Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 53629674
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Podemos analisar a postura profissional a partir de várias características pessoais distintas que 
em conjunto possibilitam o desenvolvimento ideal de um profissional bem-sucedido. A postura 
profissional é central na busca por excelência em uma carreira de sucesso. Há um aspecto relevante à 
postura profissional que se refere a um conjunto de normas e procedimentos, características da boa 
educação. Esse aspecto inclui a polidez, a cortesia e a hospitalidade, ou seja, se refere à forma como 
as pessoas se conduzem de acordo com normas preestabelecidas numa sociedade, com o objetivo de 
cultivar o convívio e a comunicação de modo agradável. Como denominamos esse aspecto que se 
relaciona com a postura profissional?
A Ética.
B Moralidade.
C Etiqueta.
D Imagem.
A extensão dentro de uma instituição de ensino universitária pode ser considerada como um 
conjunto de ações conduzidas por professores e acadêmicos junto à comunidade ao seu redor, 
disponibilizando ações que dizem respeito ao que desenvolveram tanto no ensino como na pesquisa. 
Sobre as ações de extensão universitária, assinale a alternativa CORRETA:
A A extensão, como ação fim das instituições de ensino superior, envolve práticas acadêmicas que
interligam e preservam os segredos das faculdades, mantendo tradições e bons costumes.
B A universidade, enquanto detentora exclusiva de conhecimentos, retém para si seus
conhecimentos de modo sigiloso, visando a inovações tecnológicas e instrumentais.
C A extensão é uma atividade acadêmica articulada de forma indissociável ao ensino e à pesquisa, e
envolve um processo educativo, cultural e científico que conecta a universidade e a sociedade.
D Ao promover a extensão, o centro universitário estimula a conservação ambiental, seja no plano
da biodiversidade como na esfera social e econômica.
Os pesquisadores contribuem para o desenvolvimento da ciência. No Brasil, dentre as ações 
destinadas ao fomento da pesquisa, menciona-se o lançamento de alguns editais pelo governo. Caso o 
pesquisador se enquadre nas características previstas no edital, ele poderá inscrever seu projeto de 
pesquisa. Com relação às atividades de pesquisa desenvolvidas no Brasil, assinale a alternativa 
CORRETA:
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A Os pesquisadores publicam os resultados de suas investigações em canais de comunicação
genéricos, como blogs, programas de televisão e colunas de jornais.
B As pesquisas podem variar quanto ao seu local de desenvolvimento, de tal forma que elas podem
ser realizadas em indústrias, centros de pesquisa ou em universidades.
C As ações dos professores universitários pouco interferem nos avanços da pesquisa, tendo em vista
que eles não possuem condições de participar de editais de incentivo à pesquisa.
D As atividades de pesquisa precisam ser realizadas em laboratórios especializados e com
infraestrutura apropriada, pois esta é uma condição indispensável para que ocorra a pesquisa.
O artigo científico, para chegar em seu estágio final, divulgado em alguma revista especializada, 
precisa passar por um processo bem detalhado e minucioso, que exige atenção do pesquisador. 
Barrass (1979 apud EBERT; POSSAMAI; SIMON, 2017) sugere que existem alguns itens específicos 
que devem ser observados na própria escrita do artigo para que este seja aceito e seja divulgado. 
Todas as alternativas a seguir contemplam algum destes itens referidos anteriormente, EXCETO: 
FONTE: EBERT, Luis A.; POSSAMAI, Cleide T. N.; SIMON, Vanessa S. P. Perspectivas 
Profissionais. Indaial: UNIASSELVI, 2017.
A Parcial e prolixo.
B Referência fiel às fontes.
C Linguagem acessível ao público.
D Adaptabilidade.
No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas internacionais 
que ofereciam cursos pagos por correspondência. Esse foi o marco inicial desta modalidade de ensino 
no Brasil, o que desencadeou as gerações da educação a distância, sendo que em cada fase apresentou 
certas particularidades e possibilidades de tecnologias. Acerca das características de cada geração 
com relação aos instrumentos e o suporte tecnológico para distribuição dos materiais de ensino, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira geração ou monomídia.
II- Segunda geração ou múltiplas mídias.
III- Terceira geração ou multimídia interativa.
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa.
( ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de CDs e DVs.
( ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de correspondências. 
( ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web.
( ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, emissões radiofônicas e 
televisivas
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - I - III.
B I - II - III - IV.
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C III - I - IV - II.
D IV - III - II - I.
Em um estudo sobre o perfil dos alunos da Educação a Distância, Behar e Silva (2012) 
mapearam 12 competências necessárias para o bom rendimento e desempenho acadêmico. Os 
pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as básicas, as medianas e as 
difíceis. Sobre a competência identificada como a mais difícil de ser desenvolvida pelos alunos do 
EAD, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da 
educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
A Trabalho em equipe.
B Organização.
C Administração do tempo.
D Planejamento.
Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e que 
frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam as novas tecnologias 
de informação e comunicação, faz-se necessário conhecer seu perfil. Assim, quando observamos as 
pessoas que já nasceram em um mundo onde as tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do 
cotidiano, podemos identificar algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre 
estas características, assinale a alternativa INCORRETA:
A Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados.
B Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados.
C Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de aprendizagem.
D Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados.
Competências individuais são fundamentais para a definição de habilidades requeridas pelas 
organizações e podem ser pensadas em termos individuais, mas também em caráter grupal. Com 
relação à competência individual, analise as afirmativas a seguir:
I- As competências individuais representam as habilidades, os conhecimentos e as atitudes dos 
indivíduos que trabalham em uma organização.
II- As competências individuais podem variar de acordo com o grau de complexidade do trabalho.
III- A tríade CHA - conhecimento, habilidade e atitude - são os fatores que compõem as 
competências.
IV- As competências podem ser entendidas de diversas maneiras.
V- As competências são expressas pelo nível de estudo que cada indivíduo dedica à organização.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e V estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C Somente a afirmativa V está correta.
D As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Diversos estudos foram empreendidos para aprofundar nosso conhecimento a respeito das 
competências. Sabemos que a competência tem conexões diretas com a motivação e com o contexto 
em que o indivíduo está inserido. Sabemos também que há um conjunto de atributos pertencentes ao 
indivíduo que compõemo que chamamos de competência. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta estes atributos ou fatores que compõem as competências:
A Destreza, informação e motivação.
B Criticidade, proatividade e criatividade.
C Empreendedorismo, proatividade e criatividade.
D Conhecimento, habilidades e atitudes.
O currículo é algo que sempre devemos deixar atualizado, pois, assim, nos mantemos sempre 
atentos à empregabilidade e podemos avaliar também o nosso crescimento profissional e acadêmico 
ao longo do tempo. Há algumas características que devem ser observadas quando elaboramos nosso 
currículo. Sobre essas características do currículo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Para quem teve mudanças de emprego frequente, o ideal é um currículo estruturado 
cronologicamente das experiências profissionais em ordem inversa, da mais recente para a mais 
antiga, dando uma impressão de estabilidade.
( ) O currículo pode ser estruturado pelas funções exercidas, em que se pode destacar as habilidades 
e competências relevantes que estão mais associadas à vaga oferecida.
( ) Utilize fontes rebuscadas e variadas ao digitar o seu currículo, assim como fontes maiores de 14 
para destacar suas habilidades, desse modo, o empregador verá sua criatividade e perceberá 
prontamente o teu perfil.
( ) O currículo é um relato em detalhes das todas as tuas atividades pessoais, profissionais e 
acadêmicas, não fique constrangido de relatar tudo, não importando a extensão, pois o que importa é 
que saibam quem tu és.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - F - F.
C V - F - F - F.
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D F - F - V - V.
(ENADE, 2018) No cenário atual, o desenvolvimento e a construção das carreiras dos 
funcionários deve se dar de forma compartilhada entre as organizações e os próprios funcionários. 
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Os profissionais devem planejar suas carreiras de forma a garantirem sua competitividade no 
mundo do trabalho. 
PORQUE 
II- A motivação dos profissionais com as suas carreiras resulta também no crescimento da 
organização onde trabalham. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: FRANÇA, A. C. L. Práticas de Recursos Humanos: ferramentas e procedimentos. São 
Paulo: Atlas, 2011 (adaptado).
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que 
leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e 
transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização, 
desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros homens, 
gera a constante mudança da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
A As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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