Avaliação R A CIÊNCIAS N 6 Ano ALUNO

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CA D E R N O
Data de Nascimento
 do(a) estudante
Nome do(a) estudante
N 0 6 0 3
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM 
NOS ANOS FINAIS - CICLO I
2025
1849N0603
6º ano do Ensino Fundamental
CIÊNCIAS DA NATUREZA
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A B C D A B C D A B C D 
BL03N06
Leia as informações do quadro abaixo para responder às duas questões a seguir.
O vidro é feito de uma mistura de matérias‑primas naturais. [...]
Hoje o vidro está muito presente em nossa civilização e pode ser moldado de qualquer maneira: 
nos para‑brisas e janelas dos automóveis, lâmpadas, garrafas, compotas, garrafões, frascos, 
recipientes, copos, janelas, lentes, tela de televisores e monitores, fibra ótica etc.
As matérias‑primas do vidro sempre foram as mesmas há milhares de anos. Somente a 
tecnologia é que mudou, acelerando o processo e possibilitando maior diversidade para seu uso. [...]
Dentre as principais vantagens do vidro está o fato dele ser 100% reciclável, ou seja, ele pode 
ser usado e posteriormente utilizado como matéria‑prima [...].
VIDRO: história, composição, tipos, produção e reciclagem. Recicloteca ‑ Centro de Informações sobre Reciclagem e Meio Ambiente. Disponível em:
https://linker.fit/cvVJPnCCcheldmt. Acesso em: 29 jan. 2024. Adaptado para fins didáticos. Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento.
(N00058932_CEN)
01) (N00058932) Uma das propriedades que permitem que o material citado nesse texto seja utilizado de 
diversas formas no dia a dia é a
A) compressibilidade.
B) dureza.
C) elasticidade.
D) massa.
02) (N00056873) A vantagem mencionada nesse texto permite que 
A) mais energia seja usada na fabricação do material.
B) mais resíduos sejam liberados no meio ambiente.
C) menos recursos sejam retirados do meio ambiente. 
D) menos tempo seja preciso para o material se decompor. 
N0603
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BL03N06
Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às três questões a seguir.
A imagem abaixo mostra um cientista em um dia de trabalho.
Disponível em: https://linker.fit/kUjTnvMXYBMcVvf. Acesso em: 25 jan. 2024. Adaptado para fins didáticos.
(N00059011_CEN)
03) (N00059011) Nessa imagem, esse cientista utiliza um
A) microscópio, que permite visualizar seres minúsculos.
B) monóculo, que permite visualizar objetos em distâncias curtas.
C) periscópio, que permite ver além de algum obstáculo.
D) telescópio, que permite a observação de objetos em longas distâncias.
04) (N00059012) De acordo com essa imagem, a Lua está em qual fase?
A) Cheia.
B) Nova.
C) Quarto crescente.
D) Quarto minguante.
05) (N00059013) O movimento que o astro observado realiza em volta da Terra, com duração de, 
aproximadamente, 28 dias é denominado 
A) rotação.
B) revolução.
C) precessão.
D) nutação.
N0603
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BL03N06
Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às duas questões a seguir.
Ana Bernardo Helena Luna João
Disponível em: https://linker.fit/rrlHKLtemMxrqFi. Acesso em: 23 fev. 2024. Adaptado para fins didáticos. 
(N00057812_CEN)
06) (N00057812) O que acontece na etapa do ciclo da água representada nessa imagem?
A) As gotículas de água se unem e, com o peso da gravidade, caem.
B) As plantas liberam, através da transpiração, a água para a atmosfera.
C) O Sol aquece a água fazendo com que ela passe do estado líquido para o gasoso.
D) O vapor de água sobe até camadas mais altas da atmosfera e se condensa.
07) (N00057829) Durante essa brincadeira, as sensações percebidas por Helena e seus amigos são 
resultados do trabalho, em conjunto, do sistema 
A) circulatório com o processo de digestão.
B) digestivo com os gases respiratórios.
