AV e AVS - Língua Portuguêsa

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AV
	
	 1a Questão (Ref.: 266065)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A adequação vocabular é fator relevante em se tratando dos requisitos de toda e qualquer produção escrita. Significa usar as palavras adequadas ao contexto em que elas são produzidas: para quem são produzidas, quem produz, com que finalidade, em que ambiente e momento. Sobre esse uso, analise as afirmativas a seguir e informe quais apresentam inadequação vocabular em relação a um contexto formal: I. O engenheiro chefe mostrava-se muito preocupado com o sucesso do conserto da máquina. II. Todos os técnicos estavam mais mortos do que vivos ao fim da tarefa. III. Como o encarregado mostrou-se deveras cansado, permitiram que fosse dispensado antes do término do expediente. IV. Pensávamos que, de repente, o governo pretendia nos ferrar mais ainda. 
		
	
	II e IV 
	
	I e III 
	
	I, II, III e IV. 
	
	I, II e IV. 
	
	II e III. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 571769)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	As expressões 'meu rei' e 'índio velho' são empregadas para tratar o interlocutor de maneira informal e amigável, afetiva. Embora sejam equivalentes, elas são usadas em lugares distintos do país. Escolha nas opções abaixo aquela que caracteriza o tipo correto de variação representada pelas expressões do enunciado.
		
	
	Variação sociocultural. 
	
	Variação histórica. 
	
	Variação sistêmica. 
	
	Variação situacional. 
	
	Variação geográfica. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 568949)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna do trecho a seguir:
Um texto pode ser ________________em determinada situação se seu autor não consegue estabelecer um sentido ou uma ideia através da articulação de suas frases e parágrafos e por meio de recursos linguísticos (pontuação, vocabulário etc.).
		
	
	linguístico
	
	não-verbal
	
	coerente
	
	Incoerente
	
	verbal
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 626415)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A coerência estilística significa o uso da utilização de linguagem em adequação às possíveis variações do contexto. É desejável que quem escreve ou lê se mantenha em um estilo relativamente uniforme.
Sabendo disso, observa-se que todas as frases abaixo são coerentes estilisticamente, EXCETO:
		
	
	Vossa excelência faltou com a verdade.
	
	Para um bom resultado você precisar adequar-se aos exercícios.
	
	A gente precisa se encontrar para bater um papo.
	
	A festa transcorreu bem até a noiva jogar o buquê; depois, o bicho pegou.
	
	Não podemos deixar de ir ao sepultamento daquele artista.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 242729)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Identifique a tipologia predominante do fragmento de texto lido a seguir: 
Ao chegar trajando um paletó verde-limão, com um girassol na lapela, calça vermelho-sangue, tênis laranja: em cada dedo usava dois anéis; no chapéu duas fitas abóbora, logo o identifiquei: era o Falcão. 
		
	
	descrição 
	
	exposição 
	
	injunção
	
	narração 
	
	dissertação 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 244513)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia o fragmento abaixo e identifique o respectivo gênero textual utilizado: 
Uma Galinha (Clarice Lispector) 
"Era uma galinha de domingo. Ainda viva porque não passava de nove horas da manhã. Parecia calma. Desde sábado encolhera-se num canto da cozinha. Não olhava para ninguém, ninguém olhava para ela. Mesmo quando a escolheram, apalpando sua intimidade com indiferença, não souberam dizer se era gorda ou magra. Nunca se adivinharia nela um anseio. Foi pois uma surpresa quando a viram abrir as asas de curto vôo, inchar o peito e, em dois ou três lances, alcançar a murada do terraço. Um instante ainda vacilou - o tempo da cozinheira dar um grito - e em breve estava no terraço do vizinho, de onde, em outro vôo desajeitado, alcançou um telhado. Lá ficou em adorno deslocado, hesitando ora num, ora noutro pé. A família foi chamada com urgência e consternada viu o almoço junto de uma chaminé. O dono da casa, lembrando-se da dupla necessidade de fazer esporadicamente algum esporte e de almoçar, vestiu radiante um calção de banho e resolveu seguir o itinerário da galinha: em pulos cautelosos alcançou o telhado onde esta, hesitante e trêmula, escolhia com urgência outro rumo. A perseguição tornou-se mais intensa. De telhado a telhado foi percorrido mais de um quarteirão da rua. Pouco afeita a uma luta mais selvagem pela vida, a galinha tinha que decidir por si mesma os caminhos a tomar, sem nenhum auxílio de sua raça. O rapaz, porém, era um caçador adormecido. E por mais ínfima que fosse a presa o grito de conquista havia soado. (...)" 
		
