SLP31_SIM_Portugues_AFRF_2009_SIGA

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Apostila Resumo Exercícios Simulado Prova 
 
 
 
 
PORTUGUÊS 
 
 
 
 
 
 
SIGA Concursos 
 
 
Título: 
 
Simulado Comentado de Português para AFRF 2009
www.resumosconcursos.com 
Assunto: Simulado de Auditoria para AFRF 2009 
 
Matéria: Auditoria Autor: SIGA Concursos 
 
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Português 
 
 
 
 
Título: 
SIMULADO COMENTADO DE 
PORTUGUÊS PARA AFRF 2009 
 
 
 
 
 
 
 
Autor: 
SIGA CONCURSOS 
 
 
 
www.resumosconcursos.com 
Assunto: Simulado de Auditoria para AFRF 2009 
 
Matéria: Auditoria Autor: SIGA Concursos 
 
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PORTUGUÊS 
 
 
Este material foi elaborado por SIGA CONCURSOS e publicado no site G1 em 04/10/2009 no seguinte 
endereço. (http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL1327918-9654,00-
VAI+PRESTAR+CONCURSO+DA+RECEITA+FACA+SIMULADOS+PARA+SE+PREPARAR.html) 
 
 
Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto que segue. 
 
Da timidez 
Ser um tímido notório é uma contradição. O tímido tem horror a ser notado, quanto mais a 
ser notório. 
Se ficou notório por ser tímido, então tem que se explicar. Afinal, que retumbante timidez 
é essa, que atrai tanta atenção? Se ficou notório apesar de ser tímido, talvez estivesse se 
enganando junto com os outros e sua timidez seja apenas um estratagema para ser 
notado. Tão secreto que nem ele sabe. É como no paradoxo psicanalítico: só alguém que 
se acha muito superior procura o analista para tratar um complexo de inferioridade, 
porque só ele acha que se sentir inferior é doença. 
Todo mundo é tímido, os que parecem mais tímidos são apenas os mais salientes. 
Defendo a tese de que ninguém é mais tímido do que o extrovertido. O extrovertido faz 
questão de chamar atenção para sua extroversão, assim ninguém descobre sua timidez. 
Já no notoriamente tímido a timidez que usa para disfarçar sua extroversão tem o 
tamanho de um carro alegórico. 
Segundo minha tese, dentro de cada Elke Maravilha* existe um tímido tentando se 
esconder, e dentro de cada tímido existe um exibido gritando: “Não me olhem! Não me 
olhem!”, só para chamar a atenção. 
O tímido nunca tem a menor dúvida de que, quando entra numa sala, todas as atenções 
se voltam para ele e para sua timidez espetacular. Se cochicham, é sobre ele. Se riem, é 
dele. Mentalmente, o tímido nunca entra num lugar. Explode no lugar, mesmo que chegue 
com a maciez estudada de uma noviça. 
Para o tímido, não apenas todo mundo mas o próprio destino não pensa em outra coisa a 
não ser nele e no que pode fazer para embaraçá-lo. 
 
* Atriz de TV muito extrovertida, identificada pela maquiagem e roupas extravagantes. 
(Luís Fernando Veríssimo, Comédias para se ler na escola) 
 
 
1. Na abordagem da timidez, o autor se vale de contradições e paradoxos para 
demonstrar que: 
a) o comportamento dos extrovertidos revela seu desejo de serem notados. 
b) as atitudes de um tímido derivam de seu complexo de superioridade. 
c) a timidez e a extroversão não podem ser claramente distinguidas. 
d) o tímido opõe-se ao extrovertido porque assim ninguém o reconhece. 
e) os extrovertidos são habitualmente reconhecidos como tímidos notórios. 
 
 
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2. Considerando-se o contexto do primeiro parágrafo, deduz – se da frase só ele 
acha que se sentir inferior é doença que, na opinião do autor, 
a) a timidez leva ao complexo de inferioridade. 
b) o sentimento de inferioridade não é uma anomalia. 
c) o complexo de inferioridade não tem tratamento. 
d) o sentimento de inferioridade é próprio dos tímidos. 
e) a timidez é um disfarce para os muito extrovertidos. 
 
 
3. Reconhece-se como em si mesma paradoxal a seguinte expressão do texto: 
a) retumbante timidez. 
b) Todo mundo é tímido. 
c) maciez estudada. 
d) tem horror a ser notado. 
e) faz questão de chamar atenção. 
 
