Questões de Avaliação - Linguística

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23/02/25, 20:57 Questões de Avaliação
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Iniciado em domingo, 23 fev 2025, 21:20
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 23 fev 2025, 21:57
Tempo
empregado
37 minutos 6 segundos
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Questões de Avaliação
  Análise do Discurso 
 
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23/02/25, 20:57 Questões de Avaliação
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a. a aluna falou errado.
b. esse uso revela a gramática que foi ensinada errada.
c. é um erro da gramática normativa.
d. esse uso revela a gramática interna da aluna. 
e. a língua é um sistema homogêneo.
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(Adaptado do ENADE, 2008) Quanto aos estigmas e pré-conceitos linguísticos, vários
estudiosos contemporâneos julgam que a forma como observamos o “errado” traz
implicações para o ensino de língua.
 
Leia a seguinte passagem:
 
Apresentei a uma turma de EJA (Educação de jovens e adultos) a família do fa, fe, fi, fo,
fu.
De posse desses fragmentos, pedi-lhes que formassem palavras, combinando-os de
forma a encontrar nomes de pessoas ou objetos com significação conhecida. Surgiram:
Fada, faca, filho, e, em meio à grande alegria de pela primeira vez escrever algo, uma
das mulheres me exibiu triunfante a palavra forfi.
Então, solicitei para que lesse para todos.
Sem nenhum constrangimento, anunciou: “Forfi serve para o fogo do fogão.”
 
O uso de “forfi” em lugar de fósforo não deve ser considerado desconhecimento da
língua, porque:
 
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a. Geográfica, social e escolar.
b. Geográfica, cultural e estilística.
c. Geográfica, estilística, cultural e social.
d. Geográfica, social e das favelas brasileiras.
e. Geográfica, social e estilística. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“O Brasil recebeu de seus colonizadores a Língua Portuguesa e hoje, segundo o IBGE
(2015) - Instituto brasileiro de Geografia e Estatística, mais de 200 milhões de brasileiros
falam esse idioma, já temperado com dezenas de variedades, o que enriquece nossa
língua há 512 anos” (SANTANA; NEVES, 2015, p. 76).
SANTANA, Jessé; NEVES, Maria. As variações linguísticas e suas implicações na prática
docente. Millenium, 48, jan/jun, p. 75-93, 2015.
 
 
Fonte: . Acesso em: 11 dez. 2016.
As variantes ou variedades linguísticas podem ser de diversos tipos. Quais são esses
tipos?
 
Escolha uma:
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a.
O conhecimento das diversas variações – socioculturais, geográficas,
históricas e estilísticas, entre outras –, e da sua legitimidade impede que haja,
na ação pedagógica, violência simbólica resultante da imposição de uma
única norma prestigiada. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“A reflexão acerca da norma culta e das variedades linguísticas, parte do pressuposto de
que o modo de falar de um indivíduo revela suas características sociais, pois toda língua
comporta variações em função da identidade do emissor e do receptor; e das condições
sociais de produção discursiva” (CAMACHO, 2001, p. 34).
 
Observe a figura a seguir:
 
Disponível
em:.
Acesso em: 11 dez. 2016.
Sobre a norma culta e as variáveis linguísticas, assinale a alternativa CORRETA.
 
Escolha uma:
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b.
O conhecimento das diversas variações – socioculturais, geográficas,
históricas e estilísticas, entre outras –, e da sua legitimidade consiste na ação
pedagógica autoritária, violência simbólica resultante da imposição de uma
única norma prestigiada.
c. Deixa de ser necessário o estudo da língua sob outra ótica.
d.
As formas alternativas de expressão não podem conviver harmoniosamente
na sala de aula; cabe ao professor discriminá-las, fornecendo ao aluno as
chaves para ele perceber as diferenças de valor social entre as variedades,
mas lhe mostrar o padrão correto.
e. Não devemos aceitar a heterogeneidade da língua.
a.
A interação, na oralidade, revela o processo de planejamento de sua
execução, como acontece nos depoimentos.
b.
A oralidade prevê diferentes níveis de linguagem, a depender do
conhecimento dos interlocutores sobre o tema, como nos seminários.
c.
A dinâmica da fala evidencia a simplicidade de sua estruturação, como se
pode notar nos exames orais e nas aulas expositivas.
d.
O planejamento da fala acontece no momento de sua verbalização, como é o
caso dos boletins do tempo e das notícias de televisão.
e.
Na fala, os interlocutores interagem de modo a produzirem um texto em
conjunto, tanto no presente, como na conversação do dia a dia. 
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O texto é um evento sociocomunicativo, que ganha existência dentro
de um processo interacional. Todo texto é resultado de uma
coprodução entre interlocutores: o que distingue o texto escrito do
falado é a forma como tal coprodução se realiza. 
Considerando as interações possíveis dos interlocutores na oralidade, assinale a
alternativa correta.
Escolha uma:
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia atentamente e compare os dois textos. O primeiro é o original escrito pelo poeta
Patativa do Assaré, nome artístico de Antônio Gonçalves da Silva. Nasceu, na cidade de
Assaré - CE , em 5 de março de 1909. Sua obra é uma das mais importantes da culturapopular nordestina. O segundo é uma tradução da linguagem oral, do dialeto natal do
homem da roça brasileiro para a norma culta.
 