	
	Propaganda.
	
	E-mail.
	
	Carta.
	
	Conto.
	
	Crônica.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 233443)
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	Se a metáfora é a figura de linguagem que se sustenta pela associação de sentidos, exemplifique o processo a partir do exemplo: " Carolina é um anjo, uma estrela em minha vida!" 
		
	
Resposta: 
	
Gabarito: Sugestão: Carolina é anjo e estrela, porque é gentil, dócil, delicada, também brilha, ilumina com a sua presença e tem força de bondade; além de conselheira (guia: orientação). 
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 245023)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Os tipos de argumento são estratégias para a sustentação da tese. Muitas vezes, utilizamos a opinião de alguém legitimado para falar do assunto abordado, tendo em vista dar ao texto credibilidade. Assinale a alternativa que apresenta o nome desse tipo de argumento. 
		
	
	Ilustração
	
	Causa e consequência
	
	Exemplificação
	
	Provas concretas 
	
	Autoridade
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 234074)
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	O trecho a seguir é parte da carta publicada no jornal O Globo de 31/03/2000, na qual o documentarista João Moreira Salles comenta o pedido de desculpas do Governador Antony Garotinho, por ter divulgado na mídia uma conversa particular que tivera com o ex-secretário de segurança pública Luiz Eduardo Soares: 
"(...) Relevo também agora, por ser demasiado embaraçosa, a sua frase de desculpas para o gesto constrangedor: "Pisei na bola.", disse o senhor com notável comando da língua ". 
Apesar de João M. Salles dizer que releva (perdoa) a frase embaraçosa do Governador, fica implícita uma crítica à forma como o político se expressou. Com base no que se discutiu sobre a linguagem, explique qual seria essa crítica. 
		
	
Resposta: A linguagem ao qual o governador pronunciou, não foi correta por si tratar do cargo ao qual ele possui.
	
Gabarito: A crítica refere-se ao fato de Garotinho, no exercício de um cargo público, ter usado a linguagem informal em uma entrevista. Ele deveria adequar sua fala à situação formal em que estava: governador de um estado.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 237391)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	"Vês! Ninguém assistiu ao formidável Enterro de tua últimaquimera. Somente a Ingratidão - esta pantera - Foi tua companheira inseparável!" 
O trecho acima é a primeira estrofe do soneto 'Versos Íntimos', de Augusto dos Anjos. Identifique a figura de linguagem utilizada pelo poeta para comparar a ingratidão a uma pantera: 
		
	
	Metáfora
	
	Hipérbole
	
	Pleonasmo
	
	Prosopopéia
	
	Metonímia
AVS
	
	 1a Questão (Ref.: 233454)
	Pontos: 0,8  / 1,5 
	A situação comunicativa deve ser eficaz, sem truncamentos ou ruídos que comprometam a eficácia da compreensão. As modalidades ditas formal e informal se manifestam de acordo com as circunstâncias da convivência e no trato do dia a dia. Elabore duas frases segundo a variante formal e informal, mas não esquecendo que a situação é a mesma. 
		
	
Resposta: 1- E ai brother! Vamos pegar uma onda? 2- Bom dia! Gostaria de lhe convidar para praticar a modalidade de esporte surf.
	
