das 
seguintes afirmações melhor descreve as consequências de seu excesso nos corpos hídricos? 
 
a) O excesso de MO promove o aumento do oxigênio dissolvido, favorecendo a vida aquática, 
mas pode levar à supersaturação de oxigênio, que é prejudicial para certos organismos. 
b) Quando em excesso, a MO leva ao consumo aumentado de oxigênio dissolvido e à liberação 
de nutrientes durante sua degradação, resultando na morte de organismos aeróbicos e na 
poluição nutricional do ecossistema. 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
c) A presença exagerada de MO nos corpos hídricos não afeta significativamente o oxigênio 
dissolvido, mas pode aumentar a turbidez da água, afetando a penetração de luz solar. 
d) Excesso de MO no meio aquático diminui o pH da água, tornando-a mais ácida, o que pode 
ser prejudicial para a vida aquática, mas nãoafeta significativamente os níveis de oxigênio 
dissolvido. 
Resposta: 
b) Quando em excesso, a MO leva ao consumo aumentado de oxigênio dissolvido e à liberação de 
nutrientes durante sua degradação, resultando na morte de organismos aeróbicos e na poluição 
nutricional do ecossistema. 
Explicação: Conforme o texto, o excesso de matéria orgânica acarreta um aumento no consumo de 
oxigênio dissolvido devido à sua degradação, o que pode levar à morte de organismos que dependem 
desse oxigênio. Além disso, a degradação da MO resulta na liberação de nutrientes, contribuindo 
para a poluição nutricional. 
 
Questão 13. A eutrofização é um processo que ocorre em corpos hídricos devido à presença excessiva 
de quais nutrientes e quais são suas principais consequências? 
 
a) Cálcio e magnésio, resultando em um aumento na dureza da água e na formação de depósitos 
minerais que podem prejudicar a vida aquática. 
b) Fósforo e nitrogênio, levando ao crescimento exagerado de algas e plantas aquáticas, o que 
diminui a penetração de luz solar e reduz os níveis de oxigênio dissolvido, afetando 
negativamente a vida aquática. 
c) Potássio e sódio, causando um desequilíbrio osmótico na água que pode ser prejudicial para 
muitas espécies aquáticas, além de promover o crescimento de plantas invasoras. 
d) Enxofre e ferro, resultando em uma diminuição do pH da água e na formação de compostos 
tóxicos que podem ser prejudiciais para a fauna e flora aquáticas. 
 
 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Saneamento Básico 
Resposta: 
b) Fósforo e nitrogênio, levando ao crescimento exagerado de algas e plantas aquáticas, o que 
diminui a penetração de luz solar e reduz os níveis de oxigênio dissolvido, afetando negativamente a 
vida aquática. 
Explicação: A eutrofização é um processo causado pela presença excessiva de nutrientes como 
fósforo e nitrogênio, que estimulam o crescimento acelerado de algas e plantas aquáticas. Esse 
crescimento excessivo bloqueia a luz solar e, quando essas plantas morrem e se decompõem, 
consomem grandes quantidades de oxigênio dissolvido, prejudicando a vida aquática. 
 
Bom trabalho a todos! 
Prof. Dr. José Augusto Alves Pimenta

Mais conteúdos dessa disciplina