10- Instrumentos_Avaliação_Psicológica

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Apresentação: 
“Instrumentos de avaliação 
psicológica”.
Apresentação: 
“Instrumentos de avaliação 
psicológica”.
INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO
id25244500 pdfMachine by Broadgun Software - a great PDF writer! - a great PDF creator! - http://www.pdfmachine.com http://www.broadgun.com 
Testes PsicológicosTestes Psicológicos
“Os Testes Psicológicos são instrumentos de avaliação de 
características psicológicas, são registros de amostras de amostras de 
comportamentoscomportamentos e respostas de indivíduos, nas áreas 
emoção/afeto, cognição/inteligência, motivação, personalidade, 
atenção, memória, dentre outras, segundo padrões definidos pela segundo padrões definidos pela 
construconstruççãoão dos instrumentos”.
Algumas Divisões Didáticas...Algumas Divisões Didáticas...
Testes Psicológicos
Objetivos Projetivos
• Quanto ao formato:
BPR-5, Colúmbia, EFN, 
EFEx, EFS, IHS, IFP, ISSL, 
ESI, ESA, TDAH, Escalas 
Beck, WISCIII, WAISIII... 
Figuras de Rey, Z-Test, 
Rorschach, HTP, Wartegg, 
Zulliger, Desenho da Família...
Ênfase na objetividade e padronizaÊnfase na objetividade e padronizaçção dos ão dos 
estestíímulos e respostas;mulos e respostas;
Respostas Fechadas e elaboradas Respostas Fechadas e elaboradas 
previamente;previamente;
Ênfase na abrangência e riqueza das Ênfase na abrangência e riqueza das 
informainformaçções por meio de respostas livres;ões por meio de respostas livres;
Respostas abertas, construRespostas abertas, construíídas das 
pessoalmente;pessoalmente;
Algumas Divisões Didáticas...Algumas Divisões Didáticas...
Testes Psicológicos
Exclusivo de psicólogos Não-restrito à
psicólogos
Com finalidade de 
pesquisa
• Quanto a quem utiliza:
* Aprovados pelo CFP* Aprovados pelo CFP
* Ainda não aprovados pelo CFP (em * Ainda não aprovados pelo CFP (em 
pesquisa)pesquisa)
* Não dependem da aprova* Não dependem da aprovaçção do ão do 
CFPCFPAnamnese, BPR-5, Colúmbia, 
EFN, EFEx, EFS, IFP, IHS, 
SMHSC, TAT, Z-Test, 
Rorschach, Escala Hare, EFE, 
Função do Jogo Colaborativo, 
ISSL, ESI, ESA, TDAH, 
Escalas Beck, IECPA, QSG, 
SDT, WISC III, WAIS III, 
Wisconsin. 
Diagnóstico Organizacional, 
Jogo Reflexivo do casal, 
CONFIAS, TDE, Compreensão 
leitora, ADT, Jogo das 
Profissões, Guerra ao Stress.
Figuras de Rey, Manual 
Prático de Avaliação do HTP, 
Wartegg, Zulliger, Desenho 
da Família, IAT.
Algumas Divisões Didáticas...Algumas Divisões Didáticas...
Testes Psicológicos
Personalidade Cognitivos/Inteligência Habilidades Específicas
• Quanto ao que avaliam:
EFN, EFEx, EFS, IHS, IFP, 
SMHSC, TAT, Z-Test, 
Rorschach, HTP, Wartegg, 
Zulliger, Escala Hare, 
Desenho da Família... 
Colúmbia, Figuras de Rey, 
WISC III, WAIS III, SDT, 
Wisconsin, BPR-5...
Diagnóstico Organizacional, 
EFE, Jogo Reflexivo do casal, 
Função do Jogo Colaborativo, 
CONFIAS, Compreensão leitora, 
ADT, IAT, Jogo das Profissões, 
TDE, ISSL, ESI, ESA, TDAH, 
Escalas Beck, Guerra do Stress, 
IECPA, QSG... 
