2-SERIE-LITERATURA

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RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1° TRI 
 2ª SÉRIE – LITERATURA 
 
 
 
 
LISTA DE EXERCÍCIOS 
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Texto I 
Meus oito anos 
Oh! que saudades que tenho 
Da aurora da minha vida, 
Da minha infância querida 
Que os anos não trazem mais! 
Que amor, que sonhos, que flores, 
Naquelas tardes fagueiras 
À sombra das bananeiras, 
Debaixo dos laranjais! 
Casimiro de Abreu 
 
QUESTÃO 1. 
Quais os principais temas característicos do Romantismo apresentados nesse poema? 
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QUESTÃO 2. 
Assinale a alternativa que caracteriza o Romantismo: 
(A) valorização do eu. O assunto passa a ser manifestado a partir do artista, que traz à tona o seu mundo interior, 
com plena liberdade; esta liberdade se impõe na forma. Sentimentalismo. 
(B) literatura multifacetada: valorização da palavra e do ritmo: temática humana e universal. 
(C) literatura intrinsecamente brasileira; linguagem direta, coloquial, livre das regras gramaticais, imagens diretas; 
inspiração a partir da burguesia, da civilização industrial, da máquina. 
(D) literatura que busca inspiração no subconsciente, nas regiões inexploradas da alma: para isso, usa meios 
indiretos a fim de sugerir ou representar as sensações; funde figura, música e cor. 
(E) literatura que visa à perfeição da forma, à objetividade, ao equilíbrio, à perfeição absoluta da linguagem; prefere 
os temas novos e exóticos. 
 
QUESTÃO 3. 
De que forma as revoluções burguesas - Revolução Industrial, Independência dos Estados Unidos e Revolução 
Francesa - contribuíram para o desencadeamento do movimento romântico? 
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Texto II 
Tu choraste em presença da morte? 
Em presença de estranhos choraste? 
Não descende o cobarde do forte; 
Pois choraste, meu filho não és! 
Possas tu, descendente maldito 
De uma tribo de nobres guerreiros, 
Implorando cruéis forasteiros, 
Seres presa de vis Aimorés. 
Possas tu, isolado na terra, 
Sem arrimo e sem pátria vagando, 
Rejeitado da morte na guerra, 
Rejeitado dos homens na paz, 
Ser das gentes o espectro execrado; 
Não encontres amor nas mulheres, 
Teus amigos, se amigos tiveres, 
Tenham alma inconstante e falaz!” 
 
QUESTÃO 4. 
O trecho do poema “I-Juca Pirama, ”refere-se ao momento em que o filho guerreiro volta para a sua tribo e se 
encontra com seu pai após ter pedido ao líder da tribo inimiga, pela qual havia sido capturado, que o poupasse da 
morte para que pudesse cuidar de seu pai amado, muito velho, até este morrer. Pensando nos valores defendidos 
pelo Indianismo romântico no Brasil, pode-se dizer que a reação do pai ocorre porque o filho: 
(A) considerou-o um velho incapaz, evidenciando que não o amava de forma digna. 
(B) demonstrou fraqueza diante da morte, o que representava falta de dignidade. 
(C) usou-o como desculpa para escapar da morte, ou seja, não possuía nobreza de sentimento. 
(D) havia sido capturado pelos inimigos, tornando-se incapaz de continuar a ser um guerreiro. 
(E) era, na verdade, descendente de outra tribo, o que o tornava impuro para conviver entre eles. 
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QUESTÃO 5. 
Pode-se afirmar que noções como “fraqueza”, “não dignidade”, “falta de nobreza”, “impureza” são renegadas na 
poética romântica indianista no Brasil. Isso ocorreu devido: 
(A) à necessidade de se desenvolver e moldar o sentimento de nacionalismo no Brasil da época, que acabava de se 
tornar independente. 
(B) à tentativa de compensar os índios mortos pelos primeiros colonizadores europeus, resgatando seus valores primitivos. 
(C) ao fato de os escritores da época se oporem à corrente do “mal do século”, com seu sofrimento amoroso e culto à 
idealização. 
(D) ao desejo de se igualar as principais raças do Brasil da época: portugueses (nobreza), negros (força) e índios 
(dignidade guerreira). 
(E) ao esforço de se criar um movimento literário forte, que anulasse os escritores árcades, com suas tentativas 
fracassadas de independência. 
 
Texto III 
Canção do exílio 
Minha terra tem palmeiras, / Onde canta o Sabiá; 
As aves, que aqui gorjeiam, / Não gorjeiam como lá. 
Nosso céu tem mais estrelas, / Nossas várzeas têm mais flores, 
Nossos bosques têm mais vida,/Nossa vida mais amores. 
Em cismar, sozinho, à noite,/Mais prazer eu encontro lá; 
Minha terra tem palmeiras,/Onde canta o Sabiá. 
Minha terra tem primores,/Que tais não encontro eu cá; 
Em cismar –sozinho, à noite–/Mais prazer eu encontro lá; 
Minha terra tem palmeiras,/Onde canta o Sabiá. 
Não permita Deus que eu morra,/Sem que eu volte para lá; 
Sem que disfrute os primores / Que não encontro por cá; 
Sem qu'inda aviste as palmeiras,/Onde canta o Sabiá. 
 