Gabarito: Sugestão: professor, o aluno deverá ser capaz de demonstrar os dois exemplos nas variantes exigidas. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 171092)
	Pontos: 0,8  / 1,5 
	Muitas vezes os sentidos de uma comunicação não estão necessariamente presentes no texto, pois podem exigir um acionamento do conhecimento de mundo para que possam ser interpretados. Analisando a frase "O cadáver foi encontrado perto do banco" responda aos questionamentos a seguir:
a)      Qual é o nome do fenômeno semântico que ocorreu pelo uso da palavra 'banco'?
b)      Que sentidos podem ser encontrados?
c)      Reescreva a frase de modo a deixar claro o sentido que você deseje expressar.
		
	
Resposta: a- Metáfora b- Quem encontrou quem...alguém encontrou o cadáver ou o cadáver si encontrou. c- "Encontraram, o cadáver, perto do banco".
	
Gabarito: 
a)      Podemos considerar que temos ambiguidade motivada pela polissemia da palavra banco¿.
b)      Ao dizemos "O cadáver foi encontrado perto do banco" poderemos pensar em 'banco' como lugar para sentar ou como instituição financeira. Isso porque 'banco' é uma palavra com mais de um significado - ou seja, é uma palavra polissêmica - e isso gerou a ambiguidade que chamamos de lexical, ou seja, a ambiguidade causada pelo uso de uma palavra que confunde a compreensão.
c)      Livre.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 230176)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Levando em conta a adequação vocabular, marque a alternativa que apresenta qual é o destinatário deste e-mail, ou seja, a quem ele foi enviado. " Prezada, Mando-lhe este e-mail para justificar minha ausência. Adoeci de repente, mas amanhã estarei de volta e levarei o atestado médico. Obrigada. Juliana" 
		
	
	amigo íntimo 
	
	Juliana 
	
	colega de turma 
	
	Prezada 
	
	chefe de trabalho 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 566112)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Disse o estatístico para o Prefeito da Cidade: 
-Senhor, o índice de violência cresceu tanto que já não há mais espaço no gráfico para aponta-lo. Precisamos tomar medidas. 
Respondeu o Prefeito: - tens razão, vamos comprar um gráfico maior. 
Repare que a expressão "índice de violência" foi substuída por "lo", um pronome, para efeito da coesão. Este tipo de coesão é classificada como: 
		
	
	Referencial.
	
	Sequencial.
	
	Lexical.
	
	Situacional.
	
	Contextual.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 624600)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Que conector preenche devidamente a lacuna e garante a coerência textual?
 Quarenta anos se passaram desde a construção do Cantareira. No início deste ano, ______________ falta de chuva, o sistema entrou em colapso.
		
	
	No entanto.
	
	Além de.
	
	Também
	
	Devido a.
	
	Portanto.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 568965)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Para que um texto seja coerente, precisamos juntar alguns fatores que são responsáveis pelo estabelecimento do sentido. Entretanto, não há como escrever ou interpretar um texto sem um conjunto de conhecimentos que são adquiridos ao longo da vida, independentemente de nossa vida escolar. Esse conhecimento se chama:
		
	
	Conhecimento linguístico.
	
	Conhecimento de mundo.
	
	Conhecimento discursivo.
	
	Conhecimento textual.
	
	Conhecimento verbal.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 619424)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Assinale a ÚNICA opção que apresenta, de maneira predominante, o tipo de texto DESCRITIVO.
		
	
	"Viver e não ter a vergonha de ser feliz" é a proposta do poeta, mas diante de um Brasil corrupto e sem rumo, parece ser difícil atingir a essa felicidade.
	
	Ivo comprou uma Corvette vermelha, ano de fabricação 1975, com pneus novos e polidos, os cromados e tudo nela absolutamente novos, só esfumaçava um pouco, quando se acelerava mais um pouquinho, mas, sinceramente, valeu o 30 mil que ele deu por ela.
	