O Poeta da Roça (Patativa do Assaré)
 
Sou fio das mata, cantô da mão grosa
Trabaio na roça, de inverno e de estio
A minha chupana é tapada de barro
Só fumo cigarro de paia de mio
 
Sou poeta das brenha, não faço o papé
De argum menestrê, ou errante cantô
Que veve vagando, com sua viola
Cantando, pachola, à percura de amô
 
Não tenho sabença, pois nunca estudei
Apenas eu seio o meu nome assiná
Meu pai, coitadinho! vivia sem cobre
E o fio do pobre não pode estudá
 
Meu verso rastero, singelo e sem graça
Não entra na praça, no rico salão
Meu verso só entra no campo da roça e dos eito
E às vezes, recordando feliz mocidade
Canto uma sodade que mora em meu peito
 
Recriação com base na norma culta
 
O Poeta da Roça
 
Sou filho das matas, cantor da mão grossa 
Trabalho na roça, de inverno à verão 
O meu choupana é coberta de barro 
Só fumo cigarro de palha de milho 
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a. I, apenas.
b. I e III, apenas.
c. II, apenas. 
d. II e III, apenas.
e. I, II e III.
Sou poeta dos matos, não faço o papel 
de algum menestrel, ou errante cantor 
que vive vagando com sua viola, 
cantando, bonachão à procura de amor. 
Não tenho estudo, pois nunca estudei, 
apenas eu sei assinar meu nome. 
Meu pai, coitadinho! Vivia sem dinheiro, 
e o filho do pobre não pode estudar 
Meu verso simples, singelo e sem graça, 
não entra na praça, no rico salão, 
meu verso só entra no campo da roça e dos eitos 
E às vezes, recordando feliz mocidade, 
canto uma saudade que mora em meu peito.
(adaptado)
Disponível em: . Acesso em: 07 jul. 2017.
 
Em meio a apresentação dos dois textos, analise as afirmativas a seguir.
 
I. O primeiro texto apresenta linguagem marcada por construções sintáticas
complexas para o contexto, já o segundo tem construções sintáticas inapropriadas
responsáveis por truncar a comunicação e dificultar o entendimento. 
II. O segundo texto apresenta uma linguagem formal, utilizada pelas pessoas que
dominam o nível culto da linguagem, já o primeiro texto contém coloquialismos e
linguagem informal, como rastero e sodade.
III. O primeiro texto apresenta gírias e interjeições como trabaio e chupana
apropriados para a situação de informalidade em que o falante se encontra, já o
segundo texto, “traduz” de maneira bem adequada a linguagem oral.
Em meio ao contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
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https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a. expressar-se de maneira adequada nas diversas situações de
comunicação.
b. aplicar as normas gramaticais, conforme a tradição escolarizada da
língua. 
c. aplicar os conhecimentos dos gêneros discursivos em diversos níveis de
fala.
d. compreender diferentes estruturas, estilos e sutilezas da linguagem
escrita.
e. corrigir certas pronúncias consideradas incorretas na língua falada.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O mito de que “português é muito difícil” tem sua origem também na confusão, gerada
no ambiente escolar, entre a língua propriamente dita e a codificação tradicional da
língua, isto é, a gramática normativa. Para muita gente, “saber português” é saber o que
é uma oração subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo ou saber
distinguir um complemento nominal de um adjunto adnominal. É lamentável, para
dizer o mínimo, que a imagem da língua tenha sido empobrecida desse jeito, reduzida a
uma nomenclatura profusa e confusa e a exercícios mecânicos de análise sintática e
morfológica, práticas que se revelam, ao fim e ao cabo, inúteis e irrelevantes para de
fato levar alguém a se valer dos muitos recursos que a língua oferece.
Considerando o texto lido, podemos dizer que uma pessoa sabe uma língua – e não só a
Língua Portuguesa – se ela conhece suas regras básicas de funcionamento, e se é capaz
de:
Escolha uma:
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23/02/25, 20:57 Questões de Avaliação
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https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
Registro formal e informal.
b.
Gramática normativa.
c.
Enunciação.
d.
Registro formal.
e.
Registro informal. 
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As diferenças regionais, no que diz respeito ao vocabulário, são exemplos de variação
territorial. Por exemplo, da raiz que em determinadas regiões é conhecida como
“mandioca”, mas que em outras áreas recebe o nome de “aipim” ou “macaxeira”
(PEREZ, 2016, p. 3). Observe o exemplo:
  
