Faveni- Aula 3

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Praticas pedagógicas : docência de 4 e 5 anos Aluna : Nauane Santos de Jesus Capela-seNome: Nauane Santos de Jesus 6° semestre ATIVIDADE PRÁTICA PEDAGÓGICA Para esta prática, eleja um tema para elaborar seu projeto. Reflita sobre a importância de cada um deles para sua formação profissional e para a aprendizagem significativa de seus alunos. De acordo com a BNCC, segue abaixo os eixos temáticos que devem ser trabalhados nesta faixa etária: o eu, o outro e o nós Corpo, gestos e movimentos Traços, sons, cores e formas Escuta, fala, pensamento e imaginação Projeto: Corrente do Bem, valorizando a vida. Tema: Valorizando a vida e a solidariedade ao próximo Turma Estágio - crianças de 5 anos OBJETIVO GERAL: valorizar o ser humano, resgatando a importância das virtudes, respeito mútuo, solidariedade e amor ao próximo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: desenvolver a arte de ouvir e ser ouvido; Trabalhar as emoções e suas sensações. compreender a importância do cuidado com a saúde promover um clima emocional positivo realizar ações individuais, simples e positivas, que visam mobilizar toda a escola. DURAÇÃO: 20 dias, campo de Experiência: o eu, o outro e o nós É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de pessoas diferentes, com outros pontos de vista. Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando- se como seres individuais e sociais. Ao mesmo tempo que participam de relações sociais e de cuidados pessoais, as crianças constroem sua autonomia e senso de autocuidado, de reciprocidade e de interdependência com o meio. Por sua vez, na Educação Infantil, é preciso criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupossociais e culturais, outros modos de vida, diferentes atitudes, técnicas e rituais de cuidados pessoais e do grupo, costumes, celebrações e narrativas. Nessas experiências, elas podem ampliar o modo de perceber a si mesmas e ao outro, valorizar sua identidade, respeitar os outros e reconhecer as diferenças que nos constituem como seres humanos. Com base no filme corrente do Bem, promover ações que compartilhe ações de multiplicações que façam a diferença e ajude as pessoas, passar pequenos trechos sobre o filme com o foco na corrente do bem. A partir do filme realizar algumas ações. ação: - Falar com alguém com quem você nunca falou na escola ou que está sumido aulas Você já percebeu que tem muita gente na escola e até na nossa sala com quem a gente nunca falou? Ou que faz muito tempo que não aparece? A proposta é que você escolha alguém para dizer um "oi, como você está hoje?" Pode ser algum professor ou colaborador da escola também. Mas escolha hoje se aproximar de alguém diferente! Trocar uma palavra com uma pessoa nova ou que está sumida faz com que a gente se sinta mais próximo. E pode ser o começo de uma nova amizade, podendo ser por desenho ou carta demostrando o quanto a pessoa é importante. Realizar uma roda de conversa de como foi o encontro com as pessoas que sentimentos sentidos, se foi fácil ou dificil. ação - Oferecer ajuda cria oportunidades para mostrarmos nosso valor. Você já ajudou alguém hoje? A ideia é que você ofereça uma ajuda a alguém da sua escola. Pode ser um colega que perdeu o material que precisa da sua ajuda para fazer algo, um colaborador da escola que está com alguma dificuldade ou alguém outro que você notou estar triste. Oferecer uma simples ajuda faz com que o outro saiba que não está sozinho, se sinta melhor e te dá a oportunidade de mostrar seu valor. Roda de conversa sobre como foi ajudar as pessoas, realizar uma lista de sentimentos e fazer a relação dos sentimentos com os nomes das crianças. Ação Reconhecer que a gente precisa de ajuda é uma demonstração de força, não de fraqueza propomos que você peça a alguém de sua escola uma ajuda ou auxilio para algo que você precisa. Pode ser para te dar um conselho, para te ajudar com uma tarefa da escola, para desabafar, contar um fato. Pedir ajuda dá uma grande oportunidade ao outro de mostrar que ele é necessário e a você de não se sentir sozinho. Roda de conversa de como foi pedir ajuda e como precisamos das pessoas. Ação - Ser capaz de apreciar o bom da vida. Quantas pequenas coisas boas acontecem com a gente durante o dia, mas que as vezes nem prestamos atenção? Crie uma lista com coisas, ações, pessoas, sentimentos, desejos e sonhos que são bons Capela-se