PIIP - C

Prévia do material em texto

Pág. 1/10 
Equipa Local de Intervenção – ELI Sesimbra 
USF do Castelo Santana, Estrada do Casalão 
2970-481 Sesimbra 
E-mail: eli.sesimbra.snipi@gmail.com 21 268 81 80/1 Fax: 21 268 70 16 
 
 
 
 
 
 
 
Nome da Criança: C. 
 
 
 
Nome do Pai/Mãe/Rep. Legal 
 
Contactos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO INDIVIDUAL DE INTERVENÇÃO PRECOCE 
 
PIIP 
Proc Nº: 9/11 
Equipa Local de Intervenção (ELI) Sesimbra 
Coordenador da ELI Helena Gonçalves Rocha 
Morada 
Contactos 212 688 180 
Responsável de Caso Helena Gonçalves Rocha 
Contactos 212 688 180 
Data do início da intervenção 15/07/2010 
Data do início do PIIP 26/09/2011 
Datas Previstas para a Avaliação do PIIP / / 
 / / 
 / / 
 
Pág. 2/10 
Equipa Local de Intervenção – ELI Sesimbra 
USF do Castelo Santana, Estrada do Casalão 
2970-481 Sesimbra 
E-mail: eli.sesimbra.snipi@gmail.com 21 268 81 80/1 Fax: 21 268 70 16 
 
 
 
1. IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS ENVOLVIDOS NO PIIP 
 
 
2. REGISTO DOS ENCONTROS/REUNIÕES DA FAMÍLIA COM OS TÉCNICOS 
 
 
Nome Atividade/Função/Outro 
Serviço a que 
pertence 
Contacto 
 Pai 
 Mãe 
Helena Gonçalves Rocha Responsável de caso STIP - 
Cercizimbra 
21 2688180 
Hélia Canudo Estagiária de Psicomotricidade 
Co-responsável de caso 
Faculdade de 
Motricidade 
Humana 
93 9454574 
 
 
 
Quem esteve presente Motivo Local Data 
Pai, Mãe e R.C. Avaliação do ano, reformulação de 
objetivos para o período de férias 
STIP 29/06/11 
Mãe e R.C. Reformulação de objetivos, 
levantamento de necessidades 
STIP 29/09/11 
Mãe, Ed. Elvira e R.C. Levantamento de necessidades, 
passagem de estratégias 
Creche de Sta. 
Joana 
28/10/11 
 
 
 
 
 
Pág. 3/10 
Equipa Local de Intervenção – ELI Sesimbra 
USF do Castelo Santana, Estrada do Casalão 
2970-481 Sesimbra 
E-mail: eli.sesimbra.snipi@gmail.com 21 268 81 80/1 Fax: 21 268 70 16 
 
 
 
3. COM QUEM VIVE A C. 
 
 
4. PESSOAS COM AS QUAIS A FAMÍLIA PODE CONTAR 
 
Identificação Contacto 
 
 
 
 
 
 
 
5. SERVIÇOS COM OS QUAIS A FAMÍLIA PODE CONTAR 
 
Identificação Contacto 
Centro de Desenvolvimento Torrado da Silva – Dr.ª Mª José Fonseca; Terapeuta Graça 
 
 
 
 
 
Nome Parentesco Idade Observações 
 Pai 33 anos 
 Mãe 31 anos 
 
 
 
 
Pág. 4/10 
Equipa Local de Intervenção – ELI Sesimbra 
USF do Castelo Santana, Estrada do Casalão 
2970-481 Sesimbra 
E-mail: eli.sesimbra.snipi@gmail.com 21 268 81 80/1 Fax: 21 268 70 16 
 
 
 
6. A FAMÍLIA DA C. 
 
 
7. A C. 
Preocupa-se É capaz de resolver Precisa de ajuda Data 
Com o desenvolvimento da criança 
 
 
 
 
 
 
 
Gosta de…. Onde Quando Com quem Data 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pág. 5/10 
Equipa Local de Intervenção – ELI Sesimbra 
USF do Castelo Santana, Estrada do Casalão 
2970-481 Sesimbra 
E-mail: eli.sesimbra.snipi@gmail.com 21 268 81 80/1 Fax: 21 268 70 16 
 
 
 
8. AVALIAÇÃO DA C. NA FAMÍLIA 
 
 
A C. 
 