C) esquelético com o posicionamento do corpo.
D) nervoso com os órgãos do sentido.
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BL04N06
Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às três questões a seguir.
A ráfia é uma fibra derivada das palmeiras e é muito utilizada para a fabricação de embalagens. Devido 
às características desse material, embalagens produzidas a partir de tecido de ráfia apresentam grande 
versatilidade, podendo ser utilizadas de diversas formas, como na agricultura, na construção civil e na 
substituição de sacolas comuns de plástico. Além disso, essas embalagens podem ser reutilizadas. 
A imagem abaixo apresenta uma pessoa utilizando uma sacola feita dessa fibra durante a compra de 
alguns alimentos.
Disponível em: https://meulink.fit/sUJQqDvSmHoCiub. Acesso em: 21 mar. 2024.
(N00058929_CEN)
08) (N00058929) A reutilização dessas embalagens é possível, pois uma das propriedades de seu material é 
A) a alta condutibilidade térmica.
B) a baixa temperatura de fusão.
C) a elevada resistência.
D) a pequena elasticidade.
09) (N00057830) Como a utilização dessa sacola contribui para a preservação dos recursos naturais?
A) Estimulando o comércio local no momento de sua venda.
B) Permitindo o planejamento antecipado de uma compra.
C) Promovendo o descarte correto de resíduos que seriam tóxicos ao ambiente.
D) Reduzindo a extração de materiais que servem de matéria‑prima à sua produção.
10) (N00058972) Por serem ricos em vitaminas, os alimentos apresentados nessa imagem devem ser 
ingeridos frequentemente, pois 
A) atuam como isolante térmico, mantendo a temperatura do corpo.
B) auxiliam processos celulares, favorecendo a absorção e transformação dos nutrientes.
C) diminuem a absorção de gorduras e de açúcares, além de promoverem saciedade.
D) fornecem energia para a realização das funções básicas do corpo.
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Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às duas questões a seguir.
Observe o laboratório de ciências representado na imagem abaixo.
Sistemas
Esquelético MuscularNervoso
Disponível em: https://linker.fit/KdfCuAeOMRUFQpv. Acesso em: 29 fev. 2024. Adaptado para fins didáticos.
(N00058964_CEN)
11) (N00058964) Os sistemas representados no quadro da parede desse laboratório realizam a função de
A) reprodução dos indivíduos.
B) nutrição do organismo.
C) excreção dos resíduos.
D) coordenação dos movimentos.
12) (N00059014) Nessa imagem, o instrumento óptico que está sobre a mesa tem a função de
A) ampliar objetos invisíveis a olho nu e é chamado de microscópio.
B) aproximar objetos a grandes distâncias e é denominado luneta.
C) corrigir a observação de objetos através de lentes corretivas e é denominado óculos.
D) permitir a visualização de objetos ao contornar obstáculos e é chamado de periscópio. 
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Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às duas questões a seguir.
Uma empresa pretende construir um condomínio na área mostrada na imagem abaixo. Para levar a 
obra adiante, ela precisa agir de acordo com um documento que irá orientá‑la sobre a ação de retirada 
da vegetação local.
Disponível em: https://linker.fit/sOduuCJJhHCWgsH. Acesso em: 29 fev. 2024. Adaptado para fins didáticos. 
(N00058974_CEN)
13) (N00058974) O documento que irá orientar a empresa é importante, porque essa ação
A) provoca a contaminação do solo. 
B) gera resíduos que podem poluir a água.
C) deixa o solo exposto, aumentando o risco de erosão.
D) abre espaço para o descarte de produtos tóxicos, afetando a saúde.
14) (N00059015) Qual é a fase da Lua apresentada nessa imagem? 
A) Quarto minguante.
B) Quarto crescente.
C) Nova.
D) Cheia.
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BL01N06
Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às três questões a seguir.
Observe, na imagem abaixo, um fenômeno que ocorre em todo o planeta e que pode gerar diversas 
consequências para os seres humanos. 
