projeto TCC Unica

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FACULDADE ÚNICA 
 
 
SEGUNDA GRADUAÇÃO: BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA P/ 
LICENCIADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
 
 
 
WILLIAM MOTA DE FREITAS DINIZ 
 
 
 
 
 
 PRÉ PROJETO DE PESQUISA TCC1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANAUS-AM 
2025 
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WILLIAM MOTA DE FREITAS DINIZ 
 
 
 
PRÉ PROJETO DE PESQUISA TCC1 
 
 
 
 
 BASQUETEBOL ESCOLAR 
 
 
 
 
 
Projeto de Intervenção da disciplina de Projeto Final 
(TCC)de Educação Física Faculdade Única EaD, 
como requisito parcial e obrigatório para conclusão do 
curso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANAUS-AM 
2025 
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PRÉ PROJETO DE PESQUISA 
 
1. TEMA 
 Basquetebol Escolar. 
2. DELIMITAÇÃO DO TEMA 
 A Importância do basquetebol em Contexto Escolar: Uma revisão narrativa. 
3. INTRODUÇÃO 
O projeto de pesquisa propõe um estudo sobre a contribuição do basquetebol no 
aspecto social para jovens do Ensino Médio, com foco na análise da literatura existente, 
ou seja, um estudo de revisão. A pesquisa visa explorar como a prática do basquetebol, 
como atividade escolar, pode impactar positivamente o desenvolvimento social dos 
adolescentes. Isso inclui a promoção de habilidades como trabalho em equipe, respeito, 
disciplina, cooperação, integração entre diferentes grupos sociais e culturais, além de 
contribuir para a formação de uma maior autoestima e confiança nos estudantes. Optou-
se por este tema porque o basquetebol é uma das modalidades mais praticadas nas escolas 
brasileiras, sendo um excelente meio de promover tanto o desenvolvimento físico quanto 
o social dos alunos como esse esporte pode ser utilizado de forma estratégica para 
fomentar aspectos sociais importantes na vida dos jovens, como a construção de relações 
interpessoais saudáveis, a inclusão e o fortalecimento de valores fundamentais como 
respeito, solidariedade e cooperação.: Embora a relação entre o esporte e o 
desenvolvimento individual seja bem explorada, a literatura sobre o impacto social 
específico do basquetebol escolar ainda é incipiente. O problema de pesquisa aborda a 
necessidade de investigar de forma aprofundada como o basquetebol escolar pode ser 
uma ferramenta para a promoção do desenvolvimento social dos jovens, e como essa 
prática impacta a construção de relações interpessoais saudáveis, a inclusão social e o 
fortalecimento de valores fundamentais na vida escolar. 
 
3.1 Apresentação 
O basquetebol, uma das modalidades esportivas mais populares em escolas de todo 
o Brasil, não só promove a saúde física, mas também contribui para o desenvolvimento de 
habilidades sociais e cognitivas dos estudantes. Este estudo visa investigar a prática do 
basquetebol no ambiente escolar e seus impactos no desenvolvimento global dos alunos. 
 
 
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3.2 PROBLEMATIZAÇÃO 
 Em face destas novas perspectivas conceituais e metodológicas de ensino dos 
esportes, este estudo concentra-se na estrutura do conhecimento pedagógico do conteúdo de 
estudantes de Educação Física durante o ensino do basquetebol, buscando responder a seguinte 
questão: Quais dos propósitos de estudantes de Educação Física para o ensino do basquetebol 
no contexto escolar. 
 3.3 Local da intervenção: 
 Estudo de revisão narrativa, com pesquisa em artigos que abordam a importância 
das contribuições do basquetebol no aspecto social para jovens do ensino médio. 
 3.4Sujeitos envolvidos na intervenção: 
 Os sujeitos da pesquisa serão os alunos, professores de educação física e 
coordenadores pedagógicos. 
 
4. OBJETIVO 
4.1 OBJETIVO GERAL 
 Analisar as evidências disponíveis na literatura sobre a importância do basquetebol em 
contexto escolar. 
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
• Avaliar o perfil do estudante de Educação Física após o ensino sobre basquetebol. 
• Identificar possíveis dificuldades no desenvolvimento das atividades. 
• apresentar a importância metodológica de ensino do basquetebol. 
5. JUSTIFICATIVA 
 O estudo justifica-se pelo fato dos estudantes de Educação Física estarem vinculados 
com o esporte, visando o impacto da representação do ensino do basquetebol. Sendo assim a 
análise do impacto do ensino aos estudantes de Educação Física se tornou pertinente, uma vez 
que a finalidade do estudo é de levantar informações capazes de suprimir possíveis lacunas 
existentes no desenvolvimento das atividades do esporte, buscando assim, o aprimoramento da 
evolução dos estudantes na prática do basquetebol escolar. 
6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
 Um estudo de revisão bibliográfica é a seleção e análise de leituras sobre um tema, com 
o objetivo de compreender melhor o assunto. É também conhecida como pesquisa bibliográfica 
 
 
 
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7. PERCURSO METODOLÓGICO 
 Estudo de revisão bibliográfica, que será feito através de pesquisas realizadas em 
consultas de livros, revistas, científicas, site de esportes e artigos, buscando aprofundar o 
conhecimento e responder o problema e o objetivo do tema. 
8. RECURSOS 
Foi realizada por meio de pesquisa na base de dados Google Acadêmico. Os critérios de 
elegibilidade dos artigos selecionados para esta revisão foram; artigos que abordavam o tema, 
publicados em português no período de 2007 a 2017. Os critérios de inelegibilidade foram; 
artigos que não abordavam o tema e ano de publicação incompatível com o período mencionado 
acima. 
9. AVALIAÇÃO 
Na pesquisa dos artigos foram utilizados os seguintes descritores controlados: educação 
física, ensino, conhecimento pedagógico do conteúdo e basquetebol 
8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
Atividade Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6 
Levantamento bibliográfico X 
Definição dos artigos participantes X X 
Planejamento e execução da intervenção X X X 
Coleta de dados X X 
Análise dos dados X X 
Redação do relatório final X X 
 
10. RESULTADOS ESPERADOS 
Espera-se reunir evidências que mostrem como o basquetebol pode atuar como um 
instrumento de socialização, promovendo a criação de laços de amizade e pertencimento entre 
os jovens. O desenvolvimento interdisciplinar que o esporte pode promover para a educação 
destes jovens e uma percepção positiva pelo atleta acadêmico com relação as contribuições do 
basquetebol 
 
 
 
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11. REFERENCIAS 
LAMAR, AR; Raiter, G; Oelk, AS. O basquetebol escolar e alguns valores. Anais do V 
Colóquio de Epistemologia da Educação Física, Maceió-AL, Brasil, 22 e 23 de outubro de 2010. 
 
REINHADRT, GS. O basquetebol no contraturno escolar: uma opção de lazer? 
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto alegre, 2015. 
 
SANTANA, WHS. Passerine, MF; Barros, CL; A prática do basquetebol para o ensino 
fundamental: estudo introdutório. Rev. Conexão Eletrônica – Três Lagoas, MS – Volume 13 – 
Número 1 – Ano 2016.