ECONOMIA E GESTÃO DO SETOR PÚBLICO ATIVIDADE TELEAULA I 2025

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 Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
Como relacionamos corrupção e desenvolvimento? 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A corrupção amplia e reforça a desigualdade. 
Respostas: a. 
A corrupção amplia e reforça a desigualdade. 
 
b. 
O mercado busca a corrupção como uma forma mais barata 
de negociar. 
 c. 
A corrupção não se vincula ao desenvolvimento. 
 d. 
O desenvolvimento é uma etapa da corrupção. 
 e. 
Em alguns países, a corrupção auxilia o desenvolvimento. 
Comentário da resposta: Resposta: a) 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Em qual das alternativas encontramos uma função clássica do Estado? 
Resposta Selecionada: b. 
Promover educação. 
Respostas: a. 
Buscar mais patrocínio para o esporte. 
 b. 
Promover educação. 
 c. 
Incentivo à cultura. 
 d. 
Melhorias na estrutura das empresas. 
 e. 
Fornecimento de internet residencial. 
Comentário da resposta: Resposta: b) 
 
 
 Pergunta 3 
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Em relação à intervenção do Estado, quais ideias se destacam com a Crise 
de 1929? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Questiona-se a não participação do Estado na economia. 
Respostas: a. 
Metade das empresas deveriam ser estatais. 
 b. 
 
Questiona-se a não participação do Estado na economia. 
 c. 
Reforçam-se as ideias liberais. 
 d. 
80% das empresas deveriam ser privadas. 
 e. 
Nenhuma empresa deveria ser estatal. 
Comentário da resposta: Resposta: b) 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Por qual motivo temos as falhas de mercado? 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O mercado, por si só, não gera bem-estar econômico e 
social. 
Respostas: a. 
Sempre obedecemos o mesmo modelo de oferta. 
 
b. 
Não variação de produtos de acordo com a demanda 
regional. 
 c. 
Os empresários são acomodados. 
 
d. 
O mercado, por si só, não gera bem-estar econômico e 
social. 
 e. 
Os preços cobrados são altos e as pessoas não compram. 
Comentário da resposta: Resposta: d)