Avaliando o aprendizado Aula 03

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16/09/2015 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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Em relação aos Transtornos de memória que afetam a aprendizagem, assinale a alternativa falsa.
Marque F (FALSO) ou V (VERDADEIRO) e depois marque a resposta correta:
 (1) O modelo da construção do conhecimento enfatiza o resultado em detrimento do processo de
aprendizagem
 (2) No construtivismo, o aluno é sujeito ativo porque se debruça sobre o objeto de estudos
 (3) A mediação dos saberes é uma estratégia esperada no modelo tecnicista respaldado no
Behaviorismo
 (4) A aprendizagem se torna significativa quando o professor solicita aos alunos que memorizem um
questionário com perguntas e respostas
(5) O modelo da construção do conhecimento enfatiza o processo de aprendizagem em detrimento
do produto final
Quando  falamos  de memória  é  importante  reconhecermos  sua  importância  no  desenvolvimento.  É
ela  que  nos  dá  a  sensação  de  continuidade  da  qual  depende  nossa  própria  noção  de  eu.  Quando
pensamos no que significa  ser humano, precisamos  reconhecer a  importância  central da memória.
Em  se  tratando  de  Educação,  seu  papel  é  fundamental.  Segundo Ohlwiler,  Rotta  e  Riesgo  (2006),
uma  informação  "antiga"  e  conhecida  gera  uma  lembrança  por  parte  do Sistema Nervoso Central.
Mas  uma  informação  "nova"  e  desconhecida  gera  uma  mudança  no  Sistema  Nervoso
Central. Podemos denominar esta mudança de:
CEL0241_EX_A3_201407310496     » 00:00  de 50 min.   Lupa  
Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO Matrícula: 201407310496
Disciplina: CEL0241 ­ PSIC.DESENV.APREND.  Período Acad.: 2015.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você  fará agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
1.
  A memória é determinada por fatores nutricionais relacionados à ingestão de ferro.
A ansiedade no momento da avaliação afeta a capacidade de memória.
Uma criança deprimida e, por conseguinte, desmotivada, em maiores dificuldades para evocar as memórias.
A atenção, a motivação e ansiedade são os principais elementos moduladores da memória.
A utilização de medicamentos como os antidepressivos pode afetar a capacidade mnêmica.
 Gabarito Comentado
2.
F F V F V
F F V V F
  F V F F V
V F V F V
V V F F V
3.
memória de operação
amnésia
  aprendizagem
ensino
16/09/2015 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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Em relação à Aprendizagem Significativa, NÃO se pode afirmar que:
Suponha  que  os  alunos  consigam  estabelecer  relações  substantivas  e  não  arbitrárias  entre  os
conteúdos  escolares  e  os  conhecimentos  previamente  construídos  por  eles,  num  processo  de
articulação de novos significados. Diante desse fato, podemos dizer que eles estão realizando o que
se denomina:
De acordo com o modelo pedagógico construtivista, o professor não deve apenas ensinar, mas sim e
antes de tudo, orientar os educandos, envolvendo­os com o objeto de estudos, de modo que o aluno
se sinta motivado no caminho da aprendizagem:
evocação
4.
Depende de uma interação cooperativa entre professor e alunos.
  A disposição para a aprendizagem depende unicamente do aluno.
O professor deverá intervir sempre que necessário.
Empenho em profundidade na aprendizagem, envolvimento com o objeto de estudos.
Depende de uma motivação intrínseca.
5.
  aprendizagem significativa.
expressão vinculada.
conteúdo conectado.
atividade relacionada
experiência coerente.
6.
dependente
  significativa
mecânica
mnemônica
reprodutora
 Gabarito Comentado
 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 16/09/2015 11:12:32.