Metodologia da Pesquisa AV2 2015.2

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Avaliação: CEL0125_AV2_201102082562 » METODOLOGIA DA PESQUISA
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201102082562 - FELIPE CORREA CARNEIRO 
Professor: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS Turma: 9066/LZ
Nota da Prova: 6,5 de 8,0  Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 1 Data: 01/12/2015 10:38:52
1a Questão (Ref.: 201102802358) Pontos: 1,5 / 1,5
Toda pesquisa está relacionada ao conhecimento e precisa ser legitimada. Nesse sentido, o que significa justificar um tema para pesquisa científica?
Resposta: precisa ter a problematização para se caracterizar um trabalho científico. Ao mesmo tempo, contribuir em sua área de formação.
Gabarito: Significa elaborar de maneira discursiva as razões acadêmicas, sociais e pessoais que justificam investigar o seu problema científico.
2a Questão (Ref.: 201102804329) Pontos: 1,5 / 1,5
Na citação: "Chega de eventos motivacionais tímidos, sem força, sem energia. Poucos participam, e alguns ouvem falar." (CALDAS, 208 p.71). Que características nos indicam NÃO se tratar de uma citação indireta?
Resposta: Após a citação em aspas é verificado a chamada do autor, ano e página; configuração utilizada na citação direta curta. (OBS: Questão confusa! Esse 208 era para ser 2008).
Gabarito: Estar entre aspas duplas e ter a indicação da página.
3a Questão (Ref.: 201102149435) Pontos: 0,5 / 0,5
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
conhecimento que resulta de um trabalho racional.
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos