GUIA DE PERCURSO 2024 - FISIOTERAPIA - BACHARELADO

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FISIOTERAPIA - BACHARELADO
 
Guia de Percurso - 2 
 
 
Sumário 
 
1. APRESENTAÇÃO DO CURSO ............................................................................. 4 
Objetivos do Curso .................................................................................................... 4 
Perfil do Egresso ....................................................................................................... 6 
2. ORGANIZAÇÃO DO CURSO ................................................................................ 9 
Atividades disponíveis no AVA .................................................................................. 9 
Sistema de Avaliação ................................................................................................ 9 
Contextualização Sobre a Prática ............................................................................. 9 
Atividades Práticas .................................................................................................... 9 
Extensão Universitária ............................................................................................ 10 
Trabalho de Conclusão de Curso ............................................................................ 10 
Estágio Curricular Não Obrigatório .......................................................................... 11 
Estágio Curricular Obrigatório ................................................................................. 11 
Atividades Complementares Obrigatórias - ACO ..................................................... 11 
3. MATRIZ CURRICULAR E EMENTÁRIO ............................................................. 13 
Matriz Curricular ...................................................................................................... 13 
Ementário ................................................................................................................ 16 
4. APOIO AOS ESTUDOS ...................................................................................... 23 
 
 
Guia de Percurso - 3 
 
 
 
CARO(A) ESTUDANTE, 
 
 
Seja bem-vindo(a)! 
 
 
Iniciando a sua trajetória acadêmica, é importante que você receba as informações 
acerca da organização do seu curso, bem como dos espaços pelos quais sua jornada 
se concretizará. 
No intuito de orientá-lo, apresentamos neste Guia de Percurso informações objetivas 
sobre o funcionamento do seu curso e suas especificidades. 
Desejamos a você uma ótima leitura e um excelente período de estudos. Você 
perceberá que o tempo passa muito rápido e é muito bom saber que você escolheu 
preenchê-lo de forma muito sábia para a sua vida! 
 
Coordenação do Curso 
 
Guia de Percurso - 4 
 
 
1. APRESENTAÇÃO DO CURSO 
O Curso de Fisioterapia - Bacharelado, ofertado na modalidade EaD, cumpre 
integralmente ao que é estabelecido na legislação nacional vigente, em relação às 
competências e aos conteúdos obrigatórios a serem desenvolvidos com vistas ao que 
está estabelecido para o perfil profissional e quanto ao uso de recursos tecnológicos 
como viabilizador do processo didático-pedagógico. 
Nesse sentido, o curso é ofertado no(s) formato(s) abaixo: 
SEMIPRESENCIAL: Você comparece no polo de apoio presencial para a realização 
das atividades preparadas pelos docentes das disciplinas, e mediadas pelo tutor 
presencial. 
Outras atividades ocorrem nos momentos não presenciais, que devem ser realizadas 
no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) “Colaborar”. 
Você contará com o suporte dos tutores a distância e dos docentes das disciplinas, 
viabilizadas por meio do AVA. 
 
 
Objetivos do Curso 
Os objetivos do curso estão previstos, considerando o perfil profissional do egresso, 
a estrutura curricular, o contexto educacional e as características locais e regionais. 
Nesse contexto caracteriza-se o perfil profissional a ser formado pela IES com a 
expressão das principais competências a serem desenvolvidas pelo aluno, durante 
sua formação acadêmica, à luz das diretrizes curriculares do curso através do exposto 
nas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso, disposta Resolução CNE/CES no 4 
de Fevereiro de 2002. 
A estrutura curricular foi concebida para atender às necessidades locais, regionais e 
nacionais, permitindo a integração social na comunidade externa por meio de ações 
desenvolvidas no decorrer do curso. 
O contexto educacional em que o curso foi constituído contempla as demandas 
nacionais, de modo efetivo, considerando as questões de natureza social, econômica 
e educacional. 
Os objetivos do curso de Bacharelado em Fisioterapia foram concebidos e 
implementados buscando uma coerência, em uma análise sistêmica e global, com os 
seguintes aspectos: perfil profissional do egresso, estrutura curricular e contexto 
educacional. 
Nesse contexto, ao se definir a estrutura curricular do curso Bacharelado em 
 
Guia de Percurso - 5 
 
Fisioterapia, foi definido o perfil profissional em consonância com os ideais de sua 
mantenedora, as orientações definidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), 
no Projeto Político Institucional (PPI) e no Plano de Desenvolvimento institucional 
(PDI). 
Assim, o curso tem como objetivo principal, formar um Fisioterapeuta com sólida 
formação geral e humanística, capacidade de análise, domínio dos conceitos de sua 
área aliada a uma postura reflexiva e de visão crítica que fomente a capacidade e a 
aptidão para a aprendizagem autônoma e dinâmica de forma a atender ao mercado 
de trabalho. 
Como objetivo específico do curso: 
I. Desenvolver projetos e atividades para aproximá-lo da comunidade regional na 
qual ele irá se inserir profissionalmente; 
II. Desenvolver no aluno o raciocino clínico na identificação das limitações e 
disfunções do corpo humano considerando a individualidade, evidências científicas, 
questões clínicas, éticas e sociais envolvidas, sendo capaz de elaborar um 
diagnóstico cinético funcional e fisioterapêutico e um plano terapêutico adequado; 
III. Estimular o aluno a mobilizar seus conhecimentos, habilidades e competências 
nas abordagens fisioterapêuticas na prevenção, promoção e proteção à saúde no 
âmbito individual e coletivo, junto a equipe multiprofissional e no atendimento ao 
sistema de saúde vigente no país; 
IV. Capacitar o aluno a atuar na reabilitação cinético funcional desencadeado em 
processos de saúde-doença, considerando a contextualização biopsicossocial; 
V. Respeitar os princípios éticos, bioéticos e culturais individuais e coletivos na 
utilização de recursos, métodos e técnicas fisioterapêuticas. 
O contexto educacional em que o curso foi constituído contempla as demandas da 
região, de modo efetivo, considerando as questões de natureza social, econômica e 
educacional. 
Desse modo, o curso de Fisioterapia encontra-se ajustado às solicitações do mercado 
de trabalho brasileiro e regional, e integrado às áreas prioritárias de atuação da IES, 
possuindo como diferencial, as suas metodologias de ensino aprendizagem as quais 
colocam o aluno como protagonista, além de proporcionar contato com ensino 
híbrido, foco atual das premissas em educação brasileira, tratando inclusive das 
questões socioemocionais, que devam englobar o profissional do futuro por meio do 
seu Projeto de Vida, estando ainda organizado em três eixos básicos e 
complementares: o ensino, a pesquisa e a extensão. 
Ciente do compromisso da IES com a comunidade, o curso de Fisioterapia tem o 
propósito de suprir um dos principais problemas mundiais no setor da saúde, a 
 
