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ATIVIDADE 2 (AULAS 5 A 8)
Prof. Dr. Gilmar Caetano
Valor: 5,0 pontos
Disciplina: Filosofia da Educação - 2º Semestre
	RESPOSTAS
	Questão 1
	Questão 2
	Questão 3
	Questão 4
	D
	D
	A
	B
1 - O empirismo na filosofia da educação sugere que:
a) O conhecimento é inato e independe da experiência sensorial.
b) O conhecimento provém exclusivamente da razão, sem necessidade de experiência.
c) A educação deve se basear unicamente em teorias abstratas.
d) A experiência sensorial é a fonte primária do conhecimento.
2 - O Racionalismo na educação defende que:
a) O conhecimento é adquirido principalmente através da experiência sensorial.
b) O conhecimento é totalmente independente da razão humana.
c) As emoções são mais importantes na aprendizagem do que a razão.
d) A razão é a fonte principal e mais confiável de conhecimento.
3 - O Idealismo na educação propõe que:
a) O mundo material é uma ilusão e o conhecimento verdadeiro vem das ideias.
b) A realidade é construída unicamente pela experiência sensorial.
c) O aprendizado deve basear-se apenas no mundo físico e concreto.
d) As ideias não têm impacto significativo no processo educativo.
4 - O Naturalismo na educação enfatiza que:
a) A educação deve distanciar o indivíduo do mundo natural.
b) O processo educativo deve estar em harmonia com as leis naturais e a experiência.
c) O aprendizado é melhor quando desvinculado do contexto natural.
d) A natureza não desempenha um papel significativo no desenvolvimento humano.
Questão Dissertativa:
Discuta as implicações do Naturalismo na educação contemporânea, considerando suas potencialidades e desafios na promoção de uma aprendizagem que esteja em harmonia com as leis naturais e a experiência humana.
Na educação, essa corrente defende que a aprendizagem deve estar em harmonia com as leis naturais e a experiência humana. As potencialidades do Naturalismo na educação contemporânea incluem a valorização da experiência prática e a busca por uma aprendizagem mais significativa e contextualizada. Além disso, essa corrente pode contribuir para a formação de indivíduos mais críticos e conscientes do seu papel na sociedade e no meio ambiente. Por outro lado, os desafios do Naturalismo na educação contemporânea incluem a necessidade de conciliar as leis naturais com as demandas sociais e culturais, bem como a dificuldade de avaliar e mensurar a aprendizagem de forma objetiva. Além disso, é importante considerar que nem todos os conhecimentos podem ser adquiridos por meio da experiência prática, o que pode limitar a abrangência do Naturalismo na educação.
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