QUESTÃO 6. 
O texto acima pertence à Primeira Geração - indianista /nacionalista a que pertence Gonçalves Dias, autor de I-Juca 
Pirama. Explique de que maneira esse texto também serve à causa da afirmação da nacionalidade brasileira. 
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QUESTÃO 7. 
Quais os principais temas característicos do Romantismo apresentados nesse poema? (Texto III) (1,0 ponto) 
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Texto IV 
"Da tribo pujante, 
Que agora anda errante, 
Por todo inconstante, 
Guerreiros, nasci; 
Sou bravo, sou forte, 
Sou filho do Norte; 
Meu canto de morte, 
Guerreiros, ouvi." 
 
QUESTÃO 8. 
Identifique características românticas presentes no trecho acima. 
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QUESTÃO 9. 
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira. 
(I) Barroco ( ) "Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada 
(II) Arcadismo Cobrai-a e não queirais, Pastor Divino, 
(III) Romantismo Perder na Vossa ovelha a Vossa glória" 
(Gregório de Matos) 
( ) "Mulher do meu amor! Quando aos meus beijos 
Treme tua alma, como a lira ao vento, 
Das teclas de teu seio que harmonias, 
Que exalas de suspiros, bebo atento!" 
(Castro Alves) 
( ) "Brandas ribeiras, quanto estou contente 
De ver-vos outra vez, se isto é verdade! 
Quanto me alegra ouvir a suavidade, 
Com que Fílis entoa a voz candente!" 
(Cláudio Manuel da Costa) 
 
Leia o trecho abaixo e responda à próxima questão: 
"Cantor das selvas, entre bravas matas 
Áspero tronco da palmeira escolho, 
Unido a ele soltarei meucanto, 
Enquanto o vento nos palmares zune, 
Rugindo os longos, encontrados leques." 
 
QUESTÃO 10. 
Os versos acima, de Os Timbiras, de Gonçalves Dias, apresentam características da primeira geração romântica, aponte-as. 
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QUESTÃO 11. 
O índio, em alguns romances de José de Alencar, como “Iracema” e “Ubirajara”, é: 
(A) retratado com objetividade, numa perspectiva rigorosa e científica. 
(B) idealizado sobre o pano de fundo da natureza, da qual é o herói épico. 
(C) pretexto episódico para descrição da natureza. 
(D) visto com o desprezo do branco preconceituoso, que o considera inferior. 
(E) representado como um primitivo feroz e de maus instintos. 
 
QUESTÃO 12. 
O tema do excerto abaixo se relaciona à representativa tendência de um determinado estilo literário. Assinale, então, 
a opção cujos autores pertencem à tendência e ao estilo em questão: 
"Amei-te sempre: – e pertencer-te quero 
Para sempre também, amiga morte. 
Quero o chão, quero a terra - esse elemento 
que não se sente dos vaivéns da sorte." 
(A) Gonçalves Magalhães e Gonçalves Dias (C) Gonçalves Dias e Gregório de Matos 
(B) Gregório de Matos, Padre Vieira (D) Tomás Antônio Gonzaga, Cláudio Manuel da Costa 
 
Texto I 
"Ontem a Serra Leoa, 
A Guerra, a caça ao leão, 
O sono dormido à toa 
Sob as tendas da amplidão... 
 
 
 
 
Hoje... o porão negro, o fundo 
Infecto, apertado, imundo, 
Tendo a peste por jaguar... 
E o sono sempre cortado 
Pelo arranco de um finado, 
E o baque de um corpo ao mar..." 
Castro Alves 
QUESTÃO 13. 
Sabendo que a poesia faz parte da 3º geração romântica, aponte as principais características presentes no trecho 
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QUESTÃO 14. 
O poema aborda duas situações distintas em relação ao negro. Justifique a afirmativa usando trechos da poesia. 
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QUESTÃO 15. 
Relacione a frase da direita com o nome da obra à esquerda e a seguir assinale a alternativa que contém, de cima 
para baixo, a sequência correta dos números: 
I – O Guarani ( ) Desenvolve o enredo de tal maneira a condenar o casamento de conveniência. 
II – Iracema ( ) Observa-se neste romance a atitude romântica de se eleger a prostituta como 
III – Senhora centro da narrativa, procurando justificar suas dores e compreendendo o tipo de 
IV – Diva vida que levava. 
V – Lucíola ( ) Neste romance são contados os primeiros contatos dos índios com os civilizados. 
 
QUESTÃO 16. 
Apresente as principais características das diferentes fases do Romantismo no Brasil e indique representantes de cada uma. 
1ª geração: 
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2ª geração: 
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3ª geração: 
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QUESTÃO 17. 
Quais são as principais características da prosa romântica no Brasil. Cite os tipos de romance. 
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