Guia de Percurso - 6 
 
desigualdade da distribuição de profissionais da área da saúde entre as capitais e o 
interior (MATSUMARA, 2018). 
Segundo o estudo publicado pela Research, Society and Development em 2021 
(VELOSO, 2021), a média nacional de fisioterapeutas por10.000 habitantes era de 
11,35 profissionais. Conforme preconizado pela OMS, a relação profissional de saúde 
por habitante e que, aproximadamente, 10% da população apresenta alguma 
incapacidade, é evidente a falda de cobertura profissional. 
O Curso de Bacharelado em Fisioterapia proposto pela IES reúne elementos que 
asseguram, na formulação curricular, o atendimento às exigências atuais relativas à 
complexidade do ambiente profissional, tendo em vista a formação do profissional 
com habilitação técnica e científica, postura ética e comprometimento com a 
sociedade. A política do curso prima pela qualidade do ensino, com o 
comprometimento de oportunizar uma formação integral do aluno, através do ensino, 
pesquisa e extensão, como elementos indissociáveis do processo de formação.. 
 
 
Perfil do Egresso 
Para a concepção do perfil do egresso, a proposta de organização curricular foi 
articulada em observância às competências e habilidades que você precisa 
desenvolver, respeitando-se as aprendizagens, os conhecimentos e as construções 
adquiridas anteriormente. 
O curso, por meio do modelo acadêmico, preocupa-se com uma formação do 
profissional-cidadão competente e capacitado a ingressar e manter-se no mercado 
de trabalho, desenvolvendo-se com eficiência e eficácia na área que escolheu atuar. 
Para a formação desse egresso, a proposta de organização curricular foi realizada 
em função das competências que os alunos precisam desenvolver, respeitando-se as 
aprendizagens, os conhecimentos e as construções adquiridas anteriormente. Nessa 
proposta, a elaboração do currículo teve como referência o que a IES busca para seu 
egresso, definindo as áreas de atuações profissionalizantes, a composição das 
competências a serem desenvolvidas e, consequentemente, o conjunto de 
componentes curriculares que contribuem para se estabelecer as conexões 
necessárias para o futuro profissional. 
Assim, a IES busca que o egresso do curso seja um profissional que, de acordo com 
as determinações legais do curso de Bacharelado em Fisioterapia, tenha como 
valores e pressupostos essenciais um perfil generalista e humanista, com habilidades 
e conhecimentos para agir eticamente no desenvolvimento da promoção, 
 
Guia de Percurso - 7 
 
manutenção e prevenção da saúde do indivíduo e da comunidade, na recuperação 
do movimento do corpo humanos em todas as suas formas de expressão e 
potencialidades, conduzindo o processo desde o diagnóstico físico e funcional até a 
escolha da conduta fisioterapêutica pertinente a cada situação, atento às alterações 
patológicas, cinético funcionais e suas repercussões psíquicas e orgânicas e no 
gerenciamento do trabalho e os recursos materiais de modo compatível com as 
políticas públicas de saúde vigentes, estando apto a: 
I. Elaborar diagnóstico cinético funcional fisioterapêutico, identificando as 
limitações e disfunções do corpo humano considerando as questões clínicas 
individuais, científicas, éticas e sociais envolvidas; 
II. Desenvolver ações de prevenção, promoção e proteção à saúde no âmbito 
individual e coletivo, junto a equipe multiprofissional, utilizando-se de abordagens 
fisioterapêuticas para atender ao sistema de saúde vigente no país; 
III. Intervir no processo saúde doença e na sua contextualização biopsicossocial, 
com enfoque na reabilitação cinético funcional; 
IV. Utilizar métodos e técnicas fisioterapêuticas, respeitando os princípios éticos, 
bioéticos e culturais do indivíduo e da coletividade; 
Dessa maneira, compreende-se que os conteúdos previstos desenvolvem o 
conhecimento científico, acadêmico e profissional no aluno, contudo no processo de 
ensino-aprendizagem do aluno também são desenvolvidas as competências 
esperadas para o egresso. 
Vale destacar que, as disciplinas e competências a serem trabalhadas no curso estão 
de acordo com as determinações legais e demandas do mercado de trabalho para o 
curso. Uma das estratégias utilizadas para retroalimentar essa característica é obtida 
através do portal de empregabilidade, que por meio das pesquisas de 
empregabilidade permite conhecer a evolução do desempenho do egresso em suas 
carreiras. 
O perfil apresentado ainda tem como cerne aquilo que o egresso necessitará 
conhecer para ser capaz de desenvolver suas atividades nas diversas áreas da sua 
profissão, articulando-as com suas realidades locais e regionais. Destaca-se que as 
competências que serão desenvolvidas ao longo do curso estão no Anexo do 
documento. 
Dessa forma, espera-se que o egresso esteja apto para atuar nas seguintes áreas 
profissionais: 
I. Fisioterapia Aquática; 
II. Fisioterapia Cardiovascular; 
III. Fisioterapia Dermatofuncional; 
 
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IV. Fisioterapia Esportiva; 
V. Fisioterapia em Gerontologia; 
VI. Fisioterapia do Trabalho; 
VII. Fisioterapia Neurofuncional; 
VIII. Fisioterapia em Oncologia; 
IX. Fisioterapia em Reumatologia; 
X. Fisioterapia Respiratória; 
XI. Fisioterapia Traumato-Ortopédica; 
XII. Fisioterapia em Saúde da Mulher; 
XIII. Fisioterapia em Terapia Intensiva. 
 