 
4. As normas de concordância verbal estão plenamente respeitadas em: 
a) Costumam haver nas pessoas extrovertidas traços marcantes de timidez. 
b) Não se devem imputar aos muito tímidos a culpa por sua notoriedade. 
c) Não deixam de ocorrer a um tímido as vantagens de sua timidez. 
d) Interessam a certos extrovertidos encobrir aspectos de sua timidez. 
e) O fato de serem tímidas não impossibilitam as pessoas de serem notadas. 
 
 
5. Transpondo-se para a voz passiva o segmento ninguém descobre sua timidez, a 
forma verbal resultante será: 
a) não terá descoberto. 
b) não será descoberta. 
c) não terá sido descoberta. 
d) não é descoberta. 
e) não tem descoberto. 
 
 
6. Na frase Se ficou notório apesar de ser tímido, talvez estivesse se enganando 
junto com os outros (...), o segmento sublinhado pode ser substituído, sem prejuízo 
para o sentido e a correção, por: 
a) tendo em vista a timidez. 
b) não obstante a timidez. 
c) em razão da timidez. 
d) inclusive a timidez. 
e) conquanto a timidez. 
 
 
7. Está clara e correta a redação do seguinte comentário sobre o texto: 
a) onde se conclui de que ele está falando com o autoritarismo de sua própria 
experiência. 
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b) Não se deve vexar os tímidos por sua timidez, porque mesmo os extrovertidos, 
segundo o autor, não deixam também de ser assim. 
c) Mesmo uma Elke Maravilha, afirma o autor, portará consigo um lado de timidez, por 
conta das extroversões em cujas se fez notória. 
d) Faz parte do humor do texto a controvérsia que o complexo de inferioridade implica 
em que, no fundo, trata-se de seu oposto. 
e) Nem todos concordarão com as teses do autor, mesmo porque um humorista não 
escreve com o fito de estabelecer verdades incontroversas. 
 
 
8. Atente para as seguintes frases: 
I. Não é possível estabelecer à medida que distancia um notório tímido de um 
notório extrovertido. 
II. Não assiste às pessoas extrovertidas o privilégio exclusivo de se fazerem 
notar; também as tímidas chamam a atenção. 
III. Ainda que com isso não se sintam à vontade, os tímidos costumam captar a 
atenção de todos. 
Justifica-se o uso do sinal de crase SOMENTE em 
a) II e III. 
b) I e II. 
c) I e III. 
d) I. 
e) III. 
 
 
Atenção: As questões de números 9 a 15 referem-se ao texto que segue. 
 
Duas linguagens 
Na minha juventude, tive um grande amigo que era estudante de Direito. Ele questionava 
muito sua vocação para os estudos jurídicos, pois também alimentava enorme interesse 
por literatura, sobretudo pela poesia, e não achava compatíveis a linguagem de um 
código penal e a freqüentada pelos poetas. Apesar de reconhecer essa diferença, eu o 
animava, sem muita convicção, lembrando-lhe que grandes escritores tinham formação 
jurídica, e esta não lhes travava o talento literário. Outro dia reencontrei-o, depois de 
muitos anos. É juiz de direito numa grande comarca, e parece satisfeito com a profissão. 
Hesitei em lhe perguntar sobre o gosto pela poesia, e ele, parecendo adivinhar, confessou 
que havia publicado alguns livros de poemas – “inteiramente despretensiosos”, frisou. 
Ficou de me mandar um exemplar do último, que havia lançado recentemente. 
Hoje mesmo recebi o livro, trazido em casa por um amigo comum. Os poemas são muito 
bons; têm uma secura de estilo que favorece a expressão depurada de finos sentimentos. 
Busquei entrever naqueles versos algum traço bacharelesco, alguma coisa que lembrasse 
a linguagem processual. Nada. Não resisti e telefonei ao meu amigo, perguntando-lhe 
como conseguiu elidir tão completamente sua formação e sua vida profissional, 
freqüentando um gênero literário que costuma impelir ao registro confessional. 
Sua resposta: 
−Meu caro, a objetividade que tenho de ter para julgar os outroscomunica-se com a 
objetividade com que busco tratar minhas paixões. Ser poeta é afinar palavra justas e 
precisos sentimentos. Justeza e justiça podem ser irmãs. 
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E eu que nunca tinha pensado nisso... 
(Ariovaldo Cerqueira, inédito) 
 
 
9. O argumento em favor da plena compatibilidade entre a linguagem da poesia e a 
das práticas jurídicas está formulado na seguinte frase: 
a) É juiz de direito numa grande comarca, e parece satisfeito com a profissão. 
b) Apesar de reconhecer essa diferença, eu o animava, sem muita convicção (...) 
c) (...) têm uma secura de estilo que favorece a expressa depurada de finos sentimentos. 
d) (...) conseguiu elidir tão completamente sua formação e sua vida profissional (...) 
e) Justeza e justiça podem ser irmãs. 
 
