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Simulado de Metodologia Científica e Ética na Pesquisa -

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Questões resolvidas

A falta de reflexão sobre o método ou o tipo de reflexão sobre o método tem implicações éticas importantes. É preciso que a ética esteja incorporada na metodologia no seu sentido amplo. O que estou sugerindo é que se pense o quanto a separação entre método e técnicas, por exemplo, pode trazer problemas de ética na pesquisa qualitativa. Para ilustrar essa reflexão, relato uma pesquisa realizada por nós em um bairro da cidade de Porto Alegre, onde, em 1999, se concentrava a maior prevalência da aids. Havia também naquele contexto elevado consumo e tráfico de drogas injetáveis e uso compartilhado de seringas. Uma das hipóteses da pesquisa estava relacionada às formas de sociabilidade, inclusive aquelas engendradas pelo tráfico e uso de drogas, e suas implicações na transmissão da aids. A melhor forma de estudar a circulação das pessoas, do vírus e das drogas naquela realidade seria através de um estudo de "rede de relações". Essa técnica envolveria a realização de entrevistas com pessoa infectada pelo vírus HIV a fim de reconstituir sua história de vida enfocando os vários elementos intercambiados na sua rede de relação. O seguimento de uma rede se dá a partir da indicação de novos participantes de maneira que o sujeito nº 1 indica outro membro da sua rede, o sujeito nº 2 indica o nº 3, e assim por diante. O pesquisador, ao percorrer uma rede, busca compreender não apenas sua estrutura, mas o conteúdo dos vínculos estabelecidos entre os sujeitos, a densidade dos vínculos, a direção dos vínculos, entre outras coisas. Entretanto, aquilo que se apresentava como a técnica ideal mostrou-se eticamente impróprio, precisamente por causa das hipóteses da pesquisa. Percorrer uma rede de relações, naquele caso, implicaria em colocar os sujeitos da pesquisa numa situação de indicar a condição sorológica de outra pessoa (portador do HIV) ou uma prática ilegal (consumo de drogas injetáveis). Avaliamos que a técnica, embora possível de ser aplicada naquele contexto, seria um procedimento eticamente impróprio. Optamos, então, por intensificar o estudo das histórias de vida individuais e avaliamos que, sendo um contexto etnográfico relativamente autocontido, as histórias se encontrariam em momentos diversos das vidas dessas pessoas, marcando pontos de contato em redes de relações.
No caso relatado, os conflitos entre o desenvolvimento da pesquisa científica e as implicações éticas tiveram como desfecho:
a. a mudança dos procedimentos de coleta de dados.
b. a alteração dos objetivos da pesquisa.
c. a desconsideração pelas questões éticas da pesquisa.
d. a produção de resultados inconsistentes.
e. a inviabilização de uma importante pesquisa sobre a transmissão do HIV.

As instituições devem incluir diretrizes sobre integridade científica em suas abordagens estratégicas para promover a excelência na pesquisa; conscientizar os alunos de que o plágio é uma violação acadêmica, seja no ensino fundamental, ensino médio ou universitário; proporcionar atividades educativas sobre integridade em pesquisa e conduta responsável em pesquisa entre alunos e docentes para estimular a discussão institucional sobre as preocupações locais que devem ser trabalhadas; oferecer oportunidades para que estudantes e professores possam desenvolver competências linguísticas internacionais para a comunicação responsável da ciência e seus resultados para seus pares e para a sociedade; desenvolver iniciativas, entre os estudantes de graduação e pós-graduação, para promover a noção de responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na ciência.
De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a. a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica deve ser uma preocupação institucional.
b. a preocupação com a ética cabe apenas aos professores e estudantes de pós-graduação.
c. as instituições devem informar que o plágio é uma violação acadêmica apenas na pós-graduação.
d. a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica é algo estritamente pessoal.
e. as instituições devem incluir diretrizes sobre competências linguísticas no Projeto Pedagógico de seus cursos.

