FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
 
 
01. Historicamente, no que se refere ao desenvolvimento infantil, sabe-se que na Idade Média a criança era 
considerada um ________________________ 
Escolha uma opção: 
 
a. adulto em miniatura. 
b. ser social. 
c. indivíduo maduro. 
d. simples aluno. 
 
02. No Brasil, o surgimento da Educação Infantil está ligado ao processo de __________________________. As 
mães que agora sairiam para trabalhar precisavam de algum lugar para deixar seus filhos. 
Escolha uma opção: 
 
a. crescimento físico 
b. industrialização nacional 
c. brincar na infância 
d. construção das escolas 
 
03. No estágio sensório motor, que compreende dos 0 aos 2 anos, a criança explora o mundo por meio dos 
________________________________, ela precisa tocar, provar os objetos. 
Escolha uma opção: 
 
a. trabalhos escolares 
b. professores 
c. pais 
d. sentidos 
 
04. Segundo Piaget, a fase que corresponde à idade pré-escolar é a 
____________________________________. 
Escolha uma opção: 
 
a. operatório-concreta 
b. sensório-motora 
c. A - operatória 
d. pré-operatória
 
05. A cada ________________ , cabe uma preocupação e necessidades específicas a serem desenvolvidas. 
Escolha uma opção: 
 
a. família 
b. recreio 
c. reunião 
d. fase do desenvolvimento infantil 
 
06. O desenvolvimento infantil apresenta alguns estágios diferenciados: estágio _________________________ 
(2 a 4 anos) e estágio _________________________ (5 a 7 anos). 
Escolha uma opção: 
 
a. sensório - motor 
b. operatório - concreto 
c. egocêntrico - intuitivo 
d. operatório - abstrato 
 
07. O ato de _________________ , segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil 
(MEC/SEC,1998) é umas das principais atividades para o desenvolvimento da identidade e da autonomia de 
crianças na educação infantil. 
Escolha uma opção: 
 
a. chorar 
b. brincar 
c. sorrir 
d. correr 
 
08. Segundo a teoria sócio-histórica de Vygotsky, nas interações sociais há o papel ativo das crianças, o que 
também acontece no contexto de ________________________ . 
Escolha uma opção: 
 
a. chorar 
b. escrever 
c. brincadeira 
d. correr 
 
09. Na Educação Infantil, crianças de 0 a 5 anos saem de um espaço já reconhecido, que são suas casas, e 
passam a interagir com um novo espaço físico, a _____________. 
Escolha uma opção: 
 
a. quadra 
b. condução 
c. cantina 
d. escola 
 
10. Segundo os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (1998, vol 1, p. 21 ? 22): ?as crianças 
constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio 
em que vivem. O conhecimento não se constitui em cópia da realidade, mas sim, como fruto de um intenso 
trabalho de criação, __________________________ ?. 
Escolha uma opção: 
 
a. significação e ressignificação 
b. construção e desconstrução 
c. perdas e prejuízos 
d. brincadeira e transtornos 
 
11. A ______________________ é vista durante todo o planejamento do trabalho pedagógico na educação 
infantil. 
Escolha uma opção: 
 
a. recuperação 
b. discórdia 
c. reprovação 
d. intencionalidade
 
12. Sabe-se que a organização do espaço na Educação Infantil é um fator determinante no que diz respeito a 
um bom desenvolvimento do trabalho pedagógico, pois ele é um facilitador da 
__________________________ . 
Escolha uma opção: 
 
a. união escolar 
b. brincadeira 
c. interação e cognição 
d. siginificação e ressignificação 
 
13. Para que o professor possa planejar e verificar se o seu trabalho está de acordo com a capacidade e a 
necessidade de cada faixa etária, é necessário também ____________ este processo constantemente. 
Escolha uma opção: 
 
a. observar e repreender 
b. observar e avaliar 
c. dar nota e reprovar 
d. recuperar e dar nota 
 
14. Tem-se claro que a organização do espaço na Educação Infantil deve estar voltada ao interesse da 
____________________ em que a criança se encontra. 
Escolha uma opção: 
 
a. escola 
b. família 
c. professora 
d. faixa etária
 
15. O espaço bem organizado na Educação Infantil é uma grande ____________________ do professor. 
Escolha uma opção: 
 
a. dificuldade 
b. virtude 
c. possiblidade de reprovação 
d. ferramenta metodológica 
 