Guia de Percurso - 9 
 
2. ORGANIZAÇÃO DO CURSO 
Atividades disponíveis no AVA 
O desenvolvimento das disciplinas ocorre conforme o Calendário Acadêmico, 
observando a linha do tempo, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 
que você irá acessar com seu login e sua senha exclusivos. 
O material didático é fundamental para a realização das atividades programadas além 
de ser componente obrigatório das provas. Sempre que necessitar de orientações 
para a realização das atividades propostas, você poderá entrar em contato com o seu 
tutor a distância. 
Você também pode consultar o detalhamento destas atividades no Manual 
Acadêmico disponível no AVA. 
 
Sistema de Avaliação 
No sistema de Avaliação, cada disciplina possui um nível que determina quais 
atividades valem pontos e a quantidade total de pontos disponíveis. 
Para entender cada uma dessas atividades, quanto vale e os critérios de avaliação, 
veja os detalhes no Manual da Avaliação disponível no AVA. 
Acesse sempre a linha do tempo, disponível em seu AVA, para organizar a sua rotina 
de estudo e se preparar para todas as atividades previstas no curso. 
 
Contextualização Sobre a Prática 
A estruturação curricular do curso prevê a articulação entre a teoria e a prática, com 
o objetivo de possibilitar a aplicabilidade dos conceitos teóricos das disciplinas, por 
meio de vivência de situações inerentes ao campo profissional, contribuindo para o 
desenvolvimento das competências e habilidades necessárias para sua atuação nas 
áreas da futura profissão. 
 
Atividades Práticas 
No intuito de cumprir os objetivos de ensino-aprendizagem relacionados as disciplinas 
com carga horária prática, serão desenvolvidas por meio de um conjunto de 
atividades de aprendizagem e aprimoramento profissional, que poderão ocorrer 
dentro e fora das instalações do seu polo. Os locais e recursos destinados ao 
desenvolvimento dos conteúdos práticos estão disponibilizados em: bibliotecas, 
laboratórios, clínicas, núcleos profissionalizantes específicos e em objetos de 
 
Guia de Percurso - 10 
 
aprendizagem digitais, que contextualizam o conteúdo e desenvolvem as 
competências estabelecidas para o componente curricular. Os objetos de 
aprendizagem são recursos didáticos pedagógicos que compreendem materiais e 
equipamentos da área, os simuladores educacionais, os softwares e as estratégias 
audiovisuais que proporcionam uma ênfase no uso de Tecnologias Digitais da 
Informação e da Comunicação (TDICs), permitindo a você uma experiência 
acadêmica focada na realidade do mercado de trabalho. 
 
Extensão Universitária 
As atividades extensionistas são componentes obrigatórios, conforme estabelecido 
pela Legislação. 
Têm como finalidade articular os conteúdos teóricos em aplicações práticas, por meio 
de ações voltadas à sociedade, tendo comopremissa, o atendimento das 
necessidades locorregionais, de forma integrada e multidisciplinar, envolvendo a 
comunidade acadêmica. 
A realização das atividades de extensão universitária tem como um dos pilares a 
convivência realística fundada no intercâmbio de conhecimentos e benefícios entre 
sociedade e comunidade acadêmica, permitindo que sejam realizadas ações que 
articulem também ensino e iniciação científica, quando possível, e o auxílio prático e 
efetivo junto ao público assistido. 
Você terá a oportunidade de desenvolver projetos com ações comunitárias a partir de 
um problema local, vinculado a um dos Programas de Extensão Institucional, a saber: 
atendimento à comunidade; ação e difusão cultural, inovação e empreendedorismo, 
e sustentabilidade. 
As ações extensionistas serão realizadas presencialmente, baseadas nas 
especificidades regionais escolhidas por você. As orientações de funcionamento da 
extensão estarão disponíveis no AVA e terão suporte de tutores e professores. 
Você terá a oportunidade de colocar a “mão na massa” e compartilhar conhecimentos 
e competências que você já desenvolveu no seu curso! 
 
Trabalho de Conclusão de Curso 
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) constitui um componente curricular de 
pesquisa e sistematização do conhecimento, prevendo produção textual e 
apresentação oral. 
As atividades do TCC são definidas em manual específico, disponibilizado no AVA, 
 
Guia de Percurso - 11 
 
com as orientações necessárias para o desenvolvimento do trabalho. 
A realização com êxito do TCC, bem como dos demais componentes da Matriz 
Curricular é condição para que você conclua o seu curso e receba o tão sonhado 
Diploma de Curso Superior. 
 
Estágio Curricular Não Obrigatório 
No seu percurso acadêmico, você poderá realizar o Estágio Curricular Não 
Obrigatório, que tem como objetivo desenvolver atividades extracurriculares que 
proporcionem o inter-relacionamento dos conhecimentos teóricos e práticos 
adquiridos durante o curso. 
Esse estágio pode ser realizado no setor privado, em entidades e órgãos de 
administração pública, instituições de ensino e/ou pesquisa em geral, por meio de um 
termo de compromisso, desde que traga vivência efetiva de situações reais de 
trabalho e ofereça o acompanhamento e orientação de um profissional qualificado. 
 
Estágio Curricular Obrigatório 
Considera-se Estágio Curricular Obrigatório as atividades eminentemente 
pedagógicas, previstas na matriz curricular do curso, tendo como finalidade articular 
os estudos teóricos e práticos. As atividades do Estágio Curricular Obrigatório são 
definidas em Plano de Trabalho específico, disponibilizado no AVA, assim como o 
Manual do Estágio e demais orientações e documentos necessários. Você deverá 
realizar o Estágio Curricular Obrigatório em local que disponibilize funções 
compatíveis com o perfil profissional previsto no curso e que seja previamente 
conveniado junto à Instituição de Ensino. 
 
