recreação ATIVIDADE TELEAULA 2

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Curso RECREAÇÃO 
 Teste ATIVIDADE TELEAULA II 
 Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
As atividades recreativas devem ser desenvolvidas de forma voluntária 
e espontânea. Frente a esse aspecto importante podemos encontrar 
dificuldades quanto ao papel do professor, pois ele parece não poder 
exercer função de líder ou comandante, pois assim estará interferindo 
na livre escolha. Para que a atividade recreativa seja um meio da 
Educação Física, qual seria o papel do professor? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
De mediador, facilitando e estimulando seus alunos nas 
tomadas de decisões. 
Respostas: a. 
De observador, para que as crianças brinquem com 
segurança. 
 
b. 
De um participante, porém sem que ele represente uma 
vantagem no caso de um jogo competitivo. 
 
c. 
De controlador, não deixando que as crianças entrem em 
conflito, e sim em harmonia na hora de brincar. 
 
d. 
De mediador, facilitando e estimulando seus alunos nas 
tomadas de decisões. 
 
e. 
De árbitro, ou seja, fazendo com que todos obedeçam às 
regras, mesmo que elas sejam criadas pelos próprios 
participantes. 
Feedback da resposta: Resposta: D 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Em uma aula de Educação Física para crianças da segunda infância, o 
professor deve estimular: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O imaginário da criança, pois ela está na fase do jogo 
simbólico, em que a representação é a grande motivação 
 
para as atividades. 
Respostas: a. 
Os movimentos repetitivos para a criança aprender a 
dominar seu corpo e se sentir segura. 
 
b. 
O imaginário da criança, pois ela está na fase do jogo 
simbólico, em que a representação é a grande motivação 
para as atividades. 
 
c. 
A brincadeira competitiva para a criança vivenciar 
momentos bons e ruins, assim como nos contos de fadas. 
 
d. 
O brincar espontâneo, não planejando as aulas, mas sim 
atendendo as propostas das crianças. 
 
e. 
O uso de materiais de diversas modalidades esportivas 
de forma exploratória. 
Feedback da resposta: Resposta: B 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Alguns jogos recreativos sofreram transformações que acabam prejudicando o 
aproveitamento de seu conteúdo no sentido pedagógico e de desenvolvimento 
humano global. Como no caso dos jogos tradicionais infantis, o jogo cabra-cega, na 
atualidade, é realizado sem o formato antológico, limitando-se ao ato motor. As 
crianças brincam de pega-pega com o pegador usando uma venda nos olhos. 
Como seria a brincadeira apresentada sob forma de antologia? 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Com versos e poesia para começar ou desenvolver a brincadeira, 
desenvolvendo, assim, a linguagem da criança e ainda usando o recurso de 
um objeto para produzir som e estimular a percepção auditiva do pegador, 
que está com olhos vendados. 
Respostas: a. 
Com o uso de vestimenta, fantasias que estimulem o simbolismo e a 
representação das crianças entre 4 e 10 anos. 
 
b. 
Com a participação de outras gerações que já brincaram do mesmo jogo para 
que haja um diálogo lúdico. 
 
c. 
Com a explicação do principal elemento do jogo, no caso a cabra-cega. Dessa 
forma, as crianças estarão discutindo o tema da inclusão. 
 
d. 
Com música e material alternativo, improvisado, para desenvolver o ritmo e a 
criatividade da criança e ainda usando uma venda fictícia, pois a criança é 
motivada para o faz de conta. 
 
e. 
Com versos e poesia para começar ou desenvolver a brincadeira, 
desenvolvendo, assim, a linguagem da criança e ainda usando o recurso de 
um objeto para produzir som e estimular a percepção auditiva do pegador, 
 
que está com olhos vendados. 
Feedback da resposta: Resposta: E 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
O jogo cooperativo chamado “nó nos braços” é uma atividade que 
ilustra bem a proposta de tal classificação. No seu desenvolvimento, os 
participantes de cada grupo têm como objetivo desmanchar o nó sem 
soltarem as mãos uns dos outros. 
O professor dividiu a turma em dois grupos com o mesmo número de 
pessoas e propôs uma competição para saber qual grupo desmancha o 
nó mais rápido. 
Nesse caso, o jogo: 
I. Continuou sendo cooperativo, porém com uma motivação a mais. 
II. Deixou de ser cooperativo, pois o objetivo principal era ser melhor 
que o outro. 
III. Deixou de ser cooperativo, pois incentivou a rivalidade. 
IV. Foi transformado em atividade competitiva, mas não perdeu a 
característica cooperativa. 
 
Estão corretos os itens: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e IV. 
Respostas: a. 
I e IV. 
 
b. 
I e II. 
 
c. 
II e III. 
 
d. 
II e IV. 
 
e. 
II, III e IV. 
Feedback da resposta: Resposta: A