Avaliação I - Individual Propagação de plantas

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1Assim, como todos os seres vivos, as plantas passam por distintas fases ao longo de sua vida. Essas fases envolvem uma etapa inicial (germinação), uma fase de crescimento vegetativo (período juvenil), uma fase de maturidade (etapa adulta ou reprodutiva), uma fase de senescência ou envelhecimento e a morte. De acordo com o ciclo de vida, as plantas podem ser classificadas em três categorias: anuais, bianuais e perenes. Diante desse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As plantas anuais são aquelas que completam seu ciclo de vida, desde a germinação até a morte dentro do período de um ano ou de uma estação. ( ) As plantas perenes possuem um ciclo de vida acima de dois anos, repetindo o ciclo vegetativo-reprodutivo anualmente. ( ) As plantas bianuais são plantas que se desenvolvem em um período de tempo maior, requerendo duas estações ou dois anos para completar o ciclo. ( ) As plantas anuais podem ser classificadas de acordo com a estrutura vegetativa, podendo ser desde herbáceas até lenhosas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
F - V - V - F.
C
V - V - F - V.
D
V - F - V - F.
2De acordo com Hoffmann et al. (2005), a propagação sexuada ou gâmica, através de sementes, é o principal método de reprodução de plantas superiores, resultando em indivíduos com variabilidade genética, devido à segregação e à recombinação dos genes. Diante desse contexto, sobre a propagação sexuada ou gâmica, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: HOFFMANN, A. et al. Propagação de plantas frutíferas. Brasília, DF: Embrapa, 2005. p. 45-56.
A
A propagação sexuada tem como finalidade obter porta-enxertos; desenvolver novas cultivares; propagar espécies ou cultivares de interesse que não podem ser propagadas de outras formas.
B
A propagação sexuada tem como finalidade manter as características genéticas de interesse de uma determinada planta (clonagem).
C
A propagação sexuada tem como finalidade a propagação de espécies ou cultivares que não produzem sementes férteis (lima ácida ou limão Tahiti, laranja umbigo, figueira, entre outras).
D
Uma vantagem da propagação sexuada é a possibilidade de propagação de espécies que não produzem sementes ou que estas não sejam viáveis.
3Nos viveiros de produção de mudas, o cultivo e a manutenção de uma coleção de plantas para a retirada de material de propagação é uma atividade comum. Assim, a organização de um viveiro de mudas pode conter as seguintes formas: planta básica, planta matriz, planta fornecedora de material de propagação sem origem genética comprovada, sementeira, borbulheira e jardim clonal (MAPA, 2005, s.p.). Diante desse contexto, sobre as formas que a organização de um viveiro de mudas pode conter, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: MAPA - MINISTÉRIO DA AGRICULTURA, PECUÁRIA E ABASTECIMENTO. Instrução Normativa n° 24, de 16 de dezembro de 2005. Aprova as Normas para Produção, Comercialização e Utilização de Mudas. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 2005. Disponível em: https://bit.ly/3jL4bNX. Acesso em: 29 jan. 2020.
A
A Sementeira é a planta obtida a partir de processo de melhoramento, mantidas as suas características de identidade e pureza genéticas.
B
O Jardim clonal é o conjunto de plantas, matrizes ou básicas, destinado a fornecer material de multiplicação de determinada cultivar.
C
O Jardim clonal é o local onde as sementes são semeadas para a formação de plântulas, visando à produção de mudas.
D
A Borbulheira é a planta fornecedora de material de propagação sexuada que mantém as características da planta básica da qual seja proveniente.
4Na maior parte das angiospermas, as flores apresentam estrutura floral completa. No entanto, esses verticilos florais podem ou não estar presentes e podem exercer diversas funções. De acordo com Vieira e Fonseca (2014), uma flor completa apresenta quatro partes: cálice, corola, androceu e gineceu. Diante desse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A corola é o verticilo floral constituído pelo conjunto de estames. Os estames são formados pelo filete e pelas anteras. ( ) O cálice, que se encontra na parte mais externa da flor, é formado pelo conjunto das sépalas. ( ) O gineceu corresponde à parte feminina da flor, sendo constituído pelo carpelo. ( ) O androceu corresponde à estrutura masculina da flor. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: VIEIRA, M. F.; FONSECA, R. S. Biologia reprodutiva em angiospermas: síndromes florais, polinizações e sistemas reprodutivos sexuados. Viçosa, MG: UFV, 2014. 24 p.
A
F - V - V - V.
B
F - V - V - F.
C
V - V - F - V.
D
F - F - F - V.
5
As peças florais formam a estrutura responsável para reprodução sexuada nas plantas superiores. Nas angiospermas, existem diferentes conjuntos com funções de proteção, atração, além daquelas de produção dos gametas masculinos e femininos.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta todas as estruturas de uma flor completa: 
A
Pétala, estigma, antera e cotilédone.
B
Cálice, pétalas, semente e carpelo.
C
Pedúnculo, receptáculo, ovário e baga.
D
Sépala, pétala, estames e pistilo.
6O processo de desenvolvimento e formação da estrutura floral envolve diversas etapas que ocorrem em sequência ordenada e controlada. Essa sequência de eventos é chamada de transição floral, resultando em profundas mudanças nos padrões de morfogênese (mudanças de forma) durante o desenvolvimento vegetal. Diante desse contexto, sobre as etapas do desenvolvimento da estrutura floral, assinale a alternativa CORRETA:
A
Durante a indução floral ocorre liberação dos grãos de pólen e a receptividade do estigma para que ocorra a polinização.
B
A última etapa do desenvolvimento da estrutura floral é a evocação floral, em que ocorre a abertura das flores.