Atividades Complementares Obrigatórias - ACO 
As Atividades Complementares Obrigatórias (ACO) são componentes curriculares 
obrigatórios, que permitem diversificar e enriquecer sua formação acadêmica e se 
efetivam por meio de experiências ou vivências do aluno, durante o período de 
integralização do curso, contemplando atividades que promovam a formação geral, 
como também a específica, ampliando suas chances de sucesso no mercado de 
trabalho. Alguns exemplos de modalidades de ACO são: estágio curricular não 
obrigatório, visitas técnicas, monitoria acadêmica, programa de iniciação científica, 
participação em cursos, palestras, conferências e outros eventos acadêmicos, 
relacionados ao curso. Recomendamos que você se organize e vá realizando as 
 
Guia de Percurso - 12 
 
atividades, aos poucos, em cada semestre. 
 
Guia de Percurso - 13 
 
 
3. MATRIZ CURRICULAR E EMENTÁRIO 
Matriz Curricular 
SEM DISCIPLINAS 
CARGA 
HORÁRIA 
1 GESTÃO, QUALIDADE E SEGURANÇA DO PACIENTE 60 
1 PENSAMENTO CIENTÍFICO 60 
1 PSICOLOGIA APLICADA À SAÚDE 60 
1 RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL 60 
1 SOCIEDADE BRASILEIRA E CIDADANIA 60 
2 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS DIGESTÓRIO, ENDÓCRINO 
E RENAL* 
60 
2 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS NERVOSO E 
CARDIORRESPIRATÓRIO* 
60 
2 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS TEGUMENTAR, 
LOCOMOTOR E REPRODUTOR* 
60 
2 INTRODUÇÃO À BIOLOGIA CELULAR E DO DESENVOLVIMENTO* 60 
2 SAÚDE PÚBLICA 60 
3 BIOQUÍMICA APLICADA À SAÚDE 60 
3 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DO APARELHO LOCOMOTOR - MEMBROS 
INFERIORES E COLUNA VERTEBRAL* 
60 
3 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DO APARELHO LOCOMOTOR - MEMBROS 
SUPERIORES, CABEÇA E TRONCO* 
60 
3 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS IMUNE E 
HEMATOLÓGICO* 
60 
3 ÉTICA E DEONTOLOGIA 60 
3 PROJETO DE EXTENSÃO I - FISIOTERAPIA 100 
4 CINESIOTERAPIA GERAL* 60 
4 
DIAGNÓSTICO CINÉTICO-FUNCIONAL E IMAGINOLOGIA - MEMBROS 
INFERIORES E COLUNA VERTEBRAL* 
60 
4 
DIAGNÓSTICO CINÉTICO-FUNCIONAL E IMAGINOLOGIA - MEMBROS 
SUPERIORES, CABEÇA E TRONCO* 
60 
 
Guia de Percurso - 14 
 
4 FARMACOLOGIA* 60 
4 FUNDAMENTOS DA FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA* 60 
4 SUPORTE BÁSICO DE VIDA E PRIMEIROS SOCORROS* 60 
5 CINESIOTERAPIA APLICADA* 60 
5 FISIOTERAPIA MUSCULOESQUELÉTICA NA SAÚDE DO ADULTO* 60 
5 PROJETO DE EXTENSÃO II - FISIOTERAPIA 100 
5 RECURSOS TERAPÊUTICOS BIOELÉTRICOS, TÉRMICOS, MECÂNICOS* 60 
5 RECURSOS TERAPÊUTICOS BIOHÍDRICOS* 60 
5 RECURSOS TERAPÊUTICOS MANUAIS* 60 
6 ESTÉTICA APLICADA NAS INTERVENÇÕES MÉDICAS* 60 
6 FISIOTERAPIA DERMATOFUNCIONAL* 60 
6 FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA* 60 
6 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE* 60 
6 
FUNDAMENTOS DA FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO SECUNDÁRIA E 
TERCIÁRIA* 
60 
6 PRÓTESE E ÓRTESE* 60 
7 FISIOTERAPIA CARDIOPULMONAR NA SAÚDE DO ADULTO* 60 
7 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DA MULHER* 60 
7 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO IDOSO* 60 
7 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO TRABALHADOR* 60 
7 FISIOTERAPIA NEUROFUNCIONAL* 60 
7 PROJETO DE EXTENSÃO III - FISIOTERAPIA 100 
8 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA ATENÇÃO BÁSICA 120 
 
Guia de Percurso - 15 
 
8 FISIOTERAPIA EM UNIDADE HOSPITALAR* 60 
8 FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO SECUNDÁRIA* 60 
8 FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO TERCIÁRIA* 60 
8 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO ATLETA* 60 
8 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO NEONATO* 60 
9 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO AMBULATORIAL I 280 
9 FISIOTERAPIA E INOVAÇÕES 60 
9 POSTUROLOGIA E ORTOPODOLOGIA 60 
9 PROJETO DE EXTENSÃO IV - FISIOTERAPIA 100 
10 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO AMBULATORIAL II 200 
10 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO HOSPITALAR 200 
10 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - FISIOTERAPIA 40 
- ATIVIDADES COMPLEMENTARES 120 
- CARGA HORÁRIA TOTAL 4000 
 
( * ) Disciplina com carga horária prática. 
 
