linguagem e contração do texto

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Quais sensações ou emoções a leitura desse poema despertou em você? Justifique sua resposta Linguagem e construção do texto Ao ler poema em voz alta, em conjunto com os colegas, foi possível per- ceber que ele é marcado pela Releia os No brejo brejeiro beija-flor beija ligeiro na brisa corante colibri brinca brilhante pisca um brilho Beija breve brinca e brilha a) Qual é som mais repetido nesses versos? b) que pode lembrar movimento dos lábios para fazer esse som? 2 Nesse poema muitos a) Copie no caderno os verbos que estão presentes nos versos. b) Qual é efeito que uso desses verbos provoca no sentido do poema? 3 Nesse poema, versos são curtos e sem muitos sinais de pontuação. Que efeito isso pode causar ao se fazer a leitura do poema? 4 No poema lido, há vários jogos de palavras em que a poeta aproxima pa- lavras de sentido diferente e explora as semelhanças dos sons entre elas, como em "brejo brejeiro". Copie no caderno mais pares de palavras que estabelecem um jogo de som e sentido que você encontrou no poema. 5 Releia estes Leia mais Paira e para e Dispara Tigres no quintal Feito busca-pé Sérgio Capparelli Global se vai de ré livro aprese Copie no caderno que pode ser entendido nesses versos poemas do auto tradução de po a) beija-flor não para um só segundo. de outros auto b) beija-flor tem um momento de pausa. brincando con c) beija-flor para antes de recomeçar seu das palavras imagens suge d) beija-flor para porque quer voar de