Logo Passei Direto
Buscar

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Prévia do material em texto

Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Painel / Meus cursos / M1.25 | Desenho Técnico / Atividade de Estudo 3 / AE3 - Atividade de Estudo 3
A história dos softwares de desenho assistido por computador (CAD) remonta a um longo percurso de descobertas tecnológicas e
teóricas. Em 1861, um inventor francês desenvolveu um método para reproduzir desenhos modernos utilizando luz solar e um
composto químico presente em gomas de rímel. Esse processo rudimentar simplificou a cópia de plantas e projetos, reduziu o
esforço manual e permitiu uma melhor difusão das informações arquitetônicas. 
Posteriormente, em 1936, o britânico Alan Turing concebeu uma máquina teórica que se situava nas bases da computação,
fornecendo o embrião conceitual para o desenvolvimento de computadores reais. Entre as décadas de 1940 e 1950, surgiram os
primeiros computadores de grande porte, que embora primitivos, foram cruciais para a era digital que viria a seguir. 
Foi neste cenário de rápido avanço tecnológico que, por volta da década de 1950, nasceram os primeiros sistemas CAD. Limitados se
comparados às ferramentas modernas, esses softwares foram fundamentais para permitir que profissionais de arquitetura e
engenharia começassem a desenhar plantas e projetos com auxílio de um computador. Tal marco foi o ponto de partida para o
desenvolvimento contínuo e acelerado da tecnologia CAD, que se estende até hoje, incorporando recursos avançados, como
modelagem 3D, simulações complexas e renderizações altamente realistas. 
Com base no enunciado, analise as afirmativas a seguir: 
I. Em 1861, um inventor francês criou um método de reprodução de desenhos relacionados à luz solar e um composto químico
encontrado em gomas de máscara, agilizando a cópia de plantas.  
II. Em 1936, um britânico desenvolveu uma máquina teórica que fundamentou o conceito de computação, abrindo caminho para o
surgimento dos primeiros computadores.  
III. Entre as décadas de 1940 e 1950, surgiram os computadores de grande porte, que foram a base para a evolução de tecnologias
digitais posteriores.  
IV. Na década de 1950, surgiram os primeiros softwares CAD, concebidos para auxiliares profissionais na elaboração de desenhos e
projetos inovadores.  
V. A evolução dos softwares CAD ocorreu de forma independente, sem qualquer influência do desenvolvimento das máquinas
computacionais e conceitos de computação preexistentes. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Somente as afirmativas II, III e V são corretas.
b. Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
c. Somente as afirmativas I, II, III e IV são corretas.
d. Somente as afirmativas I, III e V são corretas.
e. Todas as afirmativas são corretas.
Limpar minha escolha
09/03/2025, 16:08 AE3 - Atividade de Estudo 3
https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2878641&cmid=170326 1/5
https://lms.unimar.agencianx.com.br/my/
https://lms.unimar.agencianx.com.br/course/view.php?id=5703
https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/view.php?id=170326
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Na elaboração de projetos de arquitetura, engenharia e design, é comum a utilização de modelos em duas dimensões (2D) e, cada
vez mais, de modelos em três dimensões (3D). Enquanto o desenho 2D é representado em um plano, mostrando informações
técnicas, como plantas, cortes, elevações, medidas e detalhes construtivos, o modelo 3D surge como uma importante ferramenta
para visualização realista e compreensão espacial do projeto. 
A produção de imagens e modelos tridimensionais permite que o cliente ou a equipe técnica visualizem o resultado do
empreendimento antes mesmo da construção, auxiliando na identificação de problemas eventuais, conferindo noções exatas de
volumetria, profundidade, altura e proporção. Além disso, o modelo 3D possibilita condições reais de uso, como a incidência de luz
solar ao longo do dia, as sombras projetadas por elementos inovadores, a disposição de mobiliário e a aplicação de núcleos e
materiais, tornando a apresentação mais clara, didática e atraente. 
Esta abordagem tridimensional não apenas facilita o entendimento do projeto por pessoas leigas, mas também serve como um meio
eficaz de comunicação entre diversos profissionais envolvidos na obra, como arquitetos, engenheiros, designers de interiores e
clientes finais. Ao apresentar o projeto em 3D, é possível antecipar ajustes, sugerir mudanças, escolher materiais e verificar a
integração do espaço com seu ambiente, facilitando retrabalhos e desperdícios na etapa de execução. 
Em suma, o uso de imagens em 3D constitui um recurso importante, pois traduz o projeto bidimensional, muitas vezes, técnico e
complexo, em uma representação mais palpável, intuitiva e imersiva, melhorando o processo decisório e tornando o produto final
mais coerente com as expectativas de todos os envolvidos. 
Com base no anunciado e nas informações sobre a utilização de projetos em 3D, analise as afirmativas abaixo: 
I. Os projetos em 3D fornecem uma visualização mais próxima da realidade, permitindo entender o volume, a profundidade e o
comportamento do projeto no ambiente, inclusive a incidência de luz solar.  
II. Diferentemente dos desenhos em 2D, o modelo 3D não oferece qualquer informação detalhada sobre materiais, núcleos, móveis
ou disposição interna, limitando-se apenas à volumetria externa do projeto.  
III. A representação em 3D facilita a comunicação com clientes e profissionais não especialistas, permitindo a identificação precoce de
problemas e configurações necessárias antes da construção.  