 
Guia de Percurso - 16 
 
Ementário 
BIOQUÍMICA APLICADA À SAÚDE: Água, Aminoácidos, Peptídeos E Proteínas. 
Carboidratos. Lipídeos E O Ciclo Do Ácido Cítrico. Vitaminas E Minerais. 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DO APARELHO LOCOMOTOR - MEMBROS 
INFERIORES E COLUNA VERTEBRAL: Estudo Da Análise Da Marcha Humana. Estudo 
Morfofuncional Da Coluna Cervical, Coluna Torácica E Coluna Lombar. Estudo 
Morfofuncional Do Joelho, Tornozelo E Pé. Estudo Morfofuncional Do Quadril E Das 
Articulações Sacroilíacas. 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DO APARELHO LOCOMOTOR - MEMBROS 
SUPERIORES, CABEÇA E TRONCO: Estudo Morfofuncional Da Articulação Temporo-
Mandibular E Da Caixa Torácica. Estudo Morfofuncional Do Complexo Do Ombro. Estudo 
Morfofuncional Do Cotovelo E Antebraço. Estudo Morfofuncional Do Punho E Mão. 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS DIGESTÓRIO, ENDÓCRINO E RENAL: 
Anatomofisiologia Do Sistema Digestório, Órgãos Associados E Suas Doenças. 
Anatomofisiologia Do Sistema Endócrino E Os Hormônios Não-Derivados Do Colesterol. 
Anatomofisiologia Do Sistema Endócrino, Os Hormônios Esteroidais E Outros. 
Anatomofisiologia Do Sistema Urinário E Doenças Associadas. 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAISDOS SISTEMAS IMUNE E HEMATOLÓGICO: Introdução 
À Anatomofisiologia Do Sistema Hematológico. Introdução A Morfofisiologia Do Sistema 
Imunológico. Particularidades Do Sistema Imunológico. Processo Inflamatório E Neoplasia. 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS NERVOSO E 
CARDIORRESPIRATÓRIO: Principais Patologias Do Sistema Cardiovascular E Do Sistema 
Respiratório E Suas Relações. Sistema Cardiovascular E Suas Relações. Sistema Nervoso 
Central E As Suas Relações. Sistema Nervoso Periférico E As Suas Relações. 
CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS TEGUMENTAR, LOCOMOTOR E 
REPRODUTOR: Sistema Esquelético E Muscular. Sistema Muscular. Sistema Reprodutor. 
Sistema Tegumentar E Esquelético. 
CINESIOTERAPIA APLICADA: Cadeias Musculares. Facilitação Neuromuscular 
Proprioceptiva. Modalidades De Treinamento Do Equilíbrio Humano. Técnicas De Energia 
Muscular. 
CINESIOTERAPIA GERAL: Exercícios Ativos Livres, Assistidos E Resistidos. Exercícios De 
Alongamento Muscular. Exercícios Passivos. Princípios Dos Exercícios Terapêuticos. 
DIAGNÓSTICO CINÉTICO-FUNCIONAL E IMAGINOLOGIA - MEMBROS INFERIORES E 
COLUNA VERTEBRAL: Coluna Cervical: Avaliação Físico Funcional E Diagnóstico Por 
 
Guia de Percurso - 17 
 
Imagem. Avaliação Da Escoliose. Coluna Dorsal E Lombar/Caixa Torácica: Avaliação Físico 
Funcional E Diagnóstico Por Imagem. Coxa, Joelho, Tornozelo E Pé: Avaliação Físico 
Funcional E Diagnóstico Por Imagem. Quadril: Avaliação Físico Funcional E Diagnóstico Por 
Imagem. 
DIAGNÓSTICO CINÉTICO-FUNCIONAL E IMAGINOLOGIA - MEMBROS SUPERIORES, 
CABEÇA E TRONCO: Avaliação Fisioterapêutica; Anatomia E Cinesiologia Do Ombro. 
Cabeça E Tronco: Avaliação Físico Funcional E Diagnóstico Por Imagem. Ombro E Cotovelo: 
Avaliação Físico Funcional E Diagnóstico Por Imagem. Punho E Mão: Avaliação Físico 
Funcional E Diagnóstico Por Imagem. 
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO AMBULATORIAL I: Estágio Curricular 
Supervisionado Ambulatorial. 
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO AMBULATORIAL II: Estágio Curricular 
Supervisionado Ambulatorial. 
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO HOSPITALAR: Estágio Curricular 
Supervisionado - Hospitalar. 
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA ATENÇÃO BÁSICA: Conteúdos Previstos. 
ESTÉTICA APLICADA NAS INTERVENÇÕES MÉDICAS: Métodos Cirúrgicos Faciais Para 
Correções Estéticas. Métodos Cirúrgicos Faciais Para Rejuvenescimento Facial. Técnicas 
Corporais Invasivas Em Medicina Estética E Atuação Estética Em Procedimentos Cirúrgicos 
Corporais. Técnicas Estéticas Corporais Em Medicina Estética. 
ÉTICA E DEONTOLOGIA: Bioética E Deontologia. Código De Ética E Deontologia Na 
Fisioterapia. Deontologia. Órgãos Que Regulamentam/Representam A Profissão. 
FARMACOLOGIA: Introdução À Farmacologia. Membranas, Receptores E Ações Dos 
Fármacos. Processo De Desenvolvimento E Regulamentação De Um Novo Fármaco. 
Reações Adversas Aos Fármacos E Avaliação De Riscos. 
FISIOTERAPIA CARDIOPULMONAR NA SAÚDE DO ADULTO: Atuação Da Fisioterapia Em 
Intervenções Cirúrgicas Cardiotorácicas. Atuação Da Fisioterapia Na Reabilitação 
Cardiopulmonar. Especificidades Da Fisiologia E Avaliação Cardiorrespiratória. Recursos 
Terapêuticos Em Fisioterapia Cardiorrespiratória. 
FISIOTERAPIA DERMATOFUNCIONAL: Avaliação E Distúrbios Estéticos Em Fisioterapia 
Dermatofuncional. Fisioterapia Aplicada À Dermartofuncional. Fisioterapia No Pré E Pós- 
Operatório De Cirurgia Plástica Corporal E Facial. Introdução Á Fisioterapia 
Dermatofuncional. 
 