Comportamentos sociais, Comportamentos sociais, 
adaptativos e problemadaptativos e problemááticos; ticos; 
dinâmica familiar, reladinâmica familiar, relaçções ões 
interpessoais, extroversão, interpessoais, extroversão, 
lideranliderançça, empatia...a, empatia...
AtenAtençção, funão, funçções ões sensoriosensorio--
motoras, lateralidade, motoras, lateralidade, 
organizaorganizaçção perceptual, ão perceptual, 
aprendizagem e memaprendizagem e memóória, ria, 
raciocraciocíínio, funnio, funçções executivas, ões executivas, 
linguagem, rendimento linguagem, rendimento 
acadêmico...acadêmico...
AdministraAdministraçção do tempo, orientaão do tempo, orientaçção ão 
vocacional, estruturavocacional, estruturaçção familiar, ão familiar, 
ansiedade, estresse, dansiedade, estresse, dééficit de ficit de 
atenatençção e hiperatividade...ão e hiperatividade...
Algumas Divisões Didáticas...Algumas Divisões Didáticas...
Testes Psicológicos
Clínica Organizacional Escolar
• Quanto às áreas de utilização:
Anamnese, BPR-5, Colúmbia, 
EFN, EFEx, EFS, IFP, IHS, 
SMHSC, TAT, Rorschach, 
Escala Hare, EFE, ISSL, ESI, 
ESA, TDAH, Escalas Beck, 
IECPA, QSG, SDT, WISC III, 
WAIS III, Wisconsin, Jogo 
Reflexivo do casal, CONFIAS, 
Compreensão leitora, ADT, 
Jogo das Profissões, Guerra 
ao Stress, Figuras de Rey...
BPR-5, EFN, EFEx, EFS, IFP, 
IHS, TAT, Z-Test, ISSL, 
Escalas Beck, IECPA, QSG, 
Diagnóstico Organizacional, 
ADT, IAT.
Anamnese, BPR-5, Colúmbia, 
EFEx, EFS, IFP, IHS, SMHSC, 
EFE, ISSL, ESI, ESA, TDAH, 
Escalas Beck, IECPA, QSG, 
SDT, WISC III, WAIS III, 
Wisconsin, CONFIAS, 
Compreensão leitora, Jogo das 
Profissões, Guerra ao Stress, 
Figuras de Rey...
É importante destacar que um 
mesmo teste pode ser utilizado 
em diferentes áreas de atuação
É importante destacar que um 
mesmo teste pode ser utilizado 
em diferentes áreas de atuação
E também não esquecer que para o 
mesmo objetivo, há diferentes testes 
que avaliam “coisas” próximas.
Inventário Fatorial de 
Personalidade (IFP)
Empresa Clínica Escolar Jurídica
Exemplificando...Exemplificando...
“...mesmo teste em diferentes áreas de 
atuação...”
Exemplificando...Exemplificando...
Avaliação da Personalidade
Objetivos Projetivos
IFP EFS e EFEx IHS Rorschach
Z-Teste e 
Zulliger*
HTP*
“...para o mesmo objetivo, há diferentes 
testes...”
* finalidade de pesquisa
+ indicado + indicado 
para empresas para empresas 
(coletivos)(coletivos)
+ indicado para uso + indicado para uso 
clclíínico e aplicanico e aplicaçção ão 
individualindividual
Fique Atento! O Z-Teste é
de aplicação coletiva!!!
Correta utilização:Correta utilização:
Como o teste psicológico é um instrumento de avaliação 
subjetivo, é aconselhado a aplicação de 2 ou + técnicas 
numa mesma avaliação para uma melhor análise do sujeito.
IFP
IHS
Z-Teste
EFEx
EFS
WAIS-III
Beck
BPR-5
TIG-NV
WISC
-
III
TIG-NV
HTP
ISSL
IFP
Algumas Referências de 
Literatura em Avaliação 
Psicológica
Algumas Referências de 
Literatura em Avaliação 
Psicológica
Avaliação Psicológica: 
Conceito, métodos, medidas e instrumentos 
 
