INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO

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	Avaliação: CEL0368_AV_201307191975 » INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201307191975 - BRUNA BREDA
	Professor:
	MARIA ADELAIDE MAIO RODRIGUES
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 6,5    Nota de Partic.: 1   Av. Parcial 1,5  Data: 14/11/2015 10:30:29
	
	 1a Questão (Ref.: 201307952205)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Como inserir texto em cima da imagem?
		
	
Resposta: No Word (office) clicar com o botão direito do mouse e ir na ferramenta enserir texto assim editando o texto na frente da imagem. Ou editar o texto e na ferramenta de formatar a imagem pegar e editar a imagem para atras do texto. No powerpoint escrever o texto normalemnte na ferramenta do programa e clicar no aplicativo para inserir imagem e clicar com o mouse no botão direito inserindo enviar imagem para traz assim o texto ficando na frente da imagem.
	
Gabarito: As soluções são as seguintes: - Modificar a disposição da imagem para Atrás do Texto. Obs.: Isso é feito através da opção Quebra de Texto Automática. - Inserir texto através das ferramentas Caixa de Texto ou WordArt. Neste post ensinarei como utilizar o recurso WordArt para solucionar esse problema.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta coerente.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307337777)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Ao pensarmos na relação Comunicação, Meios de Comunicação e Escola, não podemos abrir mão da reflexão trazida por Moran. Ele apresenta esta relação em três níveis fundamentais: organizacional, de conteúdo e comunicacional. Mostre como estes elementos são fundamentais no cotidiano escolar:
		
	
Resposta: Todo projeto , aulas e tudo que ocorre no ambiente escolar em seu cotidiano precisa de organização de como vai ser realizado e aplicado se não o projeto vira uma bagunça. Para que o projeto que for aplicado ele precisa ter um conteúdo que chame atenção dos alunos algo que esteja relacionado com a realidade da qual estamos inseridos e para se interessante a comunicação a fala dos alunos deve ser dentromda faixa etária e uma linguagem da qual os alunos intendam o que vai ser apresentado do projeto.
	
Gabarito: O aluno deverá: a) mostrar a importância de uma característica mais participativa e democrática nas relações escolares; b) mostrar a importância de uma característica mais relacionada à vida específica dos alunos, refletindo sobre seu presente; c) perceber a necessidade de valorização da linguagem, em suas diversas formas, inclusive através de ferramentas virtuais.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta coerente.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307319340)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Muitas vezes a Televisão é denunciada como vilã no processo educacional. Algumas escolas a utilizam apenas recurso para vídeos/filmes; sua programação parece que foi "ou deve ser" banida das reflexões escolares.Porém, como um meio de comunicação, a TV deve ser resgatada pela escola, fundamentalmente porque:
		
	
	Nem todas as escolas terão condições, nas próximas décadas, de possuir computador; a TV assim, já será algum avanço.
	 
	Como nem todos os professores são capacitados para utilização de informática, é mais viável a utilização da TV nas escolas.
	 
	A educação escolar precisa aprender e incorporar novas linguagens, desvendar os seus códigos, dominar as possibilidades de expressão e possível manipulação... (Moran, Masetto, Behrens).
	
	A linguagem da televisão é simples, não havendo necessidade de planejamento para a sua utilização.
	
	É mais seguro ao professor ter a TV como instrumento de ensino, já que o computador sempre trará o risco de tomar seu lugar.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307385256)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O software educacional pode ser considerado um recurso que exige do educador o conhecimento de todos os seus procedimentos. Sendo assim podemos afirmar:
		
	
	É uma sequência de instruções executadas com a manipulação de pessoas.
	
	O sistema operacional não é um conjunto de aplicativos.
	 
	É um recurso didático que necessita da mediação do educador quando aplicado a seus alunos.
	
	É um programa do computador que pode ser copiado.
	