“A farinha é feita de uma planta da família das
euforbiáceas, euforbiáceas
de nome manihot utilíssima que um tio meu apelidou de macaxeira
e foi aí que todo mundo achou melhor!...
A farinha tá no sangue do nordestino
eu já sei desde menino o que ela pode dar
e tem da grossa, tem da fina se não tem da quebradinha
vou na vizinha pegar pra fazer pirão ou mingau
farinha com feijão é animal!
O cabra que não tem eira nem beira
lá no fundo do quintal tem um pé de macaxeira
a macaxeira é popular é macaxeira práli, macaxeira pra cá
e em tudo que é farinhada a macaxeira tá
você não sabe o que é farinha boa
farinha é a que a mãe me manda lá de Alagoas...”.
(Farinha - Djavan)
 
O registro, neste contexto, é caracterizado por uma particularidade. Estamos nos
referindo a/ao:
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23/02/25, 20:57 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=474346 10/13
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a. variações / sintonia / indispensável / encaixa. 
b. explicações / sintonia / pertinente / encaixa.
c. variações / colaboração / indispensável / manipula.
d. explicações / variação / pertinente / adapta.
e. mudanças / explicação / invariável / faz.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O registro também auxilia a organização do uso linguístico. Assim, o registro é a forma
(formal ou informal), ou estilo que utilizamos no uso da linguagem, seja escrita ou
falada. “Devem ser consideradas também as diferenças linguísticas originadas em
virtude da idade dos falantes, sexo, classes ou grupos sociais e da própria evolução
histórica da língua: pessoas que se identificam e utilizam uma linguagem mais ou
menos comum, com vocabulário, expressões e gírias próprias do grupo” (PEREZ, 2016, p.
2).
 
Diante do contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir:
 
Chama-se de registros as ________________________ que ocorrem de acordo com o grau
de formalismo existente em uma determinada situação: há situações em que a
variedade padrão, ou norma culta, é a melhor opção, aquela que estabelecerá uma
maior ________________________ entre os interlocutores. Nas entrevistas de emprego, em
redações para concursos e vestibulares e em exposições públicas, por exemplo, a
variedade linguística exigida, na maioria das vezes, é a padrão, por isso é
________________________  conhecê-la bem para adequarmos a comunicação de acordo
com a pertinência do momento. Em contrapartida, há situações de uso em que a
variedade não padrão (gírias, regionalismos, jargões) é aquela que melhor se
________________________ no contexto comunicacional.
 
Assinale a alternativaque completa corretamente as lacunas.
 
Escolha uma:
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23/02/25, 20:57 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=474346 11/13
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a. V – V – F – F – V. 
b. V – F – V – V – F. 
c. V – F – V – F – V.
d. F – V – F – V – F. 
e. F – F – V – F – F. 
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O estudo dos gêneros textuais é hoje uma fértil área interdisciplinar, com atenção
especial para a linguagem em funcionamento e para as atividades culturais e sociais.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São
Paulo: Parábola, 2008, p. 151.
 
Considerando o seu conhecimento sobre os gêneros, julgue as afirmativas a seguir em
(V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(      ) O artigo de opinião é um que gênero pode apresentar mais de um tipo de registro,
podendo variar de mais informal até o mais formal, a depender do público a que se
destina e do meio de comunicação em que é divulgado.
(      ) A notícia de rádio é um gênero que independe da modalidade escrita, e tende a
apresentar o registro formal da língua, para padronizar uma mensagem que pretende
atingir diversos públicos de uma região.
(    ) As autobiografias de youtubers e artistas juvenis mostram atualmente um gênero
que tende ao registro mais informal, visto que se trata de um material destinado aos fãs
e ao público adolescente.
(     )  A oração é um gênero muito popular que pode ocorrer nas modalidades oral e
escrita; e que apresenta registro mais formal, que inclui estruturas frasais pouco
utilizadas na conversação cotidiana.
(     ) A prova escolar é um gênero da modalidade escrita e que apresenta registro mais
informal, visto que o ambiente educativo proporciona proximidade entre os
interlocutores e o diálogo ao longo de sua realização.
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
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23/02/25, 20:57 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=474346 12/13
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
b. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
d. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.  
e. Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A modalidade é a maneira de como a língua pode ser usada, através da língua falada e
da língua escrita, “não são estanques; ambas selecionam seus itens de um mesmo
sistema de possibilidades linguísticas” (SILVA, 2008, p. 17).
 
Nesse contexto e considerando os dados apresentados, avalie as afirmações que se
seguem:
I. Há diferenças entre a linguagem oral e escrita.
II. Podemos modificar nossa maneira de falar dependendo da situação que nos
encontramos.
III. Não existem diferenças entre a linguagem oral e escrita.
IV. Podemos modificar nossa maneira de escrever dependendo da situação que nos
encontramos.
A respeito do assunto, assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
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https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1