Resumo - Comunicação Comunitária

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REVISÃO COM. COMUNITÁRIA
Aula 01 – Relações de Poder
Tipos de Civilização:
- Civilização Oral (palavra)
- Civilização Caligráfica (escrita)
- Civilização Impressa (difusão de massa da imprensa)
- Civilização Visual
- Civilização Audiovisual
Tipos de Pressão:
- GRUPO: pessoas ligadas para um fim comum.
- PODER: grupos ou pessoas que exercem liderança e controle sobre outros.
- PRESSÃO: influência constrangedora ou coercitiva.
- GRUPOS DE PRESSÃO: organizações que para interesse próprio, através de estratégias específicas influenciam e pressionam outros indivíduos ou grupos e a mídia.
Formas de Pressão:
- Ação Direta: sindicatos (greves), lobbies (ameaça diplomática ou violenta), terrorismo, sequestros;
- Ação Indireta: Utiliza os meios de comunicação, como, propaganda e os noticiários para controle da opinião pública;
- Sabotagem: dificultar a vida de alguém ou de alguma empresa com a omissão ou a interrupção das relações sociais ou econômicas;
- Opinião Pública: reação de um público que pode julgar e opinar diante de um fato da atualidade, existindo já uma opinião matriz.
Grupos Sociais:
- Políticos; Econômicos; Sociais; Espirituais.
Como atuam os grupos de pressão:
Obter aprovações de leis; Se interessam pelo governo; Influem sobre os políticos e administradores; Pode se tornar partidos; Trocam de partidos.
Como influenciam nas mídias:
- Os meios de comunicação e os grupos de pressão são considerados determinantes para a escalada ao poder;
- Os poderes políticos e econômicos têm nas mídias uma das molas mais significativas para a influência e a sugestão das massas;
- O meio de comunicação é escolhido de acordo com os interesses do grupo, da ação que executa e de quem o faz;
- Os meios de comunicação estão ancorados quase que exclusivamente nas mãos das classes dominantes, e o fluxo de comunicação que dele provém é inspirado na sua ideologia e finalidade.
OBS:
HITLER serviu-se dos meios mais visíveis e diretos, como a violência organizada e a coerção de massa.
A escolha dos meios:
- Programas psicológicos e anúncios publicitários;
- O marxismo utilizou a propaganda verbal para conquistar a grande massa;
- O ditador italiano Benito Mussoline utlizou a imprensa no período fascista como canal de difusão de suas sentenças;
- O líder asiático Mao Tsé-Tung utilizou o sistema educativo de massa para formar e controlar o povo chinês.
Aula 02 – Comunicação Popular e Comunitária
Termo COMUNITÁRIO – comunicação do povo, no sentido de protagonismo; experiências da mídia comercial de grande porte.
Comunicação Popular:
- forma alternativa de comunicação;
- origem nos movimentos populares nas décadas de 1970/1980;
- processo de comunicação que se inicia a partir da ação de grupos populares;
- para mobilizar o objetivo, os movimentos e organizações se utilizam também de canais próprios de comunicação.
Sentido Político:
Expressão de segmentos excluídos da população, mas em processo de mobilização para atingir seus interesses, suprir necessidades de sobrevivência e participação política.
Anos 1990: começa-se a chamar essa comunicação de COMUNITÁRIA.
Comunicação Comunitária:
- Incorpora conceitos e reproduz práticas da comunicação popular, mas configura também outros vieses.
> Fernando Reyes Matta (chileno) – comunicação “a partir do social”.
> Mário Kaplun (argentino) – comunicação libertadora, transformadora.
> Regina Festa (brasileira) – modo de expressão das classes populares.
> Gilberto Gimenez (mexicano) – implica a quebra da lógica da dominação; se dá não a partir de cime, mas a partir do novo, compartilhando dentro do possível seus próprios códigos.