 
10. Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de um segmento 
do texto em: 
a) não lhes travava o talento = não ia ao encontro de seu potencial. 
b) “inteiramente despretensiosos”, frisou = “em nada intencionais”, aludiu. 
c) têm uma secura de estilo = manifestam uma esterilidade. 
d) como conseguiu elidir = como logrou obliterar. 
e) impelir ao registro confessional = demover o plano das confissões. 
 
 
11. A afirmação feita pelo juiz de que a objetividade para julgar alguém comunica-se 
com a objetividade poética na expressão das paixões salienta sua convicção de 
que: 
a) não há distinção visível entre as duas atividades. 
b) um julgamento é permeado pelos puros sentimentos. 
c) a oposição entre ambas as situações reforça-as mutuamente. 
d) a linguagem confessional serve a ambas as situações. 
e) a busca de precisão é indispensável nos dois casos. 
 
 
12. Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: 
a) O autor nunca teria suspeitado que seu amigo viesse a se revelar um poeta 
extremamente expressivo. 
b) Embora anime seu amigo, o autor não revelara plena convicção de que um juiz podia 
ser um grande poeta. 
c) O autor logo recebera em casa o último livro de poemas que seu amigo lhe prometeu 
enviar. 
d) Naqueles poemas não se notava qualquer traço bacharelesco que viria a toldar o 
estilo preciso e depurado dos versos. 
e) Ainda que busque entrever algum excesso de formalismo nos poemas do amigo, o 
autor não os tinha encontrado. 
 
 
13. Todas as formas verbais estão corretamente empregadas e flexionadas na frase: 
a) Não há nada que impela mais ao registro confessional da linguagem do que uma 
vocação poética essencialmente lírica. 
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b) O juiz disse ao amigo que lhe convira freqüentar as duas linguagens, a poética e a 
jurídica. 
c) Constatou que nos poemas não se vislumbrava qualquer marca que adviesse da 
formação profissional do amigo. 
d) O juiz lembrou ao amigo que o ofício de poeta não destitue de objetividade o ofício de 
julgar. 
e) Nem bem se detera na leitura dos poemas do amigo e já percebera que se tratava de 
uma linguagem muito depurada. 
 
 
14. Está adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: 
a) Meu amigo juiz escrevia poemas que o estilo de linguagem era muito depurado. 
b) Expressava-se numa linguagem poética em que ele se obrigara a ser contido e 
disciplinado. 
c) Logo recebi o livro de poemas nos quais o grande valor expressivo eu sequer 
desconfiava. 
d) Surpreendeu-me que tivesse escrito poemas em cujos não havia vestígio de 
academicismos. 
e) Meu amigo deu-me uma explicação à qual pude aproveitar uma lição muito original. 
 
 
15. O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do plural 
para preencher corretamente a lacuna da frase: 
a) Entre as várias qualidades de seus poemas ...... (destacar-se), acima de todas, a 
virtude da contenção. 
b) Como não ...... (haver) de surpreender, em seus poemas, a precisão dos recursos 
estilísticos? 
c) Aos poetas confessionais ...... (costumar) apresentar- se o risco de excessos 
emotivos. 
d) Mais que tudo me ...... (agradar), naquele livro, os recursos formais que intensificavam 
o lirismo. 
e) As duas práticas a que ...... (fazer) referência o texto não são, de fato, inconciliáveis. 
 
 
Atenção: As questões de números 16 a 20 baseiam-se no texto apresentado abaixo. 
 
