1001 QUESTÕES DE CONCURSO - PORTUGUÊS_PARA_CONCURSOS_DO_CESPE

Prévia do material em texto

1 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS – CESPE 
 
Conforme eu prometi, você acabou de 
ganhar 1001 QUESTÕES DE CONCURSO 
recentes de Português da banca CESPE como 
bônus. 
 
Este material vai ajudar você a 
gabaritar a matéria de Português do seu 
concurso. 
 
Eu quero ver você gabaritando a prova. 
 
Esse é o objetivo!!! 
 
Depois eu vou querer o seu 
depoimento de sucesso!!! 
 
As questões estão logo abaixo e o 
gabarito no final. 
 
“Como gabaritar português no concurso do 
INSS. 
concursohttp://1001concursospublicos.com.b
r/Courses/Course/161 do INSS. 
 
Olá, aqui é o Prof. Tiago Queiroz, 
 
Sou o criador do projeto 1001 Concursos 
Públicos. 
 
Sou professor de curso online para 
concursos e presencial. Dou aula em cursos para 
concurso público desde novembro de 2003 e já 
fiz diversos concursos e passei em alguns. Meu 
primeiro concurso foi em 1996 por sugestão do 
meu primo Alex. Já trabalhei na administração 
pública do município do Rio de Janeiro, do 
estado do RJ e da União (federal). Eu aprendi 
como estudar para concurso e como passar em 
concurso!!! 
 
Eu tenho certeza absoluta que a melhor 
e mais eficiente forma de estudar para concurso 
público é resolver questões de provas anteriores. 
 
Essa é a melhor dica de como passar em 
concurso. 
 
Eu já senti na pele a necessidade de 
precisar de questões de provas anteriores e não 
as ter ou ter dificuldade para tê-las. Sempre fiz 
muitas questões, imaginando a cara do 
examinador do concurso. Pensava como ele era. 
Sua cara, seu cabelo e seu bigode. Ele até tinha 
nome. Eu o chamava de Alfredo. Isso parece 
coisa de maluco?! Talvez o seja. Era a minha 
maluquice de concurseiro. Quando fazia 
centenas de questões, tinha a sensação de que 
sabia como e o que ele iria cobrar na prova. 
Tinha a sensação de poder. Tinha a sensação de 
que não iria cair mais em pegadinhas. Tinha a 
sensação de que ele era o meu único adversário 
e não os outros candidatos. Pensava: “se você 
repetir alguma questão ou fizer uma questão 
parecida, VOU ACERTÁ-LA e eu vou te vencer”. 
 
Sei que você também quer ter esse 
pensamento ou algo parecido!!! 
 
Por isso, resolvi ajudar os concurseiros 
dando gratuitamente e periodicamente 1001 
QUESTÕES DE CONCURSO de diversas 
bancas e matérias. 
 
Você já pensou na possibilidade de 
resolver questões parecidas ou quase iguais do 
seu concurso? 
Sim?! Então, faça provas de concursos 
anteriores, inclusive as provas de concursos 
similares!!! 
 
 
 
 
 
 2 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Estude com foco e aquilo que realmente 
cai nas provas!!! 
 
Você sabe como passar em concursos? 
Resolver questões de provas anteriores é o 
atalho para a aprovação!!! As questões serão 
entregues na forma de apostila para concurso 
grátis (PDF). Você receberá e-mail`s com links 
para pegá-las. 
 
Caso você tenha recebido este material 
de outra forma, como por exemplo, através de 
algum amigo, não tem problema, mas 
aconselho você assistir agora na internet e de 
graça o treinamento “Como gabaritar 
PORTUGUÊS no concurso do INSS: 
http://www.portugues.1001concursosp
ublicos.blog.br/aula-gratuita 
 
Essas vídeo vai mudar a sua forma de 
estudar e acelerar o seu processo de 
aprovação em meses ou anos... 
 
 
Espero que você também tenha entrado 
para Tropa de Elite adquirindo o curso de 
PORTUGUÊS com a professora ADRIANA 
FIGUEIREDO,CLIQUE AQUI >>>>>>>>>>>>>> 
http://1001concursospublicos.com.br/Cour
ses/Course/161 
 
Bons estudos e “tamo juntos”!!! 
 
Abraços e até as próximas novidades, 
 
 
 
 
_________________________ 
Prof. Tiago Queiroz 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
1001 QUESTÕES DE CONCURSO 
–– PORTUGUÊS – CESPE –– 
 
 
Sumário 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA ............................................................................................................................ 4 
COESÃO E COERÊNCIA ........................................................................................................................... 38 
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO .................................................................................. 93 
CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL ................................................................................................. 164 
CRASE ..................................................................................................................................................... 228 
PONTUAÇÃO ........................................................................................................................................... 313 
PRONOMES: EMPREGO, FORMAS DE TRATAMENTO E COLOCAÇÃO ............................................. 339 
REDAÇÃO OFICIAL ................................................................................................................................. 391 
GABARITOS ............................................................................................................................................ 404 
 
 
 
 
 
 
 4 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
 
1 - CESPE - ANCINE - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
Ainda com referência a aspectos gramaticais do 
texto, julgue os itens subsequentes. 
 
Os vocábulos “indivíduo”, “diária” e “paciência” 
recebem acento gráfico com base na mesma 
regra de acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
2 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
Acerca dos aspectos linguísticos e dos 
sentidos do texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
De acordo com a ortografia oficial vigente, o 
vocábulo “órgãos” (L.20) segue a mesma regra 
de acentuação que o vocábulo “últimos” (L.12). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
3 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
 
 
 5 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com referência às ideias do texto acima e às 
estruturas nele empregadas, julgue os itens a 
seguir. 
 
Os verbos “comunicar”, “ensinar” e “comandar”, 
quando complementados pelo pronome a, 
acentuam-se da mesma forma que “constatá-las”, 
“designá-las” e “elevá-las”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
4 - CESPE - TJ-AL - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIACom relação aos sentidos do texto e às suas 
estruturas linguísticas, assinale a opção 
correta. 
 
a) Verifica-se a ocorrência de dígrafos nos 
vocábulos “pressupõe” (L.12) e “ortodoxo” (L.21). 
b) A forma verbal “contrastam” (L.3) está sendo 
empregada no texto como sinônimo de 
assemelham. 
c) No contexto, o verbo “usar” (L.4) poderia ser 
substituído pela locução verbal fazer uso, sem 
prejuízo da correção gramatical do texto. 
d) O emprego do acento gráfico nos vocábulos 
“análise” (L.4), “Aristóteles” (L.8) e ‘cadáveres’ 
 
 
 
 
 6 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
(L.11) justifica-se pela mesma regra de 
acentuação. 
e) O trecho “contribui para o prazer das pessoas 
com as representações imitativas” (L.6-7) poderia 
ser corretamente substituído por: contribui ao 
prazer que as pessoas tem pelas representações 
imitativas. 
 
5 - CESPE - TJ-AL - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
Com relação aos sentidos do texto e às suas 
estruturas linguísticas, assinale a opção 
correta. 
 
a) O emprego do acento gráfico nos vocábulos 
“análise” (L.4), “Aristóteles” (L.8) e ‘cadáveres’ 
(L.11) justifica-se pela mesma regra de 
acentuação. 
b) O trecho “contribui para o prazer das pessoas 
com as representações imitativas” (L.6-7) poderia 
ser corretamente substituído por: contribui ao 
prazer que as pessoas tem pelas representações 
imitativas. 
c) Verifica-se a ocorrência de dígrafos nos 
vocábulos “pressupõe” (L.12) e “ortodoxo” (L21). 
d) A forma verbal “contrastam” (L.3) está sendo 
empregada no texto como sinônimo de 
assemelham. 
e) No contexto, o verbo “usar” (L.4) poderia ser 
substituído pela locução verbal fazer uso, sem 
prejuízo da correção gramatical do texto. 
 
6 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL MÉDIO 
 
 
 
 
Os vocábulos “jurídicas” (L.4), “econômicas” (L.4) 
e “físico” (L.5) recebem acento gráfico com base 
em regras gramaticais diferentes. 
 
 
 
 
 7 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
7 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
Com relação aos sentidos e às estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens que se 
seguem. 
 
As palavras “mídias”, “número” e “possível” são 
acentuadas de acordo com a mesma regra 
gramatical. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
8 - CESPE - PC-ES - PERITO 
PAPILOSCÓPICO 
 
 
 
Julgue os itens subsequentes, relativos às 
ideias e à estrutura linguística do texto acima. 
 
Os vocábulos “espécies”, “difíceis” e “históricas” 
são acentuados de acordo com a mesma regra 
de acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
9 - CESPE - AL-ES - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
 
 8 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Texto para as questões de 5 a 8 
 
 
 
 
Com referência às ideias, à estrutura 
morfossintática e à tipologia do texto em 
questão, assinale a opção correta. 
 
a) Na linha 23, a utilização do acento grave no “a” 
que antecede o verbo “reorganizar” é facultativa. 
b) O texto é eminentemente dissertativo-
argumentativo, pois defende a ideia de que a 
aposentadoria interfere negativamente na vida 
dos indivíduos, argumentando com dados 
empíricos. 
c) O texto é essencialmente informativo, visto que 
transmite informações sobre a relação 
indivíduo/aposentadoria de maneira imparcial. 
d) De acordo com o texto, as pessoas mais 
insatisfeitas com o presente são as mais 
propensas a sofrer no momento da 
aposentadoria. 
e) O último período do texto teria seu sentido 
alterado caso a vírgula nele contida fosse 
eliminada. 
 
10 - CESPE - PM-AC - SOLDADO DA POLÍCIA 
MILITAR 
 
 
 
A partir da leitura do texto apresentado, julgue 
os itens subseqüentes. 
 
Nas palavras “país”, “político”, “preferência”, 
“perpétua” e “páginas”, o acento é decisivo para a 
determinação do sentido dos vocábulos, uma vez 
que, sem acento, tais palavras, mesmo estando 
 
 
 
 
 9 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
escritas de acordo com a norma culta, teriam 
outro significado. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
11 - CESPE - EBC - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - ADVOCACIA 
 
 
De acordo com o texto acima, julgue os itens 
de 9 a 15. 
 
Levando-se em consideração o que está previsto 
na ortografia oficial vigente, é correto afirmar que: 
o vocábulo “têxtil” (L.2), que segue o padrão de 
flexão do vocábulo pênsil, é acentuado também 
na forma plural; “obsolescência” (L.12) é 
vocábulo que segue o padrão do vocábulo 
ciência, no que se refere ao emprego de sinal de 
acentuação; a acentuação gráfica do vocábulo 
“déspotas” (L.18) também é empregada quando o 
vocábulo é grafado na forma singular. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 10 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 - CESPE - TRE-AP - ANALISTA JUDICIÁRIO - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 11 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Considerando o texto, assinale a opção 
correta com referência ao emprego das 
classes de palavras e à acentuação gráfica. 
 
a) Referem-se todas a substantivos próprios as 
seguintes siglas empregadas no texto: PA, 
PNRA, INCRA e PRONERA. 
b) Estão empregadas em função adjetiva as 
seguintes palavras do texto: “investidos” (l.14), 
“aplicados” (L.19), “beneficiando” (L.21) e 
“assentados” (L.21). 
c) Os vocábulos a seguir são acentuados porque 
são palavras proparoxítonas: “números”, 
“créditos”, “públicas”, “elétrica” e “técnica”. 
d) No texto, são acentuados por serem 
paroxítonos terminados em ditongo os seguintes 
substantivos abstratos: “órgão”, “área”, “agrária”, 
“famílias” e “período”. 
e) O vocábulo “Somado” (L.29) é forma nominal 
no particípio e introduz oração reduzida com 
valor condicional. 
 
13 - CESPE - TCU - Técnico de Controle 
Externo 
 
 
 
 
 
 12 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
A respeito das estruturas e das idéias do 
texto acima, e considerando a atual fase de 
modernização econômica da China, que 
busca acompanhar a evolução tecnológica 
mundial em marcha, julgue os 
itens seguintes. 
 
A palavra “têm” (L.5) é acentuada porque está no 
plural para concordar com “moradores” (L.4). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
14 - CESPE - PC-TO - DELEGADO DE 
POLÍCIA 
 
 
 
 
Com base no texto Inteligência artificial, julgue 
os itens a seguir. 
Às palavras “ótimo”, “vítima” e “britânica” aplica-
se a mesma regra de acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
15 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - OPERADOR DE TRIAGEM E 
TRANSBORDO 
 
As opções a seguir contêm trechos 
adaptados de texto extraído do sítio dos 
Correios na Internet. Assinale a opção em que 
o trecho apresentado está gramaticalmente 
correto. 
 
a) Exemplo de ação de caráter social que 
envolve os carteiros e tem tido grande 
recepitividade é o Papai Noel nos Correios. 
Desde 1997, quando se transformou em projeto 
 
 
 
 
 13 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
corporativo, passou a ser desenvolvido em todas 
28 diretorias regionais. 
b) Em 2009, dois estados testaram um novo 
modelo para o projeto, segundo o qual só podem 
participar crianças que cursam até o último ano 
da 1.ª etapa do ensino fundamental (ou seja, até 
o 4.º ou 5.º ano) de instituições de ensino 
públicas (municipais, estaduais ou federais), além 
de crexes e abrigos. 
c) A intenção é contribuir para o alcance do 2.º 
objetivo de desenvolvimento do milenio da ONU: 
educação basica de qualidade para todos. 
d) Em 2009, os Correios receberam 1.981.000 
cartas, de todos os estados brasileiros, sendo 
que 21% foi adotado e atendido, por pessoas, 
que desejavam colaborar para um Natal mais 
solidário. 
e) Os presentes são recebidos nas agências e 
entregues, em regiões carentes dos grandes 
centros urbanos, por carteiros ou outros 
empregados dos Correios, às crianças que 
escreveram as cartas. 
 
 
 
 
 
 
 
16 - CESPE - CORREIOS - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 
 
 14 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
No que concerne às ideias do texto e a sua 
tipologia, julgue os itens que se seguem. 
 
As palavras “ônibus” e “invioláveis” são 
acentuadas de acordo com a mesma regra de 
acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
17 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
TAQUIGRAFIA - ESPECÍFICOS 
 
 
 
Com referência ao texto acima, julgue os itens 
subsequentes. 
 
Os vocábulos “analítica” e “teríamos” recebem 
acento gráfico com base na mesma regra de 
acentuação. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
18 - CESPE - TJ-SE - TITULAR DE SERVIÇOS 
DE NOTAS E DE REGISTROS 
 
 
 
 
 
 15 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Considerando os princípios de tipologia 
textual e de redação oficial, julgue os itens 
subseqüentes, relativos ao texto. 
 
Os seguintes vocábulos do texto são acentuados 
devido à mesma regra: “Imobiliário”, “Colégio”, 
“seminários”, “notários” e “área”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
19 - CESPE - DATAPREV - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO - 
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 
 
 
 
 
Acerca da organização das idéias e das 
estruturas lingüísticas no texto acima, julgue 
os itens subseqüentes. 
 
As palavras “conteúdos” e “inúteis” são 
acentuadas com base na mesma regra de 
acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 16 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
 
 
20 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
julgue os próximos itens, a respeito da 
organização e das ideias do texto acima. 
 
As palavras “líderes”, “empréstimo”, “Econômico” 
e “públicas” recebem acento gráfico com base na 
mesma justificativa gramatical. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
21 - CESPE - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA 
ADMINISTRATIVA 
 
 
 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens 
de 15 a 24. 
 