As hipóteses de investigação são peças fundamentais do trabalho científico, mas muitos estudos produzidos podem não confirmar dados, trazendo observações que discordam de hipóteses cuidadosamente construídas e ideias muito em voga. Por essas e por outras razões, muitas vezes, experiências não-confirmadoras deixam de ser publicadas, não chegando ao conhecimento da comunidade científica e da sociedade em geral. Acontece que resultados aparentemente insignificantes podem levar a uma mudança de paradigmas. Esses 'dados negativos', longe de ter pouco valor, podem estar carregados de conhecimento de alto nível e são parte integrante do progresso científico. A não publicação dos resultados negativos (aqueles que não cumprem com as expectativas das hipóteses esperadas) ou erros nos experimentos científicos é um problema clássico na medicina, sobretudo em estudos financiados por empresas privadas.
Com relação à ética na pesquisa científica, é correto afirmar:
a. a publicação de resultados de pesquisa deve ficar restrita àqueles que comprovam a hipótese de pesquisa.
b. a não publicação de resultados negativos é uma prática antiética.
c. a dimensão ética da pesquisa envolve apenas as etapas de coleta e análise de dados.
d. a publicação de resultados de experiências não confirmadoras causam entraves ao desenvolvimento científico.
e. não há relação entre a não publicação de resultados negativos e o financiamento das pesquisas.

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Questões resolvidas

A falta de reflexão sobre o método ou o tipo de reflexão sobre o método tem implicações éticas importantes. É preciso que a ética esteja incorporada na metodologia no seu sentido amplo. O que estou sugerindo é que se pense o quanto a separação entre método e técnicas, por exemplo, pode trazer problemas de ética na pesquisa qualitativa. Para ilustrar essa reflexão, relato uma pesquisa realizada por nós em um bairro da cidade de Porto Alegre, onde, em 1999, se concentrava a maior prevalência da aids. Havia também naquele contexto elevado consumo e tráfico de drogas injetáveis e uso compartilhado de seringas. Uma das hipóteses da pesquisa estava relacionada às formas de sociabilidade, inclusive aquelas engendradas pelo tráfico e uso de drogas, e suas implicações na transmissão da aids. A melhor forma de estudar a circulação das pessoas, do vírus e das drogas naquela realidade seria através de um estudo de "rede de relações". Essa técnica envolveria a realização de entrevistas com pessoa infectada pelo vírus HIV a fim de reconstituir sua história de vida enfocando os vários elementos intercambiados na sua rede de relação. O seguimento de uma rede se dá a partir da indicação de novos participantes de maneira que o sujeito nº 1 indica outro membro da sua rede, o sujeito nº 2 indica o nº 3, e assim por diante. O pesquisador, ao percorrer uma rede, busca compreender não apenas sua estrutura, mas o conteúdo dos vínculos estabelecidos entre os sujeitos, a densidade dos vínculos, a direção dos vínculos, entre outras coisas. Entretanto, aquilo que se apresentava como a técnica ideal mostrou-se eticamente impróprio, precisamente por causa das hipóteses da pesquisa. Percorrer uma rede de relações, naquele caso, implicaria em colocar os sujeitos da pesquisa numa situação de indicar a condição sorológica de outra pessoa (portador do HIV) ou uma prática ilegal (consumo de drogas injetáveis). Avaliamos que a técnica, embora possível de ser aplicada naquele contexto, seria um procedimento eticamente impróprio. Optamos, então, por intensificar o estudo das histórias de vida individuais e avaliamos que, sendo um contexto etnográfico relativamente autocontido, as histórias se encontrariam em momentos diversos das vidas dessas pessoas, marcando pontos de contato em redes de relações.
No caso relatado, os conflitos entre o desenvolvimento da pesquisa científica e as implicações éticas tiveram como desfecho:
a. a mudança dos procedimentos de coleta de dados.
b. a alteração dos objetivos da pesquisa.
c. a desconsideração pelas questões éticas da pesquisa.
d. a produção de resultados inconsistentes.
e. a inviabilização de uma importante pesquisa sobre a transmissão do HIV.

As instituições devem incluir diretrizes sobre integridade científica em suas abordagens estratégicas para promover a excelência na pesquisa; conscientizar os alunos de que o plágio é uma violação acadêmica, seja no ensino fundamental, ensino médio ou universitário; proporcionar atividades educativas sobre integridade em pesquisa e conduta responsável em pesquisa entre alunos e docentes para estimular a discussão institucional sobre as preocupações locais que devem ser trabalhadas; oferecer oportunidades para que estudantes e professores possam desenvolver competências linguísticas internacionais para a comunicação responsável da ciência e seus resultados para seus pares e para a sociedade; desenvolver iniciativas, entre os estudantes de graduação e pós-graduação, para promover a noção de responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na ciência.
