ATPS DE SOCIOLOGIA REFORMULADA (1) (1)

Prévia do material em texto

UNIAN
Pedagogia
Camila Cristina Lima da silva – RA:7120517001
Leila Cristina L. P.de Araujo - RA :7310548694
 Emerson da Silva Santos. RA: 1299263459
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Tutora: Dayane Cabral
 Niterói, 6 de Novembro de 2014.
Camila Cristina Lima da silva – RA:7120517001
Leila Cristina L. P.de Araujo - RA :7310548694
 Emerson da Silva Santos. RA: 1299263459
 
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Relatório dissertativo-argumentativo apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito para cumprimento da disciplina de Fundamentos sociológicos da educação. Sob a orientação da Professora Tutora a distância Daiane Cabral Leite
 Niterói, 6 de novembro de 2014
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
Etapa 1
Passos 1,2,3,4
SIGNIFICADO DE SOCIOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES 
A Sociologia é uma das Ciências Humanas que tem como objetos de estudo a sociedade, a sua organização social e os processos que interligam os indivíduos em grupos, instituições e associações.
A sociologia surgiu como forma de expressão do pensamento moderno, passou a explorar uma área, antes não explorada do conhecimento científico. O seu nascimento ocorre na decadência do sistema feudal e da consolidação da sociedade capitalista, no século XVIII, que podemos usar como o marco da história sociológica, pois foi nessa época que ocorreram as duas principais revoluções ocidentais.
As transformações nos campos econômicos, políticos e culturais trazidas pela Revolução Francesa e Industrial, mudaram a vida social da época.
Sociologia é a ciência que estuda as relações entre as pessoas que pertencem a uma comunidade ou aos diferentes grupos que formam a sociedade. O objeto de estudo da sociologia engloba a análise dos fenômenos de interação entre os indivíduos, as formas internas de estruturas sociais. A sociologia abrange várias áreas, existindo sociologia comunitária sociologia econômica, sociologia financeira, sociologia política, sociologia jurídica, sociologia do trabalho sociologia familiar, sociologia da educação. Um do objetivo da sociologia foi compreender as diferentes sociedades culturais, e foram também a primeira ciência social a se tornar matéria acadêmica, antes mesmos da antropologia, econômica. Os estudos sociológicos trazem conhecimentos fundamentais para nossa compreensão sobre o homem e a sua realidade social e, consequentemente, para o processo educacional. A educação do ponto de vista da sociologia é compreender que a pedagogia é o fundamento das práticas educacionais valores e as normas sociais são os fundamentos da pedagogia.
A sociologia da educação e vista como uma área sociológica que tem como finalidade estudar a intervenção entre a escola que é vista como um elemento de socialização e a sociedade onde esta inserida, além disso, também contempla a escola como uma organização e instituição social. Sociologia da educação é aquela disciplina acadêmica que se preocupa em reconstruir sistematicamente as relações que existem na prática cotidiana, entre as ações que objetivam educar e as estruturas da vida social, que dizem a economia a cultura. A contribuição da sociologia da educação ao trabalho pedagógico abrange os principais aspectos que permite entender melhor a função da educação e sua relação com a sociedade e a cultura. A escola, em sua tarefa de formar os sujeitos sociais, não é neutra, mas exerce um papel político nesta formação, no sentido de seu comprometimento do ponto de vista da reprodução ideológica na formação dos sujeitos. O estudo dos processos e das influências sociais envolvidos na atividade educativa, em especial na escola. Incluem os processos de interação dos indivíduos e de organização social e as influências exercidas pela sociedade, pela comunidade e pelos grupos sobre a educação.
A contribuição da Sociologia da Educação ao trabalho pedagógico abrange pelo menos nesses aspectos principais: permitir entender melhor a função da educação e sua relação com a sociedade e a cultura. Porque ela é uma disciplina fundamental para o educador compreender como se dão o funcionamento à estrutura da instituição educacional abrangendo o estudo dos processos e das influências sociais envolvidas na atividade educativa.
A discussão sociológica colabora para a escola e o professor enfrentarem o desafio que lhes está colocado a partir da sua realidade social, garantindo ao aluno a possibilidade de despertar sua consciência e expandir seus conhecimentos.
A aplicação dos conhecimentos e descobertas da Sociologia à atividade educativa, ou seja, utilização dos princípios e teorias sociológicas para tornar mais eficiente o processo educativo.
Assim, a Sociologia da Educação preocupa-se com três grandes áreas de estudo:
A organização da sala de aula
A interação entre a escola e a comunidade
A educação relacionada com a sociedade em seu sentido mais amplo
A contribuição da sociologia para a educação aponta elementos dentro da escola e da sala de aula e viabiliza as desigualdades sociais. A sociologia corresponde um esforço do social para a vida escolar, ajudando a pedagogia a estabelecer as junções entre sociedade e educação. Émile Durkheim foi quem mais se dedicou ao tema sociologia da educação, preocupado com a ordem social com ele podemos encontrar a definição de educação moral, uma educação que vai além dos conhecimentos práticos. A educação para esse sociólogo é fundamental para permitir a autonomia do individuo.
Ele destacava a escola como uma linha para a conquista da coesão social, ou seja, para ele professores deviam atuar na construção moral da sociedade. Para Durkheim a escola era uma regulação social e a educação um fato social, onde a escola intermédia à coesão que a sociedade faz ao individuo. A escola socializa o ser humano prepara-o para a vida em sociedade, formando assim no individuo os traços de construção dos meios morais e de viver em sociedade, por pensamentos, atitude e regras. Por isso é bastante evidente que as práticas pedagógicas na educação são vinculadas a estrutura social. Cada sociedade tem um tipo de educação, pois cada uma tem uma maneira de formar indivíduos a sua maneira de ser. Na sociologia de Durkheim é importante entender que a escola é vista como instrumento de sociedade para formar, moralizar e socializar o ser nos padrões sociais estabelecidos.
A Análise da ação escolar sempre teve uma perspectiva ligada a aprendizagem a uma função socializadoras. A sociologia buscava rumos educacionais para a sociedade em um processo de transformações. A partir disso podemos entender a escola como um fator essencial para o desenvolvimento da consciência coletiva para o equilíbrio social. A escola reproduz o conhecimento e as diferenciações sociais e toda moral que constituem a diversidade. A escola deveria preparar indivíduos por meio de conceitos básicos para conviverem em sociedade. Ela se apresenta hoje formando esses cidadãos não para analisar criticamente sobre a realidade, mas sim para a nova tecnologia. A escola publica na realidade atende grande maioria da população, não possui equipamentos necessários para a formação desses individuo social.
.
 
	
Livros de sociologia da educação.
Sociologia da Educação - Análise Internacional - Michael W. Apple, Stephen J. Ball, Luís Armando (cols.) Gandin (8565848248)
Autor: Michael W. Apple, Stephen J. Ball, Luís Armando (cols.) Gandin
Editora: PENSO EDITORA
Nº de Páginas: 456