 
 
 
 17 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
O emprego de acento gráfico no vocábulo 
“barbárie” deve-se à mesma regra que se 
observa no emprego de acento em 
“caleidoscópio”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
22 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - CARTEIRO 
 
São acentuados graficamente de acordo com 
a mesma regra de acentuação gráfica os 
vocábulos 
 
a) também e coincidência. 
b) quilômetros e tivéssemos. 
c) jogá-la e incrível. 
d) Escócia e nós. 
e) correspondência e três. 
 
23 - CESPE - FUB - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
No que se refere à estrutura textual e a 
aspectos gramaticais do texto, julgue os itens 
a seguir. 
Em razão do contexto, o acento gráfico 
empregado na forma verbal “têm” (L.19) é 
obrigatório. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
24 - CESPE - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
TÉCNICO JUDICIÁRIO - TECNOLOGIA DA 
 
 
 
 
 18 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
INFORMAÇÃO 
 
 
 
Com referência às ideias do texto, julgue os 
itens a seguir. 
 
O emprego do acento gráfico em “primórdios” e 
“existência” atende à mesma regra de 
acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
25 - CESPE - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA 
 
 
 
 
 19 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
ADMINISTRATIVA 
 
 
O emprego do acento gráfico em “primórdios” e 
“existência” atende à mesma regra de 
acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
26 - CESPE - TJ-ES - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
No que se refere à organizaçãodas ideias e a 
aspectos linguísticos e gramaticais do texto 
acima, julgue os itens subsequentes. 
 
Os vocábulos “países” e “áreas” são acentuados 
de acordo com a mesma regra de acentuação 
gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 20 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
27 - CESPE - STM - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
ÁREA ADMINISTRATIVA 
 
 
 
Acerca dos aspectos estruturais e dos 
sentidos do texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
A regra de acentuação gráfica que justifica o 
emprego do acento gráfico em “aeroportuário” é a 
mesma que justifica o emprego do acento em 
“meteorológica”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
28 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
ESPECIAL 
 
 
 
 
 
Com relação à estrutura linguística do texto, 
julgue os itens seguintes. 
 
Os vocábulos “público” (L.9) e “caótico” (L.12), 
que foram empregados no texto como adjetivos, 
obedecem à mesma regra de acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
29 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
ESPECIAL 
 
 
 
 
 
 
 
 21 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Julgue os itens de 5 a 11, relativos à estrutura 
linguística do texto. 
O uso do acento grave no pronome “àquela” 
(L.23) é obrigatório. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
30 - CESPE - TRE-ES - TÉCNICO - 
OPERAÇÃO DE COMPUTADORES 
 
Acerca dos sentidos e de aspectos estruturais 
e gramaticais do texto acima, julgue os itens 
seguintes. 
 
As palavras “catástrofe” e “climática” recebem 
acento gráfico com base em justificativas 
gramaticais diferentes. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
31 - CESPE - TRE-ES - TÉCNICO - 
OPERAÇÃO DE COMPUTADORES 
 
 
 
 
 
 22 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Julgue os itens que se seguem, a respeito dos 
sentidos, de aspectos textuais e gramaticais 
do texto acima. 
 
Em “contribuíram”, o emprego do acento gráfico 
justifica-se pela presença de ditongo em sílaba 
tônica. 
( ) Certo ( ) Errado 
32 - CESPE - STM - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
A expressão caos aéreo já faz parte da 
linguagem corrente quando o assunto é a 
aviação comercial brasileira. A rigor, toda essa 
crise latente no sistema de terminais 
aeroportuários - que aflora nos momentos de pico 
de viagens e a qualquer maior instabilidade 
meteorológica em regiões-chave - já foi prevista 
há muito tempo. Não era preciso ser médium 
para, mesmo antes do desastre com avião na 
Amazônia no final de 2006, perceber que a 
leniência das autoridades federais diante dos 
gargalos no setor iria, cedo ou tarde, desembocar 
na atual situação: pistas saturadas, salas de 
espera repletas, infraestrutura dos aeroportos, 
principalmente os maiores, sobrecarregada. 
Nó dos aeroportos poderá ser desatado. 
 
In: O Globo, 5/12/2010 (com adaptações). 
 
Acerca dos aspectos estruturais e dos 
sentidos do texto acima, julgue o item a 
seguir. 
 
A regra de acentuação gráfica que justifica o 
emprego do acento gráfico em "aeroportuário" é a 
mesma que justifica o emprego do acento em 
"meteorológica". 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
33 - CESPE - PC-ES - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - CONHECIMENOS BÁSICOS - 
ESCRIVÃO DE POLÍCIA 
 
 
 
 
 23 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os itens subsequentes, relativos às 
ideias e à estrutura linguística do texto acima. 
 
Os vocábulos "espécies", "difíceis" e "históricas" 
são acentuados de acordo com a mesma regra 
de acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
34 - CESPE - PC-ES - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - DELEGADO DE POLÍCIA
 
 
Com relação à estrutura linguística do texto, 
julgue os itens seguintes. 
 
Os vocábulos "público" (L.9) e "caótico" (L.12), 
que foram empregados no texto como adjetivos, 
obedecem à mesma regra de acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
35 - CESPE - 2010 - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
ANALISTA JUDICIÁRIO - TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
 24 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens 
de 15 a 24. 
O emprego de acento gráfico no vocábulo 
"barbárie" deve-se à mesma regra que se 
observa no emprego de acento em 
"caleidoscópio". 
 
( ) Certo ( ) Errado 
36 - CESPE - MMA - AGENTE 
ADMINISTRATIVO 
 
Julgue os itens que se seguem, acerca de 
redação oficial e correção gramatical. 
 
O emprego do acento agudo nos vocábulos país 
e aí justifica-se pela mesma regra de acentuação 
gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
37 - CESPE - 2010 - MPU - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
 
No segmento "quanto as destruídas" (l.14-15), o 
emprego do acento grave é facultativo, visto que 
o termo "quanto" rege complemento com ou sem 
a preposição a. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 25 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
38 - CESPE - 2010 - MS - TÉCNICO DE 
CONTABILIDADE 
 
Em relação às ideias, às estruturas 
linguísticas e à tipologia do texto acima, 
julgue os itens que se seguem. 
 
As palavras "preparatórias", "Conferência" e 
"angústia" recebem acento gráfico com base na 
mesma justificativa gramatical. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
39 - CESPE - 2010 - CAIXA - TÉCNICO 
BANCÁRIO 
 
 
 
 
 
 
 26 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Com relação ao vocabulário empregado no 
texto e à grafia de palavras desse texto, 
assinale a opção correta. 
a) O termo "patente" (L.17) significa, no texto, 
questionável. 
b) Na linha 18, o acento que distingue a forma 
verbal 'é' da conjunção 'e' estabelece diferença 
morfológica, gráfica e fonética, tal como ocorre 
com pôr e por. 
c) A forma verbal "empreender" (L.6) poderia ser 
substituída por realizar, preservando-se a ideia 
original do texto e sua correção gramatical. 
d) Os vocábulos "negócio", 'matemática' e 
'acadêmico' recebem acento gráficocom base na 
mesma regra de acentuação. 
e) No texto, os vocábulos "abismo" (L.12) e 
"norte" (L.28) estão empregados em sentido 
literal. 
 
40 - CESPE - ADAGRI-CE - FISCAL 
ESTADUAL AGROPECUÁRIO - BIOLOGIA 
 
 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
A correção gramatical do texto seria mantida se, 
no trecho "após a maceração" (L.3-4), fosse 
empregado acento indicativo de crase, dado que 
a expressão nominal está antecedida da palavra 
"após", a qual faculta o uso desse acento. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
41 - CESPE - ADAGRI-CE - FISCAL 
ESTADUAL AGROPECUÁRIO - BIOLOGIA 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
Nas palavras "fitoterápico" (L.2), "líquido" (L.3) e 
"álcool" (L.5), foi empregada a mesma regra de 
acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
42 - CESPE - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - 
ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA - 
EXECUÇÃO DE MANDADOS 
 
 
 
Considerando aspectos de grafia, acentuação, 
flexão nominal e pontuação, assinale a opção 
correta. 
 
a) As palavras "distâncias" (l.1) e "caráter" (l.2), 
acentuam-se com base na mesma regra de 
acentuação. 
b) A retirada das vírgulas que isolam a oração 
"para refazer as suas energias produtivas" (l.6) 
alteraria o sentido original do texto. 
c) A flexão de plural da palavra "mão-de-obra" 
(l.7) corresponde a mãos-de-obras, ou seja, 
utiliza-se o mesmo processo de flexão de plural 
utilizado no substantivo "bóias-frias" (l.18). 
 
 
 
 
 27 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
d) Na linha 13, o emprego da vírgula logo após 
"valores" é facultativo e, por isso, sua retirada 
não alteraria o sentido do texto. 
e) A palavra "ascender" (l.22) poderia ser 
corretamente grafada, nesse contexto, também 
como acender. 
 
43 - CESPE - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - 
ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA 
ADMINISTRATIVA 
 
Com referência à ortografia oficial e às regras 
de acentuação de palavras, assinale a opção 
incorreta. 
 
a) Os vocábulos lágrima e Gênesis seguem a 
mesma regra de acentuação. 
b) As palavras oásis e lápis são acentuadas pelo 
mesmo motivo. 
c) A grafia correta do verbo correspondente a 
ressurreição é ressucitar. 
d) Apesar de a grafia correta do verbo poetizar 
exigir o emprego da letra "z", o feminino de poeta 
é grafado com s. 
e) O vocábulo traz corresponde apenas a uma 
das formas do verbo trazer; a forma trás é 
empregada na indicação de lugar (equivale a 
parte posterior). 
 
44 - CESPE - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA 
 
Com relação à acentuação gráfica e à 
ortografia oficial, assinale a opção correta. 
 
a) Na frase "Essas relações mantêm traços da 
escravidão", a correção gramatical seria mantida 
caso a forma verbal fosse grafada com acento 
agudo em lugar do acento circunflexo. 
b) No trecho "As empregadas domésticas 
constituem um público que parece 
desprivilegiado pelas políticas públicas", as 
palavras acentuadas obedecem à mesma regra 
de acentuação gráfica. 
c) De acordo com a ortografia oficial, a grafia é 
igualmente correta nos pares de expressões que 
se seguem: hora extra/hora-extra, super-
homem/superomem, anglo-saxônico/ 
anglosaxônico. 
d) A justificativa para o acento agudo nas 
palavras "sensíveis" e "visíveis" é o fato de elas 
terminarem em ditongo crescente. 
e) A correção gramatical seria mantida se a 
forma verbal da frase "Às vezes, o clima impõe 
dificuldades aos agricultores" fosse reescrita 
como imponhe. 
45 - CESPE - TRE-MG - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
- PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS 
 
 
 
 
 
 
 
 28 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Com relação às estruturas linguísticas do 
texto, assinale a opção correta. 
 
a) A correção gramatical e o sentido original do 
texto seriam mantidos caso se substituísse "só" 
por sozinhas. 
b) Os vocábulos "econômicas", "falíveis", 
"volúveis", "máquinas" e cálculos" recebem 
acento gráfico por terminarem em vogal seguida 
de s. 
c) O termo "o escocês Adam Smith (1723-1790)" 
(L.6-7) funciona como aposto de "O pai da 
economia moderna" (L.6). 
d) Na linha 20, o emprego da crase se justifica 
pela regência da forma verbal "dando". 
e) Em "Talvez seu maior mérito" (L.22), o 
pronome possessivo "seu" refere-se ao termo 
"pensamento econômico" (L.19-20). 
 
46 - CESPE - ABIN - AGENTE DE 
INTELIGÊNCIA 
 
 
 
 
Em relação ao texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
As palavras "última", "década" e "islâmica" 
recebem acento gráfico com base em regras 
gramaticais diferentes. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
47 - CESPE - 2010 - INCA - ASSISTENTE EM 
CIÊNCIA E TECNOLOGIA - APOIO TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
 
A respeito do texto acima e das suas 
estruturas linguísticas, julgue os itens que se 
seguem. 
 
As palavras "Único" (l.1), "críticas" (l.4) e 
"público" (l.10) recebem acento gráfico porque 
têm sílaba tônica na antepenúltima sílaba. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 29 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
48 - CESPE - 2010 - UERN - TÉCNICO DE 
NÍVEL SUPERIOR 
 
 
 
 
 30 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Assinale a opção correta no que diz respeito 
ao vocabulário usado no texto, à ortografia e à 
acentuação gráfica. 
 
a) A expressão "bom senso" (l.1-2) tem sentido 
equivalente ao do vocábulo parcimônia. 
b) Os vocábulos "Por" (l.4) e "pôr" (l.13) têm a 
grafia diversa porque correspondem a flexões 
distintas da mesma palavra. 
c) As expressões "posto em voga" (l.16) e 
"Criada" (l.20) são sinônimas no texto, de forma 
que uma pode substituir a outra. 
d) Constitui forma variante correta do vocábulo 
"gratuita" (l.23) a grafia gratuíta. 
e) O vocábulo "inequívoca" (l.36) pode ser 
substituído por explicita. 
 
49 - CESPE - 2010 - SAD-PE - ANALISTA DE 
CONTROLE INTERNO – FINANÇAS PÚBLICAS 
 
 
 
 
 31 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Acerca de aspectos redacionais e gramaticais 
do texto, assinale a opção correta. 
 
a) No trecho "Este destina-se a garantir o 
exercício dos direitos sociais e individuais, a 
liberdade, a segurança, o bem-estar, o 
desenvolvimento" (l.4-6), as vírgulas justificam-se 
por separarem termos de sentido oposto. 
b) A substituição do trecho "de normas de 
conduta que sejam imparciais" (l.11) por de 
normas de conduta que seja imparcial mantém o 
sentido e a correção gramaticaldo texto. 
c) A palavra "Logo" (l.16) pode ser substituída, 
mantendo-se o sentido original do texto, por 
Contudo. 
d) O termo "ele" em "ele está cingido a uma 
escolha" (l.21) tem como referência a expressão 
"O agente público" (l.18). 
e) É admissível o emprego do acento grave no 
"a", em "exige também a vitória" (l.24). 
 
50 - CESPE - 2010 - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO BANCÁRIO 
Uma exploração racional da Amazônia 
 
 
 
Tendo em vista as informações veiculadas no 
texto acima, além de seus aspectos 
gramaticais e textuais, julgue os próximos 
itens. 
 
A mesma regra justifica a acentuação dos 
vocábulos "amazônica" e "sustentável". 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 32 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
 
 
51 - CESPE - BANCO DO BRASIL – 
ESCRITURÁRIO 
 
 
 
 
Com base no texto acima, julgue os itens 
subseqüentes. 
 
O acento circunflexo em "pôde" (L.5) indica que, 
além de a pronúncia da vogal ser fechada, como 
em ovo, por exemplo, o verbo está no pretérito, o 
que, por sua vez, indica que o fim da dívida 
externa foi decretado. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
52 - CESPE - BANCO DO BRASIL - 
ESCRITURÁRIO 
 
 
 
Com relação às idéias e às estruturas 
lingüísticas do texto, julgue os itens de 1 a 7. 
 
O sinal de acentuação gráfica em "mantêm" (L.3) 
marca o plural do verbo, que assim é acentuado 
para concordar com "trocas" (L.2). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 33 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
53 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - DIPLOMATA 
 
 
 
 
Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos 
gramaticais do texto I. 
 
Na linha 6, observa-se qu e a pa lavra " ordem" não recebeu acento gráfico, assim como seu plural 
também não o receberia. Isso ocorre porque as palavras paroxítonas terminadas em -em/-ens não se 
acentuam, regra da qual a palavra hífens é exceção. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 34 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
54 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
A regra de acentuação gráfica ilustrada em " 
pólos" (L.6) não diz res peito à terminação da 
palavra, o que também ocorre com os vocábulos 
pôr (verbo) e ás (substantivo). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
55 - CESPE - TCU - ANALISTA DE CONTROLE 
EXTERNO 
 
 
 
Julgue os itens a seguir, a respeito da 
organização das idéias e das estruturas 
lingüísticas do texto acima. 
 