De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a. a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica deve ser uma preocupação institucional.
b. a preocupação com a ética cabe apenas aos professores e estudantes de pós-graduação.
c. as instituições devem informar que o plágio é uma violação acadêmica apenas na pós-graduação.
d. a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica é algo estritamente pessoal.
e. as instituições devem incluir diretrizes sobre competências linguísticas no Projeto Pedagógico de seus cursos.

As hipóteses de investigação são peças fundamentais do trabalho científico, mas muitos estudos produzidos podem não confirmar dados, trazendo observações que discordam de hipóteses cuidadosamente construídas e ideias muito em voga. Por essas e por outras razões, muitas vezes, experiências não-confirmadoras deixam de ser publicadas, não chegando ao conhecimento da comunidade científica e da sociedade em geral. Acontece que resultados aparentemente insignificantes podem levar a uma mudança de paradigmas. Esses 'dados negativos', longe de ter pouco valor, podem estar carregados de conhecimento de alto nível e são parte integrante do progresso científico. A não publicação dos resultados negativos (aqueles que não cumprem com as expectativas das hipóteses esperadas) ou erros nos experimentos científicos é um problema clássico na medicina, sobretudo em estudos financiados por empresas privadas.
Com relação à ética na pesquisa científica, é correto afirmar:
a. a publicação de resultados de pesquisa deve ficar restrita àqueles que comprovam a hipótese de pesquisa.
b. a não publicação de resultados negativos é uma prática antiética.
c. a dimensão ética da pesquisa envolve apenas as etapas de coleta e análise de dados.
d. a publicação de resultados de experiências não confirmadoras causam entraves ao desenvolvimento científico.
e. não há relação entre a não publicação de resultados negativos e o financiamento das pesquisas.

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Simulado de Metodologia Científica e Ética na Pesquisa - 
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Pergunta 1
Enunciado: A falta de reflexão sobre o método ou o tipo de reflexão sobre o método tem 
implicações éticas importantes. É preciso que a ética esteja incorporada na metodologia no 
seu sentido amplo. O que estou sugerindo é que se pense o quanto a separação entre 
método e técnicas, por exemplo, pode trazer problemas de ética na pesquisa qualitativa. 
Para ilustrar essa reflexão, relato uma pesquisa realizada por nós em um bairro da cidade de 
Porto Alegre, onde, em 1999, se concentrava a maior prevalência da aids. Havia também 
naquele contexto elevado consumo e tráfico de drogas injetáveis e uso compartilhado de 
seringas. Uma das hipóteses da pesquisa estava relacionada às formas de sociabilidade, 
inclusive aquelas engendradas pelo tráfico e uso de drogas, e suas implicações na 
transmissão da aids. A melhor forma de estudar a circulação das pessoas, do vírus e das 
drogas naquela realidade seria através de um estudo de "rede de relações". Essa técnica 
envolveria a realização de entrevistas com pessoa infectada pelo vírus HIV a fim de 
reconstituir sua história de vida enfocando os vários elementos intercambiados na sua rede 
de relação. O seguimento de uma rede se dá a partir da indicação de novos participantes 
de maneira que o sujeito nº 1 indica outro membro da sua rede, o sujeito nº 2 indica o nº 3, 
e assim por diante. O pesquisador, ao percorrer uma rede, busca compreender não apenas 
sua estrutura, mas o conteúdo dos vínculos estabelecidos entre os sujeitos, a densidade dos 
vínculos, a direção dos vínculos, entre outras coisas. Entretanto, aquilo que se apresentava 
como a técnica ideal mostrou-se eticamente impróprio, precisamente por causa das 
hipóteses da pesquisa. Percorrer uma rede de relações, naquele caso, implicaria em colocar 
os sujeitos da pesquisa numa situação de indicar a condição sorológica de outra pessoa 
(portador do HIV) ou uma prática ilegal (consumo de drogas injetáveis). Avaliamos que a 
técnica, embora possível de ser aplicada naquele contexto, seria um procedimento 
eticamente impróprio. Optamos, então, por intensificar o estudo das histórias de vida 
individuais e avaliamos que, sendo um contexto etnográfico relativamente autocontido, as 
histórias se encontrariam em momentos diversos das vidas dessas pessoas, marcando 
pontos de contato em redes de relações. Modificado a partir de Victoria, C. G. Uma ciência 
replicante: a ausência de uma discussão sobre o método, a ética e o discurso. Saúde Soc., 
v.20, n.1, p.104-112, 2011. No caso relatado, os conflitos entre o desenvolvimento da 
pesquisa científica e as implicações éticas tiveram como desfecho:
a. a mudança dos procedimentos de coleta de dados.
