Prova Objetiva - Educação Ambiental

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PROVA OBJETIVA – MOD C FASE I – EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Questão 1/10
Quais são as ferramentas utilizadas para desenvolver um trabalho socioambiental?
Oficinas de produção coletiva do saber.
Equipamentos audiovisuais, como a exibição de fotos, filmes, powerpoints e transparências.
Atividades interpretativas por meio da percepção do meio pelos órgãos dos sentidos.
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Questão 2/10
Quais são os objetivos do Desenvolvimento do Milênio?
Estímulo à agricultura familiar e comunitária.
Capacitação de pessoas para o preparo de alimentos básicos.
Promover a geração de rendas por meio de cooperativas e comercialização dos produtos excedentes.
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Questão 3/10
Em relação aos aspectos ligados à Educação Ambiental e, em seguida, assinale a alternativa correta.
(V) A Educação Ambiental aborda questões ambientais, locais, regionais, nacionais e globais.
(V) A Educação Ambiental reconhece e respeita tanto a pluralidade, quanto as diversidades individual e cultural.
(F) A Educação Ambiental deve respeitar os ideais de todos os cidadãos, portanto, se um cidadão praticar um crime ambiental, o educador deve respeitá-lo e não interferir no processo, pois, estes cidadãos não apresentam a possibilidade de sensibilização.
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Questão 4/10
No ano 2000, a Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou a Declaração do Milênio em conjunto com 191 países. Quais são os aspectos relacionados a este documento?
A Declaração do Milênio estabelece um pacto para a sustentabilidade do Planeta.
Na Declaração do Milênio foram propostos oito objetivos a serem atingidos até o ano 2015.
No documento da Declaração do Milênio, foi estabelecido um plano emergencial para uma eventual solução à crise econômica que os países europeus vêm enfrentando atualmente.
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Questão 5/10
Em relação às premissas da sustentabilidade:
(V) A sustentabilidade proporciona a difusão de valores éticos.
(V) A sustentabilidade proporciona compromissos coletivos.
(V) A sustentabilidade proporciona tolerância e igualdade.
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Questão 6/10
Em relação aos aspectos ligados à década da educação para a sustentabilidade:
Comportamentos adequados para uma sociedade sustentável e justa.
Parcerias com interesses e preocupações comuns.
Compromisso com a sustentabilidade no dia-a-dia.
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Questão 7/10
Em relação aos aspectos ligados aos resíduos e aos rejeitos de atividades humanas e, em seguida, assinale a alternativa correta.
(  ) Resíduos têm a característica de poderem ser reaproveitados e reciclados.
(  ) Rejeitos devem ter disposição final.
(  ) Resíduos e rejeitos são sinônimos.
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Questão 8/10
Em relação aos aspectos ligados à vertente socioambiental, observe os itens abaixo:
A vertente socioambiental reintegra o homem à natureza como espécie com características específicas.
A vertente socioambiental diferencia crescimento econômico e sustentabilidade.
A vertente socioambiental promove o crescimento econômico, sendo que o meio ambiente é considerado um fator de segundo plano em importância.   Assinale a alternativa que apresenta o(s) item(ns) correto(s) em relação aos aspectos ligados à vertente socioambiental.
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Questão 9/10
Em relação aos objetivos do desenvolvimento do milênio e, em seguida, assinale a alternativa correta:
(  ) Entre os objetivos do desenvolvimento do milênio, encontra-se o estímulo à agricultura familiar e comunitária.
(  ) Entre os objetivos do desenvolvimento do milênio, encontra-se a redução do analfabetismo funcional.
(  ) Entre os objetivos do desenvolvimento do milênio, encontra-se a prevenção e erradicação do trabalho infantil.
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Questão 10/10
Em um contexto de evolução política, quais fatores caracterizaram o Brasil durante o século XIX?
Independência do Brasil.
Mão-de-obra escrava substituída pela mão-de-obra dos imigrantes europeus.
Proclamação da República Federativa do Brasil.