Autores: João Carlos Alchieri e Roberto Moraes Cruz 
Apresentação: Temas em Avaliação Psicológica é a mais nova coletânea que 
a editora Casa do Psicólogo oferece à comunidade científica brasileira. Trata-
se uma série de livros cuja principal preocupação está em representar e 
caracterizar os mais significativos avanços da área de Avaliação Psicológica, 
disponibilizados por professores, pesquisadores e profissionais da área no Brasil. Sua 
linguagem objetiva aliada à profundidade dos conteúdos e das referências, contempla ao leitor, 
uma revisão indispensável na manutenção de sua informação e na sua atualização enquanto 
profissional. Com uma temática de relevância para as necessidades do cotidiano, para a 
formação continuada e também no uso junto às disciplinas de Avaliação Psicológica na 
graduação, procura preencher uma lacuna da publicação técnica da psicologia. Os 
organizadores da coletânea se comprometem a oferecer publicações com um impecável nível 
de qualidade e periodicidade quadrimensal, representando as mais diversas e atuais 
expressões da Avaliação Psicológica no Brasil. 
Contextos e Questões da Avaliação Psicológica 
Autores: Fermino Fernandes Sisto; Elizabeth Teresa Brunini Sbardelini & 
Ricardo Primi 
Apresentação: A área da Avaliação Psicológica tem sido destacada como uma 
das prioritárias nas discussões sobre políticas de pesquisa em psicologia. Esta 
obra reflete o desejo de se colocar em pauta essa discussão. Traz 
preocupações de um grupo de pesquisadores que se interessam na produção 
de conhecimento nesse campo. Os textos aqui presentes retratam questões
e problemáticas 
distintas, abordadas por profissionais com diversos vértices teóricos e metodológicos e com 
práticas em múltiplos contextos. 
 
TEP - Técnicas de Exames Psicológico 
 
Autor: Luiz Pasquali (Org.) 
 
Apresentação: Técnicas de Exame Psicológico é uma série de livros que visam 
constituir o manual de ensino dos testes psicológicos e outras técnicas de 
avaliação psicológica nos institutos superiores de ensino no país. A coleção 
contém trabalhos elaborados por especialistas brasileiros na área de avaliação 
psicológica e procura responder a uma preocupação manifestada por esses mesmos 
especialistas com referência à inexistência de manuais atualizados e que apresentem 
criticamente os fundamentos e as técnicas disponíveis no Brasil sobre avaliação psicológica. 
O objetivo da coleção consiste em colocar à disposição de pesquisadores e estudantes, 
especialmente da graduação, um manual útil e prático para o aprendizado da teoria e da prática 
dos instrumentos psicológicos. 
 
Avaliação Psicológica - Perspectiva Internacional 
Autores: Solange Muglia Wechsler - Raquel de Souza Lobo Guzzo (Orgs). 
 
Apresentação: A proposta deste livro é dividir com a comunidade científica, 
alunos e professores de Psicologia, o conteúdo apresentado e discutido em dois 
seminários sobre avaliação psicológica realizados no Departamento de Pós-
Graduação em Psicologia do Instituto de Psicologia e Fonoaudiologia da Pontifícia 
Universidade de Campinas, sob a organização do Laboratório de Avaliação e Medidas em 
Psicologia - LAMP. 
 
Avaliação psicológica p/ porte de arma: Rorschach 
Autora: Maria Cristina Maciel Pellini 
Apresentação: A partir da nova Legislação de 1997, que exige a avaliação 
psicológica do interessado para o porte de armas, os psicólogos se viram diante 
da tarefa de propor um sistema adequado para que essa avaliação seja efetuada 
dentro dos padrões éticos, técnicos e científicos. A pesquisa relatada neste livro se propõe a 
investigar os indicadores no teste de Rorschach que orientem o fornecimento do porte de arma 
de fogo, no contexto da lei. 
 
Desenvolvimento do Comportamento da Criança (Kit 
completo) 
 
Autora: Elizabeth Batista Pinto 
 
Apresentação: Estudar o processo de desenvolvimento do 
comportamento da criança normal de 1 a 12 meses incompletos 
de vida. 
 
Material: Manual de aplicação e avaliação e caixa com materiais lúdicos. 
 
 
 
Indicadores Psicopatológicos nas Técnicas Projetivas 
 
Autora: Elsa Grassano 
 
Apresentação: Para realizarmos o Psicodiagnóstico dispomos de 
diversos instrumentos como, entrevistas e testes psicológicos, entre os quais 
se destacam os projetivos. No uso destes, existem várias etapas: aplicação, 
elaboração do material recolhido e a devolução da informação. Este livro, 
realizado com aportes da teoria psicanalítica (Klein e Bion) e da teoria da 
Comunicação, tem, segundo sua autora, a psicóloga Elsa Grassano, as 
seguintes finalidades: 
1. ampliar a área de investigação diagnóstica e prognóstica de cada teste, ou 
seja, obter o máximo de informação com um número mais restrito de testes, 
evitando, assim, prolongar o psicodiagnóstico. 
2. criar um contexto de referência, isto é, explicitar critérios de interpretação 
das respostas projetivas. Apresentar os indicadores do material que nos 
informem sobre três áreas de indagações: diferenciação de graus de 
patologia (o grau de integração e desenvolvimento conquistado pela 
personalidade do paciente), diferenciação de tipos de personalidade ou 
quadro psicopatológico, (modalidade de comunicação, as defesas e os pontos 
de fixação dominantes); e a explicação dinâmica do caso individual 
(condutas, sintomas, ansiedades, fantasias de cura e enfermidade e a 
influência histórica). Podemos falar de sua utilidade como manual de consulta 
por psicólogos, na atuação clínica; como material de estudo e ensino; como 
base para futuras investigações e pesquisas no campo das Técnicas 
Projetivas. 
 
Guia de Referência: Testes Psicológicos Comercializados no Brasil 
 
Autores: João Carlos Alchieri, Ana Paula Porto Noronha e Ricardo Primi 
 
Apresentação: A necessidade de um livro que pudesse orientar o profissional e 
o acadêmico de psicologia na escolha de testes a empregar, foi uma constante 
pela atualização dos instrumentos brasileiros. A Casa do Psicólogo apresenta o Guia de 
Referência dos Testes Psicológicos comercializados no Brasil como uma obra de informação e 
consulta atualizada sobre a questão dos testes no país. Trata-se de um livro cuja principal 
preocupação está em representar e caracterizar os testes mais atuais na área de Avaliação 
Psicológica. 
O leitor irá encontrar em uma linguagem objetiva os conteúdos e as referências dos 
instrumentos na sua origem, uma revisão indispensável dos principais indicadores 
metodológicos dos testes e demais características técnicas dos testes comercializados. Os 
autores apresentam um trabalho sistematizado e em seguimento, o que possibilita ao leitor 
novas revisões dos testes com qualidade e a atualidade para a qualificação da Avaliação 
Psicológica no Brasil. 
 
 
 
Técnicas Projetivas Gráficas – Por que Sim? Por 
que Não? 
 
Autora: Jurema Alcides Cunha 
 
Apresentação: Neste manual a autora comenta e faz 
considerações sobre Técnicas Projetivas Gráficas 
ilustradas por uma seqüência de cinqüenta e sete 
slides. Trata-se de um material didático de grande 
importância para professores de graduação e pós-
graduação. 
 
Material: 
Manual, CD-ROM com os slides e protocolo para o professor fazer suas anotações. 
Manual de Classificação do Rorschach - Para o sistema compreensivo 
 
Autor: John E. Exner Jr. 
 
Tradução: Antonio Carlos Pacheco e Silva Neto 
 
Apresentação: Desde 1976, quando John E. Exner Jr. publicou nos E.U.A. sua primeira versão 
do “Comprehensive System”, seu método de aplicação, classificação e interpretação do 
Rorschach ganhou numerosas pesquisas de validação e submeteu-se a constantes revisões e 
desenvolvimentos. 
Esta tradução, baseada na 4ª edição americana, de 1995, vem oportunamente preencher uma 
significativa lacuna na bibliografia sobre o Rorschach em língua portuguesa e brinda nosso 
público com um sistema que tem sido amplamente adotado nos últimos anos, em diversos 
países. 
Este manual foi planejado visando quatro propósitos: 
1) destacar os fundamentos de aplicação do teste; 
2) esclarecer os critérios para codificar/classificar as respostas; 
3) permitir acesso fácil às tabelas que são usadas freqüentemente na classificação das 
respostas ou interpretação dos protocolos; 
4) fornecer um número de respostas razoavelmente amplo para a prática da classificação. 
Manual de Interpretação do Rorschach – Para o sistema compreensivo
Autores: John E. Exner Jr e Concepción Sendín
Tradução: Laila Yazigi de Massuh
Apresentação: Este livro foi elaborado para orientar a interpretação do 
Rorschach pelo sistema compreensiv o. De forma didática e bem organizada este 
livro trata da validade e confiabilidade interpretativa, suas etapas e estratégias 
para correlações dos dados quantitativos e qualitativos. Um protocolo é analisado ao longo do 
livro, percorrendo os aspectos cogni tivos, afetivos e relacionais, ampliando, assim, a 
compreensão dos dados fornecidos pelo exame. Este manual de interpretação representa mais 
um passo para dotar os profissionais para uma adequada utilização desse instrumento, que se 
consolida progressivame nte em nosso meio, dado os cuidados metodológicos no qual se insere.
Princípios da Interpretação do Rorschach
Autor: Irving B. Weiner
Tradução: Maria Cecília de Vilhena M. Silva
Apresentação: Trata-se de um livro didático e bem elaborado, apoiado pel a 
longa experiência clínica do autor. Apresenta diretrizes para a interpretação de 
protocolos que integram
os aspectos estruturais, temáticos e comportamentais das respostas do 
indivíduo. Ao contrário do Manual de Interpretação, a presente obra desdobra e aprofunda as 
questões relativas a interpretação em seus diferentes contextos de aplicação e discute questões 
bastante freqüentes relativas à natureza e validade desse método de investigação da 
personalidade, fazendo com que esta obra possa ser considerada uma das mais completas e 
abrangentes sobre o Rorschach publicada nos últimos anos.
 
 
Z-TESTE. Técnica de Zulliger. Forma Coletiva 
 
Autor: Cícero E. Vaz 
 
 
 
Apresentação: Hans Zulliger, nascido em 1893 e falecido em 1965, foi um dos psicólogos 
suíços que mais colaboraram, usando os experimentos de Hermann Rorschach com manchas 
de tinta feitas ao acaso, na avaliação da personalidade. Trata-se de uma técnica cuja base 
metodológica e suporte teórico fundamentam-se no Psicodiagnóstico de Rorschach. O Z-Teste 
é uma técnica consistente, de fácil aplicação e classificação. Consta de 3 dispositivos para 
aplicação coletiva em grupos de até 30 pessoas, o que implica grande economia de tempo e 
utilidade prática à Psicologia Aplicada. 
É um livro técnico, baseado na experiência profissional e em resultados de pesquisa do autor, 
apresentando-se de forma didática, para uso instrumental do Psicólogo e do estudante de 
psicologia. 
O Psicodiagnóstico de Rorschach em Adultos - Atlas, normas e reflexões. 
 