b. a alteração dos objetivos da pesquisa.
c. a desconsideração pelas questões éticas da pesquisa.
d. a produção de resultados inconsistentes.
e. a inviabilização de uma importante pesquisa sobre a transmissão do HIV. 
Resposta Correta: a. a mudança dos procedimentos de coleta de dados.
Feedback: O texto relata que, diante do conflito ético da técnica de "rede de relações", os 
pesquisadores optaram por mudar o procedimento, intensificando o estudo de histórias de 
vida individuais em vez de seguir a técnica inicial. Isso resolveu o dilema ético sem alterar os 
objetivos ou inviabilizar a pesquisa.
Pergunta 2
Enunciado: O Conselho Universitário da UFMG determinou a nulidade da defesa de tese de 
doutorado de Scarleth Yone Ohara e a cassação do seu título de doutora em Estudos 
Literários pela Faculdade de Letras, obtido em 2004. A decisão é resultado de processo 
disciplinar instaurado, com base em denúncia feita pela autora do trabalho plagiado. A 
investigação foi conduzida por uma comissão de sindicância. Em parecer, a comissão 
informa que a própria autora da tese "não apresentou nenhuma justificativa excludente do 
ilícito de propriedade autoral por ela praticado." Em outro trecho acrescenta que a 
comissão de sindicância concluiu pela existência de plágio, uma vez que o texto da tese 
inclui "várias passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas", sem citação 
de fonte. Modificado a partir de UFMG comprova plágio e cassa título de doutora de ex-
estudante da Faculdade de Letras. Universidade Federal de Minas Gerais. Notícias. 27 out. 
2015. Disponível em: https://www.ufmg.br/online/arquivos/040650.shtml. Acesso em 27 jun. 
2019. Do texto acima, entendemos que:
a. a perda do título de doutora ocorreu devido a autora do ter copiado integralmente 
trechos de outros trabalhos, embora ela tenha indicado as fontes.
b. foi considerado plágio apenas as passagens em que houve cópia integral de trechos de 
outros trabalhos.
c. as passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas, sem citação de fonte, 
constituíram-se em evidências de prática de plágio.
d. foi considerado plágio a cópia de trechos de outros trabalhos, sem excludente de ilícito, 
conforme parecer da comissão.
e. passagens de outras obras ligeiramente modificadas não foram consideradas plágios, 
mesmo quando não apresentaram as fontes. 
https://www.ufmg.br/online/arquivos/040650.shtml
https://www.ufmg.br/online/arquivos/040650.shtml
Resposta Correta: c. as passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas, 
sem citação de fonte, constituíram-se em evidências de prática de plágio.
Feedback: O texto destaca que o plágio foi identificado em passagens "integralmente 
copiadas ou ligeiramente modificadas" sem citação de fonte, o que configurou a prática 
ilícita. A alternativa "c" reflete exatamente essa descrição.
Pergunta 3
Enunciado: Depois que o pesquisador tomou algumas decisões básicas sobre sua pesquisa 
e antes de entrar em campo, ele deve fazer um planejamento rigoroso e detalhado, 
construindo o seu projeto ou plano de pesquisa. Nesse momento, o tema, o problema, os 
objetivos, a justificativa, as bases teóricas e a metodologia devem ser expostos, justificados 
e fundamentados. Além disso, questões de ordem prática devem ser clareadas e previstos 
os meios de concretização das ações propostas, por exemplo, como serão obtidos os 
dados? É necessário algum tipo de autorização? São necessários recursos financeiros ou de 
pessoal? Qual o tempo previsto para a realização de cada fase da pesquisa? Sobre o projeto 
de pesquisa, é correto afirmar que:
a. refere-se à de divulgação de resultados.
b. não necessita conter um cronograma.
c. deve ser genérico e ambíguo.
d. é um documento a ser levado em conta apenas no início da pesquisa.
e. deve ser consultado durante toda da realização da pesquisa. 