Instrumentos usados na avaliação Aplicados por… Local Data 
Escala de avaliação de Ruth Griffiths Helena Gonçalves Rocha STIP 05/12/11 
 
 
 
 
Domínio Consegue Tem dificuldades Data 
Cognição 
Jogo simbólico Associar objetos e combiná-los de forma 
funcional 
Imitar atividades de vida diária 
 05/12/11 
 
Motor 
Perceção de profundidade Subir pequenos degraus 
sem ajuda 
05/12/11 
Coordenação bilateral motora Andar apoiada Marcha autónoma 05/12/11 
Coordenação óculo-manual Fazer torres de 4 cubos 
Atirar a bola para um cesto 
Iniciar o movimento de enroscar 
Nas competências 
grafomotoras 
demonstra pouco 
interesse 
05/12/11 
Equilíbrio Ter reações de reequilibração Pôr-se de pé sozinha 05/12/11 
 
 
Pág. 6/10 
Equipa Local de Intervenção – ELI Sesimbra 
USF do Castelo Santana, Estrada do Casalão 
2970-481 Sesimbra 
E-mail: eli.sesimbra.snipi@gmail.com 21 268 81 80/1 Fax: 21 268 70 16 
 
 
 
 
Domínio Consegue Tem dificuldades Data 
Comunicação/linguagem 
Linguagem compreensiva Identificar 3 objetos 
Identificar 3 partes do corpo numa 
boneca 
Ver um livro de imagens 
 05/12/11 
Linguagem expressiva Tentar cantar 
Dizer 4 palavras (mamã, papa, “ato”, dá) 
Nomear 05/12/11 
 
Autonomia 
Higiene pessoal, vestuário e 
alimentação 
Usar a colher entornando um pouco 
Colaborar ativamente a vestir e a despir-
se 
Tirar as meias e os sapatos 
Sinalizar quando a 
fralda está suja 
05/12/11 
Tarefas domésticas Arrumar os brinquedos quando 
encorajada 
 05/12/11 
 
Socialização 
Relação com os pares Brincar com outras crianças 05/12/11 
Comportamento social Dizer adeus 05/12/11 
 
 
Pág. 7/10 
Equipa Local de Intervenção – ELI Sesimbra 
USF do Castelo Santana, Estrada do Casalão 
2970-481 Sesimbra 
E-mail: eli.sesimbra.snipi@gmail.com 21 268 81 80/1 Fax: 21 268 70 16 
 
 
 
 
 
OUTROS DADOS RELATIVOS À SAÚDE DE C. 
 
 
Domínio Consegue Tem dificuldades Data 
Comportamento 
 
 
 
 
 
Ver Suporta melhor a luz, pisca menos os olhos 
Ouvir 
Outros 
 
Pág. 8/10 
Equipa Local de Intervenção – ELI Sesimbra 
USF do Castelo Santana, Estrada do Casalão 
2970-481 Sesimbra 
E-mail: eli.sesimbra.snipi@gmail.com 21 268 81 80/1 Fax: 21 268 70 16 
 