Guia de Percurso - 18 
 
FISIOTERAPIA E INOVAÇÕES: Inovação Em Fisioterapia: Tendências. Introdução A 
Inovação Na Fisioterapia. Métodos E Técnicas De Inovação Em Fisioterapia. Oportunidades 
E Inovação. 
FISIOTERAPIA EM UNIDADE HOSPITALAR: Avaliação Fisioterapêutica E Exames 
Complementares Em Unidades Hospitalares. Biossegurança Em Unidades Hospitalares. 
Fundamentos De Ventilação Mecânica. Métodos E Técnicas Fisioterapêuticas Na Uti. 
FISIOTERAPIA MUSCULOESQUELÉTICA NA SAÚDE DO ADULTO: Fundamentos Da 
Fisioterapia Em Ortopedia. Fundamentos Da Fisioterapia Em Reumatologia. Fundamentos 
Da Fisioterapia Em Traumatologia I. Fundamentos Da Fisioterapia Em Traumatologia II. 
FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: Fisioterapia Na Atenção Primária Para Saúde Das 
Crianças, Adolescentes E Das Mulheres. Fisioterapia Na Atenção Primária Para Saúde De 
Adultos E Idosos. Fisioterapia Na Atenção Primária: Participação Nos Programas De 
Promoção À Saúde E Prevenção De Doenças. O Sistema Único De Saúde – Sus E A 
Introdução Da Fisioterapia Na Atenção Primária. 
FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO SECUNDÁRIA: Estrutura Da Clínica De Fisioterapia Na Saúde 
Do Adulto E A Fisioterapia Nas Disfunções Provocadas Pelas Lesões Nervosas Periféricas 
Na Atenção Secundária. Fisioterapia Nas Disfunções Provocadas Pelas Doenças Cardio 
Vasculares Na Atenção Secundária. Fisioterapia Nas Disfunções Provocadas Pelas Doenças 
Neurológicas Na Atenção Secundária. Fisioterapia Nas Disfunções Provocadas Pelas 
Doenças Pulmonares Na Atenção Secundária. 
FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO TERCIÁRIA: Avaliação E Tratamento Fisioterapêutico Das 
Disfunções Cardiorrespiratórias Na Atenção Terciária. Avaliação E Tratamento 
Fisioterapêutico Das Disfunções Neurológicas Na Atenção Terciária. Avaliação E Tratamento 
Fisioterapêutico Do Paciente Queimado Na Atenção Terciária. Tópicos Especiais Em 
Fisioterapia Na Atenção Terciária: Cuidados Paliativos, Oncológicos E Avaliação Prognostica 
Do Paciente Na Atenção Terciária. 
FISIOTERAPIA NA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: Afecções Em Fisioterapia 
Na Saúde Da Criança. Avaliação E Tratamento Em Fisioterapia Na Saúde Da Criança. 
Contextualização Em Saúde Da Criança. Fisioterapia Na Saúde Do Adolescente. 
FISIOTERAPIA NA SAÚDE DA MULHER: Fisioterapia Em Mastologia. Fisioterapia Em 
Uroginecologia E Disfunções Pélvicas Femininas. Fisioterapia Na Gestação, Parto E Pós 
Parto. Fisioterapia No Climatério E Qualidade De Vida Na Saúde Da Mulher. 
FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO ATLETA: Exercícios Terapêuticos Para A Prevenção E O 
Tratamento Das Lesões Desportivas. Prática Esportiva: Seus Fundamentos Biomecânicos E 
Fisiológicos. Princípios E Conceitos Relacionados À Prática Esportiva. Reabilitação Das 
 
Guia de Percurso - 19 
 
Lesões Musculoesqueléticas Causadas Pelo Desporto. 
FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO IDOSO: Atuação Da Fisioterapia Nas Enfermidades Em 
Idosos. Avaliação Em Fisioterapia Na Saúde Do Idoso. Processo De Envelhecimento. 
Promoção Da Saúde Do Idoso: Institucionalizado, Em Grupo De Idosos, Em Ambulatório E 
Em Domicílio. 
FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO NEONATO: Atuação Da Fisioterapia Em Uti Neonatal. 
Atuação Da Fisioterapia No Follow Up Da Criança Prematura. Condições Associadas À 
Prematuridade. Uti Neonatal E Ventilação Mecânica. 
FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO TRABALHADOR: Agravos, Doenças E Assistência Na Saúde 
Do Trabalhador. Conhecendo A Saúde Do Trabalhador. Fisioterapia Aplicada Na Saúde Do 
Trabalhador. Legislação, Organização Dos Serviços E Ações Na Saúde Do Trabalhador. 
FISIOTERAPIA NEUROFUNCIONAL: Distúrbios Do Movimento, Doenças Desmielinizantes, 
Dos Nervos Periféricos E Da Junção Neuromuscular. Doenças Vasculares, Traumáticas E 
Infecciosas Do Sistema Nervoso E Demências. Integração Do Sistema Nervoso, Semiologia 
E Exames Complementares Em Neurologia. Intervenção Fisioterapêutica Nas Manifestações 
Neurológicas. 
FUNDAMENTOS DA FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: Epidemiologia, Vigilância E 
Atenção À Saúde Na Atenção Primária. Fisioterapia E Humanização Na Atenção Primária. 
Fundamentação Histórica E Evolução Da Fisioterapia. Práticas Integrativas E 
Complementares E A Atenção Primária. 
FUNDAMENTOS DA FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO SECUNDÁRIA E TERCIÁRIA: 
Contextualizando A Atenção Secundária E Terciária. Fisioterapia Na Atenção Secundária I. 
Fisioterapia Na Atenção Secundária II. Serviços Ambulatoriais E Hospitalares De Alta 
Complexidade E Alto Custo. 
GESTÃO, QUALIDADE E SEGURANÇADO PACIENTE: Fundamentos Da Gestão Da 
Qualidade E Segurança Do Paciente. Gestão De Risco E Eventos Adversos (Ea) Relacionado 
A Assistência À Saúde. Implementação Da Gestão Da Qualidade E Segurança Do Paciente 
Nos Serviços De Saúde. Linha De Cuidado: A Segurança Do Paciente Integrada E 
Sistematizada. 
INTRODUÇÃO À BIOLOGIA CELULAR E DO DESENVOLVIMENTO: Embriologia Básica. 
Introdução À Citologia. Introdução À Genética. Organelas Citoplasmáticas E Alterações 
Celulares. 
LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: Aspectos Gramaticais Da Libras. Aspectos 
Linguísticos E Culturais Da Libras. Fundamentos Históricos E Conceituais Da Educação De 
 