Deslizamento de terra
Disponível em: https://linker.fit/DLIglRcgtpLWDgF. Acesso em: 24 jan. 2024. Adaptado para fins didáticos.
(N00056870_CEN)
15) (N00056870) Esse fenômeno é estimulado
A) pela prática de desmatamento, que facilita a erosão por deixar o solo desprotegido.
B) pela utilização de adubos, que enfraquecem o solo por alterar sua composição. 
C) pelo descarte de lixo,que libera substâncias que contaminam o solo.
D) pelo uso de veículos, que liberam gases que aquecem o solo.
16) (N00056871) Um comportamento que pode ser adotado para proteger o ambiente desse fenômeno é
A) a economia de água.
B) a redução do uso de carros. 
C) o plantio de árvores.
D) o uso de embalagens recicláveis.
17) (N00058953) O que acontece durante a etapa do ciclo da água mostrada nessa imagem? 
A) A água altera‑se para o estado gasoso, pela evaporação. 
B) A água congelada evapora, no processo de sublimação.
C) Ocorre o congelamento da água, por meio da solidificação.
D) Ocorre a precipitação da água, por meio da condensação.
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Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às duas questões a seguir.
Devido ao movimento de revolução, em um mês, ocorrem todas as fases da Lua. Toda semana, um 
grupo de amigos se encontra para jantar sob a luz do luar. Eles sempre combinam o encontro para o 
dia em que se inicia uma fase da Lua. No último jantar, a Lua estava em sua fase nova. As imagens 
abaixo mostram o prato que será servido no próximo jantar e a fase da Lua que estará visível.
Disponível em: https://meulink.fit/P0823‑1. Acesso em: 28 fev. 
2024. Adaptado para fins didáticos.
Disponível em: https://linker.fit/P0823‑2. Acesso em: 28 fev. 
2024. Adaptado para fins didáticos.
(N00059007_CEN)
18) (N00059007) O próximo encontro desse grupo de amigos ocorrerá em qual fase da Lua?
A) Quarto minguante.
B) Quarto crescente.
C) Nova.
D) Cheia.
19) (N00056869) A ingestão desse alimento é importante, pois é rico em nutrientes que 
A) agem como isolante térmico para manter a temperatura do corpo.
B) funcionam como as principais fontes de energia do organismo.
C) permitem a recuperação dos músculos no organismo.
D) possibilitam o processo de hidratação do corpo.
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Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às duas questões a seguir.
As imagens abaixo mostram Mateus, em um dia de trabalho, observando pássaros em dois horários 
diferentes. Nessas imagens, o Sol ocupa diferentes posições, porque a Terra gira em volta dela mesma.
6 horas da manhã 8 horas da manhã
Disponível em: https://linker.fit/QoVMTESKWAXZdxK. Acesso em: 1 jan. 2024. Adaptado para fins didáticos.
 (N00059008_CEN)
20) (N00059008) Nessas imagens, Mateus utiliza qual instrumento óptico para visualizar os pássaros?
A) Um binóculo, que permite a observação de objetos distantes.
B) Um microscópio, que permite a visão de objetos muito pequenos.
C) Uma luneta, que permite visualizar objetos em distâncias astronômicas.
D) Uma lupa, que permite observar detalhes de objetos próximos. 
21) (N00059009) Nessas imagens, as diferentes posições ocupadas pelo Sol são resultado do movimento de 
A) nutação terrestre.
B) revolução terrestre.
C) rotação terrestre.
D) translação terrestre.
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22) (N00058956) Observe, na imagem abaixo, alguns sistemas do corpo humano.
Sistema nervoso Sistema endócrino
Disponível em: https://meulink.fit/ukAycsblupgyzzk. Acesso em: 1 abr. 2024. Adaptado para fins didáticos.
Esses sistemas atuam, conjuntamente, na função de
A) absorção de nutrientes no organismo.
B) coordenação do organismo.
C) eliminação de resíduos do organismo.