9. OBJETIVOS DO PIIP data: 02/10/2011 
 
 
 O que queremos atingir 
(objetivos) 
Quem faz 
(fontes de apoio) 
Como faz 
(estratégia) 
Quando pensamos 
atingir 
Avaliação com a família 
Data Nível de satisfação 
Estimulação da comunicação 
e linguagem expressiva; 
Aumento do vocabulário 
(mais de 6 palavras); 
Desenvolvimento da Noção 
Corporal. 
Pais, Ed. Elvira e Auxiliares, 
Estagiária Hélia, R.C.. 
Terapeuta da fala da ELI 
No banho, nomear as partes do corpo que se encontram a ser 
lavadas e perguntar onde se encontra determinada parte do corpo, 
de modo a desenvolver a Noção Corporal da C. Ao sair do banho, 
fazer o mesmo para a secagem do corpo. 
Poderá nomear-se tudo aquilo que é dado à C. (ex.: bolachas, pão, 
água, etc.) e insistir-se para que a criança repita ou tente verbalizar 
o nome dos alimentos. 
Fevereiro de 2012 
Marcha autónoma (andar 
sozinha mais de 5 passos). 
Pais, Ed. Elvira e Auxiliares, 
Estagiária Hélia, R.C. 
Colocar a C. no chão e colocar-se a alguma distância da criança 
(nunca muito afastada), e chamar a C. de modo a que a mesma 
tente deslocar-se até ao adulto. 
Utilizar os brinquedos preferidos da C. e fazer o mesmo: colocá-los 
a uma certa distância (mas sempre possível de alcançar) e procurar 
que a C. os tente alcançar. 
Pode atar-se um fio grosso a um brinquedo com rodas e dizer à C. 
para o passear. 
Março de 2012 
Melhoria do equilíbrio; 
Demonstra reações de 
reequilibração nas alterações 
de postura. 
Pais, Ed. Elvira e Auxiliares, 
Estagiária Hélia, R.C. 
Poderá deixar-se a C. de pé e apoiada, por exemplo, no sofá o 
tempo que for possível. 
Pode utilizar-se brinquedos que permitam à C. empurrar e manter-
se apoiada ao mesmo tempo (o brinquedo deverá ser estável o 
suficiente para a criança não ter medo). 
Março de 2012 
Níveis de avaliação: NA - Deixou de ser objetivo/necessidade 1- Objetivo não atingido 2 - Mantém-se o objetivo 3- Objetivo foi atingido mas nãode acordo com a satisfação da família 
4 – Objetivo parcialmente atingido 5- Objetivo atingido de acordo com a satisfação da família 
 
Pág. 9/10 
Equipa Local de Intervenção – ELI Sesimbra 
USF do Castelo Santana, Estrada do Casalão 
2970-481 Sesimbra 
E-mail: eli.sesimbra.snipi@gmail.com 21 268 81 80/1 Fax: 21 268 70 16 
 
 
 
 
O que queremos atingir 
(objetivos) 
Quem faz 
(fontes de apoio) 
Como faz 
(estratégia) 
Quando 
pensamos atingir 
Avaliação com a família 
Data Nível de satisfação 
Alimentação autónoma. 
Pais, Ed. Elvira e 
Auxiliares. 
Diminuir gradualmente a ajuda durante a alimentação. 
Deixar que seja a C. a pegar nos talheres e no copo sozinha, tendo o cuidado 
de supervisionar os seus comportamentos. Se no entanto a criança não o 
quiser fazer poderá colocar-se a comida na colher e deixar a colher no prato 
até que a C. a vá buscar. 
Abril de 2012 
Passagem de sentado 
para de pé, sem apoio. 
Pais, Ed. Elvira e 
Auxiliares, Estagiária 
Hélia, R.C. 
De pé, esticar as mãos para a C., mantendo-as fora do alcance da criança, e 
incentivá-la a levantar-se tentando alcançar as mãos do adulto. 
Abril de 2012 
Baixa-se para apanhar 
objetos do chão e volta a 
levantar-se. 
Pais, Ed. Elvira e 
Auxiliares, Estagiária 
Hélia, R.C. 
Deixar cair ao chão, propositadamente, objetos que a C. e pedir à criança para 
os apanhar, não apanhando por ela os brinquedos. 
Maio de 2012 
 
 
 
 
Níveis de avaliação: NA - Deixou de ser objetivo/necessidade 1- Objetivo não atingido 2 - Mantém-se o objetivo 3- Objetivo foi atingido mas não de acordo com a satisfação da família 
4 – Objetivo parcialmente atingido 5- Objetivo atingido de acordo com a satisfação da família 
 
Equipa Local de Intervenção – ELI Sesimbra 
USF do Castelo Santana, Estrada vdo Casalão, 2970 -481 Sesimbral 
E-mail: eli.sesimbra.snipi@gmail.com Telefone: 21 268 81 80/1 Fax: 21 268 70 16 
 
10