	O software é responsável pela parte lógica do computador.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307457597)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Programa que auxilia o usuário para confeccionar trabalhos, jornais, capas de revistas etc. É uma ótima ferramenta de produção, que poderá ser utilizada para fazer trabalhos de qualquer disciplina. Podemos afirmar assim que __________________________, juntamente como outros programas contribui para correção ortográfica e gramatical, ou de editoração eletrônica, facilitam a criação e o refinamento de textos pelos alunos. Preenche o espaço embranco, assinalando a opção correta abaixo.
		
	
	a planilha eletrônica
	
	o programa para desenho
	
	o bloco de notas
	 
	o editor de texto
	
	o PowerPont
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307319319)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Software criado para facilitar a criatividade, consequentemente realizando um aprendizado de conceito abstrato, onde as ferramentas de desenho são utilizadas para criar diferentes atividades pedagógicas. Estamos falando do aplicativo:
		
	
	Bloco de Notas
	
	Windows Vista
	
	Power Point
	 
	Paint
	
	WordPad
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307924717)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Podemos dizer que as barras de ferramenta dos programas do Office são similares e com isto o usuário pode migrar de um programa para outro buscando identificar as ferramentas comuns e as específicas do programa em uso. Qual opção abaixo está relacionada a uma ferramenta específica do programa Powerpoint?
		
	
	formatar layout
	
	Inserir caixa de texto
	
	inserir desenho
	
	Inserir som
	 
	exibir apresentação
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307934395)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Podemos considerar como Netiqueta:
(I) Trata-se de um conjunto de recomendações para evitar mal-entendidos em comunicações via internet, especialmente em e-mails, chats, listas de discussão, etc
(II) Procurar escrever somente na Norma culta não precisa ser claro.
(III) Regrar condutas em situações específicas como resenha de um livro na internet, informar que naquele texto existem spoilers; citar nome do site, do autor de um texto transcrito.
Podemos considerar afirmativo:
		
	
	Apenas a afirmativas II está correta.
	
	Apenas as afirmativas I está correta.
	 
	Apenas a afirmativas I e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307934435)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os recursos técnicos de comunicação têm protagonizado um avanço espetacular. Os meios de aprendizagem baseados em material impresso, laboratório, áudio, vídeo ou informática e a emissão das mensagens educativas em suas distintas variantes (correio, telefone, rádio, televisão, telefax, videoconferência, internet, etc.) eliminam ou reduzem substancialmente os obstáculos de caráter geográfico, econômico, profissional, familiar ou similares, para que o estudante possa ascender aos níveis escolares mais altos. (Sobre a utilização desses meios técnicos na Tecnologia:
(I) O   uso integrado de recursos básicos e complementares substitui totalmente o professor e/ou tutor, uma vez que os instrumentos assumem os papéis que seriam deles.
(II) No ensino os meios técnicos podem ser substituídos totalmente pela atuação de professores sem prejuízos para o processo de aprendizagem
(III)  O uso integrado de recursos básicos e complementares é considerado como característica própria, que tem impulsionado esta modalidade de ensino.
(IV) A eficácia destas mídias depende exclusivamente da capacidadede estudo autônomo do aluno, o que não diz respeito à escolha e ao uso dos meios técnicos
 A partir deste conceito podemos afirmar
		
	
	Apenas a afirmativas IV está correta.
	
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	 
	Apenas as afirmativa III está correta.
	
	Apenas as afirmativas I e III são corretas
	
	Apenas as afirmativas II e IV são corretas
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307337845)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	¿...espaço fecundo de significação, onde seres humanos e objetos técnicos interagem potencializando assim, a construção de conhecimento; logo, a aprendizagem¿. (Edméa Santos). A partir deste fragmento, podemos, como Pedagogos(as), pensar em potencializar a relação de nossos professores e alunos. Mesmo em que estejamos falando de educação regular, nas salas de aula/laboratórios de nossas escolas. Mas para isso é fundamental saber que estamos falando de:
		
	
	Interatividade.
	
	EJA (Educação de Jovens e Adultos).
	
	Hipertexto.
	 
	AVA (Ambientes Virtuais de Aprendizagem/Educação).
	 
	Sala de aula
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 12/11/2015 até 24/11/2015.
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