4. Ao simular cenários reais de iluminação, núcleos e materiais, o 3D contribui para tomadas de decisão mais seguras, reduzindo
retrabalhos e custos na etapa de execução. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.
b. Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
c. Todas as afirmativas são corretas.
d. Somente as afirmativas I e III estão corretas.
e. Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
Limpar minha escolha
09/03/2025, 16:08 AE3 - Atividade de Estudo 3
https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2878641&cmid=170326 2/5
Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
A elaboração de um projeto atual envolve diversas etapas, começando geralmente pela concepção do layout básico, determinando a
posição dos ambientes, acessos, circulações, e demais elementos estruturais essenciais para a funcionalidade e fluidez do espaço.
Somente após a declaração dessas informações no formato 2D é que se inicia a fase de modelagem em três dimensões (3D). Essa
etapa não é apenas uma questão estética, mas uma ferramenta estratégica para compreender melhor o projeto e antecipar possíveis
problemas. O modelo 3D permite visualizar volumetrias, vãos, alturas, incidência de luz e até mesmo materiais e núcleos simulados.
Com o suporte de programas de renderização, essas imagens tornam-se cada vez mais realistas, aproximando o projetista, o cliente e
demais envolvidos na experiência final do espaço, muito antes de o canteiro de obras ser instalado ou reformulado. 
Dessa forma, o momento ideal para iniciar o trabalho em 3D acontece depois que a planta baixa, cortes e detalhes necessários já
foram definidos e planejados. É nessa fase que as decisões fundamentais sobre layout, dimensões e funcionalidades já foram
tomadas, garantindo que o 3D não seja um retrabalho, e, sim, um aprimoramento da compreensão espacial do projeto. O 3D surge,
então, como um poderoso aliado na comunicação do projeto, permitindo avaliar a estética, o conforto, a iluminação e a integração
entre os elementos, tornando o resultado mais fiel às expectativas de todos os envolvidos. 
Com base no anunciado e nas informações apresentadas, analise as afirmativas abaixo: 
I. A modelagem em 3D deve ser iniciada somente após a definição completa da planta baixa, cortes e detalhes, garantindo que as
bases técnicas do projeto já estejam consolidadas.  
II. Iniciar o 3D antes da finalizaçãodo projeto em 2D é uma estratégia recomendada, pois reduz o tempo total de desenvolvimento
para evitar etapas sequenciais.  
III. O uso de ferramentas de renderização auxilia na criação de imagens cada vez mais próximas da realidade, permitindo avaliar
materiais, núcleos e iluminação do ambiente.  
IV. O 3D é um recurso que não se limita à apresentação estética, mas contribui para a identificação de problemas, ajustes espaciais e
melhor compreensão do projeto para todos os envolvidos.  
V. Ao realizar o 3D somente após o projeto 2D, reduz-se o risco de retrabalho, já que as decisões fundamentais sobre o layout e
dimensões já foram tomadas. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Somente as afirmativas II, III e V são corretas.
b. Todas as afirmativas são corretas.
c. Somente as afirmativas I, III, IV e V são corretas.
d. Somente as afirmativas I, II, IV e V são corretas.
e. Somente as afirmativas I e II estão corretas.
09/03/2025, 16:08 AE3 - Atividade de Estudo 3
https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2878641&cmid=170326 3/5
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
No que se refere à planta baixa, analise as afirmativas a seguir: 
I. A planta baixa é um desenho técnico que representa a edificação vista de cima, contendo medidas, posições de portas, janelas,
espessuras de parede, níveis e outros detalhes. 
II. A partir da planta baixa, outros profissionais, como engenheiros eletricistas, podem desenvolver seus projetos, aproveitando as
informações fornecidas. 
III. A planta baixa serve de base para o desenvolvimento de cortes, seções, perspectivas e demais detalhamentos necessários à
compreensão do projeto. 
IV. A planta baixa é restrita a detalhes estruturais e não auxilia na definição de elementos de acabamento ou instalações internas. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
b. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
c. Somente a afirmativa III está correta.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
Quanto às disposições da NBR 9050 sobre mobiliário urbano acessível, é corretor afirmar que: 
I. O mobiliário urbano acessível deve permitir que o usuário, independentemente de suas habilidades físicas ou intelectuais, o utilize
com segurança e autonomia. 
II. A disposição e as dimensões do mobiliário devem seguir normas que assegurem aproximação, alcance e utilização confortáveis,
sem obstáculos suspensos e garantindo o máximo de conforto. 
III. O mobiliário deve ser instalado estritamente dentro da faixa livre de circulação, de modo que todos os usuários tenham acesso
direto e contínuo a ele. 
IV. O mobiliário não pode apresentar cantos vivos, arestas perigosas ou superfícies que ofereçam riscos de acidentes, assegurando a
integridade física do usuário. 
V. A sinalização relativa ao mobiliário deve ser clara, objetiva e facilmente compreensível, contribuindo para a orientação e segurança
dos usuários. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
b. Somente as afirmativas II, III e V estão corretas.
c. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas.
◄ Aula Digital 12
Seguir para...
09/03/2025, 16:08 AE3 - Atividade de Estudo 3
https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2878641&cmid=170326 4/5
https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/url/view.php?id=170325&forceview=1
Aula Digital 13 ►
09/03/2025, 16:08 AE3 - Atividade de Estudo 3
https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2878641&cmid=170326 5/5
https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/url/view.php?id=170327&forceview=1