D) sustentação do organismo.
23) (N00058957) Leia o texto abaixo.
Alimentos ricos em lipídios
Muitas pessoas encaram os lipídios como vilões na alimentação, entretanto, todos os nutrientes 
devem ser ingeridos para se garantir uma dieta saudável. É importante, no entanto, não fazer um 
consumo exagerado desse nutriente, pois seu consumo em grande quantidade está relacionado, 
por exemplo, com o desenvolvimento de problemas cardiovasculares e obesidade.
Os lipídios são encontrados tanto em alimentos de origem vegetal quanto em alimentos 
de origem animal. Como exemplo de alimentos ricos em lipídios, temos: abacate, castanha, 
amêndoas, carnes vermelhas gordas, ovos, manteiga, queijos amarelados, margarina, azeite, 
peixes, chocolates, entre outros.
SANTOS, Vanessa Sardinha dos. Lipídios. Escola Kids. Disponível em: https://meulink.fit/qvYSYdaFUnmynBW. Acesso em: 1 abr. 2024. 
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
A ingestão dos alimentos mencionados nesse texto é importante, pois eles atuam
A) no desenvolvimento dos músculos.
B) no crescimento dos ossos.
C) na reserva de energia do corpo.
D) na hidratação do organismo.
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24) (N00058924) Leia, no texto abaixo, sobre um tipo de plástico que pode ser reciclado.
Popularmente conhecido por seu uso na construção civil, em tubulações de água e esgoto, é 
também comumente encontrado em embalagens como as de óleos comestíveis, água mineral e 
potes de maionese. Além disso, é bastante utilizado em produtos mais resistentes, como cones 
de sinalização, calhas e até mesmo brinquedos.
PLÁSTICOS recicláveis: conheça os tipos e características. Mais polímeros. 2020. Disponível em: https://meulink.fit/xIIuNsmlcARSVhW. 
Acesso em: 27 mar. 2024.
Qual propriedade desse plástico permite as utilizações apresentadas nesse texto?
A) Divisibilidade.
B) Dureza.
C) Elasticidade.
D) Transparência.
25) (N00058992) Observe a imagem abaixo.
Disponível em: https://meulink.fit/msayJxsdCLNUPsq. Acesso em: 1 abr. 2024. Adaptado para fins didáticos.
Nessa imagem, as etapas indicadas pelas setas permitem que a água
A) circule constantemente pelo planeta.
B) promova uma troca contínua de gases no ambiente.
C) realize a ciclagem da matéria orgânica.
D) transforme o nitrogênio gasoso em compostos orgânicos.
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26) (N00058944) Leia, no texto abaixo, sobre um dos movimentos realizados pelo planeta Terra. 
É o movimento que o planeta Terra faz ao redor do Sol. Chamado de órbita terrestre, 
este movimento é elíptico (forma de elipse). [...] tem a duração de 365 dias, 5 horas e, 
aproximadamente, 48 minutos.
MOVIMENTOS da Terra. Sua Pesquisa.com, 20 dez. 2023. Disponível em: https://meulink.fit/P0853. Acesso em: 9 abr. 2024.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
Esse movimento recebe o nome de
A) deslocamento do periélio.
B) precessão dos equinócios.
C) rotação.
D) translação.
27) (N00054321) Leia o texto abaixo. 
[...] é possível observar em detalhes os planetas do Sistema Solar, em especial Marte, Júpiter e 
Saturno. Vênus e Mercúrio, pelo fato de estarem muito próximos ao Sol, só são visíveis próximos 
ao horizonte e em poucas épocas do ano. Já Urano e Netuno, os planetas mais distantes do Sol, 
são pequenos pontos azulados [...].
UFSC. O que podemos observar? Observatório astronômico da UFSC. Disponível em: https://meulink.fit/R0016. Acesso em: 
23 fev. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
Para realizar a observação descrita no texto, pode‑se fazer uso de 
A) telescópio.
B) óculos.
C) microscópio.
D) lupa.