Não há dúvida de que leitores, ouvintes e espectadores seguem suas preferências ao 
fazer uso dos meios de comunicação: querem se divertir ou se distrair, querem se 
informar ou tomar parte em debates públicos. Mas, no momento em que se interessam 
por um programa político ou cultural, quando recebem a “bênção matinal realista” da 
leitura de jornais, todos se expõem – com alguma medida de autopaternalismo – a um 
processo de aprendizado de resultados imprevisíveis. 
O resultado de um estudo sobre fluxos de comunicação pode ter interesse nesse 
contexto. Ao menos no âmbito da comunicação política – ou seja, para o leitor como 
cidadão – a imprensa de qualidade desempenha um papel de “liderança”: o noticiário 
político do rádio e da televisão depende em larga escala dos temas e das contribuições 
provenientes do jornalismo “argumentativo”. 
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Vivemos em sociedades pluralistas. O processo de decisão democrático só pode 
ultrapassar as cisões profundas entre visões de mundo opostas se houver algum vínculo 
legitimador aos olhos de todos os cidadãos. O processo de decisão deve conjugar 
inclusão (isto é, a participação universal em pé de igualdade) e condução discursiva do 
conflito de opiniões. 
Esse papel se evidencia intuitivamente tão logo se tenha em mente a diferença entre o 
conflito público de opiniões concorrentes e a divulgação de pesquisas de opinião. 
Opiniões que se formam por meio de discussão e polêmica são, a despeito de toda 
dissonância, filtradas por informações e argumentos, enquanto as pesquisas de opinião 
apenas invocam opiniões latentes em estado bruto ou inerte. 
 
(Trecho adaptado do artigo de Jürgen Habermas. Folha de S. Paulo, Mais!, p. 4, 27 de maio de 
2007) 
 
16. No texto o autor: 
a) lamenta o pequeno impacto, até mesmo imprevisível, que uma pesquisa de opinião 
tem sobre os leitores de um jornal. 
b) censura a divulgação em jornais das pesquisas de opinião, visto que elas nem sempre 
serão verdadeiramente significativas. 
c) considera importantes as pesquisas de opinião, por serem elas manifestação 
espontânea dos leitores. 
d) aponta a indevida interferência dos meios de comunicação na opinião pública, como 
fornecedores de informações. 
e) destaca a importância do papel de formadores de opinião, inerente aos vários meios 
de comunicação. 
 
 
17. Infere-se corretamente do texto que o vínculo legitimador proposto pelo autor 
está: 
a) na constatação de que seus eventuais leitores têm o direito de escolha particular na 
leitura de um jornal, por exemplo. 
b) no interesse de grupos de leitores, ainda que possam ter opiniões divergentes, por um 
único veículo de informação. 
c) no confronto de idéias divergentes, com participação ampla dos cidadãos, possível por 
meio dos instrumentos de comunicação. 
d) na fidelidade dos leitores a um determinado veículo de comunicação, que lhes oferece 
alternativas entre informação e distração. 
e) na preocupação que deve existir nos meios de comunicação de serem veículos 
privilegiados de formação da opinião pública. 
 
 
18. A expressão condução discursiva do conflito de opiniões (3o parágrafo) tem seu 
sentido explicitado no contexto por: 
a) uso dos meios de comunicação. 
b) a “bênção matinal realista”. 
c) no âmbito da comunicação política. 
d)por meio de discussão e polêmica. 
e) opiniões latentes em estado bruto ou inerte. 
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19. De acordo com o texto, é correto afirmar: 
a) A possibilidade de divulgação ampla de informações bem como a necessária 
discussão 
b) de pontos de vista divergentes são aceitas como garantia do vigor de um processo 
democrático. 
c) Os meios de comunicação, especialmente a imprensa escrita, prestam desserviço à 
população com publicações que nem sempre despertam interesse, como ocorre com 
pesquisas de opinião. 
d) A maioria dos leitores de jornais e de espectadores busca habitualmente nos meios de 
comunicação assuntos direcionados à distração e à diversão, sem preocupação com 
matérias informativas. 
e) O fato de viver em uma sociedade pluralista exige que todos tenham capacidade de 
entendimento e de aceitação das inúmeras visões de mundo traduzidas nas 
discussões que embasam as pesquisas de opinião. 
f) O interesse do público por pesquisas de opinião se traduz sobretudo pela oposição e 
até mesmo pelos conflitos que transparecem em seus resultados, interesse que 
garante a atenção dos leitores. 
 
 
20. Considerando-se os sinais de pontuação que se encontram no 1º parágrafo do 
texto, a afirmativa INCORRETA é: 
a) Os dois-pontos assinalam a presença de um segmento explicativo. 
b) O uso das aspas assinala o sentido especial da expressão. 
c) Deveria haver uma vírgula também após a palavra espectadores, assim como há entre 
as palavras leitores e ouvintes. 
d) O segmento isolado por travessões exprime uma opinião do autor, inserida no 
contexto. 
e) As vírgulas que aparecem no 2º período separam orações de mesma estrutura 
sintática, coordenadas entre si. 
 