Resposta Correta: e. deve ser consultado durante toda da realização da pesquisa.
Feedback: O projeto de pesquisa é um guia detalhado que orienta todas as etapas da 
investigação, desde o planejamento até a execução, incluindo cronogramas e aspectos 
práticos. Deve ser consultado continuamente para garantir a coerência e o sucesso do 
trabalho.
Pergunta 4
Enunciado: Considere a seguinte situação hipotética: Pedro é um estudante de graduação 
que, para a realização de seu TCC, decidiu analisar as concepções de agricultores de uma 
comunidade distante a respeito da germinação de sementes. Quando teve que ir a campo 
para obter dados, ele fez uma solicitação à sua instituição, para receber recursos financeiros 
para o transporte e a hospedagem. Porém, seu pedido foi negado em virtude de ter sido 
feito fora do prazo. Então, ele teve de conseguir recursos próprios para fazer a viagem. Ao 
chegar ao local, o contato com os agricultores acabou demorando mais do que ele 
esperava, devido à distância entre as moradias. Depois, percebeu que boa parte dos 
agricultores era analfabeta e não teriam como assinar o termo de consentimento livre e 
esclarecido, nem responder ao questionário que ele havia preparado. Assim, ele não 
conseguiu obter os dados, precisou mudar o projeto e acabou perdendo a data de defesa 
do TCC. Considere as seguintesafirmações, a respeito da história de Pedro:
I - Os problemas de Pedro foram decorrentes da desorganização da instituição na qual ele 
estuda.
II - Se Pedro tivesse planejado melhor sua pesquisa, ele teria evitado muitos desses 
problemas.
III - Os infortúnios de Pedro deram-se devido a contingências que ele não tinha condições 
de prever.
É correto o que se afirma em:
a. I, apenas.
b. I e II, apenas.
c. III, apenas.
d. I, II e III.
e. II, apenas. 
Resposta Correta: e. II, apenas.
Feedback: A situação mostra que os problemas de Pedro (atraso na solicitação de recursos, 
desconhecimento do analfabetismo dos agricultores e subestimação do tempo necessário) 
poderiam ter sido evitados com melhor planejamento. A instituição não foi desorganizada 
(I), e as contingências eram previsíveis com pesquisa prévia (III).
Pergunta 5
Enunciado: "Os Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) são a autoridade local e porta de 
entrada para um projeto de pesquisa envolvendo seres humanos. São colegiados 
interdisciplinares e independentes existentes nas instituições que realizam pesquisas, 
criados para defender os direitos e interesses dos participantes em sua integridade e 
dignidade, e para contribuir com o desenvolvimento das pesquisas dentro dos padrões 
éticos." BRASIL. Ministério da Saúde. Conheça a Conep. 2017. Disponível em: 
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_etica.pdf. 
Acesso em 28 jun. 2019. Devem ser submetidos ao CEP:
a. todos os projetos de pesquisa que envolvam seres humanos.
b. todos os projetos de pesquisa.
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_etica.pdf
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_etica.pdf
c. todos os projetos de pesquisa da área de saúde.
d. apenas projetos de pesquisa de mestrado e doutorado.
e. apenas os projetos de pesquisa que envolvam experimentos. 
Resposta Correta: a. todos os projetos de pesquisa que envolvam seres humanos.
Feedback: Conforme o texto, o CEP avalia projetos que envolvam seres humanos, 
independentemente da área ou nível acadêmico, para garantir padrões éticos, abrangendo 
mais do que apenas experimentos ou pesquisas em saúde.
Pergunta 6
Enunciado: As instituições devem incluir diretrizes sobre integridade científica em suas 
abordagens estratégicas para promover a excelência na pesquisa; conscientizar os alunos 
de que o plágio é uma violação acadêmica, seja no ensino fundamental, ensino médio ou 
universitário; proporcionar atividades educativas sobre integridade em pesquisa e conduta 
responsável em pesquisa entre alunos e docentes para estimular a discussão institucional 
sobre as preocupações locais que devem ser trabalhadas; oferecer oportunidades para que 
estudantes e professores possam desenvolver competências linguísticas internacionais para 
a comunicação responsável da ciência e seus resultados para seus pares e para a sociedade; 
desenvolver iniciativas, entre os estudantes de graduação e pós-graduação, para promover 
a noção de responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na ciência. 