A retirada do acento circunflexo na forma verbal 
"vêm" (L.7) provoca incorreção gramatical no 
texto porque o sujeito a que essa forma verbal se 
refere tem dois núcleos: "compreensão" (L.7) e 
"necessidade" (L.9). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
56 - CESPE - MTE - AGENTE 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
Quanto aos sentidos e aos aspectos 
estruturais e lingüísticos do texto acima, 
julgue os itens subseqüentes. 
 
 
 
 
 
 35 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
De acordo com as regras de acentuação gráfica 
da língua portuguesa, a palavra "ibero-
americanos" (L.2) também poderia ser 
corretamente escrita da seguinte forma: 
íberoamericanos. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
57 - CESPE - TRT-9R - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
ÁREA ADMINISTRATIVA 
 
 
Em relação às idéias e às estruturas 
lingüísticas do texto acima, julgue os 
próximos itens. 
 
As palavras "público", "créditos", "dióxido" e 
"domésticas" exigem acento gráfico com base na 
mesma regra gramatical. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
58 - CESPE - TRT - 17ª REGIÃO (ES) - 
TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA 
ADMINISTRATIVA 
 
 
 
Ainda com relação ao texto, julgue os itens a 
seguir. 
 
Segundo as regras de acentuação da língua 
portuguesa, as palavras "células" e "genética" 
são acentuadas pelo mesmo motivo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
59 - CESPE - ANAC - ANALISTA 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
 
 36 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Em relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens de 
1 a 10. 
 
No trecho "Era um dos pioneiros nessa atividade, 
que tornaria a aviação acessível ao grande 
público", as palavras "acessível" e "público" são 
acentuadas de acordo com diferentes regras de 
acentuação. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
60 - CESPE - TRE-GO - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
- ÁREA ADMINISTRATIVA 
 
 Assinale a opção que representa erro 
gramatical, de grafia ou de acentuação. 
 
a) A 
b) B 
c) C 
d) D 
e) E 
61 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO – 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
 37 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Acerca de aspectos gramaticais e estilísticos 
do texto, julgue (C ou E) os itens que se 
seguem. 
 
O emprego de acento gráfico na forma verbal 
"crêem" (l.2) atende à mesma regra que 
determina a acentuação gráfica das seguintes 
formas verbais flexionadas no plural: têm, vêem, 
vêm e dêem. 
( ) Certo ( ) Errado 
62 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR JUDICIÁRIO - 
ÁREA ADMINISTRATIVA 
 
Texto para as questões 6 e 7 
 
 A reunião preparatória de Lisboa para a 
Cúpula Judicial Ibero-Americana debateu a ética 
judicial, a justiça eletrônica e o mapa do Poder 
Judiciário ibero-americano. A Cúpula está 
elaborando um código de ética judicial que 
servirá de modelo para os países ibero-
americanos e estimulando o aperfeiçoamento 
da justiça eletrônica, entre outros objetivos. 
 O Brasil é reconhecido internacionalmente 
na área de justiça eletrônica. No ranque ibero-
americano divulgado na reunião preparatória de 
Lisboa, o Judiciário brasileiro foi o primeiro 
colocado no critério que avaliou a qualidade e a 
incorporação de tecnologias da informação. 
 
Internet: (com adaptações). 
 
Assinale a opção em que as palavras 
apresentadas são acentuadas com base em 
diferentes regras gramaticais. 
 
a) "preparatória" e "Judiciário" 
b) "cúpula" e "ética" 
c) "código" e "eletrônica" 
d) "países" e "critério" 
 
63 - CESPE - TRT - 16ª REGIÃO (MA) - 
AUXILIAR JUDICIÁRIO - SERVIÇOS GERAIS 
 
Água demais fazmal 1 Um estudo feito por 
pesquisadores da Universidade de Harvard, nos 
Estados Unidos da América, deu, na semana 
passada, o aval científico 4 que faltava para que 
médicos e treinadores de todo o mundo revejam 
seus conceitos sobre a quantidade de água a ser 
ingerida durante as 7 atividades esportivas. Por 
muito tempo, a recomendação do Colégio 
Americano de Medicina Esportiva era que os 
atletas deveriam tomar o 10 máximo possível de 
líquidos durante o exercício físico, para evitar a 
desidratação. Chegava-se a sugerir o consumo 
de até 250 mililitros de água a 13 cada quinze 
 
 
 
 
 38 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
minutos de atividade. Agora, o que se sabe é que 
a água em excesso faz mal e pode levar à 
hiponatremia. Caracterizada pela falta de sódio 
no 16 sangue, essa síndrome atinge 
principalmente mulheres jovens e pode levar 
suas vítimas à morte. A pesquisa de Harvard 
analisou amostras de sangue 19 de 488 
corredores, antes e depois da Maratona de 
Boston de 2002. Embora a maioria estivesse bem 
hidratada, 13% dos atletas beberam tanta água 
que 22 apresentavam quadro de hiponatremia, 
com inchaço no estômago, vômito, fadiga 
extrema e perda de coordenação motora. Esses 
corredores 25 tomaram, em média, 3 litros de 
água. Anna Paula Buchalla. Veja, 20/4/2005, p. 
69 (com adaptações). Com referência às idéias e 
a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os 
seguintes itens. 
 
As palavras "possível", "síndrome", "vítimas" e 
"vômito" são acentuadas por serem todas 
proparoxítonas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
64 - CESPE - ANATEL - TÉCNICO EM 
REGULAÇÃO 
 
Texto para os itens de 1 a 8 
 
Como não usar o telefone celular 
 
1 É fácil ironizar os possuidores de telefones 
celulares. 
Mas é necessário descobrir a qual das cinco 
categorias eles 
pertencem. Primeiro, vêm as pessoas fisicamente 
incapacitadas, 
4 ainda que sua deficiência não seja visível, 
obrigadas a um 
contato constante com o médico ou com o 
pronto-socorro. 
Depois, vêm aqueles que, devido a graves 
deveres profissionais, 
7 são obrigados a correr em qualquer 
emergência (capitães do 
corpo de bombeiros, médicos, transplantadores 
de órgãos). Em 
terceiro lugar, vêm os adúlteros. Só agora eles 
têm a 
10 possibilidade de receber ligações de seu 
parceiro secreto sem 
que membros da família, secretárias ou colegas 
malintencionados 
possam interceptar o telefonema. 
13 Todas as três categorias enumeradas até 
agora 
merecem o nosso respeito: no caso das duas 
primeiras, não nos 
importamos de ser perturbados em restaurantes 
ou durante uma 
16 cerimônia fúnebre, e os adúlteros tendem a 
ser muito discretos. 
Seguem-se duas outras categorias que, ao 
contrário, 
representam um risco. A primeira é composta de 
pessoas 
19 incapazes de ir a qualquer lugar se não 
tiverem a possibilidade 
de conversar fiado acerca de frivolidades com 
amigos e 
parentes de que acabaram de se separar. Elas 
nos incomodam, 
22 mas precisamos compreender sua terrível 
aridez interior, 
agradecer por não estarmos em sua pele e, 
finalmente, perdoar. 
A última categoria é composta de pessoas 
preocupadas 
25 em mostrar em público o quanto são 
solicitadas, especialmente 
para complexas consultas a respeito dos 
negócios: as conversas 
que somos obrigados a escutar em aeroportos ou 
restaurantes 
28 tratam de transações monetárias, atrasos na 
entrega de perfis 
metálicos e outras coisas que, no entendimento 
de quem fala, 
dão a impressão de que se trata de um 
verdadeiro Rockfeller. 
31 O que eles não sabem é que Rockfeller não 
precisa de 
telefone celular, porque conta com um plantel de 
 
 
 
 
 39 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
secretários tão 
vasto e eficiente que, no máximo, se seu avô 
estiver morrendo, 
34 por exemplo, alguém chega e lhe sussurra 
alguma coisa no 
ouvido. O homem poderoso é justamente aquele 
que não é 
obrigado a atender todas as ligações, muito pelo 
contrário: 
37 nunca está para ninguém, como se diz. 
Portanto, todo aquele que ostenta o celular como 
símbolo de poder, na verdade, está declarando 
de público sua 
40 condição irreparável de subordinado, obrigado 
que é a pôr-se 
em posição de sentido, mesmo quando está 
empenhado em um 
abraço, a qualquer momento em que o chefe o 
chamar. 
 
Umberto Eco. O segundo diário mínimo. Sergio 
Flaksman (Trad.). 
Rio de Janeiro: Record, 1993, p. 194-6 (com 
adaptações). 
 
Com base nas idéias e estruturas do texto de 
Umberto Eco, julgue os itens a seguir. 
 
Nas formas verbais "vêm" e "têm", ambas na 
linha 9, foi aplicada a mesma regra de 
acentuação gráfica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
COESÃO E COERÊNCIA 
65 - CESPE - CBM-DF - BOMBEIRO - MILITAR 
OPERACIONAL 
 
 
Julgue os itens a seguir, relativos ao texto 
acima. 
 
A substituição do trecho “condena os arbustos à 
morte” (L.14-15) por submete os arbustos a 
morte causaria incorreção gramatical ao texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
66 - CESPE - TRE-RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
- ÁREA ADMINISTRATIVA 
 
 
 
 
 
 40 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos às 
ideias e às estruturas linguísticas do texto 
acima. 
 
A expressão “desse trabalho” (L.9) é um recurso 
de coesão que retoma a informação anterior: 
“Indicador de Analfabetismo Funcional” (L.8). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
67 - CESPE - TRE-RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
- OPERAÇÃO DE COMPUTADOR 
 
 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos às 
ideias e às estruturas linguísticas do texto 
acima. 
 
Em “A mais recente” (L.4), ocorre elipse da 
palavra pesquisa, que pode ser subentendida a 
partir do antecedente “pesquisas” (L.3). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
68 - CESPE - TRE-RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
- OPERAÇÃO DE COMPUTADOR 
 
A expressão “desse trabalho” (L.9) é um recurso 
de coesão que retoma a informação anterior: 
“Indicador de Analfabetismo Funcional” (L.8). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
69 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 41 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos a 
aspectos estruturais do texto. 
 
Se a palavra “atendidas” (L12) fosse flexionada 
no masculino — atendidos —, estariam mantidos 
a correção gramatical e o sentido original do 
texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
70 - CESPE - TJ-AL - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
Assinale a opção correta a respeito das 
estruturas linguísticas do texto. 
 
a) A supressão da preposição “de”, em “o 
conhecimento de que”, (L.13-14), manteria a 
correção gramatical e o sentido original do 
período.b) Na linha 2, a substituição da expressão 
“similitude perfeita” por igualdade não 
prejudicaria os sentidos originais do texto. 
c) Seriam mantidos a correção gramatical e o 
sentido original do texto caso o termo 
semelhança fosse introduzido imediatamente 
após “uma” (L.2). 
 
 
 
 
 42 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
d) O vocábulo “mas” (L.4) poderia ser 
corretamente substituído por visto que, pois 
ambos introduzem oração de caráter contrastivo. 
e) A coerência do quarto período do primeiro 
parágrafo do texto seria prejudicada caso o 
trecho “escreve Aristóteles na Poética” (L.9) 
fosse deslocado para o final do período, mesmo 
com os devidos ajustes na pontuação. 
 
71 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO BANCÁRIO 
 
Seriam mantidas as informações originais do 
texto e a sua correção gramatical, caso a forma 
verbal “possibilitando” (L.17) fosse substituída por 
o que possibilitou. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
72 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO BANCÁRIO 
 
Sem prejuízo para a correção gramatical e os 
sentidos originais do texto, a expressão “Com 
isso” (L.19) poderia ser substituída por Em 
decorrência disso. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
73 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO BANCÁRIO 
 
 
Mantêm-se a correção gramatical do texto e o 
seu sentido original, se o trecho “cuja rapidez 
acompanhava o ritmo de desvalorização da 
moeda” (L.14-15) for reescrito da seguinte forma: 
que acompanhava, rapidamente, o ritmo de 
desvalorização da moeda. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
74 - CESPE - TJ-AL - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 43 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Assinale a opção correta a respeito das 
estruturas linguísticas do texto. 
 
a) A coerência do quarto período do primeiro 
parágrafo do texto seria prejudicada caso o 
trecho “escreve Aristóteles na Poética” (L.9) 
fosse deslocado para o final do período, mesmo 
com os devidos ajustes na pontuação. 
b) A supressão da preposição “de”, em “o 
conhecimento de que”, (L.13-14), manteria a 
correção gramatical e o sentido original do 
período. 
c) Na linha 2, a substituição da expressão 
“similitude perfeita” por igualdade não 
prejudicaria os sentidos originais do texto. 
d) Seriam mantidos a correção gramatical e o 
sentido original do texto caso o termo 
semelhança fosse introduzido imediatamente 
após “uma” (L.2). 
e) O vocábulo “mas” (L.4) poderia ser 
corretamente substituído por visto que, pois 
ambos introduzem oração de caráter contrastivo. 
 
75 - CESPE - TJ-AL - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - 
 
 
 
No que se refere aos aspectos gramaticais do 
texto, assinale a opção correta. 
 
a) O último período do primeiro parágrafo do 
texto poderia ser corretamente reescrito da 
seguinte forma: Assim como em outros muitos 
 
 
 
 
 44 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
prazeres inclusive os mais intensos, logo há uma 
dimensão cognitiva nessa forma de prazer. 
b) A introdução de vírgula imediatamente antes 
de “que pretendo esclarecer” (L.4-5) não alteraria 
as relações sintático- semânticas do período. 
c) O ponto final empregado imediatamente antes 
de “Dizer” (L.5) poderia ser corretamente 
substituído por dois-pontos, com a devida 
alteração no emprego de maiúsculas e 
minúsculas. 
d) A correção gramatical do texto seria 
prejudicada se o trecho ‘nos causa’ (L.8-9) fosse 
substituído por causa-nos. 
e) O pronome possessivo ‘suas’ (L.10) refere-se 
às ‘formas de animais’ (L.11). 
 
76 - CESPE - TJ-AL - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
Com relação à estrutura morfossintática e à 
coerência interna do texto apresentado, 
assinale a opção correta. 
 
a) Na linha 10, o emprego de acento grave 
indicativo de crase em “à chave” justifica-se pela 
regência da forma verbal “fechasse” e pela 
presença do artigo definido feminino. 
b) O trecho “não queria vê-los” (l.3) poderia ser 
corretamente reescrito da seguinte forma: não os 
queria ver. 
c) Na linha 3, a preposição “para” introduz uma 
expressão que indica direção, lugar onde o 
personagem “subia”. 
d) A oração “Destinada a uma utilidade mais 
especial e mais vulgar” (L.8) poderia ser 
deslocada para imediatamente após a forma 
verbal “serviu” (L.9), sem prejuízo para a 
correção gramatical do texto. 
e) O vocábulo “peça”, na linha 9, possui um 
referente diverso do referente do vocábulo “peça” 
na linha 4. 
 
77 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO CIENTÍFICO 
 
 
 
Em relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
As expressões “o vice-presidente executivo da 
FEBRABAN” (L.4) e “O executivo” (L.10) têm o 
mesmo referente. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
78 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO CIENTÍFICO 
 
 
 
 
 
 45 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Mantendo-se a correção gramatical do período e 
o seu sentido original, a forma verbal “trabalhado” 
(L.12) poderia ser substituída por trabalhar. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
79 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO CIENTÍFICO 
 
Seriam mantidos a correção gramatical do 
período e o seu sentido original, caso o termo “os 
bancos” (L.11) fosse substituído pela expressão 
sistema bancário. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
80 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL MÉDIO 
 
 
 
Com relação às ideias e estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens que se 
seguem. 
 