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RESPOSTAS 
 
 
1. Resp.: C 
Comentários: 
Pelo próprio enunciado, pode-se justificar a resposta correta, contradições e paradoxos 
entre timidez e extroversão não podem ser claramente distinguidas. 
 
 
2. Resp.: B 
Comentários: 
O sentimento de inferioridade tem tratamento, por isso o ser muito superior, de acordo 
com o texto, procura ajuda de um psicólogo. 
 
 
3. Resp.: A 
Comentários: 
Retumbante (algo que se faz notar, que ecoa) e timidez. 
 
 
4. Resp.: C 
Comentários: 
a) COSTUMA haver. 
b) Não se DEVE. 
d) INTERESSA. 
e) IMPOSSIBILITA. 
 
 
5. Resp.: D 
Comentários: 
DESCOBRE está no presente, o verbo auxiliar SER na voz passiva pede o mesmo tempo 
verbal. 
 
 
6. Resp.: B e E 
Comentários: 
Duas resposta possíveis, as conjunções NÃO OBSTANTE e CONQUANTO têm o mesmo 
valor de concessão. Fonte: Dicionário Aurélio, edição de 1979, página 367. 
 
 
7. Resp.: E 
Comentários: 
a) ONDE, aqui não se refere a lugar. 
b) Falta de clareza, pois quando se lê que os extrovertidos deixam de ser assim, assim 
como? Não há clareza. 
c) QUE e não cujas. 
d) Falta de clareza, oposto a quê? 
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8. Resp.:. A 
Comentários: 
Verbo assistir no sentido de CABER, pede preposição a; À VONTADE é uma locução 
adverbial que pede acento grave. 
 
 
9. Resp.: . A 
Comentários: 
No enunciado e na leitura do texto, a sentença correta não poderia ser outra. 
 
 
10. Resp.: D 
Comentários: 
As palavras ELIDIR e OBLITERAR significam, entre outras coisas, o sentido de 
SUPRIMIR. 
 
 
11. Resp.: E 
Comentários: 
Poesia e o ofício do Direito pedem recursos precisos cada qual com sua rigidez e 
coerência e, ao mesmo tempo, a precisão é necessária para que ambas existam. 
 
 
12. Resp.: A 
Comentários: 
b) PODERIA e não podia. 
c) RECEBEU e PROMETERA. 
d) VINHA e não viria. 
e) TEM e não tinha. 
 
 
13. Resp.: C 
Comentários: 
a) IMPELE. 
b) CONVIERA. 
d) DESTITUI. 
e) DETIVERA. 
 
 
14. Resp.: B 
Comentários: 
a) CUJO. 
c) DOS QUAIS. 
d) EM QUE. 
e) A QUAL. 
 
 
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15. Resp.: D 
Comentários: 
a) A virtude DESTACA-SE 
b) Como não HÁ de se surpreender a precisão dos recursos. 
c) O risco de excessos emotivos COSTUMA agradar. 
e) As duas práticas que o texto FAZ referência não são (...). 
 
 
16. Resp.: E 
Comentário: 
No trecho, “Opiniões que se formam por meio da discussão e polêmica são, a despeito de 
toda dissonância, filtradas por informações e argumentos, enquanto as pesquisas de 
opinião apenas invocam opiniões latentes em estado bruto e inerte.” 
Justificamos a resposta. 
 
 
17. Resp.: C 
Comentário: 
Pela leitura do texto e pelo termo vínculo legitimador, podemos unir visões opostas das 
opiniões divergentes, várias possibilidades de uma notícia, até se chegar a uma opinião 
sobre algo, pelos meios de comunicação. 
 
 
18. Resp.: D 
Comentário: 
A alternativa e o enunciado bastam para justificar a resposta. 
 
 
19. Resp.: A 
Comentário: 
A questão 12 e a leitura do texto complementam a idéia de que divulgação, discussão 
apontam para um processo democrático. 
 
 
20. Resp.: C 
Comentário: 
Estando a palavra espectadores no fim de uma enumeração pertencente ao sujeito da 
oração, não podemos colocar uma vírgula, a não ser que a enumeração ainda 
permanecesse e o verbo ligado ao sujeito não estivesse próximo.