saude mental I

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1023025)
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Prova 94705222
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O abuso de álcool e outras substâncias é um dos problemas mais sérios relacionados à saúde mental, afetando milhões de pessoas em todo o mundo. Esse 
tipo de abuso não só tem consequências diretas no bem-estar físico e psicológico do indivíduo, mas também impacta negativamente a sociedade em geral.
Fonte: BRASIL. Saúde mental. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2013. Disponível em: 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cadernos_atencao_basica_34_saude_mental.pdf. Acesso em: 27 nov. 2024.
Sobre os métodos utilizados para avaliações relacionadas ao uso de álcool e outras drogas, analise as opções a seguir:I. CAGE.
II. AUDIT.
III. BAYLEY.
IV. WHOQOL-BREF.É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, apenas.
E I e II, apenas.
O cuidado em saúde mental para a população infantil e juvenil é uma questão de grande importância e complexidade, exigindo uma abordagem 
multifacetada que envolve diferentes pontos da rede de atenção psicossocial. A promoção da saúde mental nessa faixa etária é crucial, uma vez que a 
infância e a adolescência são períodos críticos para o desenvolvimento emocional e psicológico.
Fonte: BRASIL. Atenção psicossocial a crianças e adolescentes no SUS: tecendo redes para garantir direitos. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2014. 
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/atencao_psicossocial_criancas_adolescentes_sus.pdf. Acesso em: 27 nov. 2024.
Sobre os pontos da RAPS (Rede de Atenção Psicossocial) de cuidado à saúde mental infantojuvenil, analise as opções a seguir:
I. Atenção Primária à Saúde (APS). 
II. Centros de Atenção Psicossocial (CRAS).
III. Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSij).É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III.
D III, apenas.
E I e II, apenas.
A avaliação da saúde mental infantojuvenil é um aspecto crucial para garantir a promoção do bem-estar e o desenvolvimento saudável das crianças e 
adolescentes. Essa avaliação envolve um conjunto de processos que visam entender o estado emocional, comportamental e social dos jovens, bem como as 
condições em que estão inseridos.
Fonte: BRASIL. Atenção psicossocial a crianças e adolescentes no SUS: tecendo redes para garantir direitos. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2014. 
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/atencao_psicossocial_criancas_adolescentes_sus.pdf. Acesso em: 27 nov. 2024.
A respeito dos dados apresentados, de acordo com uma avaliação em saúde mental utilizada com o público infantojuvenil, assinale a alternativa correta:
A AUDIT.
B SF-36.
C ASSIST.
D GDS.
E PEDI.
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A saúde mental no público adulto é uma questão complexa e crescente que demanda atenção especial, especialmente dentro do contexto da Atenção 
Primária à Saúde (APS). Com o aumento da conscientização sobre a saúde mental, ficou evidente que os problemas psicológicos − como ansiedade, 
depressão e estresse − têm se tornado cada vez mais prevalentes. Isso pode ser atribuído a diversos fatores, incluindo as pressões sociais, econômicas e o 
ritmo acelerado da vida moderna.
Fonte: BRASIL. Saúde mental. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2013. Disponível em 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cadernos_atencao_basica_34_saude_mental.pdf. Acesso em: 27 nov. 2024.
A respeito dos dados apresentados, sobre as possibilidades de avaliação para o público adulto, quando focada em saúde mental, assinale a alternativa 
correta: 
A SDQ.
B MEEM.
C PEDI.
D CBCL.
E SPM.
A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) é um dispositivo fundamental do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil, criado para garantir o atendimento 
integral e humanizado às pessoas com necessidades de saúde mental. Essa rede foi desenvolvida com o objetivo de oferecer suporte contínuo e integrado, 
promovendo a recuperação e a inclusão social dos usuários.
O modelo da RAPS se baseia em princípios da reforma psiquiátrica, que busca desinstitucionalizar o atendimento psicossocial e combater o estigma 
associado à saúde mental. Dessa forma, a RAPS propõe uma assistência que vai além do cuidado em hospitais psiquiátricos, abrangendo diferentes níveis 
de atenção e promovendo a articulação entre os diversos serviços de saúde e a comunidade.
Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt3088_23_12_2011_rep.html. Acesso em: 27 nov. 2024.
Ao analisar o modelo RAPS, considerando o seu principal objetivo, assinale a alternativa correta:
A Garantir que o usuário do Sistema Único de Saúde (SUS) tenha acesso a um conjunto de serviços que atendam às suas necessidades de forma integral,
possibilitando sua reinserção social e reduzindo ao máximo o uso de internações psiquiátricas.
B Reabilitar o usuário inscrito no Sistema.
C Assistir o usuário de saúde mental apenas quando este estiver dentro do Sistema.
D Garantir que o usuário de saúde mental não perturbe os demais usuários do sistema, permanecendo, dessa forma, em instituições manicomiais.
E Garantir que o usuário do sistema possua atendimento interno em hospital específico.