A inserção do segmento e, por isso, seria 
correto dizer que é também o antes do 
vocábulo “projeto” (L.6) prejudicaria a correção 
gramatical e a coerência do texto 
( ) Certo ( ) Errado 
 
81 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL MÉDIO 
 
 
 
Mantêm-se a correção gramatical e as 
informações originais do texto ao se substituir 
“podemos citar” (L.9) por podem ser citados. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
82 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
 
 46 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação aos sentidos e às estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens que se 
seguem. 
 
Se a expressão “vier à cabeça” (L.20) for 
substituída por subir à cabeça, serão mantidos o 
sentido e a correção gramatical do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
83 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
 
A locução verbal “vem buscando” (L.19), que 
expressa ideia de continuidade — do passadoaté o presente —, poderia ser substituída, sem 
prejuízo para a coerência do texto, pela locução 
tem buscado. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
84 - CESPE - PC-ES - PERITO 
PAPILOSCÓPICO 
 
 
 
 
 
 47 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Em relação às ideias e a aspectos gramaticais do 
texto acima, julgue 
os itens a seguir. 
 
A correção gramatical e o sentido do texto serão 
mantidos caso se substitua “diante de um escritor 
que” (L.10-11) por ante de um escritor o qual. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
85 - CESPE - PC-ES - PERITO 
PAPILOSCÓPICO 
 
 
No que se refere aos aspectos gramaticais do 
texto acima, julgue os itens seguintes. 
No trecho “sendo que a maioria não sabia que 
acreditasse” (L,10) a substituição de “sendo que” 
por se bem que manteria a correção gramatical e 
o sentido do texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
86 - CESPE - PC-ES - PERITO 
PAPILOSCÓPICO
 
 
 
Julgue os itens seguintes, referentes aos 
sentidos e a aspectos linguísticos do texto 
acima. 
 
Na linha 5, a substituição de “foram anunciados” 
por foi anunciado manteria a correção 
gramatical do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
87 - CESPE - PC-ES - Perito Papiloscópico 
 
 
 
 
 
 48 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Em relação às ideias e a aspectos gramaticais 
do texto acima, julgue os itens a seguir. 
 
No trecho “antes de chegar à vida” (L.15), a 
substituição de “à” por em manteria a correção 
gramatical e o sentido original do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
88 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
 
 
Com base nas ideias do texto, julgue os itens 
a seguir. 
Julgue os itens de 5 a 11, relativos à estrutura 
linguística do texto. 
 
Na linha 3, a substituição da forma verbal “põem” 
por oferecem não acarretaria erro ao texto, 
desde que também se substituísse a expressão 
“risco a vida de” por risco à vida a. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
89 - CESPE - STJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
TELECOMUNICAÇÕES E ELETRICIDADE 
 
 
Com relação às ideias e aos aspectos 
linguísticos do trecho acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
 
 
 
 49 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
O emprego do vocábulo “chato”, cujo sentido é 
pejorativo, é inadequado ao gênero do texto em 
questão. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
90 - CESPE - STJ - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
 
Com relação às ideias e estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens a seguir. 
 
A pergunta às linhas 16-17 poderia ser suprimida 
do texto sem prejuízo para a sua coerência. 
 
 
 
 
 50 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
91 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
No texto, a “superfluidade” (L.31), que 
caracteriza o traje do cangaceiro, contrapõe-
se 
 
a) à “funcionalidade” (L.18) da vestimenta do 
vaqueiro. 
b) à “visibilidade” (L.24) do combatente. 
c) à “raiz pastoril” (L.15) do traje. 
d) ao adorno com “recortes multicores” (L.23-24). 
e) à “implicação mística” (L.32) de seus 
acessórios. 
 
92 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
 
 
 51 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Considerando a coerência, a progressão 
temática e as marcas de referencialidade do 
fragmento II do texto, julgue (C ou E) os 
seguintes itens. 
 
A formalidade da linguagem, na carta 
endereçada às icamiabas, é adequada ao texto e 
coerente com as características do remetente, 
“Macunaíma Imperator”, e das destinatárias, as 
icamiabas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
93 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
Considerando a coerência, a progressão 
temática e as marcas de referencialidade do 
fragmento II do texto, julgue (C ou E) os 
seguintes itens. 
Na expressão “voz espúria” (L.10), o adjetivo 
empregado tem, no contexto, sentido de não 
castiça. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
94 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
Com relação ao fragmento de texto acima, 
assinale a opção correta. 
 
a) O fato de o texto expressar uma generalização 
a respeito da produção de obras literárias justifica 
o tom assertivo e imperativo predominante no 
texto, evidenciado, por exemplo, no emprego do 
predicado “É certo” (L.1). 
b) Pelos elementos textuais presentes no texto, 
infere-se que o autor considera as escritoras — 
os “temperamentos” (L.3) femininos — incapazes 
de produzir obras em que seja atendido o 
postulado de distanciamento entre autor e 
conteúdo expresso na obra literária. 
c) No último período do texto, a referência do 
sujeito elíptico da oração “contudo nela se 
diluindo de tal modo” (L.7-8) recupera o termo 
“um escritor” (L.6), o que possibilitaria, mantendo-
se a mesma referência, a seguinte estrutura 
alternativa: que, contudo, se dilui de tal modo. 
 
 
 
 
 52 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
d) Sem alteração da informação expressa no 
primeiro período do texto, a expressão adverbial 
“de modo geral” (L.1) poderia ser deslocada, com 
as vírgulas, para imediatamente depois da 
locução verbal “deve ser” (L.1-2) ou, eliminando-
se as vírgulas que a isolam, para imediatamente 
após o núcleo nominal “personalidade” (L.2). 
e) No último período do fragmento de texto 
apresentado, o autor indica, por meio de relação 
de causa e efeito, o modo como se opera o 
distanciamento de um escritor ao produzir uma 
obra literária, ou seja, o processo por meio do 
qual o enunciador se torna “uma figura escondida 
por detrás das suas criações” (L.4-5). 
 
95 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
Assinale a opção correta a respeito do texto 
acima. 
 
a) A expressão “decoros literários” (L.14) 
significa, no texto, o mesmo que aceitação de 
mitos e de pressupostos literários arcaicos que 
impedem o avanço no emprego de elementos 
estéticos. 
b) Privilegiando-se a concisão textual e sem 
prejuízo para o sentido original do texto, a oração 
adjetiva “que produziu nos últimos anos de sua 
vida” (L.1-2) poderia ser substituída tanto pelo 
adjetivo derradeirasquanto pelo adjetivo 
longevas. 
c) O verbo parecer (L.10) poderia, corretamente, 
ter sido flexionado na 3. a pessoa do plural, dado 
que o núcleo do sujeito da oração em que ele se 
insere é ampliado com elementos apositivos. 
d) Sugere-se, no texto, que é na obra Relatório 
da Coisa que Clarice Lispector passa a 
incorporar à narrativa dados autobiográficos 
como estratégia de desmistificação do preceito 
de autonomia da ficção. 
e) A ambiguidade presente no trecho “produzir 
um efeito de ‘mau gosto’, também descrito pela 
autora como um ‘susto de constrangimento’” 
(L.16-17) seria desfeita com a seguinte reescrita: 
produzir, conforme descrito pela autora, um efeito 
de “mau gosto” ou um “susto de 
constrangimento”. 
 
96 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
 
 
 
 
 
 53 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação às ideias desenvolvidas no texto 
acima e a seus aspectos gramaticais, julgue 
os itens subsequentes. 
 
Com correção gramatical, o período “A rigor (...) 
histórico” (l.10-11) poderia, sem se contrariar a 
ideia original do texto, ser assim reescrito: Caso 
se proceda com rigor, a análise desses 
conceitos, verifica-se que não existe diferenças 
entre eles. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
97 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
Com relação às ideias desenvolvidas no texto 
acima e a seus aspectos gramaticais, julgue 
os itens subsequentes. 
 
A expressão “dessas duas palavras” (l.11), como 
comprovam as ideias desenvolvidas no parágrafo 
em que ela ocorre, remete não aos dois 
vocábulos que imediatamente a precedem — 
“mais-valia” (l.8) e “inconsciente” (l.9) —, mas, 
sim, a “fetichismo” (l.7) e “alienação” (l.8). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
98 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
 
Com referência às ideias e aos aspectos 
linguísticos do texto acima, julgue os itens. 
 
Suprimindo-se o emprego de termos 
característicos da linguagem informal, como o da 
palavra “coisa” (l.9) e o do trecho “(como você e 
eu)” (l.10), o primeiro período do segundo 
parágrafo poderia ser reescrito, com correção 
gramatical, da seguinte forma: Essa prática social 
apresenta-se mais complexa na modernidade, 
onde a autoridade jurídica e moral submete-se à 
opinião pública. 
 
 
 
 
 54 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
99 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
 
Com referência às ideias e aos aspectos 
linguísticos do texto acima, julgue os itens. 
 
Mantendo-se a correção gramatical e a coerência 
do texto, a oração “se alguém é executado” (l.12), 
que expressa uma hipótese, poderia ser escrita 
como caso se execute alguém, mas não, como 
se caso alguém se execute. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
100 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
 
 
 
 
Com base nas ideias do texto, julgue os itens 
seguintes. 
 
O pronome “o” (L.24) retoma, por coesão, a 
expressão “o poder do rei” (L.23). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
101 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
ÁREA ADMINISTRATIVA 
 
 
A partir do texto acima, julgue os itens 
subseqüentes. 
 
Preserva-se a correção gramatical e a coerência 
textual ao se substituir “esteja” (L.2) por está, 
mas perde-se a idéia de hipótese, de 
possibilidade que o modo subjuntivo confere ao 
verbo. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
102 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
O período sintático iniciado por “Configurar” (L.8) 
dá continuidade argumentativa a “É preciso” 
(L.6), no período anterior. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 55 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
103 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens 
que se seguem. 
 
A inserção de administrarem depois de “mesmo” 
(L.9) tornaria explícita uma idéia subentendida do 
texto e preservaria sua correção gramatical. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
104 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
A partir do texto acima, julgue os itens 
subseqüentes. 
De acordo com o desenvolvimento das idéias do 
texto, a “proteção ao meio ambiente” (L.11) e o 
“bem-estar dos indivíduos” (L.11-12) são duas 
das “belezas” (L.13) referidas no texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
105 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
 
 
 
 56 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens 
que se seguem. 
 
Se o trecho “e carros que chegam a mais de 200 
km/h” (L.1-2) fosse retirado do texto, a forma 
verbal “transformam” (L.2) deveria ser substituída 
por transforma. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
106 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
Pela organização das idéias do texto, a frase 
nominal “Sempre apressado, eternamente 
atrasado” (L.4-5) qualifica o comportamento do 
“Coelho Branco” (L.3) e do “homem moderno” 
(L.3). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
107 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
O desenvolvimento das idéias do texto permite 
concluir que o adjetivo “vorazes” (L.7) está 
flexionado no plural porque qualifica dois 
substantivos: “produção” (L.6) e “consumo” (L.7). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
108 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
A respeito das estruturas lingüísticas do texto 
acima e dos sentidos por ele produzidos, 
julgue os itens seguintes. 
 
Por constituir uma expressão adverbial deslocada 
para depois do sujeito, seria correto que a 
expressão “cada vez mais” (L.1) estivesse, no 
texto, escrita entre vírgulas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
109 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
A flexão de plural em “terão” (l.5) deve-se ao fato 
de que “políticas e práticas sociais” (L.4-5), que é 
o sujeito dessa forma verbal, está no plural. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
110 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
No último parágrafo do texto, o termo “governos”, 
assim como a expressão “de empresas”, 
complementa “compromisso ético” e, por isso, 
poderia vir precedido pela preposição de. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
111 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
 
 
 57 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPEwww.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Considerando o texto acima, julgue os itens 
de 22 a 25. 
Preservam-se a coerência e a correção do texto 
ao se deslocar o trecho “nos últimos cinco anos” 
(L.3) para depois de “brasileiros” (L.2), desde que 
esse trecho seja seguido de vírgula. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
112 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
Depreende-se do emprego de “enquanto” (L.5) 
que o período em que ocorreu o aumento de 
11,9% na geração de empregos referido no texto 
foi entre 2003 e 2007. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
113 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
Haveria coerência com as idéias do texto e 
respeitaria as normas de redação de documentos 
oficiais se o texto apresentado fosse incluído 
como parágrafo inicial em um ofício 
complementado pelo parágrafo final e o fecho 
apresentados a seguir. 
 
 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
114 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
 
 
Considerando as relações de sentido e as 
estruturas linguísticas do texto, julgue os 
seguintes itens. 
 
 
 
 
 58 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Na linha 12, a locução verbal “vem 
fragmentando-se” expressa um processo que se 
desenvolve gradualmente no tempo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
115 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
 
 
Com relação aos mecanismos de coesão do 
texto, julgue os itens subsequentes. 
 
Na linha 12, “Ali” tem como referente “sociedade 
moderna” (L.9-10). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 59 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
116 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Com relação aos mecanismos de coesão do 
texto, julgue os itens subsequentes. 
 
O conector “embora” (L.16) introduz um conteúdo 
que, mesmo sendo contrário à proposição 
contida no trecho “seu progresso para além do 
Estado nacional tem uma pertinência mais 
genérica” (L.16-17), não a invalida. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
117 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Com relação aos mecanismos de coesão do 
texto, julgue os itens subsequentes. 
 
O conector “pois” (L.18) introduz ideia de 
consequência no trecho em que ocorre 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
118 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Com relação aos mecanismos de coesão do 
texto, julgue os itens subsequentes. 
 
O trecho “Ao longo desse mesmo período 
recente” (L.28-29) retoma, por coesão, a 
expressão “nos últimos 25 anos” (L.25-26), cuja 
referência temporal exata depende de 
informações extratextuais, tais como a data de 
publicação do texto 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
119 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Com relação aos mecanismos de coesão do 
texto, julgue os itens subsequentes. 
 
No primeiro parágrafo, a ideia de “velhice do 
Estado nacional” (L.1-2) é refutada pelas 
expressões “morte efetiva” (L.12-13) e 
“aposentadoria oportuna” (L.14). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
120 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Considerando as relações de sentido e as 
estruturas linguísticas do texto, julgue os 
seguintes itens. 
 
Não haveria prejuízo para o sentido do texto se a 
forma verbal “dizem” (L.2) fosse substituída por 
dizemos 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
121 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Considerando as relações de sentido e as 
estruturas linguísticas do texto, julgue os 
seguintes itens. 
 
Na linha 6, “isso” refere-se ao fato de alguns 
dizerem que a soberania dos Estados nacionais, 
desde 1945, foi suplantada por redes 
transnacionais de poder. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
122 - CESPE - AL-ES - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
Texto para as questões de 1 a 4 
 
 
 
 
 60 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
 
Assinale a opção que apresenta a informação 
central do texto. 
 
 
a) A probabilidade de um adolescente tornar-se 
um alcoólatra é maior que a de um adulto contrair 
esse vício. 
 
b) O governo de São Paulo começará a frear o 
consumo e a punir com mais rigor os infratores 
da lei que proíbe a venda de bebidas alcoólicas a 
indivíduos com menos de dezoito anos de idade. 
 
c) Os estabelecimentos comerciais paulistas que 
reincidirem na venda de bebidas alcoólicas a 
crianças e adolescentes terão de pagar altas 
multas e poderão até ser fechados. 
 
d) O vício do álcool acarreta consequências mais 
sérias nos que começam a beber em idade mais 
tenra. 
 
e) A lei que será lançada pelo estado de São 
Paulo é a mais rigorosa que já existiu em 
território brasileiro. 
 