Adaptado de: Declaração Conjunta sobre Integridade em Pesquisa do II Encontro Brasileiro 
de Integridade em Pesquisa, Ética na Ciência e em Publicações (II BRISPE), 28 Maio-01 de 
Junho de 2012. Disponível em: 
http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portu
guese.pdf. Acesso em 26 jul. 2019. De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a. a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica deve ser uma 
preocupação institucional.
b. a preocupação com a ética cabe apenas aos professores e estudantes de pós-graduação.
c. as instituições devem informar que o plágio é uma violação acadêmica apenas na pós-
graduação.
d. a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica é algo estritamente 
pessoal.
e. as instituições devem incluir diretrizes sobre competências linguísticas no Projeto 
Pedagógico de seus cursos. 
Resposta Correta: a. a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica deve 
ser uma preocupação institucional.
http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf
http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf
http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf
http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf
Feedback: O texto enfatiza que a ética e a integridade devem ser promovidas 
institucionalmente, abrangendo todos os níveis de ensino e envolvendo alunos e docentes, 
não sendo uma questão apenas pessoal ou restrita à pós-graduação.
Pergunta 7
Enunciado: "É muito freqüente encontrarem-se obras de metodologia que tratam 
exclusivamente dos aspectos científicos da pesquisa, deixando de lado os aspectos 
administrativos, tais como tempo e custos. Todavia, por melhor que seja a preparação 
metodológica, pouca probabilidade de viabilização tem um projeto que não considere 
esses aspectos. Como qualquer atividade humana, pesquisa implica tempo e dinheiro. E 
mesmo que a pesquisa não exija financiamento externo, é necessário que o projeto envolva 
considerações acerca do cronograma e do orçamento da pesquisa. Sem isso, o pesquisador 
corre o risco de perder o controle do projeto." GIL, A. C. Como elaborar projetos de 
pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 2002, p. 156. A respeito do conteúdo do texto acima, 
foram feitas as seguintes afirmações:
I - Apenas projetos de pesquisas que contam com financiamento devem apresentar 
orçamento.
II - O cronograma refere-se à previsão de tempo que será dispensado em cada fase da 
pesquisa.
III - Negligência com relação ao cronograma e ao orçamento pode inviabilizar o 
desenvolvimento da pesquisa.
É correto o que se afirma em:
a. II e III, apenas.
b. II, apenas.
c. I, II e III.
d. I, apenas.
e. III, apenas. 
Resposta Correta: a. II e III, apenas.
Feedback: O texto destaca que cronograma (II) e orçamento são essenciais para qualquer 
pesquisa, mesmo sem financiamento externo, e que negligenciá-los pode inviabilizá-la (III). 
A afirmativa I é falsa, pois o orçamento é necessário em todos os projetos, não apenas nos 
financiados.
Pergunta 8
Enunciado: "Quando os objetos em estudo são entidades físicas, tais como porções de 
líquidos, bactérias ou ratos, não se identificam grandes limitações quanto à possibilidade de 
experimentação. Quando, porém, se trata de experimentar com objetos sociais, ou seja, 
com pessoas, grupos ou instituições, as limitações tornam-se bastante evidentes. 
Considerações éticas e humanas impedem que a experimentação se faça eficientemente 
nas ciências humanas, razão pela qual os procedimentos experimentais se mostram 
adequados apenas a um reduzido número de situações." GIL, A. C. Como elaborar projetos 
de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 2002, p. 47-48. De acordo com o texto, é correto 
afirmar que:
a. a principal diferença entre Ciências Naturais e Humanas é a possibilidade de realização de 
pesquisas do tipo experimental apenas no campo das Ciências Naturais.
b. razões éticas impedem que sejam realizados experimentos em Ciências Humanas.
c. as Ciências Naturais sofrem mais limitações éticas que as Ciências Humanas.
d. é tão possível realizar pesquisas experimentais em Ciências Humanas quanto em Ciências 
Naturais.
e. questões éticas são as principais limitações que se impõem à experimentação em 
Ciências Humanas. 