Guia de Percurso - 20 
 
Surdos. O Surdo Na Escola. 
PENSAMENTO CIENTÍFICO: Conhecendo Ciência. Pensando Ciência. Produzindo Ciência. 
Utilizando Ciência. 
PROJETO DE EXTENSÃO I - FISIOTERAPIA: Programa De Ação E Difusão Cultural. A 
Finalidade Do Projeto De Extensão No Programa De Ação E Difusão Cultural Do Curso De 
Fisioterapia, Está relacionado Ao Fomento À Cultura Locorregional, Promovendo A Difusão, 
A Transparência E A Democratização Das Ações Culturais, Por Meio De Projetos Que 
Possibilitem A Transferência Para A Sociedade De Conhecimentos Multidisciplinares 
Desenvolvidos No Curso E A Possibilidade De Potencializar A Geração De Conhecimentos 
Aplicados, Permitindo Ao Egresso Um Maior Envolvimento Com Às Ações Culturais No 
Âmbito Da Ciência, Arte, Tecnologia E Humanidades, Articulados Com Os Anseios Da 
Comunidade. Os Conteúdos Programáticos Sugeridos Para Correlacionar As Ações São: 
Saúde Pública, Fundamentos De Fisioterapia Na Atenção Primária, Fundamentos De 
Fisioterapia Na Atenção Secundária E Terciária. Os Locais Que Poderão Contemplar Esse 
Projeto São: Parcerias Com A Prefeitura; Associações De Bairros; Ubs; Hospitais; Clínicas 
De Saúde Públicas E Privadas; Centros De Saúde; Casas De Repouso; Instituições De Longa 
Permanência Para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; Ongs. 
PROJETO DE EXTENSÃO II - FISIOTERAPIA: Programa De Contexto À Comunidade. A 
Finalidade Da Extensão No Programa De Contexto À Comunidade Está No Importante Papel 
Social, Através Deste Projeto Ocorrerá Uma Maior Integração Entre A Faculdade E A 
População, Trazendo Apoio A Comunidade E Difusão Do Ensino. Ao Identificar As 
Necessidades Da Comunidade Os Alunos Terão A Motivação Para Efetuar As Ações De 
Apoio Relacionadas Ao Curso De Fisioterapia, Pelas Quais Poderão Ser Desenvolvidas 
Competências Técnicas E Soft Skills Específicas. Os Conteúdos Programáticos Sugeridos 
Para Correlacionar As Ações São: Fundamentos Da Fisioterapia, Saúde Pública, Vigilância 
Sanitária, Primeiros Socorros. Os Locais Que Poderão Contemplar Esse Projeto São: 
Parcerias Com A Prefeitura E Atuação Em Unidades Básicas De Saúde; Associações De 
Bairros; Clínicas De Saúde Públicas E Privadas; Hospitais; Centros De Saúde; Casas De 
Repouso; Instituições De Longa Permanência Para Idosos; Creches; Templos Religiosos; 
Escolas; Ongs. 
PROJETO DE EXTENSÃO III - FISIOTERAPIA: Programa De Sustentabilidade. O Programa 
Extensionista Voltado As Ações De Sustentabilidade Do Curso De Fisioterapia Possui A 
Finalidade De Apoiar A Comunidade Por Meio Da Disseminação Do Conhecimento Adquirido 
No Curso, Priorizando O Cuidado E Compreensão Do Meio Ambiente. Tais Ações Poderão 
Reduzir Impactos Socioambientais Negativos E Criar Uma Cultura Regenerativa Para Gerar 
Impactos Positivos Que Irão Refletir No Meio Ambiente, Que São Importantes Para 
Possibilitar Uma Continuidade Do Uso De Recursos Naturais De Forma Sustentável. Ao 
Identificar As Problemáticas Ambientais Da Comunidade Os Alunos Terão A Motivação Para 
 