123 - CESPE - AL-ES - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
O sentido e a correção gramatical do texto 
seriam mantidos caso se substituísse 
 
a) o vocábulo “frequentemente” (L.10) por 
diuturnamente 
 
b) o trecho “os estabelecimentos infratores 
deveriam fechar as portas. A lei de agora 
reafirma” (L.19-20) por os estabelecimentos 
infratores deveriam fechar as portas, mas a lei de 
agora reafirma. 
 
c) o termo “como” (L.30) pela expressão já que. 
 
d) a expressão “fechará o cerco” (L.2) pela forma 
verbal coibirá. 
 
e) a expressão “Além de” (L.8) pela expressão 
Por causa de. 
 
 
 
 
 
 
 61 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
124 - CESPE - TCU - AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO - AUDITORIA DE OBRAS 
PÚBLICAS 
 
 
 
 
 62 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Considerando as ideias e aspectos gramaticais do texto, julgue o item abaixo. 
 trecho “Uma pesquisa (...) com a vida”, logo abaixo do título do texto, poderia ser reescrito, mantendo-se 
sua correção gramatical e seu sentido original, da seguinte forma: O nível de felicidade no Brasil e os 
 
 
 
 
 63 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
fatores a que as pessoas atribuem sua satisfação com a vida foram revelados em 2010 por uma pesquisa 
feita pela FIESP. 
( ) Certo ( ) Errado125 - CESPE - TCU - AUDITOR FEDERAL DE 
CONTROLE EXTERNO - AUDITORIA DE 
OBRAS PÚBLICAS 
 
 
 
 
Com base no texto acima, julgue os seguintes 
itens. 
 
Preservando-se a coerência e a correção 
gramatical do texto, seu primeiro período poderia 
ser assim reescrito: É raro, na história das ideias, 
que se encontre proposições de natureza geral 
que se mantenham firmes diante de exceções. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
126 - CESPE - EBC - GESTOR DE ATIVIDADE 
JORNALÍSTICA 
 
 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
O segmento “Ao analisar” (l.7) poderia ser 
substituído por Quando analisou, sem prejuízo 
para o sentido original e para a correção 
gramatical do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
127 - CESPE - EBC - GESTOR DE ATIVIDADE 
JORNALÍSTICA 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
O efeito coesivo causado pelo emprego de ‘mas’ 
(l.9) depende da recuperação semântica de 
“escrita colaborativa” (l.8) como referente do 
sujeito implícito de ‘Pode parecer uma difícil 
realidade agora’ (l.9). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 64 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
128 - CESPE - EBC - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
A respeito dos aspectos morfossintáticos e 
semânticos do texto, julgue os próximos 
itens. 
 
O trecho “para a área, para a nova mediação 
social da realidade” (l.27-28) poderia ser 
substituído, sem prejuízo de ordem sintática ou 
semântica ao texto, por: à área, à nova mediação 
social da realidade. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
129 - CESPE - BRB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
Julgue os itens seguintes com base nas 
estruturas linguísticas do texto. 
 
Na linha 9, para dar mais destaque ao 
complemento da forma verbal “ganharam”, duas 
vírgulas poderiam ser inseridas no período: uma 
antes e outra depois da expressão “voz e 
importância”. 
 
 
 
 
 
 65 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
130 - CESPE - BRB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
Cada um dos próximos itens apresenta uma 
proposta de reescrita de trecho do texto — 
indicado entre aspas —, que deve ser julgada 
certa se estiver gramaticalmente correta e se 
conservar o sentido do trecho original, ou 
errada, se a correção gramatical não se 
mantiver na reescrita ou o sentido do trecho 
original for alterado. 
“As instabilidades político-econômicas (...) 
assunto é investimento” (L25-28): Os brasileiros 
são conservadores ao fazer investimento, devido 
aos períodos de instabilidades políticas e 
econômicas vividas pelo país. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
131 - CESPE - BRB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
“Desde a formação (...) maioria dos indivíduos” 
(L.3-6): A população brasileira sempre se sujeitou 
à satisfação dos interesses de pequenos grupos 
de indivíduos que detinham o poder. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
132 - CESPE - BRB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
“De acordo com (...) média mensal familiar” (L.13-
17): É surpreendente que a maior parte das 
despesas familiares — cerca de 80% da despesa 
média mensal familiar — corresponda a 
habitação, alimentação, aluguel, consoante o 
resultado da Pesquisa de Orçamentos 
Familiares, realizada pelo IBGE. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
133 - CESPE - BRB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
 66 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
No que se refere às estruturas linguísticas do 
texto, julgue os itens subsecutivos. 
 
Os vocábulos “destinado” (L.21) e “destinados” 
(L.23) concordam, respectivamente, com os 
numerais indicativos de porcentagem que os 
antecedem: “0,05%” e “8,76%”. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
134 - CESPE - BRB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
No trecho “era preferível consumir a economizar” 
(L.10-11), a substituição do vocábulo “a” pela 
expressão do que manteria o sentido do trecho, 
mas prejudicaria sua correção gramatical. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
135 - CESPE - BRB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
No que se refere às estruturas linguísticas do 
texto, julgue os itens subsecutivos. 
 
Os termos “pode-se” (L.14) e “É possível” (L.17) 
apresentam o mesmo sentido no texto; são, 
portanto, intercambiáveis, e a troca de um pelo 
outro — desde que feitas as necessárias 
alterações no emprego de iniciais maiúsculas e 
minúsculas — não acarretaria erro gramatical ao 
texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
136 - CESPE - BRB – ESCRITURÁRIO 
 
 
Com relação às estruturas linguísticas do 
texto acima, julgue os itens a seguir. 
 
A vírgula empregada logo depois de “Nessa 
época” (L.6-7) isola adjunto adverbial de tempo 
antecipado. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
137 - CESPE - BRB - ESCRITURÁRIO 
 
Preserva-se a correção gramatical do período ao 
se substituir “cuja” (L.12) por cuja a ou por da 
qual. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
138 - CESPE - BRB - ESCRITURÁRIO 
 
 
 
 
 
 67 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os itens de 5 a 8, relativos às ideias e 
às estruturas linguísticas do texto acima. 
 
Parcela significativa da população considera a 
concessão de empréstimos uma das funções 
principais das instituições bancárias. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
139 - CESPE - BRB - ESCRITURÁRIO 
 
De acordo com as informações do texto, a 
parcela da população brasileira que possui conta 
em banco é superior à da que não possui. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
140 - CESPE - BRB - ESCRITURÁRIO 
 
De acordo com o texto, a percepção da 
relevância da função de concessão de crédito 
das instituições bancárias é menor entre a 
população do país que habita as regiões mais 
desenvolvidas economicamente. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
141 - CESPE - BRB – ESCRITURÁRIO 
 
 
Com relação às estruturas linguísticas e aos 
sentidos do texto acima, julgue os itens 
seguintes. 
 
A expressão “Até então” (l.6) poderia ser 
substituída por Até aquele momento sem 
prejuízo para o sentido e a correção do texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
142 - CESPE - BRB - ESCRITURÁRIO 
 
Preservam-se a correção gramatical e o sentido 
do texto ao se substituir o termo “No entanto” 
(L.14) por qualquer um dos seguintes: Porém, 
Contudo, Conquanto, Todavia, Entretanto. 
( ) Certo ( ) Errado 
143 - CESPE - BRB - ESCRITURÁRIO 
 
Mantêm-se a correção gramatical e o sentido do 
texto ao se substituir a conjunção “já que” (L.6) 
por uma das seguintes: pois, porquanto, visto 
que, uma vez que. 
( ) Certo ( ) Errado68 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
144 - CESPE - BRB - ESCRITURÁRIO 
 
Os itens a seguir apresentam fragmentos de 
texto adaptados do sítio 
www.revistatemalivre.com. Julgue-os quanto à 
correção gramatical. 
 
1 O início das 
operações do primeiro Banco do Brasil, 
em 1809, pode ser considerado um marco 
fundamental na 
história monetária do Brasil e de Portugal, não só 
por ter sido 
4 a primeira instituição bancária portuguesa, 
mas também por 
representar uma mudança 
significativa no meio circulante do 
Brasil, já que houve emissão de notas bancárias. 
Até então, as 
7 funções de meio de troca e de pagamento
s haviam sido 
cumpridas exclusivamente por moedas mer
cadorias — a 
exemplo do açúcar e do algodão — e por 
moedas metálicas 
10 originárias de 
Portugal e de outras partes do mundo ou 
cunhadas na Colônia. 
 A cunhagem de moedas na Colônia 
desenvolveu-se 
13 por meio da instalação, em Salvador, 
na Bahia, da Casa da 
Moeda, em fins do século XVII. 
No entanto, a prática de 
cunhagem no interior da Colônia não 
eliminou, no Brasil, as 
16 trocas realizadas por intermédio de moedas 
estrangeiras.No 
extremo 
norte, por exemplo, continuavam sendo usad
as no 
comércio moedas mexicanas e peruanas, e no 
extremo sul,na 
19 área onde atualmente se localiza o estado do 
Rio Grande do 
Sul, circulavam indistintamente moedas 
brasileiras e dos países 
vizinhos. 
Internet: <www.revistatemalivre.com> (com 
adaptações). 
 
É praticamente consensual entre os historiadores 
a opinião de que os interesses do governo 
português em criar o Banco do Brasil deveu-se a 
impossibilidade de financiar os gastos públicos — 
elevados quando da transferência da Corte para 
o Rio de Janeiro — mediante apenas da 
cobrança de tributos. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
145 - CESPE - BRB – ESCRITURÁRIO 
 
Os itens a seguir apresentam fragmentos de 
texto adaptados do sítio 
www.revistatemalivre.com. Julgue-os quanto 
à correção gramatical. 
 
A transformação do Rio de Janeiro em sede do 
Reino Português, a abertura dos portos às 
nações amigas e o fim das restrições impostas às 
manufaturas brasileiras aumentaram ainda mais 
a demanda por moeda, que não poderia ser 
suprida a partir do estoque existente. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
146 - CESPE - BRB - ESCRITURÁRIO 
 
Restavam ao governo português duas 
alternativas para aumentar a liquidez do sistema 
e financiar os gastos. Uma delas, que consistia 
em promover a elevação do valor de face da 
moeda, ainda que possibilitasse um aumento 
nominal do estoque de moeda, apresentava 
custo político elevado, já que, na prática, 
ocasionaria a depreciação do poder de compra 
da moeda. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
147 - CESPE - BRB - ESCRITURÁRIO 
 
Outras alternativas, menos problemáticas, seriam 
a emissão de papel-moeda por meio da criação 
de um banco emissor capaz de atender as 
necessidades de gastos do governo. Essa 
 
 
 
 
 69 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
solução teria sido apresentada por um nobre à D. 
João VI durante a viagem da Corte Portuguesa 
da Europa para o Brasil. Desde o século XVII 
eram feitas sugestões aos reis portugueses para 
que criassem instituições bancárias. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
148 - CESPE - BRB – ESCRITURÁRIO 
 
Cada um dos itens seguintes apresenta um 
fragmento de correspondência oficial, 
seguido de uma proposta de classificação 
(entre parênteses) desse fragmento quanto ao 
gênero de correspondência a que pertence. 
Julgue-os quanto à correção gramatical e à 
classificação proposta. 
 
A comissão instituída com a finalidade de 
aperfeiçoar os processos e rotinas estabelecidos 
para o bom desempenho desta instituição 
entrevistaram todos os funcionários de suas 
cinco principais agências. Além disso, foi 
analisado os procedimentos adotados e os 
formulários em circulação. (relatório) 
( ) Certo ( ) Errado 
 
149 - CESPE - BRB - ESCRITURÁRIO 
 
Aos vinte e um dias do mês de agosto de dois mil 
e onze, às quinze horas, realizou-se, no Salão 
Nobre desta instituição, reunião ordinária do 
Conselho Fiscal, com o objetivo de eleger os 
novos membros para o biênio dois mil e doze-
dois mil e treze. (ata) 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
150 - CESPE - BRB - ESCRITURÁRIO 
 
Vimos solicitar à administração geral desta 
instituição que providencie a aquisição de três 
novos computadores para o setor de patrimônio, 
uma vez que os equipamentos hoje disponíveis 
são insuficientes para o atendimento da demanda 
de trabalho do setor. (ofício) 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
151 - CESPE - SERPRO - ANALISTA - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
A partir do texto acima, julgue os itens que se 
seguem. 
 
Preservam-se a coerência da argumentação e o 
atendimento às regras gramaticais ao se retirar a 
preposição “em” do termo “em que” (L.1). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
152 - CESPE - SERPRO - ANALISTA - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
 70 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Tomando por base o texto acima, julgue os 
itens de 9 a 15. 
Fazendo-se os devidos ajustes nas iniciais 
maiúsculas, é possível omitir a primeira 
ocorrência de “Até” (L.1), sem prejudicar a 
correção gramatical e a coerência textual; no 
entanto, a segunda ocorrência deve ser mantida 
para que sejam preservadas a correção 
gramatical e a coerência na argumentação do 
texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
153 - CESPE - SERPRO - ANALISTA - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
Julgue os seguintes itens, a respeito das 
estruturas lingüísticas do texto acima. 
O desenvolvimento das idéias do texto permite 
que se substitua “uma dezena de” (L.7) pela 
expressão cerca de dez, sem prejuízo para a 
correção gramatical e a coerência entre os 
argumentos. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
154 - CESPE - EBC - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
 
 
 71 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Em relação às ideias e estruturas linguísticas 
do texto acima, julgue os itens subsequentes. 
 
No trecho “Uma das mais antigas” (L.10), a elipse 
da expressão “corporações de mídia pública” 
funciona como recurso coesivo. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
155 - CESPE - EBC - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
Em relação ao texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
A substituição da palavra “subsistiu” (L.8) por 
manteve-se prejudica a correção gramatical do 
período e o sentido do texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
156 - CESPE - EBC - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
Cada um dos itens a seguir apresenta um 
trecho de redaçãode correspondência oficial, 
que deve ser julgado certo se atender aos 
requisitos de impessoalidade, uso do padrão 
culto da linguagem, clareza, concisão e 
formalidade, ou errado, em caso contrário. 
Viemos por meio desta pedir encarecidamente ao 
gerente do departamento de materiais a 
aquisição de um novo computador para a 
redação, uma vez que o que está em uso sofreu 
diversas avarias no transporte quando da 
transferência do setor para as novas instalações 
e está imperrado a vários dias. 
( ) Certo ( ) Errado 
157 - CESPE - EBC - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
 
 
 72 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Em relação às ideias e estruturas linguísticas 
do texto acima, julgue os itens que se 
seguem. 
 
Prejudicam-se a correção gramatical e o sentido 
original do período ao se substituir o pronome 
“aquela” (L.7) por a. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
158 - CESPE - EBC - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
A substituição da expressão “acerca do” (L.2) por 
em cerca do manteria a correção gramatical do 
período. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
159 - CESPE - TJ-RJ - ANALISTA JUDICIÁRIO 
 
 
 
Assinale a opção correta referente ao 
emprego, no texto, de elementos anafóricos e 
de outros recursos de coesão e coerência 
textual. 
 
a) O substantivo “projeto” (L.4), conforme 
empregado no primeiro parágrafo do texto, 
refere-se ao projeto para a educação no Brasil. 
 
b) No trecho “em nossa sociedade” (L.7), “nossa” 
reporta- se a uma comunidade científica 
específica. 
 
c) A coesão do texto será preservada se o 
primeiro ponto for substituído por vírgula seguida 
de letra minúscula. 
 
d) O termo “elementos” (L.10) funciona como 
hiperônimo de “divulgação científica” (L.9), 
“informações” (L.9) e “conhecimentos” (L.9). 
 
e) A expressão “por exemplo” (L.12) é apenas 
enfática; portanto, se for retirada, o último 
período permanece coerente e coeso com o 
trecho anterior. 
 
