Como Formular um Problema de Pesquisa

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O Problema de Pesquisa
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Todo projeto deve responder às seguintes perguntas:
O que pesquisar? (definição do problema, hipótese, base teórica e conceitual);
Por que pesquisar? (Justificativa da escolha do problema)
Para que pesquisar? (Propósitos do estudo, seus objetivos);
Como pesquisar? (Metodologia);
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Quando pesquisar? (cronograma de execução);
Com que recursos? (Orçamento);
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Selecionando o tema da pesquisa
O que pesquisar? Momento de construção do problema.
Por onde começar?
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Os temas para uma pesquisa podem surgir da observação do cotidiano, 
Da vida profissional
Do contato com especialistas,
Do estudo de literatura especializada, que pode indicar controvérsias e lacunas a serem preenchidas;
Da criatividade.
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O tema deve indicar a área de interesse a ser investigada.
Área de interesse: vontade pessoal, carreira, exigências do curso, indicação do professor.
Não é bom escolher um tema sobre o qual não tenha nenhuma aproximação ou referência.
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Qual é o ponto exato que você pretende pesquisar?
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Levantamento de documentos disponíveis: livros, periódicos.
Pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, contatos diretos.
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Fontes primárias: dados originais, fotografias, entrevistas, gravação, carta, exposição. Relação direta com o documento.
Fontes secundárias: pesquisa bibliográfica. Livros, artigos de revistas.
Pesquisa bibliográfica: fontes de referência – dados populacionais, econômicos, históricos.
E textos especializados de cada área.
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O Problema
Problema é uma questão não resolvida, é algo para o qual se vai buscar resposta, via pesquisa. Uma questão não resolvida pode estar referida a alguma lacuna epistemológica ou metodológica percebida, à alguma dúvida quanto à sustentação de uma afirmação geralmente aceita, a alguma necessidade de por à prova uma suposição, a interesses práticos, à vontade de compreender e explicar uma situação do cotidiano ou outras situações.
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Um policial diria: “Quem saqueou o supermercado?”
Um cientista diria: “Até que ponto o saque de supermercados pode estar associado aos níveis de desemprego?”
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O problema deve ser formulado como pergunta
Ao formular perguntas sobre o tema, provoca-se sua problematização.
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O problema deve ser claro e preciso
O problema não pode ser formulado se não for apresentado de maneira clara e precisa.
Problemas vagos e desestruturados - não é possível imaginar como começar a resolvê-los. 
“Como funciona a mente?” X “Que mecanismos psicológicos podem ser identificados no processo de memorização?”
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A pesquisa científica não faz julgamentos morais.
O problema deve ser suscetível de solução.
Viabilidade.
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A delimitação da questão
Identifique a situação problemática que pretende estudar em seu contexto histórico, social e filosófico;
Examine os fatos que compõe a situação escolhida e as explicações já existentes sobre esses fatos. Você estará iniciando um diálogo com os autores que se dedicam ao estudo daquele tema.
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Através do diálogo estabelecido você registrará concordâncias, discordâncias e lacunas a serem preenchidas. São justamente essas lacunas que evidenciam o que ainda precisa ser pesquisado.
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Descubra a ótica sob a qual cada autor está falando, isto é, qual a sua tendência teórica. Isso permite um vigor maior no diálogo, e a construção de um mapa dos diferentes olhares sobre a questão.
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Organizada a situação problemática, você pode destacar o aspecto que pretende investigar, a sua questão específica.
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“como funciona a mente dos operários da construção civil, que possuem uma descrença sobre a escola como veículo de ascensão social?”
X
“Os operários da construção civil possuem uma descrença sobre a escola como veículo de ascensão social”?
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A questão é relevante?
É adequado para mim?
Tenho condições concretas para realizar esse estudo?
Tenho fontes de consulta acessíveis e de fácil manuseio?
Existem recursos financeiros para o desenvolvimento da pesquisa?
Terei tempo disponível para investigar essa questão?
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Problemas de valor:
“Qual a melhor técnica psicoterápica?”
“É bom adotar jogos e simulações como técnicas didáticas?”
“Os pais devem dar palmadas nos filhos?”
Problemas de valor indagam se uma coisa é boa, má, desejável, indesejável, certa ou errada, ou se é melhor ou pior que outra. E aqueles que indagam se algo deve ou deveria ser feito.
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Problema científico envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis: “Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária?”
“A desnutrição determina o rebaixamento intelectual?”
Esses problemas envolvem variáveis suscetíveis de observação ou de manipulação. (GIL, 2002).
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As perguntas ou problemas podem ter uma das seguintes formas
Os acontecimentos ..... Seguem um mesmo padrão?
Certas condições conduzem necessariamente a determinados resultados?
O que acontece quando...?
Qual o modo mais eficiente de obter....?
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Qual a relação entre..?
Como o.... Afeta....?
Até que ponto....?
Quais as possibilidades e dificuldades da implantação...?
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Avalie sua escolha de problema
1. Por que esse problema merece uma pesquisa e que benefício pode-se esperar da pesquisa em relação à situação original?
Já se pode vislumbrar o que seria desejável obter como explicação, compreensão, informações após se ter estudado o problema?
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Você já tem em vista uma hipótese para ser explorada?
2 antes de proceder à pesquisa propriamente dita, seria útil delimitar melhor o problema? O que se deveria então fazer? Leituras, quais, por exemplo? Fazer perguntar a especialistas, quais?
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Quais são, dentre os conhecimentos que possuo, os que me ajudaram a escolher meu problema? De que ordens são esses conhecimentos? São apenas fatuais? Encontram-se aí conceitos, teorias, científicas ou não?
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Meus valores, ou seja, minha visão de mundo, minhas preferências por determinados estados da realidade, 
orientaram minha escolha do problema? Como?
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Minhas experiências de vida tiveram alguma influência em minha escolha? Que parte de conhecimentos, de gosto, de valorização, de curiosidade, etc., comportam e em que medida esses elementos entraram em jogo? Que motivação me influenciou?
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(LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artmed; Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999)