Sintetização de Cicília Peruzzo (brasileira):
Nas últimas décadas do século XX e início do XXI, a comunicação popular:
- É expressão das lutas populares por melhores condições de vida;
- Ocorre a partir dos movimentos populares;
- Representa um espaço para participação democrática do “povo”;
- Apresenta conteúdo crítico-emancipador e reivindicativo;
- Povo como protagonista, o que a torna processo democrático e educativo;
- Instrumento político das classes subalternas para externar sua concepção de mundo, seu anseio e compromisso na construção de uma sociedade igualitária e socialmente justa.
Enquanto na origem, nos anos 70, 80 e 90, a contra comunicação surgia muito mais em movimentos populares, organizações de oposição sindical e ongs, hoje:
- Surgem experiência comunicacionais das mais diversas (associações, grupos e pessoas organizados autonomamente);
- Vários projetos envolvem adolescentes e jovens, e neles, a comunicação é a mediadora no processo de formação de autoestima e da cidadania juvenil em áreas carentes.
Comunicação COMUNITÁRIA, como se desenvolve atualmente, significa:
“o canal de expressão de uma comunidade (independente do seu nível socioeconômico e território), por meio do qual os próprios indivíduos podem manifestar seus interesses comuns e suas necessidades mais urgentes.” Além disso, deve “ser um instrumento de prestação de serviços e formação do cidadão, sempre com a preocupação de estar em sintonia com os temas da realidade local. Portanto, recorre a princípios da Comunicação Popular.”
Ainda, a comunicação comunitária se caracteriza por:
- Processos de comunicação baseados em princípios públicos:
. não ter fins lucrativos ;
. propiciar participação ativa da população;
. ter propriedade coletiva;
. difundir conteúdos com finalidade de educação, cultura e ampliação da cidadania.
Aula 03 – Cidadania ativa e liberdade de informação
Um conceito de CIDADANIA:
“Podemos definir cidadania como um status jurídico e político mediante o qual o cidadão adquire direitos civis, políticos e sociais; e deveres (pagar impostos, votar, cumprir as leis) relativos a uma coletividade política, além da possibilidade de participar na vida coletiva do Estado. Esta possibilidade surge do princípio democrático da soberania popular.” – Flávio Borges D’Urso.
Atualmente o conceito de cidadania constitui um dos princípios fundamentais do Estado Democrático de Direito e pode ser traduzido por um conjunto de liberdades e obrigações políticas, sociais e econômicas. Ser cidadão hoje implica em exercer seu direito à vida, à liberdade, ao trabalho, à moradia, à educação, à saúde, à cobrança de ética por parte dos governantes.
Exercer plenamente a cidadania consiste em participar ativamente das decisões da comunidade, da cidade, do Estado e do país, propondo soluções para os problemas em todos os âmbitos do convívio social.
Exercício da Liberdade de Informação:
- É dever do Estado municiar seus cidadãos para que possam desenvolver seus direitos fundamentais, a partir do exercício da liberdade de informação;
- A regra geral, mandamento da cidadania, é a informação pertencer a todos, pois é bem vital da sociedade, sendo o cidadão o autêntico titular do direito de informação.
Aula 04 – Imprensa Alternativa
Conceituação e contextualização histórica da imprensa alternativa:
- Surgiu para designar tanto a comunicação popular, como para caracterizar o tipo de imprensa não alinhada à linha da mídia tradicional, então sob a batuta da censura do regime militar no Brasil.
- A imprensa alternativa era representada pelos pequenos jornais, em geral com formato tabloide, que ousava analisar criticamente a realidade e contestar um tipo de desenvolvimento.
Exemplos: “O pasquim”; “Pif Paf”; “Oposição”; “Jornal de Fato”; “Versus”;
Eram jornais dirigidos e elaborados por jornalistas de esquerda, alguns ligados à pequena burguesia, que, cansados do autoritarismo, aspiravam um novo projeto social e preocupavam-se em informar a população sobre temas de interesse nacional numa abordagem crítica.
Alternativos Por Que