Informações_EN2703_2015.1

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EN2703 – CIRCUITOS ELÉTRICOS I 
(2015.1) 
 
Professor: 
Edmarcio Antonio Belati 
 
Prática turma A2 - Professor Ricardo Canelói 
 
Contatos: edmarcio.belati@ufabc.edu.br 
 
 
Duração em semanas: 12 
Distribuição da carga: 3-2-4 (Teórica-Prática-Estudo) 
Recomendação: Circuitos Elétricos e Fotônica 
 
Objetivos: Apresentar os principais métodos de análise de circuitos 
analógicos e estudar o comportamento de redes compostas por resistores, 
capacitores e indutores. Entender o funcionamento de redes de primeira e 
segunda ordem através da análise das equações diferenciais de cada tipo 
de circuito estudado. 
 
EMENTA 
Conceitos básicos, bipolos elementares, associação de bipolos e leis de 
Kirchhoff; métodos de análise de circuitos; redes de primeira ordem; redes 
de segunda ordem; regime permanente senoidal; potência e energia em 
regime permanente senoidal. 
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
1. Orsini, L.Q.; Consonni, D. “Curso de Circuitos Elétricos”, Vol. 1(2ª Ed), Ed. Blücher, 2002. 
2. Orsini, L.Q.; Consonni, D. “Curso de Circuitos Elétricos”, Vol. 2(2ª Ed), Ed. Blücher, 2004. 
3. Nilsson, J.W., Riedel, S. A. “Circuitos Elétricos”, 8ª Ed., Editora Pearson, 2009. 
 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
1. Hayt Jr , W.H., Kemmerly, J.E., Durbin, S.M., Análise de Circuitos em Engenharia, Ed. Mc 
Graw Hill, 7ª. Ed., 2008. 
2. Boylestad, R. L., “Introdução à Análise de Circuitos”, Pearson Prentice-Hall, 10ª Ed, 
2004. 
3. Burian Jr., Y., Lyra, A.C.C. “Circuitos Elétricos”, Pearson, Prentice Hall, 2006. 
4. Mariotto, P.A., “Análise de Circuitos Elétricos”, Prentice-Hall, 2003. 
5. Nahvi, M.; Edminister, J., Circuitos Elétricos, Schaum, Bookman, 2a. Edição, 2005. 
 
 
 
AULAS PRÁTICAS 
 
Nesta disciplina serão realizados quatro experimentos contemplando 
tópicos do programa descrito na ementa. 
 
Os alunos terão a oportunidade de realizar medições utilizando os 
principais instrumentos de um laboratório de eletrônica básica. 
 
Serão exigidos Pré-Relatórios e Relatório em cada experimento. 
 
Pré-Relatório – Elaborado em grupo (máximo 4 alunos), contendo capa 
com o título do experimento, nome dos alunos do grupo e turma. Na 
sequência a descrição do experimento que será realizado, um pequeno 
desenvolvimento teórico, objetivos e material utilizado. O pré-relatório 
deve ser redigido de forma a compor o relatório final. Devem Ser 
respondidas todas as questões teóricas no pré-relatório. 
 
Relatório –Deve ser a sequência do pré-relatório (mesmo documento e 
mesmo grupo) onde serão apresentados as medidas realizadas, as 
respostas das questões que dependem das medidas realizadas na prática e 
as conclusões. O relatório final pode ser entregue no final da aula prática 
ou no dia seguinte. Relatórios fora do prazo não serão considerados. 
 
A avaliação do Relatório será composta do Pré-Relatório, avaliação oral no 
início da aula prática e Relatório final. 
 
AVALIAÇÃO DO CURSO 
 
Média final (MF): (0,5.P1 + 0,5.P2).FL 
 
O índice FL é relacionado com o número de relatórios aceitos conforme 
tabela abaixo. Obs. O fator FL é individual. 
 
Tabela – Índice FL 
FL(máximo) Nº (relatórios 
Aceitos) 
1,1 4 
1,0 3 
0,9 2 
0,8 1 
0,5 0 
 
 
Prova substitutiva: O Aluno que perder uma prova (P1 ou a P2) 
poderá solicitar uma nova prova. As solicitações serão analisadas e se 
deferidas a prova será aplicada ao aluno. 
 
 
 
 
Mecanismo de Recuperação: Para o aluno aprovados com conceito D 
ou reprovado com conceito F poderá fazer a prova de recuperação, que será 
elaborado considerando todo a ementa do curso. 
 
CONCEITOS 
 
Conceito Descrição 
A Aproveitamento acima de 85% 
B Aproveitamento entre 70% e 85% 
C Aproveitamento entre 55% e 70% 
D Aproveitamento entre 45% e 55% 
F Aproveitamento abaixo de 45% 
O Reprovado por falta 
 
 
Observação: O Conceito é baseado na média de prova, comportamento, assiduidade e 
participação do aluno.