Questão 6/10 - Planejamento na Educação Infantil: Campos de Experiência Ler em voz alta Atente para a seguinte citação: “Para professores e educadores, a rotina permite melhor percepção sobre a evolução do desenvolvimento da criança. […] Para organizar a rotina de uma escola, de uma sala de aula, de um conteúdo ou de uma simples atividade do cotidiano, precisamos de um planejamento. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), de 1998, é um documento que foi elaborado após muitas discussões com os profissionais da área, a fim de servir como um guia e norteador pedagógico dos objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os professores que atuam na Educação Infantil”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAUJO, C. L. J. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Planejamento na Educação Infantil - campos de experiência. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 7. Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Planejamento na Educação Infantil - campos de experiência, Tema 3 - Organização do cotidiano: a rotina, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. I.( ) O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), de 1998, estabelece que os objetivos gerais da educação infantil devem abranger duas grandes áreas: a formação pessoal e social da criança e o seu conhecimento sobre o mundo. II. ( ) O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), de 1998, estabelece que a rotina é fundamental para a construção da autonomia e da identidade da criança, por isso ela deve ser sempre a mesma - do primeiro ao último dia de aula. III. ( ) A rotina dentro e fora da escola possibilita à criança organizar seus anseios e necessidades, ter controle de suas interações com o mundo, estruturar seus pensamentos, além de ajudá-la a crescer melhor e com mais harmonia. IV. ( ) O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), de 1998, contempla no item “Orientações gerais para o professor” a organização do tempo como algo a ser formulado e planejado pelos professores. V. ( ) Viver em um ambiente com rotina amplia a autonomia da criança, favorecendo sua comunicação e interação com as pessoas que estão ao seu redor. Por isso, ao modificar a rotina, o educador deverá informar à criança o que será alterado e os motivos da mudança. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: