AV1 Análise Textual

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26/06/2015 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0465_AV_201502609835 » ANÁLISE TEXTUAL       Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201502609835 ­ ANTONIO HERNRIQUE SOUZA GOMES
Professor: ERNANI MACHADO GARRAO NETO Turma: 9097/AE
Nota da Prova: 4,5        Nota de Partic.: 2        Data: 23/06/2015 10:30:10 (F)
  1a Questão (Ref.: 590413) Pontos: 0,0  / 0,5
Leia o texto a seguir.
"Estou tendo agora uma vertigem. Tenho um pouco de medo. A que me levará minha liberdade? O que é isso
que estou te escrevendo? Isso me deixa solitária."
No texto acima, qual função de linguagem predomina?
Metalinguística
Apelativa
  Emotiva
Fática
  Referencial
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 627578) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia as afirmativas a seguir.
I. O preço das ações da Shell tende a baixar.
II. Vamo sair hoje? Já é! Formou!
III. Venho solicitar meu desligamento desta conceituada empresa.
Sobre as frases acima, podemos dizer:
A primeira e a terceira representam a variante popular oral da língua.
A segunda e a terceira representam a variante popular oral da língua.
A primeira representa uma variante popular escrita da língua.
  A primeira e a terceira representam a variante culta da língua.
A segunda representa a variante culta da língua.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 571934) Pontos: 0,0  / 0,5
"A  argumentação  deve  basear­se  nos  princípios  da  lógica.  Entretanto,  nos  debates,  nas  polêmicas,  nas
discussões  que  se  travam  a  todo  instante,  na  simples  conversação,  na  imprensa,  nas  assembleias,  ou
agrupamentos de qualquer ordem, nos parlamentos, a argumentação não raro se desvirtua, degenerando em
"bate boca" estéril, falacioso ou sofismático." (GARCIA, 2010, p. 380)
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Identifique a relação sintático­semântica do elemento articulador "entretanto" estabelecida no trecho acima:
Conclusão.
  Oposição.
Finalidade.
Comparação.
  Condição.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 233139) Pontos: 0,0  / 0,5
Considerando que a coerência tem a ver com a harmonia das informações, ou seja, que as informações devem
ser  organizadas  de  um  modo  que  façam  sentido  para  quem  lê,  identifique  na  frase  a  seguir  o  tipo  de
incoerência: A ovelha era muito larga.
Incoerência estilística
Incoerência sintática
  Incoerência semântica
Incoerência pragmática
  Incoerência léxica
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 227674) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia o texto a seguir.
Joaquim não aguentava mais esperar. As horas não passavam. O rapaz estava num estado de nervos que dava
pena. Até que, de repente, veio o médico com a notícia: é um menino! Joaquim desmaiou tamanha a emoção.
Neste texto, é flagrante a seguinte tipologia textual:
argumentação
  narração
injunção
exposição
dissertação
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
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  6a Questão (Ref.: 624764) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia o texto a seguir para responder à questão:
A outra noite(Rubem Braga)
Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma noite de vento sul e chuva, tanto lá como aqui. Quando
vinha para casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana; e contei a ele que lá em cima, além
das nuvens, estava um luar lindo, de lua cheia; e que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas de
cima, enluaradas, colchões de sonho, alvas, uma paisagem irreal.
Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou o sinal fechado para voltar­se para mim:
­ O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. Mas, tem mesmo luar lá em cima?
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe havia uma outra ¿ pura, perfeita e linda.
­ Mas, que coisa...
Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu fechado de chuva. Depois continuou guiando mais
lentamente. Não sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra coisa.
­ Ora, sim senhor...
E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um "boa noite" e um "muito obrigado ao senhor" tão sinceros,
tão veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.
Rubem Braga
Analisando as principais características do texto lido, podemos dizer que seu gênero predominante é:
Prosa.
Conto.
Diário.
Poesia
  Crônica.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 267527) Pontos: 1,0  / 1,5
Reúna as frases abaixo compondo um parágrafo coeso e coerente. Use, para isso, os
elementos coesivos. Faça as alterações necessárias sem alterar o sentido original do
texto.
Minha janela dava para o rio. No rio oscilava um barco. O barco estava carregado
de  flores.    Olhava  fascinado  para  a  cena.  Imaginava.  Para  quem  seriam  aquelas
flores
 
 
Resposta: Da minha janela dava para ver o rio, verifiquei que no rio oscilava um barco e que este mesmo barco
estava carregado de flores. Olhei fascinado para aquela cena. Imaginando. Para quem seriam aquelas flores.
Gabarito:
Minha  janela  dava  para  um  rio  onde  (  em  que)  oscilava  um  barco  (que  estava  )
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 carregado de  flores. Enquanto eu olhava  fascinado para a cena  ,  ficava  imaginando
para quem seriam aquelas flores.
  8a Questão (Ref.: 598384) Pontos: 0,0  / 1,0
Leia o texto:
"A  luta  contra  a  poluição  e  em  favor  da  preservação  do  meio  ambiente  é  mundial.  Em  todo  o  planeta,
multiplicam­se  as  associações  de  pessoas  conscientes  de  que,  se  não  houver  uma  interrupção  do  processo
poluidor e uma recuperação das zonas, tanto na terra, quanto no ar e no ambiente aquático, já desvastados, o
mundo se tornará inexequível dentro de muito pouco tempo. O tema vem crescentemente ganhando adeptos e
motivando a formação de uma consciência crítica em relação ao fenômeno, embora esteja ainda longe de poder
produzir resultados compatíveis com as necessidades". (Revista INTERIOR, Ano VII, n. 38)
 Informe a opção INCORRETA com relação ao texto.
A poluição é um fenômeno contra o qual vem­se despertando a consciência mundial.
  Devido à formação de uma consciência crítica, o fenômeno da poluição já começa a diminuir.
Muitas pessoas se empenham em conservar o meio ambiente livre da poluição.
  Pessoas do mundo inteiro estão conscientes da ameaça da poluição.
Preservar o meio ambiente é uma preocupação mundial.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 245692) Pontos: 1,0  / 1,5
Sabemos que a metáfora se baseia na transferência de sentido de uma palavra para um ambiente que não lhe
é próprio e que a metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita
afinidade ou relação de sentido. A partir dessas definições, traga um exemplo de metáfora e um exemplo de
metonímia, explicando­os.
Resposta: Metáfora: Você é um doce. Explicação: A palavra doce é utilizada em um ambiente que não lhe é
próprio, dando a "Você" uma característica de amigável, amoroso, carinhoso. Metonímia: Vamos lavar a louça
com bombril. Explicação: Na verdade lavaremos a louça com lã de aco, uma parte é substituida por um todo.
Gabarito: RESPOSTA LIVRE.
  10a Questão (Ref.: 596465) Pontos: 1,0  / 1,0
Como sabemos,a ambiguidade é a indeterminação de sentido que certas palavras ou expressões apresentam,
dificultando a compreensão de uma determinada passagem do texto, ou até dele como um todo. Sendo assim,
assinale a sentença em que NÃO ocorre o fenômeno da ambiguidade:
O analista de sistema falou com a secretária que mora perto daqui.
  Eu e ela viemos de carro.
Flávio encontrou Juliana e lhe disse que sua irmã passou no concurso.
Foi difícil comprar o vestido para a festa que teremos no trabalho.
Se você tivesse ido à festa com Mariana, encontraria sua prima.
Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.
26/06/2015 BDQ Prova
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