Guia de Percurso - 21 
 
Efetuar As Ações De Apoio Relacionadas Ao Curso, Pelas Quais Poderão Ser Desenvolvidas 
Competências Técnicas E Soft Skills Específicas. Os Conteúdos Programáticos Sugeridos 
Para Correlacionar As Ações São: Atenção Fisioterapêutica Nos Diversos Níveis De Atenção 
A Saúde, Fisioterapia E Inovações, Saúde Pública, Vigilância Em Saúde, Saúde Do 
Trabalhador, Saúde Neurofuncional. Os Locais Que Poderão Contemplar Esse Projeto São: 
Parcerias Com A Prefeitura E Atuação Em Unidades Básicas De Saúde; Associações De 
Bairros; Clínicas De Saúde Públicas E Privadas; Hospitais; Centros De Saúde; Spas; Salões 
De Beleza; Centros Estéticos; Casas De Repouso; Instituições De Longa Permanência Para 
Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; Ongs. 
PROJETO DE EXTENSÃO IV - FISIOTERAPIA: Programa De Inovação E 
Empreendedorismo. Pelo Programa De Extensão Inovação E Empreendedorismo O Curso 
De Fisioterapia Tem A Finalidade De Disseminar À Sociedade Os Conhecimentos Gerados 
No Curso E Potencializar A Geração De Novos Conhecimentos Aplicados Mediante As 
Articulações Com A Comunidade, Permitindo O Desenvolvimento De Ações No Âmbito Da 
Tecnologia E Inovação, Que Apresentem Soluções E Produtos Para Resolução De 
Problemas Diversificados, Presentes No Contexto Social, E Ao Desenvolvimento 
Locorregional, Trazendo Impacto Positivo A Comunidade Contemplada. Ao Identificar As 
Problemáticas Ambientais Da Comunidade Os Alunos Terão A Motivação Para Efetuar As 
Ações De Apoio Relacionadas Ao Curso, Pelas Quais Poderão Ser Desenvolvidas 
Competências Técnicas E Soft Skills Específicas. Os Conteúdos Programáticos Sugeridos 
Para Correlacionar As Ações São: Fisioterapia E Inovação, Psicologia Aplicada À Saúde, 
Prótese E Órtese, Fisioterapia Na Atenção Primária, Fisioterapia Na Atenção Secundária. Os 
Locais Que Poderão Contemplar Esse Projeto São: Parcerias Com A Prefeitura; Associações 
De Bairros; Restaurantes; Hotéis; Pousadas; Casas De Repouso; Instituições De Longa 
Permanência Para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; Ongs. 
PRÓTESE E ÓRTESE: Avaliação E Reabilitação Fisioterapêutica Na Prescrição E 
Tratamento Com Órtese. Avaliação E Reabilitação Fisioterapêutica No Processo De 
Protetização. Introdução A História Da Amputação E Fundamentos Do Processo De 
Protetização. Introdução À História E Aos Fundamentos Para O Uso De Órtese. 
PSICOLOGIA APLICADA À SAÚDE: Conceitos Básicos Da Psicologia E Saúde. Psicologia 
Aplicada Ao Profissional Da Saúde. Psicologia E Desenvolvimento. Psicologia Organizacional 
E Do Trabalho. 
RECURSOS TERAPÊUTICOS BIOELÉTRICOS, TÉRMICOS, MECÂNICOS: Recursos De 
Eletroterapia Aplicada. Recursos Mecanoterapêuticos. Recursos Termoterápicos I. Recursos 
Termoterapicos II. 
RECURSOS TERAPÊUTICOS BIOHÍDRICOS: Fundamentos Teóricos E Práticos Das 
Técnicas Biohídricas. Hidroterapia: História, Conceitos, Efeitos Fisiológicos E Terapêuticos 
 
Guia de Percurso - 22 
 
Da Água Sobre O Organismo Humano. Preparação E Cuidados Para O Atendimento Do 
Paciente Em Piscina Terapêutica. Reabilitação Aquática E A Sua Aplicação Em Diversas 
Áreas. 
RECURSOS TERAPÊUTICOS MANUAIS: Massagem Clássica. Massagem De Drenagem. 
Técnicas De Mobilização Da Coluna Vertebral, Dos Membros Superiores E Inferiores. 
Técnicas Miofasciais E Mobilização Neural. 
RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL: Alternativas Socioambientais. Contradições 
Do Desenvolvimento Sustentável E A Abordagem Ecológica E Social. Crises Ambiental E 
Social E O Desenvolvimento Sustentável. Políticas Socioambientais E A Gestão Corporativa. 
SAÚDE PÚBLICA: Bioestatística. Epidemiologia. Políticas Públicas Em Saúde E O Sus. 
Saúde Coletiva. 
SOCIEDADE BRASILEIRA E CIDADANIA: Cidadania E Direitos Humanos. Dilemas Éticos 
Da Sociedade Brasileira. Ética E Política. Pluralidade E Diversidade No Século XXI. 
SUPORTE BÁSICO DE VIDA E PRIMEIROS SOCORROS: Atendimentos Em Casos De 
Emergências Clínicas. Atendimentos Nas Emergências De Trauma Com Abordagem Do A-
B-C-D- E Do Trauma. Primeiros Socorros E Noções Básicas De Anatomia E Fisiologia 
Humana. Procedimentos Gerais E Suporte Básico De Vida. 
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: Definição E Contextualização Do Tema. 
Estrutura E Desenvolvimento DoProjeto. Metodologia Da Pesquisa. Projeto Final. 
 
Guia de Percurso - 23 
 
 
4. APOIO AOS ESTUDOS 
Para que você organize seus estudos, é necessário que tenha disciplina, 
responsabilidade e administre seu tempo com eficiência no cumprimento das 
atividades propostas. 
Para apoiá-lo, disponibilizamos no AVA os manuais abaixo: 
• Manual da Avaliação: descreve o modelo de avaliação, as atividades 
previstas por tipo de disciplina, como obter pontuação e os critérios de aprovação. 
• Manual Acadêmico: detalha o sistema acadêmico, as atividades a serem 
realizadas, o sistema de avaliação, procedimentos acadêmicos, atendimento ao 
estudante e outros serviços de apoio. É o documento que deve nortear sua vida 
acadêmica, pois contém todas as informações necessárias do ingresso no curso à 
formatura. 
• Guia de Orientação de Extensão: orienta a realização das atividades 
extensionistas, detalhando o objetivo, as ações, operacionalização dos projetos, 
entrega e critérios de avaliação. 
Consulte também em seu AVA: 
• Biblioteca Virtual: disponibiliza diversos materiais que vão desde os livros 
didáticos, periódicos científicos, revistas, livros de literatura disponíveis nas 
diversas bases de dados nacionais e internacionais. 
• Avaliação Institucional: anualmente, o aluno é convidado a participar da 
avaliação institucional, mediante questionários que são disponibilizados em seu 
AVA. O acadêmico avalia a instituição, o curso, os docentes, os tutores, o material 
didático, a tecnologia adotada, entre outros aspectos. Os resultados possibilitam 
ações corretivas e qualitativas dos processos, envolvendo todos os setores da 
Instituição. 
 
Esperamos que você tenha conhecido alguns dos aspectos importantes de seu 
curso. Fique atento e lembre-se de sempre acessar o AVA para contatar seu tutor 
a distância. 
Estamos à sua disposição. 
Coordenação do Curso.