3 aula - Conceitos básicos vinculados ao processo de coleta de dados

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CINEANTROPOMETRIA
Conceitos básicos vinculados ao processo de coleta de dados
abelfreitag
affreitag@uem.br
Doutor em Educação Física 
MBA em Gestão Empresarial
Mestre em Ciências da Saúde
Especialista em Gestão de Saúde
Bacharel em Educação Física
Prof. Dr. Abel Felipe Freitag
REVISÃO DA AULA PASSADA
Conceitos básicos vinculados ao processo de coleta de dados
Massa magra, massa muscular e massa gorda
Avaliação física e avaliação corporal
Níveis de análise: anatômico, molecular, celular, tecidual e corpo inteiro
Perder peso X emagrecer
Benefícios de massa magra no organismo
História, terminologia e princípios do treinamento desportivo da Musculação
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Aspectos relacionados à qualidade das informações
Triagem de saúde, nível de atividade física e equilíbrio energético
Aptidão física relacionada à saúde: avaliação dos aspectos morfológicos (CC)
Delineamento dos programas de avaliação
Triagem de saúde e estratificação de riscos: anamnese + medidas de parâmetros hemodinâmicos
Avaliação do consumo alimentar: consumo alimentar + Procedimentos de medida da ingestão alimentar
Procedimentos de medidas indiretas
Conceitos básicos vinculados ao processo de coleta de dados
Validade e erros de medida
Valores de referência
Avaliação da atividade física habitual: Dispêndio energético + Técnicas de medida da atividade física
Modelos de análise e fracionamento do peso corporal
Procedimentos de medidas duplamente indiretas: bioimpedância elétrica e Espessura de dobras cutâneas
Uso de equações preditivas e de índices antropométricos
História, terminologia e princípios do treinamento desportivo da Musculação
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Aptidão física relacionada à saúde: avaliação dos aspectos musculares e motores
Aptidão física relacionada à saúde: avaliação da aptidão cardiorrespiratória 
Recursos empregados na avaliação dos sistemas de produção de energia
Consumo máximo de oxigênio: métodos e protocolos
Força/resistência muscular
Técnicas de medidas para avaliação da força/resistência muscular
Avaliação do desempenho motor:
Bateria de testes motores
Padronização dos testes motores
Análise dos resultados dos testes motores
Bases metodológicas dos testes ergométricos
Aptidão física relacionada à saúde: avaliação dos aspectos funcionais
Avaliação da postura corporal: 
Postura corporal humana
Técnicas de avaliação da postura corporal
Avaliação da flexibilidade
Fatores determinantes
Recursos empregados 
Escolar, esportiva e de rendimento
Avaliação Física/Corporal
Testar, instrumento de medida empregado para verificar o desempenho
Medir, quantidade/extensão ou grau de um atributo (quantitativo)
Avaliar, interpretar os dados (resultados, qualitativo)
Pitanga, 2005
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Tipos de avaliação 
Diagnóstica  fase inicial, julga condições prévias
Formativa  durante a ocorrência do evento (redirecionar estratégias e ações)
Somativa  ao final do evento (Objetivos alcançados? estratégias eficazes?)
Confiabilidade das medidas
Validade
Fidedignidade
Posso utilizar este instrumento ou procedimento para medir esta variável?
O instrumento esta calibrado?
Sou um bom avaliador?
Lógica 
Concorrente 
Preditiva 
Pitanga, 2005
Validade 
	Teste	Capacidade analisada	Característica do teste
	Força muscular	Nível de tensão máxima produzida por um grupo muscular	Quantidade de sobrecarga máxima a ser movida em um único movimento
Lógica (julgamento dedutivo)
Concorrente (relação estatística)
Preditiva (predizer o resultado)
Relação: instrumentos de medida x indicadores da mesma natureza
Grau de validade de um instrumento depende... Finalidade, aplicação e da interpretação fornecida aos escores 
Fidedignidade – erros de medida 
Causas: avaliadores, avaliados e instrumentos
Tipos: sistemáticos (> oude um programa de avaliação
Pitanga, 2005
Considerações finais… 
		
	Instrumentos não validos	Instrumentos validos 
	Falta de controle sobre erros de medida	Controle sobre erros de medida
	Inconsistência na tomada de decisões	Consistência na tomada de decisões 
Referências 
Pitanga, FJG. Testes, Medidas e Avaliação em Educação Física e Esportes. 4 ed. São Paulo: Phorte, 2005. 
Pitanga FJG. Testes, Medidas e Avaliação em Educação Física e Esportes: 5ª ed. São Paulo: Phorte, 2007.
Obrigado!
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