160 - CESPE - TJ-RJ - ANALISTA JUDICIÁRIO 
 
 
 
 
 
 73 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
 
Assinale a opção em que a supressão da 
palavra ou expressão sublinhada provoca 
erro na estrutura sintática ou incoerência 
textual. 
 
a) ”Não, não, a minha memória não é boa” (L.7) 
 
b) “A quem passe a vida (…) é que se lhe grava 
tudo” (L.10-12) 
 
c) “Como eu invejo os que não esqueceram a 
cor” (L.13) 
 
d) “Que de reflexões profundas” (L.22) 
 
e) “assim podes também preencher as minhas” 
(L.29-30) 
 
161 - CESPE - TJ-RJ - ANALISTA 
JUDICIÁRIO 
 
 
 
 
O texto torna-se incoerente ou incorreto caso 
se substitua 
 
a) ‘desencaminhou-se’ (l.29) por perdeu-se. 
 
b) ‘acode ao’ (l.30) por atende pelo. 
 
c) ‘recompensa’ (l.32) por indenização. 
 
d) “urgente” (l.35) por premente. 
 
e) “davam com” (l.38) por encontravam. 
 
 
 
 
 
 74 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
162 - CESPE - TJ-RJ - ANALISTA 
JUDICIÁRIO 
 
 
 
 
A respeito das estruturas lingüísticas do texto 
I, assinale a opção correta. 
 
a) No segundo parágrafo do texto, o termo ‘o’ que 
precede ‘que’ (L.9), ‘fato’ (L.10) e ‘tempo’ (L.11) 
classifica-se como artigo nas três ocorrências. 
b) O isolamento da expressão ‘de forma mais 
particular’ (L.10) por meio de vírgulas tornaria o 
trecho gramaticalmente incorreto. 
c) O pronome ‘me’ (L.9) funciona como 
complemento indireto da forma verbal “encanta” 
(L.10). 
d) No último período do texto, destaca-se o 
emprego do superlativo. 
e) No terceiro parágrafo do texto, a conjunção 
portanto poderia substituir o termo “assim” (L.12), 
sem prejuízo para a coesão e a coerência 
textuais. 
 
163 - CESPE - TJ-RJ - ANALISTA 
JUDICIÁRIO 
 
Assinale a opção em que o fragmento de texto 
não apresenta ambigüidade. 
 
a) Ao realizar o casamento civil coletivo de 
casais, um programa social do governo visa 
concretizar o anseio daqueles que não tiveram a 
oportunidade de legitimar sua vida conjugal e 
efetivar, de certa forma, a inclusão social, 
resgatando, entre outros aspectos, a auto-estima. 
b) O principal intuito da futura lei é estabelecer, 
de forma inequívoca, que o valor probante dos 
documentos eletrônicos não é menor que o dos 
impressos. 
c) Os casos previstos em leis que exijam 
intimação ou vista pessoal não podem ser 
supridos por meio virtual. 
d) O advogado informou à empresa requerente 
que sua decisão havia sido considerada pelo juiz. 
e) Um juiz que recebe carta precatória a respeito 
de um caso conhece menos a causa que o juiz 
titular do caso, portanto somente esse juiz tem 
competência para decidir a questão. 
 
164 - CESPE - TJ-RJ - ANALISTA JUDICIÁRIO 
 
Os itens a seguir, na ordem em que são 
apresentados, são partes contíguas e 
sucessivas de um texto adaptado de David R. 
Olson (O Mundo do Papel — As Implicações 
Conceituais e Cognitivas da Leitura e da 
Escrita. Coleção Múltiplas Escritas. 1. a ed. 
São Paulo: Ática, 1997, p. 17). Julgue-os 
quanto à coerência e à correção gramatical. 
 
I Não podem haver dúvidas de que uma 
característica importante das sociedades 
modernas é a ubiqüidade da escrita. 
II Quase nenhum evento significativo, das 
declarações de guerra aos simples cumprimentos 
de aniversário, prescindem de documentação 
escrita apropriada. 
III Os contratos são selados por meio de uma 
assinatura escrita: as mercadorias nos mercados, 
os nomes das ruas, as sepulturas — tudo tem 
inscrições. 
IV As atividades complexas são todas 
registradas, sejam em livros de modelos de 
crochê, sejam em manuais de programas de 
computador ou livros de receitas culinárias. 
V O crédito de uma invenção depende do registro 
de uma patente escrita, bem como o de uma 
realização científica depende de sua publicação. 
 
 
 
 
 75 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
VI E dizem que o lugar que vão ocupar no céu ou 
no inferno dependem do que está escrito no Livro 
da Vida. 
 
A quantidade de itens certos é igual a 
a) 1. 
b) 2. 
c) 3. 
d) 4. 
e) 5. 
 
165 - CESPE - TJ-RJ - ANALISTA 
JUDICIÁRIO 
 
Os fragmentos a seguir são trechos de um 
texto, adaptado de David R. Olson (Op. cit., p. 
107-8), mas estão ordenados aleatoriamente. 
 
I É isso que leva muitos dos que escrevem a 
pensar no alfabeto, erroneamente, como uma 
simples cifra do falado. 
II Assim, para a pessoa que domina uma escrita 
alfabética, a fala parece composta de uma 
seqüência de fonemas, representados pelas 
letras do alfabeto. 
III A escrita passou a ser tomada como modelo 
para a fala; tudo o que é representado na escrita 
se torna objeto de conhecimento ou percepção 
para a pessoa proficiente naquela escrita.IV O alfabeto, em particular, é habitualmente 
elogiado pela sua capacidade de transcrever tudo 
o que pode ser dito, e de representar quaisquer 
intenções de quem fala ou escreve. 
V Diferentemente das enunciações orais, que 
tendem a indicar tanto o que se disse como o 
modo como isso deve ser entendido, as 
enunciações escritas não tendem a especificar 
somente o primeiro aspecto. 
VI Além disso, o modelo fornecido pela escrita 
tende a ser visto como uma representação 
completa do que é dito. 
 
Considerando que a organização de um texto 
pressupõe a ordenação lógica e coerente de 
seus fragmentos, assinale a opção correta. 
 
a) O texto poderia ser corretamente iniciado tanto 
pelo fragmento I quanto pelo fragmento III. 
b) Os fragmentos II e III, nessa ordem, poderiam 
iniciar o texto. 
c) O fragmento VI, por iniciar-se com remissão a 
algo que já teria sido declarado, não poderia 
iniciar o texto. 
d) Em uma seqüência coesa e coerente, os 
fragmentos II e VI, nessa ordem ou em ordem 
decrescente, poderiam iniciar o texto. 
e) No fragmento V, o termo “o primeiro” remete à 
expressão “uma representação completa do que 
é dito”, no fragmento VI. 
 
166 - CESPE - TJ-RJ - ANALISTA JUDICIÁRIO 
 
 
 
Assinale a opção que apresenta proposta de 
redação que, imprimindo clareza e correção 
gramatical ao texto, desfaz a ambigüidade do 
segmento “o projeto de lei que torna 
obrigatória a realização, no curso do 
processo penal, de interrogatórios de réus 
presos por meio de videoconferências”. 
 
a) o projeto de lei que torna obrigatória, no curso 
do processo penal, a realização de 
interrogatórios por meio de videoconferências de 
réus presos 
 
 
 
 
 76 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
b) o projeto de lei que torna a videoconferência 
obrigatória nos interrogatórios de réus presos no 
curso do processo penal 
c) o projeto de lei, que no curso do processo 
penal, torna obrigatória a realização de 
interrogatórios por meio de videoconferências 
d) o projeto de lei que torna obrigatória, no curso 
do processo penal de réus presos, a realização 
de interrogatório por meio de videoconferências 
e) o projeto de lei de videoconferência, que torna 
obrigatório no curso do processo penal, o 
interrogatório, por meio da mesma, de réus 
presos 
 
167 - CESPE - TJ-RJ - ANALISTA JUDICIÁRIO 
 
Assinale a opção que apresenta um período 
que poderia finalizar o segundo parágrafo, 
mantendo-se a coerência e a correção 
gramatical do texto. 
 
a) Apesar disso, no mês anterior, a ministra Ellen 
Gracie, em plantão durante o recesso do Poder 
Judiciário, indeferiu liminar em recurso proposto 
por réu preso em São Paulo, no entendimento 
que essa prática ofende à primeira vista, garantia 
constitucional. 
b) Um mês antes, no entanto, a ministra Ellen 
Gracie — que estava de plantão durante o 
recesso do Poder Judiciário — havia negado 
liminar em recurso proposto por um réu preso em 
São Paulo, por entender que tal prática não 
ofende à primeira vista, garantia constitucional. 
c) Conquanto a presidenta desse mesmo tribunal, 
ministra Ellen Gracie, tenha recusado, um mês 
antes, liminar em recurso proposto por um réu 
preso em São Paulo, em face de a referida 
prática não violar, em um primeiro exame, 
garantia constitucional. 
d) Contudo, a ministra Ellen Gracie, que estava 
de plantão, durante o recesso do Poder Judiciário 
acatou liminar em recurso proposto por um réu 
preso em São Paulo, por entender que tal prática 
ofendia, em um primeiro exame, garantia 
constitucional. 
e) Tendo, inclusive, a ministra Ellen Gracie, que 
estava de plantão durante o recesso judiciário, 
acatado liminar em recurso proposto por um réu 
preso em São Paulo, argumentando que a prática 
de interrogatório por videoconferência não viola 
garantia constitucional. 
 
168 - CESPE - TJ-RJ - ANALISTA JUDICIÁRIO 
 
 
Assinale a opção em que a reescritura do 
período final está de acordo com a norma 
culta da língua portuguesa e mantém-se 
coerente com o restante do texto. 
 
a) O oferecimento de dados e análises da história 
da educação superior no Brasil, por exemplo, é 
importante para equacionar os conflitos que a 
universidade vive hoje. 
b) Oferecer por exemplo, dados e análises da 
história da educação superior no Brasil é 
importante para equacionar os conflitos que a 
universidade vive hoje. 
c) Oferecer dados e as análises da história da 
educação superior no Brasil, por exemplo, é 
importante, para equacionar os conflitos o qual a 
universidade vive hoje. 
d) O oferecimento de: dados e análises da 
história da educação superior no Brasil, por 
exemplo são importantes para equacionar os 
conflitos que a universidade vive hoje. 
e) Oferecer por exemplo dados e análises, da 
história da educação superior no Brasil é 
importante para equacionar, hoje, os conflitos 
que a universidade vive. 
 
169 - CESPE - SAEB-BA - PROFESSOR - 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 
 77 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Texto para as questões de 41 a 44 
 
 
 
 
Em relação às estruturas linguísticas do texto, 
assinale a opção correta. 
a) A expressão “nesse campo” (l.16) retoma a 
ideia antecedente de “qualidade do ensino” 
(L.11). 
b) Haveria prejuízo à correção gramatical do 
período ao se substituir o sinal de dois-pontos 
(L.17) por um travessão. 
c) Seria mantida a informação original do texto se 
a palavra “aferição” (L.8) fosse substituída por 
estabilidade. 
d) A correção gramatical do período seria 
prejudicada caso se colocasse a palavra “prazos” 
(L.14) no singular: prazo. 
 
170 - CESPE - TCU - ANALISTA DE 
CONTROLE EXTERNO - PLANEJAMENTO E 
GESTÃO
 
 
 
 
 78 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Com relação aos sentidos e a aspectos 
lingüísticos do texto, julgue os itens 
seguintes. 
 
Mantêm-se a correção gramatical e a coerência 
do texto caso o trecho “cujo estágio supremo de 
perfeição a globalização representa” (l.12-13) 
seja assim reescrito: do qual estágio supremo de 
perfeição é representado pela globalização. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
171 - CESPE - IFB - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
Com relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens 
que se seguem. 
 
 
 
 
 
 79 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Na forma verbal “formar-se” (L.5), o emprego da 
partícula “se” é opcional; portanto, caso ela seja 
omitida, serão mantidas a correção gramatical do 
texto e a adequação à modalidade escrita formal. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
172 - CESPE - IFB - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
Acerca de aspectos estruturais e dos sentidos 
do texto acima,julgue os itens de 14 a 18 
 
O sentido e a correção gramatical de texto seriam 
mantidos se, no trecho “Uma empresa júnior, 
sempre sediada em uma universidade, é 
formada” (L.8-9), o segmento sublinhado fosse 
deslocado para o início do período, da seguinte 
forma: Sempre sediada em uma universidade, 
uma empresa júnior é formada. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
173 - CESPE - IFB - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
A substituição da palavra “regimentos” (L.14) pela 
sua forma singular, regimento, manteria a 
correção gramatical do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
174 - CESPE - IFB - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
Com relação aos sentidos, aos aspectos 
gramaticais e à grafia de palavras do texto 
acima, julgue os itens que se seguem. 
 
É possível a substituição de “aos” (L.3) por a sem 
prejuízo para a correção gramatical do trecho em 
questão. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
175 - CESPE - 2010 - SAD-PE - ANALISTA DE 
CONTROLE INTERNO – TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
 
 80 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Acerca das ideias e dos aspectos textuais e 
gramaticais do texto, assinale a opção 
correta. 
 
a) Todos os itens referentes às providências que 
contribuiriam, segundo o autor, para a 
consolidação da conduta ética na administração 
pública exercem a função de complementos da 
forma verbal “contribuiriam” (L.11). 
 
b) A pergunta que inicia o segundo parágrafo é 
um recurso retórico muito frequente em textos de 
natureza oficial. 
 
c) Seria mantida a correção gramatical do trecho 
“estabelecem regras de transparência e 
escrutínio público” (L.5-6) reescrevendo-o da 
seguinte maneira: estabelecem regras de 
transparência e escrutínio públicas. 
 
d) As vírgulas no trecho “O que falta, então, para 
o desenvolvimento” (L.7) justificam-se pela 
existência de uma intercalação na frase. 
 
e) Subentende-se do texto que o objetivo a que 
se refere o autor em “Podemos enumerar quatro 
providências que contribuiriam, sobremaneira, 
para esse objetivo” (L.10-11) é a criação de 
novas leis. 
 
176 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO – 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
Acerca dos mecanismos de coesão 
empregados no texto, julgue (C ou E) os itens 
subsequentes. 
 
A elipse em “nem que estará” (l.18) e o emprego 
do pronome anafórico “ele” (l.20) são 
mecanismos de coesão utilizados para 
referenciar o substantivo “Oscar” (l.18). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 81 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
177 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
Acerca dos mecanismos de coesão 
empregados no texto, julgue (C ou E) os itens 
subsequentes. 
 
Na linha 3, o vocábulo “arquiteto” retoma por 
substituição o nome próprio “Oscar Niemeyer”, 
empregado na linha 2, mecanismo que 
corresponde a uma variedade de metonímia e 
por meio do qual se evita a repetição de 
vocábulo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
178 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
Acerca dos mecanismos de coesão 
empregados no texto, julgue (C ou E) os itens 
subsequentes. 
 
O período que finaliza o primeiro parágrafo está 
na ordem inversa, como indica o emprego inicial 
da conjunção “Pois”, que introduz uma oração 
subordinada anteposta à oração principal. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
179 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
Acerca dos mecanismos de coesão 
empregados no texto, julgue (C ou E) os itens 
subsequentes. 
 
Dada a propriedade que assume o pronome 
“este” nos mecanismos coesivos empregados no 
trecho “que estimulem e desenvolvam este nobre 
fim” (l.23-24), não é facultada a seguinte 
reescrita: que estimulem este nobre fim e o 
desenvolvam. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
180 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
A respeito do texto, julgue (C ou E) os itens 
que se seguem. 
 