Autora: Sonia Regina Pasian 
 
Apresentação: A autora, nesta obra, apresenta a compilação de parte de sua tese de 
doutorado, oferecendo subsídio prático para os que utilizam o Método de Rorschach. Parte de 
uma reflexão da questão normativa das técnicas projetivas, concluindo que ainda não se tem 
uma solução para as questões levantadas nestas discussões. Assume uma posição teórica 
baseada em autores que sustentam que "uma certa forma de resposta no Rorschach pode não 
ser normal, mas freqüente, ou seja, ele pode ser mais freqüente do que normal e será 
normativa para uma dada situação". A autora apresenta um atlas baseado no sistema da 
escola francesa, alertando para o cuidado metodológico que deve ser respeitado em todo 
processo psicodiagnóstico, uma vez que seus dados confirmam as especificidades 
socioculturais dos padrões de desempenho de adultos no Piscodiagnóstico de Rorschach. 
Padronização Brasileira: Foram avaliados com o Método de Rorschach 405 indivíduos 
adultos selecionados da população de Ribeirão Preto, segundo critérios utilizados de forma a 
garantir o objetivo de normalidade da amostra. 
 
(Obs. Uso permitido somente para pesquisa) 
 
TESTE ZULLIGER: Aplicação e Avaliação 
 
Autora: Ana Maria Lima de Freitas 
Apresentação: O teste de Zulliger é uma técnica projetiva constituída por 3 
pranchas com manchas de tinta semelhantes às do Rorschach, que podem 
também apresentar-se na forma de diapositivos. 
As figuras são apresentadas ao individuo que deve dizer com o que elas se parecem, o que 
elas poderiam ser. Suas respostas são anotadas integralmente e logo após é feito um inquérito 
para esclarecer os aspectos que contribuíram para a formação de resposta, o qual permitirá a 
sua classificação. 
Todas as respostas são então classificadas e lhe são atribuídos vários códigos conforme 
critérios padronizados. 
Após uma análise quantitativa e qualitativa dos resultados obtidos é possível determinar a 
estrutura básica da personalidade, incluindo aspectos cognitivos e afetivos, colocando-se em 
evidência os traços normais e patológicos do indivíduo. 
A presente obra acrescenta ainda um estudo estatístico feito com uma amostra de mais de 500 
protocolos coletados pela autora em sua atividade profissional com essa técnica. 
 
Material: 
 3 pranchas com manchas de tinta/ ou 
 3 diapositivos 
Fundamentação 
Teórica
Caderno de 
Exercícios
Método das Boquinhas
Autora: Renata Savastano R. Jardini
Apresentação: O Método das Boquinhas Alfabetização e Reabilitação, Multissensorial, Fono -
Vísuo-Articulatório, vem inovar o universo da leitura e escrita, ut ilizando-se além das estratégias 
fônicas (fonema/som) e visuais (grafema/letra), as articulatórias (articulema/”Boquinhas”). Foi 
desenvolvido para promover o sucesso no aprendizado da leitura e escrita das crianças que não 
conseguem alfabetizar -se e apresentam inúmeros problemas, como as trocas e confusões de 
letras, comuns nos casos de dislexia e patologias afins. Pode ser aplicado em parceria com 
fonoaudiólogos e pedagogos, apresentando -se como um instrumento de grande auxílio nas 
salas de aula e também, com crianças que apresentam distúrbios de leitura e escrita. Dividida 
em Livro I – Fundamentação Teórica, oferece esclarecimentos sobre as patologias da leitura e 
escrita e subsídios teóricos acerca do “Método das Boquinhas” e Livro II – Caderno de 
Exercícios, com aproximadamente 500 exercícios que facilitam a prática educacional daqueles 
professores que buscam por respostas aos problemas diários, enfrentados na sala de aula.
Estes livros mostram de maneira simples e eficiente, que muitas vezes a atitude d e quem 
ensina, aliada à técnica adequada, promovem o sucesso almejado e nos capacitam a perceber 
as dificuldades como oportunidades de aprendizado, não só do aluno, mas de seus pais e 
professores.
Maiores informações por e-mail: 
testes@casadopsicologo.com.br ou 
telefone (11)30343600 – Depto. de Pesquisa.
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