	A vida é feita de altos e baixos, felicidade e tristeza se misturam, num vai e vem constante, a fé é que deve manter o equilibrio entre eles.
	
	A vítima foi covardemente violentada, sem condições de defesa, completamente exposta à ira do acusado, portanto não existe outro caminho a não ser o da condenação.
	
	Maria chegou atrasada para a aula das sete, não pediu desculpas, não olhou para ninguém, sentou-se e, agressiva, perguntou se estaria incomodando alguém. O silencio de todos da turma foi a bela resposta, inclusive o do Professor.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 244513)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia o fragmento abaixo e identifique o respectivo gênero textual utilizado: 
Uma Galinha (Clarice Lispector) 
"Era uma galinha de domingo. Ainda viva porque não passava de nove horas da manhã. Parecia calma. Desde sábado encolhera-se num canto da cozinha. Não olhava para ninguém, ninguém olhava para ela. Mesmo quando a escolheram, apalpando sua intimidade com indiferença, não souberam dizer se era gorda ou magra. Nunca se adivinharia nela um anseio. Foi pois uma surpresa quando a viram abrir as asas de curto vôo, inchar o peito e, em dois ou três lances, alcançar a murada do terraço. Um instante ainda vacilou - o tempo da cozinheira dar um grito - e em breve estava no terraço do vizinho, de onde, em outro vôo desajeitado, alcançou um telhado. Lá ficou em adorno deslocado, hesitando ora num, ora noutro pé. A família foi chamada com urgência e consternada viu o almoço junto de uma chaminé. O dono da casa, lembrando-se da dupla necessidade de fazer esporadicamente algum esporte e de almoçar, vestiu radiante um calção de banho e resolveu seguir o itinerário da galinha: em pulos cautelosos alcançou o telhado onde esta, hesitante e trêmula, escolhia com urgência outro rumo. A perseguição tornou-se mais intensa. De telhado a telhado foi percorrido mais de um quarteirão da rua. Pouco afeita a uma luta mais selvagem pela vida, a galinha tinha que decidir por si mesma os caminhos a tomar, sem nenhum auxílio de sua raça. O rapaz, porém, era um caçador adormecido. E por mais ínfima que fosse a presa o grito de conquista havia soado. (...)" 
		
	
	Conto.
	
	Crônica.
	
	Carta.
	
	Propaganda.
	
	E-mail.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.9a Questão (Ref.: 575455)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia o parágrafo atentamente.
    A presidente Dilma Rousseff, candidata à reeleição pelo PT, em entrevista ao Jornal Nacional, disse o seguinte: "Criamos as condições para o país dar um salto colocando a educação no centro de tudo. E isso significa que nós queremos continuar a ser um país de classe média, cada vez maior a participação da classe média. Mais oportunidades para todos".
http://g1.globo.com/politica/eleicoes/2014/noticia/2014/08/dilma-diz-que-brasil-ganhou-meios-de-se-manter-como-pais-de-classe-media.html
Das opções abaixo, assinale a que constitui uma paráfrase coerente e gramaticalmente correta para o trecho acima.
		
	
	Dilma Rousseff vai melhorar a educação no Brasil em busca de melhores condições para a classe média.
	
	A presidente Dilma Rousseff disse que vai criar condições de melhor educação e renda média para todos.
	
	Conforme as palavras da candidata à reeleição, todos terão mais oportunidades se tiverem educação.
	
	De acordo com a candidata à reeleição, seu governo priorizou a educação e gerou mais oportunidade para todos.
	
	Segundo Dilma Rousseff, a educação levará o país a ser um país de classe alta.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 268396)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	"Neste dia ensolarado , o mar me convida ao seu encontro e as ondas querem me abraçar." 
No trecho acima , encontramos um traço semântico comum entre duas ideias . Assim, temos um exemplo de um processo : 
		
	
	metalinguístico.
	
	metonímico.
	
	sinestésico.
	
	metafórico.
	
	dialógico.