Os sentidos e a correção gramatical do primeiro 
parágrafo do texto seriam mantidos e as relações 
sintáticas estariam bem identificadas caso o autor 
tivesse adotado, nesse trecho, a seguinte 
pontuação: Deixei os braços pousarem na 
 
 
 
 
 82 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
madeira inchada e úmida; abri um pouco a 
janela, a pensar que isso de olhar a chuva de 
frente podia abrandar o ritmo dela; ouvi, lá 
embaixo, na varanda, os passos da avó Agnette, 
que se ia sentar na cadeira da varanda a apanhar 
ar fresco; senti que despedir-me da minha casa 
era despedir-me dos meus pais, das minhas 
irmãs, da avó e era despedir-me de todos os 
outros: os da minha rua; senti que rua não era 
um conjunto de casas, mas uma multidão de 
abraços; a minha rua, que sempre se chamou 
Fernão Mendes Pinto, nesse dia, ficou espremida 
numa só palavra que quase me doía na boca se 
eu falasse com palavras de dizer: infância. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
117 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
Acerca do vocabulário, das ideias e das 
estruturas linguísticas do texto, julgue (C ou 
E) os próximos itens. 
 
Seriam mantidos o sentido e a correção 
gramatical do texto se os infinitivos flexionados 
fossem substituídos pelas respectivas formas do 
infinitivo não flexionado no segmento “as gotas a 
evaporarem, as lesmas a prepararem os corpos 
para novas caminhadas” (l.24-26). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
181 - CESPE - TRE-AP - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE 
SISTEMAS 
 
Em cada opção a seguir, é apresentada uma 
adaptação de um trecho de texto. Assinale a 
opção em que o trecho adaptado está 
gramaticalmente correto. 
a) Será que nos processos de cassação votar em 
aberto poderiam mudar o destino dos acusados? 
b) O voto em aberto não mudaria o resultado 
final; mas, sim, a responsabilidade individual. 
c) Com referência a votação aberta, o eleitor é 
responsável pelo seu voto; votando sim, ou não, 
ele admite à responsabilidade pelo voto dado. 
d) Votos fechados, em se tratando de processos 
de cassação, acarreta responsabilidade difusa, 
pois ninguém sabe quem votou em quem. Assim 
todo o eleitorado carregam o ônus do resultado 
da votação. 
e) A adoção para o voto fechado é muito ruim, 
assim como a própria instituição, porque sai 
perdendo. 
 
182 - CESPE - TCU - TÉCNICO DE CONTROLE 
EXTERNO 
 
 
Considere o texto acima, composto de 
informações verbais e visuais, para julgar os 
seguintes itens. 
Preservam-se a coerência textual e a correção 
gramatical da oração ao se substituir “elevação” 
(L.5) por aumento. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
183 - CESPE - TCU - TÉCNICO DE CONTROLE 
EXTERNO 
Respeita as regras gramaticais e a coerência das 
informações entre o gráfico I e o texto verbal a 
seguinte afirmação: Os 43% dos usuários de 
banda larga detém os maiores gastos 
publicitários no período de 2003 à 2007. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
184 - CESPE - TCU - TÉCNICO DE CONTROLE 
EXTERNO 
 
 
 
 
 
 83 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161”PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Com referência às idéias e às estruturas do 
texto acima, e considerando a amplitude do 
tema por ele abordado, julgue os itens de 12 a 
20. 
 
Pelos sentidos da oração em que ocorre, o 
conectivo “por causa dos” (L.7) admite a 
substituição por devido aos, sem que seja 
prejudicada a coerência textual ou a correção 
gramatical. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
185 - CESPE - TCU - TÉCNICO DE CONTROLE 
EXTERNO 
 
Por manter a vinculação sintática entre os termos 
da oração, a retirada de “nos” (L.13) provocaria 
erro gramatical e incoerência textual, por ser 
obrigatório na vinculação sintática entre os 
termos da enumeração. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
186 - CESPE - PC-TO - DELEGADO DE 
POLÍCIA 
 
 
 
 
 
Com base no texto Inteligência artificial, 
julgue os itens a seguir. 
 
 
 
 
 84 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Na linha 4, haveria prejuízo para a coesão e a 
coerência textual se a expressão “de Clayton” 
fosse substituída por do marido. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
187 - CESPE - PC-TO - DELEGADO DE 
POLÍCIA 
 
 
Com base no texto acima, julgue os itens 
subseqüentes. 
 
Sem prejuízo para a coerência textual, a locução 
“na medida em que” (L.13-14) poderia ser 
substituída por visto que. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
188 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
 
 
 
 
 
 
 85 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Com relação às estruturas semânticas e 
linguísticas do texto acima, julgue os itens 
subsequentes. 
 
Na organização textual, o pronome “sua” e 
em ambas as ocorrências, retoma 
“etnocentrismo” . 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
189 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS - ESPECÍFICOS 
Com relação às estruturas semânticas e 
linguísticas do texto acima, julgue os itens 
subsequentes. 
Preservam-se a coerência entre os argumentos e 
a correção gramatical do texto, caso se inicie seu 
último período com um conectivo, da seguinte 
forma: Por isso, práticas de outros sistemas 
culturais (...). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
190 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
 
Com base na organização do texto acima, 
julgue os itens seguintes. 
 
Para que a argumentação do texto seja coerente, 
a oração “pertencendo a grupos sociais 
diferentes” deve ser interpretada como 
condicional, correspondente à seguinte oração: 
caso pertençam a grupos sociais diferentes. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
191 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS - ESPECÍFICOS 
 
Com base na organização do texto acima, 
julgue os itens seguintes. 
 
Mantêm-se a coerência textual e a correção 
gramatical caso se retire do texto a expressão 
“cada história” , tornando-a subentendida. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 86 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
192 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS - ESPECÍFICOS 
 
Com base na organização do texto acima, 
julgue os itens seguintes. 
 
Nas relações de coesão que se estabelecem 
entre os termos do texto, “ela” refere-se a 
“cada história” e “se” , a “os 
indivíduos e os grupos sociais específicos” 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
193 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
 
Com base na organização do texto acima, 
julgue os itens seguintes. 
 
A supressão da preposição em “em que” 
desrespeitaria as regras gramaticais, pois, por 
meio dela, se indica que o pronome “que” 
retoma “subjetividade” . 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
194 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
 
Julgue os itens que se seguem, referentes à 
organização das ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima. 
 
A substituição de “ao fazer” por quando 
fazem manteria a relação semântica entre as 
ideias expressas no período e a sua correção 
gramatical 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
195 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS - ESPECÍFICOS 
 
Julgue os itens que se seguem, referentes à 
organização das ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima. 
 
Como a expressão “seres humanos” está 
determinada pelo artigo definido, a omissão do 
artigo indefinido em “uma necessidade” 
provocaria incoerência na argumentatividade e 
prejudicaria a correção gramatical do texto. 
 
 
 
 
 87 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
196 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
 
 
 
Acerca das ideias e das estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os 
próximos itens. 
 
Preservam-se a coerência e a correção 
gramatical do texto ao se substituir “a separar” 
por que separa. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
197 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
 
Acerca das ideias e das estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os 
próximos itens. 
 
O trecho “Não se trata apenas de uma 
mudança de retórica” poderia ser 
reescrito, sem prejuízo da coerência do texto e 
da correção gramatical, da seguinte forma: Não 
se tratam apenas de mudanças retóricas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
198 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
 
 
Considerando o fragmento de texto acima, 
adaptado de entrevista concedida por Marlova 
J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, 
julgue os itens subsecutivos. 
 
No desenvolvimento do texto, o pronome “Ela” 
remete a “Sua cultura” , que, por sua 
vez, refere-se à cultura da paz. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 88 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
199 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
 
Considerando o fragmento de texto acima, 
adaptado de entrevista concedida por Marlova 
J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, 
julgue os itens subsecutivos. 
Com o emprego de “os contextos” , 
no plural, generaliza-se o significado desse 
termo, que, em seguida, é especificado por meio 
do trecho “histórico, político, econômico, 
cultural e social” ; estariam preservadas 
a coerência e a correção gramatical do texto caso 
se empregasse o referido termo no singular — o 
contexto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
200 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
Considerando o fragmentode texto acima, 
adaptado de entrevista concedida por Marlova 
J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, 
julgue os itens subsecutivos. 
Seriam mantidas a coerência e a correção 
gramatical do texto se a conjunção porque fosse 
inserida imediatamente antes de “é um meio” 
, tornando mais explícita a relação de causa 
e efeito entre as duas orações do período. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
201 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
 
Julgue os itens a seguir, a respeito da 
organização das ideias e das estruturas 
linguísticas do texto acima. 
É coerente com o desenvolvimento dos 
argumentos no texto interpretar “realidade” 
como sinônimo textual de “mercado de 
trabalho” . 
( ) Certo ( ) Errado 
 
202 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
Julgue os itens a seguir, a respeito da 
organização das ideias e das estruturas 
linguísticas do texto acima. 
Justifica-se a flexão de singular em “é” 
tanto pelo fato de o sujeito da oração ser 
oracional quanto pelo fato de o trecho “o 
primeiro identificador” estar no singular. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
203 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - OPERADOR DE TRIAGEM E 
TRANSBORDO 
 
 
 
 
 89 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Nas opções a seguir, são apresentados 
trechos adaptados de texto extraído do sítio 
dos Correios na Internet. Assinale a opção em 
que o trecho está gramaticalmente correto. 
a) Com a chegada de Pedro Álvares Cabral ao 
Brasil, em 1500, surgiu a primeira 
correspondência oficial ligada ao país. Nessa 
carta, Pero Vaz de Caminha relatava ao rei de 
Portugal, com notório entusiasmo, o descortinar 
de uma nova terra. Com esse acontecimento, 
eternizado na história brasileira, estava sendo 
escrita a primeira página da história do correio no 
Brasil. 
b) Os primórdios dos serviços postais no Brasil 
Colônia reporta ao correio de Portugal e à sua 
atuação nesse novo território. Durante os 
primeiros tempos da colonização, os portugueses 
não dispunha de um sistema postal bem 
organizado, tendo, às vezes, que recorrer ao de 
nações vizinhas. 
c) Nem a criação do Correio-Mor das Cartas do 
Mar, em 1673, resolveram o problema de ligação 
postal entre a nova terra com a metrópole. Assim, 
a dificuldade na comunicação entre Portugal e o 
então Brasil Colônia fez com que fosse instituído, 
definitiva e oficialmente, em 1798, os Correios 
Marítimos. Anos depois, surgiu a necessidade de 
se promover a expansão desses serviços para o 
interior da Colônia. 
d) O progresso comercial advindo da chegada da 
família real no novo mundo abriu caminhos afim 
de que o serviço postal se desenvolvesse. Esse 
fato permitiu a elaboração do primeiro 
Regulamento Postal do Brasil, o funcionamento 
regular dos Correios Marítimos e a emissão de 
novos decretos que criassem os Correios 
Interiores. 
e) Com o retorno de D. João VI, a Portugal, 
houveram períodos bastantes conturbados, que 
culminou com a independência do Brasil em 
1822, quando os Correios desempenhou o 
importante papel de trazerem informações do 
Velho Mundo e aglutinarem aqui as forças em 
prol do rompimento com Portugal. 
 
204 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - OPERADOR DE TRIAGEM E 
TRANSBORDO 
 
Com o desenvolvimento dos setores produtivos 
do Brasil na década de 60 do século XX, tornou-
se necessária a reorganização do serviço postal 
por meio de um modelo mais moderno que o do 
Departamento de Correios e Telégrafos, 
subordinado ao Ministério da Viação e Obras 
Públicas, que não apresentava infraestrutura 
compatível com as necessidades dos usuários. 
Idem, ibidem. 
 
Assinale a opção em que o trecho 
apresentado constitui continuação coerente e 
gramaticalmente correta para o trecho acima. 
 
a) Mesmo assim, nesse período a ECT 
consolidava, seu papel como importante agente 
da ação social do governo, atuando no 
pagamento de pensões e aposentadorias; na 
distribuição de livros escolares; no transporte de 
doações em casos de calamidade. 
b) Apesar disso, o surgimento da ECT 
correspondia à uma nova postura por parte dos 
poderes públicos, com relação a importância das 
comunicações e, particularmente os serviços 
postais e telegráficos, para o desenvolvimento do 
pais. 
c) Portanto paralelamente, a partir de 1980, se 
intensificavam a preocupação com a ação 
cultural e o desenvolvimento de ações voltado a 
preservação do patrimônio cultural do Brasil, 
sobretudo no que referia-se a memória postal. 
d) Entretanto, esse ciclo de desenvolvimento 
correspondeu as novas necessidades de uma 
clientela que pouco a pouco, viram as distâncias 
ser encurtadas e percorridas graças ao serviço 
postal, que se estruturou e passou a desenvolver 
e oferecer produtos e serviços, de acordo com a 
realidade do mercado e as necessidades de sua 
clientela. 
e) No sentido de alcançar essa reorganização, foi 
criada, em 20 de março de 1969, pela Lei n.º 509, 
a ECT, empresa pública vinculada ao Ministério 
das Comunicações. 
 
 
 
 
 90 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
205 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - ATENDENTE COMERCIAL 
 
Texto para as questões 58 e 59 
 
 
 
 
A correção gramatical e a coerência do texto 
seriam mantidas caso se substituísse 
 
a) “receberam” (L.9) por recebeu. 
b) “moram” (L.10) por mora. 
c) “estabelecida” (L.2) por estabelecido. 
d) “onde” (L.3) por no qual. 
e) “procurou” (L.8) por procuraram. 
 
 
206 - CESPE - TRE-GO - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE 
SISTEMAS 
 
 
 
Assinale a opção correta a respeito do uso 
das estruturas linguísticas no texto. 
 
a) A retirada do artigo “uma” (L.2) provocaria 
incorreção gramatical e incoerência na 
argumentação do texto, visto ser elemento de 
uso obrigatório. 
b) A expressão “essa sinergia” (L.5) resume a 
ideia anterior, que é de articulação entre os três 
vetores que se ajudam mutuamente a crescer. 
c) A flexão do verbo estar, no singular, em “está 
ampliando” (L.7) e “está limitando” (L.8), deve-se 
à concordância com “essa sinergia” (L.5). 
d) Na linha 9, a flexão da forma verbal, no 
singular, em “trata- se”, deve-se à concordância 
com “uma liberdade”. 
 
207 - CESPE - TRE-GO - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE 
SISTEMAS 
 
Preservam-se a coerência na argumentação e 
a correção gramatical do texto ao usar 
 
a) têm visto em lugar de “veem” (L.1). 
b) mas em lugar de “porém” (L.5). 
c) à liberdade em lugar de “a liberdade” (L.8). 
d) aos poucos em lugar de “a poucos” (L.8). 
 
208 - CESPE - TRE-GO - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE 
SISTEMAS 
 
 
 
 
 91 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Respeitam-se as regras gramaticais e a 
coerência textual ao se re- escrever a frase 
“mesmo que em nome do fim da pobreza” 
(L.13-14) da seguinte forma: 
 
a) embora isso põe fim na pobreza. 
b) mesmo que isso significa o fim da pobreza. 
c) embora que isso seja em nome do fim da 
pobreza.d) mesmo que isso seja feito em nome do fim da 
pobreza. 
 
