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03/12/2015 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=1188785448 1/2 PSICOLOGIA SOCIAL II Simulado: SDE0163_SM_201301363391 V.1 Fechar Aluno(a): KARINE SIMOES NEVES Matrícula: 201301363391 Desempenho: 0,1 de 0,5 Data: 25/11/2015 05:55:33 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201302093837) Pontos: 0,0 / 0,1 Na discussão sobre ideologia, temos os sentidos e formas simbólicas que estão relacionados a este conceito, que podem ser analisados a partir de quatro dimensões. Leia com atenção as alternativas abaixo e escolha as corretas: I Dimensão intencional: as formas simbólicas são expressões de um sujeito e para um sujeito; II Dimensão convencional: a produção, construção, emprego e interpretação das formas simbólicas são processos que envolvem a aplicação de regras ou convenções de vários tipos; III Dimensão referencial: são construções que representam algo de modo específico, referemse a algo, dizem algo sobre alguma coisa; IV Dimensão contextual: as formas simbólicas estão sempre inseridas em processos e contextos sócio históricos determinados, dentro dos quais e por meio dos quais elas são produzidas, transmitidas e recebidas Todas as alternativas estão corretas Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas Apenas as alternativas I e II estão corretas Apenas as alternativas I e III estão corretas Apenas as alternativas II e IV estão corretas 2a Questão (Ref.: 201301997745) Pontos: 0,0 / 0,1 Sobre processos grupais, assinale a alternativa INCORRETA Tradicionalmente, o estudo de pequenos grupos sociais esteve ligado ao trabalho em escolas e fábricas; Uma definição comum de grupo é: ¿reunião entre duas ou mais pessoas com um objetivo em comum¿ Há grupos espontâneos ou naturais e grupos organizados ou coordenados; O grupo é constituído na tensão entre a serialidade e a totalidade. O grupo é visto como o lugar onde as pessoas encontram outras parecidas com elas. 3a Questão (Ref.: 201301519440) Pontos: 0,0 / 0,1 Considere as afirmativas abaixo: I O modo de produção capitalista que se consolida no mundo moderno opõese à lógica de liberdade e igualdade, tornandose impeditivo para a transformação da subjetividade própria da Idade Média. II A concepção de indivíduo, tal como se apresenta no mundo moderno a partir do século XVIII, é possível a partir de novas formas de pensar uma sociedade fundamentada nos ideários da Revolução Francesa. III A ideia de amor romântico, oposta a de relacionamentos determinados por contratos políticos e econômicos, contribui para o aprofundamento da produção de subjetividades individualizadas. IV Ao mesmo tempo em que as profundas mudanças históricas e sociais, próprias da transição da Idade Média para a Idade Moderna, ampliam a conquista de direitos sociais, autonomia e liberdade, subordinam a individuação a novas formas disciplinares. Marque a alternativa correta: todas as afirmativas são corretas apenas a afirmativa II e III são corretas apenas as afirmativas I, III e IV são corretas apenas a afirmativa II, III e IV são corretas apenas as afirmativas I e IV são corretas 03/12/2015 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=1188785448 2/2 4a Questão (Ref.: 201301520960) Pontos: 0,0 / 0,1 De acordo com a concepção adotada por Abric (1994), qual a resposta determina a compreensão do núcleo central da representação social. Todas as afirmações acima estão correta. Ligado à memória coletiva e à história do grupo; Consensual e define a homogeneidade do grupo; Pouco sensível ao contexto imediato; Estável, coerente, rígida e resistente às mudanças; 5a Questão (Ref.: 201301516182) Pontos: 0,1 / 0,1 Assinale com (V) para o que for verdadeiro e com (F) para o que for falso. ( ) O saber do senso comum é sempre enganoso e equivocado. ( ) O saber do senso comum deve ser objeto de estudo científico para que seja possível compreender o que norteia as ações das pessoas e dos grupos sociais. ( ) Por ser incorreto, o saber do senso comum deve ser esquecido pelos grupos sociais e substituído pelo conhecimento científico legítimo. A sequência CORRETA é: F, V, F V, V, V F, F, V V, F, V V, V, F
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