As intervenções em saúde mental são fundamentais para promover o bem-estar e a qualidade de vida das pessoas. A Atenção Primária à Saúde (APS) 
desempenha um papel crucial nesse cenário, oferecendo um espaço de cuidado acessível e integral. Entre as diversas possibilidades de intervenção em 
saúde mental, as Modelos de Trabalho em Comunidade (MTC) se destacam como uma abordagem efetiva.
Fonte: BRASIL. Saúde mental. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2013. Disponível em: 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cadernos_atencao_basica_34_saude_mental.pdf. Acesso em: 27 nov. 2024.
Durante os estudos de Medicina Tradicional Chinesa, são discutidas diversas práticas terapêuticas. No contexto das diferentes metodologias apresentadas, 
quais abordagens e técnicas são consideradas MTC?
I. Ventosaterapia. 
II. Eletroacupuntura. 
III. Terapias cognitivas.
IV. Terapia interpessoal breve.É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E II, III e IV, apenas.
O Modelo Canadense de Desempenho Ocupacional (MCPO) é uma abordagem fundamental na prática da terapia ocupacional, proposta por terapeutas 
canadenses como a Dra. Winnie Dunn, Dra. McGuire e Dr. Hitzig. Esse modelo é amplamente utilizado para entender e melhorar a capacidade das pessoas 
em realizar atividades significativas em suas vidas diárias.
Fonte: SUMSION, T. Prática Baseada no Cliente na Terapia Ocupacional: guia para implementação. São Paulo: Roca, 2003.
Sobre o modelo canadense de desempenho ocupacional, analise as afirmativas a seguir:I. Considera o contexto do desempenho.
II. Apresenta três componentes do desempenho.
III. Apresenta quatro áreas de desempenho ocupacional.
IV. Considera áreas de desempenho ocupacional e componentes de desempenho.É correto o que se afirma em:
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A III e IV, apenas.
B I e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III, apenas.
O modelo cognitivo-comportamental é uma abordagem psicológica que se concentra na interconexão entre pensamentos, emoções e comportamentos. Essa 
terapia é frequentemente utilizada para tratar uma variedade de transtornos psicológicos, incluindo depressão, ansiedade, fobias, entre outros. O principal 
objetivo da TCC é ajudar os indivíduos a identificar e modificar padrões de pensamento disfuncionais que podem levar a comportamentos problemáticos.
Fonte: BARCELLOS, A. B.; HAYDU, V. B. História da psicoterapia comportamental. In: RANGÉ, B. (org.). Psicoterapia comportamental e cognitiva: 
pesquisa, prática, aplicações e problemas. Campinas: Editorial Psy, 1998.p. 16-34.
Considerando a utilização deste modelo, analise as afirmativas a seguir:I. Tem base teórica na reabilitação.
II. Tem base teórica dentro da psicologia.
III. Está concentrado na reflexão subjetiva.
IV. Considera que reforços positivos podem modificar comportamentos.É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B III e IV, apenas.
C I e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, II e III, apenas.
O modelo de neurodesenvolvimento é uma abordagem que busca entender o desenvolvimento humano à luz da neurociência, enfatizando a interação entre 
fatores biológicos e ambientais ao longo da vida. Embora tenha raízes que remontam a teorias anteriores sobre desenvolvimento e comportamento, o termo 
"neurodesenvolvimento" e suas aplicações mais amplas começaram a ganhar destaque no campo da psicologia e da neurociência nas últimas décadas do 
século XX.
Fonte: GRAHAM, J. V. et al. The Bobath Concept in Contemporary Clinical Practice. Topics in Stroke Rehabilitation, 2009. Disponível em: 
https://www.abradimene.org.br/wp-content/uploads/2022/07/11-graham2009.pdf. Acesso em: 27 nov. 2024.
Sobre esse modelo, assinale a alternativa correta:
A Utilizado em casos de ajuste comportamental.
B Apoia-se em princípios neurofisiológicos e do desenvolvimento.
C Foca nas atividades de vida diária.
D Considera as formas de interação do indivíduo. 
E Utiliza atividades produtivas e criativas.
Os grupos terapêuticos são uma abordagem importante na psicologia e na saúde mental, utilizados para proporcionar suporte, troca de experiências e 
promoção do bem-estar entre os participantes. Esses grupos podem ser organizados em diferentes contextos e espaços, como clínicas, instituições de saúde, 
hospitais, escolas e comunidades, e são uma estratégia eficaz para o enfrentamento de condições específicas.
Fonte: MONTREZOR, J. B. A Terapia Ocupacional na prática de grupos e oficinas terapêuticas com pacientes de saúde mental. Cadernos Brasileiros de 
Terapia Ocupacional, [s. l.], v. 21, n. 3, 2013. Disponível em: 
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3097777/mod_resource/content/1/A%20Terapia%20Ocupacional%20na%20pr%C3%A1tica%20de%20grupos%20.pdf.
Acesso em: 26 nov. 2024.
Sobre os grupos terapêuticos, analise as afirmativas a seguir:I. Propiciar o fazer coletivo. 
II. Proporcionar espaços de troca de experiências.
III. Desenvolver as potencialidades dos participantes.
IV. Utilizar atividades tanto produtivas quanto criativas ou de lazer.É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D I, apenas.
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E III e IV, apenas.
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