RELATÓRIO PARA ALUNO

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PROJETO INTEGRADOR – PREPARO DE XAROPES E UNGUENTOS
Gislaine Cardoso Da Silva
XAROPES
OBJETIVO
Desenvolver habilidades práticas na formulação de xarope.
METODOLOGIA
Procedimento Prático:
Formulação 1 – XAROPE SIMPLES
Sacarose..........................................................85%
Metilparabeno..................................................0,1%
Água Destilada....................q.s.p....................100mL
PROCEDIMENTO:
Para preparar 100 mL de xarope simples:
Passo 1: calcular as quantidades corretas de cada matéria-prima da formulação.
Passo 2: pesar ou medir a quantidade correta das matérias-primas.
Passo 3: desenvolver a técnica.
TÉCNICA:
Pesar a sacarose e o metilparabeno.
Passar para uma caneca de aço inox.
Adicionar 50mL de água destilada.
Levar ao aquecimento em banho-maria em uma panela no fogão, com agitação constante.
Filtrar a quente.
Completar o volume para 100 mL com água destilada.
Nota: a temperatura do banho-maria não deve ultrapassar 80 °C.
OBJETIVO
Desenvolver habilidades práticas na formulação de xarope.
METODOLOGIA
Procedimento Prático:
Formulação 2 – XAROPE EXPECTORANTE COM GUACO E PRÓPOLIS
Tintura de Própolis...................................................................5%
Tintura de Guaco.....................................................................5%
Xarope Simples.............................q.s.p..............................100mL
PROCEDIMENTO:
Para preparar 100 mL de xarope expectorante de guaco e própolis:
Passo 1: calcular as quantidades corretas de cada matéria-prima da formulação.
Passo 2: pesar ou medir a quantidade correta das matérias-primas.
Passo 3: desenvolver a técnica.
TÉCNICA:
Medir em proveta 5,0 mL da tintura de Própolis e 5,0 mL da tintura de Guaco, e passar para um cálice.
Completar o volume até 100mL com o xarope simples.
Filtrar
Completar o volume para 100 mL com xarope simples.
XAROPES
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Descreva a função de cada componente da formulação na tabela ao lado:
	Componente	Classe de matérias-primas
	Sacarose	
	Metilparabeno	
	Água destilada	
	Tintura de própolis	
	Tintura de guaco	
Tabela 1 – Classe dos componentes das formulações de xarope simples e do xarope expectorante de guaco e própolis.
XAROPES
RESULTADOS E DISCUSSÃO
1) Por que a temperatura de aquecimento para preparar o xarope simples não ultrapassar 80°C? 
2) Como a alta concentração de açúcares no xarope é fundamental para a conservação da formulação?
Figura 1 – Nome da figura
Inserir fotos da formulação.
XAROPES
CONCLUSÕES
Apresente aqui suas conclusões no formato de tópicos.
Neste item, demonstre o seu entendimento sobre a atividade prática desenvolvida e o assunto correlato. Apresente a conclusão, ou as conclusões, que seus resultados dão suporte. 
Neste item, você irá descrever se os objetivos foram alcançados ou não. 
Apresente também as limitações da experimentação e quais outros experimentos poderiam ampliar o entendimento do assunto. Aqui você pode ainda apresentar possíveis aplicações práticas dos seus resultados. 
XAROPES
POMADAS
OBJETIVO
Desenvolver habilidades práticas na formulação de pomada.
METODOLOGIA
Procedimento Prático:
Formulação 1 – POMADA SIMPLES
Lanolina Anidra................................................30,0%
Vaselina Sólida..................................................70,0%
PROCEDIMENTO:
Para preparar 100 g de pomada simples:
Passo 1: calcular as quantidades corretas de cada matéria-prima da formulação.
Passo 2: pesar ou medir a quantidade correta das matérias-primas.
Passo 3: desenvolver a técnica.
TÉCNICA:
Pesar a lanolina e a vaselina em um béquer.
Aquecer até que as duas substâncias se fundam (aproximadamente 65ºC).
Retirar do aquecimento e agitar até adquirir consistência.
OBJETIVO
Desenvolver habilidades práticas na formulação de pomada.
METODOLOGIA
Procedimento Prático:
Formulação 1 – POMADA TIPO MINÂNCORA
Cloreto de Benzalcônio 50%.............................................0,5%
Óxido de Zinco....................................................................20%
Cânfora................................................................................5%
Pomada Simples.....................q.s.p.....................................30g
PROCEDIMENTO:
Para preparar 30 g de pomada tipo minâncora:
Passo 1: Calcular as quantidades corretas de cada matéria-prima da formulação. Lembrando que para o cloreto de benzalcônio será necessário aplicar o fator de correção (FC), pois está a 50%.
Passo 2: Pesar ou medir a quantidade correta das matérias-primas.
Passo 3: Determinar a quantidade de pomada simples que será adicionada a formulação, lembrando que está para q.s.p (quantidade suficiente para). Primeiro, somar as quantidades das matérias-primas (cloreto de benzalcônio + óxido de zinco + cânfora) e subtrair do valor de 30g.
Passo 4: Desenvolver a técnica.
TÉCNICA:
•Pesar ou medir o cloreto de benzalcônio e a cânfora.
•Passar para um gral e triturar bem. Acrescentar q.s.p. de álcool 96º GL para solubilizar estes compostos.
•Acrescentar o óxido de zinco
•Com o pistilo, homogeneizar bem.
•Ir acrescentando aos poucos a pomada simples e homogeneizando bem para que não forme grumos.
POMADAS
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Descreva a função de cada componente da formulação na tabela ao lado:
Tabela 1 – Classe dos componentes da formulação de pomada simples e pomada tipo minâncora.
	Componente	Classe de matérias-primas
	Lanolina anidra	
	Vaselina sólida	
	Cloreto de benzalcônio 	
	Óxido de zinco	
	Cânfora	
POMADAS
RESULTADOS E DISCUSSÃO
1) Qual a classe de base da pomada simples formulada? Explique as características desta base.
2) Qual a indicação da pomada tipo minâncora?
Figura 1 – Nome da figura
Inserir fotos da formulação.
POMADAS
CONCLUSÕES
Apresente aqui suas conclusões no formato de tópicos.
Neste item, demonstre o seu entendimento sobre a atividade prática desenvolvida e o assunto correlato. Apresente a conclusão, ou as conclusões, que seus resultados dão suporte. 
Neste item, você irá descrever se os objetivos foram alcançados ou não. 
Apresente também as limitações da experimentação e quais outros experimentos poderiam ampliar o entendimento do assunto. Aqui você pode ainda apresentar possíveis aplicações práticas dos seus resultados. 
POMADAS
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