Resposta Correta: e. questões éticas são as principais limitações que se impõem à 
experimentação em Ciências Humanas.
Feedback: O texto aponta que as limitações éticas e humanas são os principais entraves à 
experimentação nas Ciências Humanas, mas não proíbem completamente os experimentos, 
que ainda ocorrem em situações específicas.
Pergunta 9
Enunciado: "O uso da Internet no domínio da saúde está se tornando uma grande 
tendência mundial. Milhões de cidadãos estão pesquisandoinformações de saúde on-line e 
publicando conteúdo sobre sua saúde. Os pacientes estão se envolvendo com outros 
pacientes em comunidades on-line usando diferentes tipos de mídia social. Quando 
recebemos um diagnóstico, queremos saber duas coisas: como é o tratamento e qual a 
chance de cura. O problema é que tanto o Google quanto o Facebook (‘doutores' mais 
procurados em consulta) ainda não conseguiram enfrentar a praga das ‘fake news'. 
Consequentemente, os usuários da rede que as compartilham estão ajudando a manter o 
problema e, com um agravante, ‘fake news' em matéria de saúde mata!" NAZARETH, R. T. 
Saúde e mídia social: as fakenews que matam. Unisanta Law and Social Science, v. 7, n. 3, p. 
594-5, 2018. Na relação entre mídias sociais e ética, são feitas as seguintes afirmações:
I - A dimensão ética relativa à divulgação de conteúdo sobre saúde é de responsabilidade 
exclusiva de pesquisadores e profissionais da saúde;
II - A disseminação de informações não comprovadas cientificamente por meio da internet 
pode levar à morte de pessoas;
III - Os cidadãos comuns não são eticamente responsáveis pelas informações sobre saúde 
que postam nas redes sociais.
É correto o que se afirma em:
a. I, apenas.
b. I, II e III.
c. II, apenas.
d. III, apenas.
e. I e II, apenas. 
Resposta Correta: c. II, apenas.
Feedback: O texto destaca que a disseminação de "fake news" em saúde pode levar à 
morte (II), mas não limita a responsabilidade ética a pesquisadores e profissionais (I) nem 
isenta os cidadãos comuns de responsabilidade (III), pois todos que compartilham 
contribuem para o problema.
Pergunta 10
Enunciado: "As hipóteses de investigação são peças fundamentais do trabalho científico, 
mas muitos estudos produzidos podem não confirmar dados, trazendo observações que 
discordam de hipóteses cuidadosamente construídas e ideias muito em voga. Por essas e 
por outras razões, muitas vezes, experiências não-confirmadoras deixam de ser publicadas, 
não chegando ao conhecimento da comunidade científica e da sociedade em geral. 
Acontece que resultados aparentemente insignificantes podem levar a uma mudança de 
paradigmas. Esses 'dados negativos', longe de ter pouco valor, podem estar carregados de 
conhecimento de alto nível e são parte integrante do progresso científico. A não publicação 
dos resultados negativos (aqueles que não cumprem com as expectativas das hipóteses 
esperadas) ou erros nos experimentos científicos é um problema clássico na medicina, 
sobretudo em estudos financiados por empresas privadas." MANFREDO, M. T. Os resultados 
que não interessam ser publicados. Com Ciência. 10 abr. 2013. Com relação à ética na 
pesquisa científica, é correto afirmar:
a. a publicação de resultados de pesquisa deve ficar restrita àqueles que comprovam a 
hipótese de pesquisa.
b. a não publicação de resultados negativos é uma prática antiética.
c. a dimensão ética da pesquisa envolve apenas as etapas de coleta e análise de dados.
d. a publicação de resultados de experiências não confirmadoras causam entraves ao 
desenvolvimento científico.
e. não há relação entre a não publicação de resultados negativos e o financiamento das 
pesquisas. 
Resposta Correta: b. a não publicação de resultados negativos é uma prática antiética.
Feedback: O texto argumenta que ocultar resultados negativos impede o progresso 
científico e é uma prática problemática, sugerindo uma questão ética. Isso é especialmente 
relevante em estudos financiados, mas a não publicação em si é vista como antiética por 
privar a comunidade de conhecimento valioso.
Nota Final: Todas as respostas foram mantidas com os enunciados originais e alternativas 
inseridas onde necessário, resultando em 10,00 de 10,00 (100%).

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