 
 
 
16. Pensar na organização do espaço consiste em questões _____________________ como: a cor e textura 
que o ambiente está pintado, a altura das janelas, a qualidade dos pisos e a altura das maçanetas das 
portas. 
Escolha uma opção: 
 
a. pedagógicas 
b. metodológicas 
c. físico-materiais 
d. profissionais 
 
17. Ao analisar a gestão do tempo na Educação Infantil, pode-se pensar em alguns itens específicos como a 
__________________________, pois sabe-se que a criança nesta fase precisa assimilar as questões 
pertinentes a vida escolar, à organização pessoal e ao cuidado com os seus pertences e materiais. 
Escolha uma opção: 
 
a. sala de aula 
b. contos 
c. rotina 
d. hora doo recreio 
 
18. Os ___________________ devem ser direcionados em tempo fracionado, pois nesta fase, a criança ainda 
está aprendendo a dividir e a desenvolver atividades em grupo. 
Escolha uma opção: 
 
a. trabalhos em grupos 
b. contos 
c. recreios 
d. professores
 
19. Nos ________________________ , sabe-se que o tempo de concentração das crianças de Educação Infantil 
é curto, assim as atividades devem ser fracionadas, pensando em variar o tempo sempre. 
Escolha uma opção: 
 
a. trabalhos individuais 
b. trabalhos em grupo 
c. trabalhos de colorir 
d. contos 
 
20. Outro tempo a ser considerado é o da______________________. Ele é essencial para saber identificar as 
necessidades apropriadas para cada idade e adequar as atividades desenvolvidas para estas necessidades. 
Escolha uma opção: 
 
a. criança 
b. aula 
c. atividade 
d. professora 
 
21. Dentro do processo de organização do professor, o _______________________ é o processo onde o 
professor estrutura e organiza a sua ação intencional. 
Escolha uma opção: 
 
a. recreio 
b. horário de lanche 
c. roteiro 
d. planejamento 
 
22. O trabalho desenvolvido na Educação Infantil é um ___________________ . 
Escolha uma opção: 
 
a. roteiro programado 
b. ato educativo intencional 
c. ato diversificado com pouca frequência 
d. planejar tradicionalmente 
 
23. Ao _____________________, o professor despertará no aluno o desejo pelo entendimento do por que? 
Como? Para que? 
Escolha uma opção: 
 
a. criar 
b. brincar 
c. planejar 
d. educar
 
24. O _________________ está relacionado ao _____________________ , deixando claro que na Educação 
Infantil o cuidado com as crianças deve ser realizado para ajudar no seu desenvolvimento integral, 
auxiliando, desta forma, para o desenvolvimento cognitivo. 
Escolha uma opção: 
 
a. brincar- criar 
b. cuidar- educar 
c. brincar- cuidar 
d. criar- educar 
 
25. A ______________________ , lei maior da educação, cumpre seu papel direcionando as ações em comum 
que devem ocorrer em ordem nacional, referente à educação no geral. 
Escolha uma opção: 
 
a. Didática 
b. Proposta Pedagógica 
c. DCNEI 
d. LDB 
 
26. O _______________________ traz as especificidades estabelecidas na ordem nacional, referentes a o que 
e como trabalhar e ensinar à criança em cada etapa. 
Escolha uma opção: 
 
a. Projeto Pedagógico 
b. Plano de aula 
c. Plano de carreira 
d. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil 
 
27. Em 2009, um documento elaborado pelo Ministério da Educação chamado ________________________, 
busca auxiliar as instituições de Educação Infantil a acharem seu norte de trabalho, estruturação e 
qualidade. 
Escolha uma opção: 
 
a. DCNEI 
b. PPP 
c. Indicadores de Qualidade na Educação Infantil 
d. Proposta Pedagógica 
 