C
O desenvolvimento floral possui duas etapas fisiologicamente distintas: a iniciação floral e o desenvolvimento (ou diferenciação) floral.
D
O primeiro estágio do desenvolvimento da estrutura floral é a floração, que representa o momento quando o meristema se reorganiza para a formação das estruturas florais.
7De acordo com Vieira e Fonseca (2014), nas flores hermafroditas, a polinização cruzada pode ser favorecida por algumas estratégias reprodutivas que evitam a autopolinização, como a hercogamia, a dicogamia e a autoincompatibilidade, que podem ocorrer de forma isolada ou simultaneamente, dependendo da espécie vegetal. Diante desse contexto, sobre a polinização cruzada nas flores hermafroditas, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Hercogamia. II- Dicogamia. III- Autoincompatibilidade. ( ) É o resultado de uma barreira física, em que o androceu (estames) e o gineceu (pistilo) se encontram posicionados de modo a não possibilitar a polinização espontânea. ( ) Resulta em uma barreira de origem genética, em que o reconhecimento dos alelos presentes nos grãos de pólen, permite a fecundação apenas daqueles com alelos distintos daqueles identificados no estigma. ( ) Resulta em uma barreira temporal, em que o androceu (estames) e o gineceu (pistilo) maturam em épocas diferentes. Dessa maneira, os estames podem liberar os grãos de pólen antes do estigma estar receptivo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: VIEIRA, M. F.; FONSECA, R. S. Biologia reprodutiva em angiospermas: síndromes florais, polinizações e sistemas reprodutivos sexuados. Viçosa, MG: UFV, 2014. 24 p.
A
I - III - II.
B
I - II - III.
C
II - III - I.
D
II - I - III.
8
[Laboratório Virtual – Polinização manual de flores de maracujazeiro] A espécie de maracujazeiro de maior importância econômica no Brasil é a Passiflora edulis Sims (maracujá-amarelo ou maracujá azedo), mas outras espécies também são cultivadas comercialmente (JUNGHANS, 2022). A reprodução é um fator chave para a produção de frutos, sendo no caso do maracujá, a polinização necessária para a obtenção das colheitas.
Fonte: JUNGHANS, T.G. Espécies de maracujazeiro: uma riqueza do Brasil. Cruz das Almas,BA: Embrapa Mandioca e Fruticultura, 2022. Disponível em: https://www.embrapa.br/busca-de-publicacoes/-/publicacao/1148411/especies-de-maracujazeiro-uma-riqueza-do-brasil. Acesso em: 28 ago. 2023.
Em relação à produção de maracujá, é INCORRETO afirmar que:
A
A principal espécie de maracujazeiro cultivada, Passiflora edulis (maracujá-amarelo ou azedo), não se autopoliniza, sendo necessário agentes como as mamangavas ou o manejo pelo homem.
B
A polinização do maracujazeiro envolve conhecimentos da biologia reprodutiva e da estrutura anatômica das flores, condições fundamentais para o manejo correto nessa fase.
C
A cultura do maracujazeiro é polinizada apenas por pássaros, sendo por esse motivo necessário o cultivo em áreas de florestas e sem intervenção do produtor.
D
Essa cultura agrícola apresenta diversos tratos culturais importantes, sendo que os cuidados para a adequada polinização é importante para a obtenção de elevada produção.
9De acordo com Hartmann et al. (2002), as plantas desenvolvidas a partir de sementes seguem uma sequência de quatro fases de vida até a morte: embrionária, juvenil, transitória e adulta. Diante desse contexto, sobre as fases do ciclo de vida das plantas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Com relação ao ciclo de vida de plantas clonais, dependendo do tipo de estrutura reprodutiva e da forma de propagação vegetativa utilizada, as plantas obtidas podem expressar diferenças nas fases do ciclo de vida de uma planta obtida a partir de sementes. ( ) Na fase juvenil, a planta não responde aos estímulos capazes de induzir a floração (indução e diferenciação floral) em uma planta adulta. ( ) Nas plantas obtidas a partir de propagação vegetativa (natural ou artificial), são verificadas as quatro fases de vida até a morte (embrionária, juvenil, transitória e adulta), semelhante ao que ocorre com as plantas desenvolvidas a partir de sementes. ( ) A fase adulta (ou de maturidade) passa por diversas etapas de desenvolvimento, envolvendo a divisão celular, a orientação polar e a formação do embrião, concluindo com a semente apta à germinação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: HARTMANN, H. T. et al. Plant propagation: principles and pratices. 7. ed. New Jersey, USA: Prentice Hall, 2002. 880 p.
A
F - V - V - F.
B
V - V - F - F.
C
V - V - F - V.
D
V - F - F - V.
Revisar Conteúdo do Livro
10As sementes podem ser classificadas de diversas formas, como de acordo com a formação e o desenvolvimento do embrião, de acordo com a capacidade de dessecação (teor de umidade), quanto à sensibilidade à luz, quanto à dormência, quanto ao estágio de sucessão, entre outras. Nesse contexto, sobre a classificação das sementes de acordo com a capacidade de dessecação (teor de umidade), analise as sentenças a seguir: I- As sementes de diversas espécies do gênero Coffea (cafeeiro) são exemplos de sementes ortodoxas. II- As sementes intermediárias toleram elevada perda de umidade, podendo manter a viabilidade do embrião com níveis próximos a 10% de umidade. III- Os grãos cultivados (milho, arroz, soja, trigo, aveia, entre outras) e a erva mate (Ilex paraguariensis) são exemplos de sementes recalcitrantes. IV- As sementes recalcitrantes não toleram perdas elevadas de água, mantendo sua viabilidade com níveis entre 30 e 50% de umidade. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.