28. Partindo dos documentos legais de base nacional, a _______________________ na Educação Infantil deve 
ser elaborada por cada escola, criando assim sua própria identidade. 
Escolha uma opção: 
 
a. didática 
b. proposta pedagógica 
c. metodologia 
d. organizaçãoda aula 
 
29. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil apresentam ainda a organização quanto à 
diversidade do trabalho no dia a dia escolar e questões essenciais na Educação Infantil, como o trabalho 
com a(s) ___________________________ , práticas pedagógicas fundamentais nesta fase. 
Escolha uma opção: 
 
a. hora do recreio 
b. organização do tempo, espaço e materiais 
c. famílias 
d. coordenações 
 
 
 
30. De acordo com o Art. 22 da LDB: ?a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-
lhe a formação comum, indispensável para o exercício da cidadania, e lhes fornecer meios para progredir no 
trabalho e nos estudos posteriores?. Este entendimento, recentemente inseriu a Educação Infantil na , como 
a primeira etapa de ensino, reconhecendo que ela começa nos primeiros anos de vida. 
Escolha uma opção: 
 
a. educação 
b. escola 
c. proposta pedagógica 
d. Educação Básica 
 
31. Uma das questões trazidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais de extrema importância é sobre a 
____________________. Momento este que leva à reflexão da prática, da visualização dos resultados e da 
busca constante por melhoras na educação, não só na educação infantil, mas em ordem geral. 
Questão 3Escolha uma opção: 
 
a. avaliação 
b. família 
c. professora 
d. direção 
 
32. Hoje, o ensino obrigatório em nosso país passa a ser dos aos 17 anos, incluindo a pré-escola, o ensino 
fundamental e o médio. 
Escolha uma opção: 
 
a. 4 anos 
b. 2 anos 
c. 3 anos 
d. 7 anos 
 
33. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é um documento elaborado que trata do 
trabalho desenvolvido nas do nosso país. 
Escolha uma opção: 
 
a. creches 
b. escolas de ensino fundamental 
c. creches e pré-escolas 
d. maternidades 
 
34. O RCNEI é um conjunto de referências e orientações pedagógicas baseado na LDB e nos . 
Escolha uma opção: 
 
a. concursos estaduais 
b. Parâmetros Curriculares Nacionais 
c. planejamentos 
d. métodos de ensino 
 
35. Um dos eixos é a , que é uma expressão e comunicação de sensações, sentimentos e pensamentos, por 
meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. Sendo assim, é uma das formas 
mais importantes de expressão humana. 
Escolha uma opção: 
 
a. música 
b. metodologia 
c. didática 
d. arte 
 
 
 
36. Um dos volumes do RCNEI é relativo ao âmbito de experiência em Formação Pessoal e Social que contém o 
eixo de trabalho que favorece, prioritariamente, os processos de construção da . 
Escolha uma opção: 
 
a. forma de aprender 
b. creche 
c. formulação da aula 
d. Identidade e Autonomia das crianças 
 
37. A aprendizagem da é um dos eixos na educação infantil, devido a sua importância para a formação do 
sujeito, na interação, na orientação das ações, na construção de conhecimentos e no desenvolvimento do 
pensamento. 
Escolha uma opção: 
 
a. Linguagem roal e escrita 
b. Música 
c. Arte visual 
d. Metodologia 
 
38. Entre os eixos norteadores, as estão presentes constantemente no mundo infantil, pois a criança desenha, 
rabisca, pinta, monta e desmonta. 
Escolha uma opção: 
 
a. metodologias 
b. artes visuais 
c. músicas 
d. didáticas 
 
39. O objetivo na é de que a criança aprenda com sentido. Para isso, ela precisa relacionar o que é visto com o 
que é vivido. 
Escolha uma opção: 
 
a. Educação Especial 
b. Fase Adulta 
c. Educação Infantil 
d. Serie Fundamental 
 
40. No processo ensino-aprendizagem, o professor é peça fundamental, pois desenvolve seu trabalho 
com__________________________. 
Escolha uma ou mais: 
 
a. com os pais 
b. rigor 
c. objetivos e intencionalidade 
d. pouco rigor 
 
41. Os saberes no processo devem ser vistos em conjunto no trabalho escolar, envolvendo equipe pedagógica 
e professores. 
Escolha uma opção: 
 
a. das atividades 
b. com os professores 
c. com os pais 
d. ensino-aprendizagem 
 
42. Pode-se definir que os conteúdos procedimentais referem-se ao , e os conteúdos atitudinais estão 
associados a valores, atitudes e normas. 
Escolha uma opção: 
 
a. saber ter 
b. saber ler 
c. saber fazer 
d. saber escrever 
 
43. Entre as práticas pedagógicas desenvolvidas, o _________________é uma das atividades principais da 
infância até os cinco anos 
Escolha uma opção: 
 
a. brincar 
b. estudar 
c. dormir 
d. descansar 
 
44. Os aspectos e atividades a serem considerados na prática pedagógica estão relacionados a . 
Escolha uma opção: 
 
a. descansos 
b. experiências concretas 
c. atividades 
d. tarefas
 
 
45. Sabe-se que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, e que atende crianças de anos de 
idade. 
Escolha uma opção: 
 
a. 2 a 6 
b. 0 a 5 
c. 0 a 7 
d. 1 a 3 
 
46. As crianças, de modo geral, são inteligentes e curiosas, e por isso é de fundamental importância que o 
professor procure planejar suas aulas, valorizando também esses aspectos e . 
Escolha uma opção: 
 
a. O cronograma de reuniões 
b. A opinião da família 
c. A necessidade de cada idade e série 
d. O parecer dos alunos 
 
47. O professor deve ter claro onde quer chegar com seus alunos, por meio da . 
Escolha uma opção: 
 
a. horários de intervalo 
b. métodos 
c. objetivos, métodos e a verificação da aprendizagem 
d. cronograma das aulas 
 
48. Para a autorização e regulamentação de escolas de Educação Infantil, é fundamental a elaboração do. 
Escolha uma opção: 
 
a. cronograma de reuniões 
b. Projeto Político Pedagógico 
c. calendário anual 
d. Parecer dos alunos 
 
49. Embora haja a determinação para que a formação docente se dê em nível superior, no caso da Educação Infantil e 
nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a LDB admite como formação mínima para o magistério a oferecida em 
nível, conforme o art. 62 
Escolha uma opção: 
 
a. fundamental 
b. básico 
c. médio 
d. superior 
 
50. No PNE (Lei 13.005/2014), a sua meta 1 trata sobre da Educação Infantil. 
Escolha uma opção: 
 
a. o plano anual 
b. o regimento 
c. o estatuto 
d. a ampliação da oferta 
 
51. Nos últimos anos, intensificou-se o debate sobre a formação de professores da Educação Infantil. Esse 
debate alcançou proporções maiores a partir da promulgação da . 
Escolha uma opção: 
 
a. LDB 9394/96 
b. Proposta Curricular 
c. Emenda Constitucional 
d. Legislação 
 
52. Com o desenvolvimento da Educação Infantil, promoveu-se a visão de que não se trata de um trabalho, 
mas sim intencional. 
Escolha uma opção: 
 
a. estruturado 
b. planejado 
c. organizado 
d. assistencialista 
 
53. Define-se , com origem do vocábulo latim ?educatore?, ou seja, ?aquele que educa?. 
Escolha uma opção: 
 
a. professor 
b. educador 
c. diretor 
d. inspetor 
 
54. Segundo o Dicionário Aurélio, de Língua Portuguesa é ?aquele que professa ou ensina uma ciência, uma 
arte, uma técnica, uma disciplina?. 
Escolha uma opção: 
 
a. professor 
b. coordenador 
c. educador 
d. inspetor 
 
55. Além das mudanças pelas quais já passaram, a educação e a escola hoje pensam e enfatizam a. 
Escolha uma ou mais: 
 
a. disciplina 
b. família 
c. brincadeira 
d. qualidade 
 
56. Dentro da ação docente, elementos essenciais como o ato de são uma estratégia permanente da prática 
educativa. 
Escolha uma opção: 
 
a. estudar 
b. ler 
c. brincar 
d. escrever 
 
57. Outro fator de extrema relevância na Educação Infantil é a , que mostra como podemos influir positiva ou 
negativamente no desenvolvimento das crianças. 
Escolha uma opção: 
 
a. Atividade 
b. Afetividade 
c. Escrita 
d. Leitura