209 - CESPE - TRE-GO - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS 
 
 
 
Na organização textual, 
 
a) na linha 2, a expressão “A primeira” refere-se a 
“liberdade” e, por isso, poderia ser substituída 
pelo pronome aquela. 
b) o advérbio “Já” (L.5) situa a ideia de 
“liberdade” no passado, enquanto “igualdade” 
está no presente. 
c) na linha 6, o pronome “que” refere-se a 
“igualdade” e, por isso, flexiona-se “defende”, no 
singular. 
d) o emprego da forma verbal “cresçam” (L.8), no 
modo subjuntivo, permite afirmar que o 
crescimento das desigualdades é uma hipótese 
que não se realiza porque não ocorre, 
efetivamente, restrição de “liberdade econômica” 
(L.7). 
 
210 - CESPE - TRE-GO - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS 
 
 
 
 
Preservam-se a correção gramatical e a 
coerência entre os argumentos do texto 
Introdução à psicologia do ser ao se 
 
a) inserir como depois de “sadio” (L.1), 
escrevendo crescimento sadio. 
 
 
 
 
 
 92 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
b) inserir se depois de “deve” (L.4), escrevendo 
deve-se. 
 
c) substituir “a ansiedade” (L.9) por da ansiedade. 
 
d) substituir “o que” (L.13) por aquele que. 
 
211 - CESPE - TST - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
 
Preserva-se tanto a correção gramatical quanto a 
coerência textual ao se empregar o infinitivo 
desencadear, com função de substantivo, em 
lugar do substantivo “desencadeamento” (L.2). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
212 - CESPE - TST - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
Devido às relações de sentido entre as palavras 
do texto é correta a substituição do pronome 
“cuja” (L.4) pela preposição de para expressar 
noção de posse entre “avanço tecnológico” (L.3-
4) e “projeção futura” (L.4). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
213 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- TAQUIGRAFIA 
 
 
 
Com relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens 
seguintes. 
 
A substituição da locução “a fim de” (L.16) por 
para manteria a correção gramatical e o sentido 
original do texto. 
 
 
 
 
 
 93 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE 
TEXTO 
 
214 - CESPE - ANCINE - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
 
No que se refere aos aspectos gramaticais e 
às ideias do texto acima, julgue os itens que 
se seguem. 
 
Na linha 1, o elemento “ele” tem como referente 
textual “O riso”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
215 - CESPE - ANCINE - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
Na linha 4, a oração “que se estende a todas as 
coisas” é empregada em referência a “o mundo”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
216 - CESPE - ANCINE - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
Infere-se das ideias do texto que seu autor 
considera o riso algo universal — por abranger 
todas as coisas e pessoas — e o aspecto festivo 
de todo o mundo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
217 - CESPE - ANCINE - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
 
 
Acerca das ideias, dos sentidos e de aspectos 
gramaticais do texto, julgue os próximos 
itens. 
 
De acordo com o autor do texto, o ser humano 
está tão absorto na execução de suas atividades 
diárias que não lhe sobra tempo para o ócio, o 
lazer, a festa. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
218 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 
 94 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Acerca dos aspectos linguísticos e dos 
sentidos do texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
Segundo o texto, estudos mostram que, após 
duzentos anos de evolução, o cérebro do ser 
humano e, consequentemente, sua inteligência 
pararam de se desenvolver. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
219 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
Com referência ao texto acima, julgue os 
próximos itens. 
 
As aspas foram empregadas no vocábulo 
“vínculos” (L.16) para indicar que esse vocábulo 
foi utilizado no texto de forma irônica. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
220 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 95 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação aos sentidos e a aspectos 
linguísticos do texto acima, julgue os itens 
consecutivos. 
O texto mostra que pequenas atitudes praticadas 
por cidadãos comuns podem colaborar para a 
melhoria do trânsito — hoje considerado um 
problema difícil de ser solucionado. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
221 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
Infere-se do texto que motoristas estressados no 
trânsito conseguem se descontrair com as 
brincadeiras dos palhaços do grupo Psicólogos 
do Trânsito. Assim, a missão do grupo é atingida: 
distribuir bom humor. 
( ) Certo ( ) Errado 
222 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
Com referência ao texto acima, julgue os 
próximos itens. 
 
Depreende-se do texto que enviar mensagens 
por meio de garrafas pode ser mais eficaz do que 
as enviar pelas redes sociais, porque remete a 
tempos antigos, trazendo à tona sentimentos 
mais primitivos de pertencimento. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 96 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
 
 
223 - CESPE - PM-CE - SOLDADO DA 
POLÍCIA MILITAR 
 
 
 
Considerando as ideias, a estrutura e a 
tipologia do texto acima, que constitui um 
verbete de enciclopédia, julgue os itens a 
seguir. 
 
Depreende-se do texto que, para as homenagens 
ao soldado desconhecido, não foram 
considerados nem o lugar nem a época em que 
tombaram os soldados combatentes. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
224 - CESPE - PM-CE - SOLDADO DA 
POLÍCIA MILITAR 
 
 
 
Considerando as ideias, a estrutura e a 
tipologia do texto acima, que constitui um 
verbete de enciclopédia, julgue os itens a 
seguir. 
O emprego da palavra “soldado” no singular, em 
todo o trecho entre as linhas 10 e 15, permite que 
se conclua que os países aí mencionados 
prestam homenagem à memória de apenas um 
soldado desconhecido. 
 
 
 
 
 97 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPEwww.1001concursospublicos.com.br 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
225 - CESPE - PM-CE - SOLDADO DA 
POLÍCIA MILITAR 
Esse verbete se organiza em três tópicos, na 
seguinte ordem temática: primeiro – como surgiu 
a ideia de se homenagear o soldado 
desconhecido; segundo – como o fizeram alguns 
países; terceiro – como o fez o Brasil. 
( ) Certo ( ) Errado 
226 - CESPE - PM-CE - SOLDADO DA 
POLÍCIA MILITAR 
O texto, que se caracteriza, quanto à tipologia, 
como a descrição dos sentidos da expressão 
“soldado desconhecido”, está em consonância 
com os verbetes de dicionários e enciclopédias. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
227 - CESPE - PM-CE - SOLDADO DA 
POLÍCIA MILITAR 
 
 
 
Com relação à grafia e a aspectos 
morfossintáticos e semânticos do texto 
apresentado, julgue os itens que se seguem. 
 
A frase “os corpos de muitos soldados mortos em 
combate não podiam ser identificados” (L.2-4) 
não contém o agente da ação de identificar. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
228 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
Com referência às ideias do texto acima e às 
estruturas nele empregadas, julgue os itens a 
seguir. 
 
As expressões “primeiro e supremo instrumento” 
(L.3-4), “maravilhosa faculdade de designar” (L.9) 
 
 
 
 
 98 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
e “toda expressão abstrata” (L.11) referem-se à 
linguagem. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
229 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
Julgue os próximos itens, relativos às ideias 
do texto acima e às estruturas nele 
empregadas. 
 
O emprego da primeira pessoa do plural, no 
texto, revela subjetividade, característica própria 
dos textos argumentativos, que expressam 
sempre o ponto de vista do autor. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
230 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
O autor desenvolve raciocínio indutivo para 
defender tese acerca dos riscos que o 
aquecimento global representa para o mundo 
atualmente. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
231 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
A respeito das ideias e das estruturas do 
texto acima, julgue os itens subsequentes. 
 
 
 
 
 
 99 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Segundo o texto, a frase ‘quem ri por último ri 
melhor’ (L.16) tem o mesmo sentido quando 
aplicada tanto a explanações filosóficas quanto a 
anedotas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
232 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
Depreende-se do texto que a habilidade 
necessária para compreender desde a mais 
complexa explanação filosófica até a mais 
simples piada é a mesma. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
233 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
O autor utiliza a frase de Nietzsche ‘Eu sempre 
rio de todo mundo que não riu de si também’ 
(L.24-25) como argumento a favor da ideia de 
que a capacidade de rir é inerente ao homem. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
234 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
Com referência às ideias do texto acima e às 
estruturas nele empregadas, julgue os itens a 
seguir. 
 
Infere-se do penúltimo período do texto que o 
homem expressa o significado da vida por meio 
da poesia. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
235 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
O autor argumenta que o jogo é uma das 
principais bases da civilização, contrariando a 
ideia corrente de que a sociedade é embasada 
na linguagem. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
236 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
 
 
 100 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os próximos itens, relativos às ideias 
do texto acima e às estruturas nele 
empregadas. 
 
O desenvolvimento proporcionado pela ciência e 
pela tecnologia, ao contrário do que a concepção 
iluminista fez supor, não resultou em 
“estabilidade e previsibilidade” (L.11). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
237 - CESPE - MPE-TO - PROMOTOR DE 
JUSTIÇA 
 
 
A respeito do texto, assinale a opção correta. 
 
a) O texto reconhece ser a polícia dotada de 
maior estrutura para realizar investigações 
criminais, embora sustente que ela pode 
cometer, nesse procedimento, irregularidades 
que podem levar à anulação de provas. 
b) Ao mencionar o tempo de vigência das leis 
que regem o funcionamento do MP, o autor do 
texto critica as mudanças constantes a que são 
submetidos os códigos no parlamento brasileiro. 
c) Infere-se do texto que, se for retirada do MP a 
atribuição de efetuar diligências investigatórias, 
os direitos do investigado deixarão de ser 
respeitados. 
d) No texto, o autor explora os aspectos 
negativos do trabalho da polícia no processo de 
investigação, para, em seguida, reivindicar maior 
 
 
 
 
 101 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
poder de investigação criminal aos membros do 
MP. 
e) O quarto parágrafo do texto apresenta uma 
das vantagens da investigação direta pelo MP em 
relação à investigação pela polícia. Essa 
vantagem consiste em pena mais elevada para 
os envolvidos nos crimes de qualidade. 
 
238 - CESPE - CBM-DF - BOMBEIRO - 
MILITAR OPERACIONAL 
 
 
 
Com referência às ideias do texto acima e às 
estruturas linguísticas nele empregadas, 
julgue os itens de 1 a 8. 
De acordo com o texto, a interdição da fazenda 
que cultivava brotos de feijão deveu-se ao fato de 
os lavradores dessa fazenda estarem 
contaminados pela Escherichia coli. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
239 - CESPE - CBM-DF - BOMBEIRO - 
MILITAR OPERACIONAL 
De acordo com o texto, os alimentos orgânicos 
não devem ser comercializados, pois 
representam risco à saúde humana. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
240 - CESPE - CBM-DF - BOMBEIRO - 
MILITAR OPERACIONAL 
 
 
 
Julgue os itens a seguir, relativos ao texto 
acima. 
 
Considerado o fato de que pássaros são 
predadores naturais de largatas, é correto inferir 
que a redução daqueles tende a contribuir para o 
aumento populacional destas. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
241 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 
 102 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com base nas ideias do texto, é correto afirmar 
que a participação feminina nas assembleias 
nacionais deveria ser maior. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
242 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
as “necessidades dos cidadãos não atendidas no 
passado” (L.11-12) restringem-seao universo 
feminino. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
243 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
os problemas relativos ao não atendimento das 
necessidades dos cidadãos já teriam sido 
sanados se as mulheres sempre houvessem 
ocupado cargos públicos. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
244 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
Com base nas ideias do texto, é correto afirmar 
que o sistema de governo democrático favorece 
o atendimento das necessidades da população 
feminina. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
245 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos a 
aspectos estruturais do texto. 
Na linha 9, o trecho entre travessões constitui 
uma enumeração em progressão ascendente dos 
“níveis de governo” referidos na linha anterior. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
246 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 103 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
De acordo com as informações presentes no 
texto, o representante — um deputado federal, 
por exemplo — age conforme determinação legal 
constitucional, e não, segundo a vontade do 
povo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
247 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
o representante representa o indivíduo, ao passo 
que a representação “(ou o conjunto de 
representantes)” (L.12) representa o povo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
248 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
a “vontade pré-formada” (L.16) corresponderia 
aos anseios da “soma de indivíduos” (L.7). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
249 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
o instituto da representação política constitui o 
meio pelo qual a cidadania e a soberania popular 
são operacionalizadas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
250 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
mediante o processo eleitoral, é possível atender 
às necessidades de cada um dos cidadãos de 
uma nação. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
251 - CESPE - TRE-RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
- OPERAÇÃO DE COMPUTADOR 
 
 
 
 
 104 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos às 
ideias e às estruturas linguísticas do texto 
acima. 
Infere-se das informações do texto que o 
processo de democratização e universalização 
do ensino não assegurou o desenvolvimento das 
habilidades básicas de leitura e escrita 
desejáveis no nível universitário. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
252 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
Com base nas ideias do texto, é correto afirmar 
que as “necessidades dos cidadãos não 
atendidas no passado” (L.11-12) restringem-se 
ao universo feminino. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
253 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
o sistema de governo democrático favorece o 
atendimento das necessidades da população 
feminina. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
254 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 
 105 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Com base nas ideias do texto, é correto afirmar 
que a participação feminina nas assembleias 
nacionais deveria ser maior. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
255 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
O representante representa o indivíduo, ao passo 
que a representação “(ou o conjunto de 
representantes)” (L.12) representa o povo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
256 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
o instituto da representação política constitui o 
meio pelo qual a cidadania e a soberania popular 
são operacionalizadas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
257 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
o representante — um deputado federal, por 
exemplo — age conforme determinação legal 
constitucional, e não, segundo a vontade do 
povo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
258 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 
 106 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Com base nas ideias do texto, é correto afirmar 
que a participação feminina nas assembleias 
nacionais deveria ser maior. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
259 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
as “necessidades dos cidadãos não atendidas no 
passado” (l.11-12) restringem-se ao universo 
feminino. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
260 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
o sistema de governo democrático favorece o 
atendimento das necessidades da população 
feminina. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
261 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
De acordo com as informações presentes no 
texto, o representante — um deputado federal, 
por exemplo — age conforme determinação legal 
constitucional, e não, segundo a vontade do 
povo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
262 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
o representante representa o indivíduo, ao passo 
que a representação “(ou o conjunto de 
representantes)” (L.12) representa o povo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
263 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
o instituto da representação política constitui o 
meio pelo qual a cidadania e a soberania popular 
são operacionalizadas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 107 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
264 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos a 
aspectos estruturais do texto. 
 
Pelo emprego das estruturas “assembleias 
nacionais” (L.7) e “assembleias democráticas” 
(L.10), é correto inferir que a expressão “cargos 
públicos” (L.5-6) se refere, efetivamente, aos 
cargos políticos no Poder Legislativo, dado o alto 
índice de participação feminina nos cargos do 
Poder Executivo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
265 - CESPE - TJ-AL - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- ÁREA JUDICIÁRIA 
 
Em relação aos aspectos interpretativos do 
texto apresentado, assinale a opção correta. 
 
a) O autor defende que o prazer que o ser 
humano sente pelas coisas da vida é uma 
imitação. 
b) No texto, defende-se a ideia de que as 
imitações opõem-se à realidade e, certamente 
por isso, o ser humano as aprecia, porque detém 
o conhecimento de que não são reais. 
c) O autor afirma que a diferença é fundamental 
para se determinar o prazer quesentimos ao 
comer algo. 
d) Para o autor, saber que algo é diferente faz 
diferença para o gosto que sentimos, razão pela 
 
 
 
 
 108 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
qual as crenças que cada indivíduo tem sobre as 
coisas determinam a forma de sentir prazer. 
e) No texto, o autor defende a igualdade entre as 
coisas presentes no mundo. 
266 - CESPE - TJ-AL - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
Assinale a opção correta acerca dos aspectos 
interpretativos e linguísticos do texto. 
a) Depreende-se da leitura do texto que o valor 
literário atribuído aos livros de história natural 
advém sobretudo da forma como essas obras 
são escritas. 
b) Prejudicaria a correção gramatical do texto a 
substituição dos dois pontos empregados à linha 
12 por ponto, ainda que fossem realizadas as 
devidas alterações de maiúsculas e minúsculas. 
c) O primeiro período do texto pode ser 
corretamente reescrito da seguinte forma: Ao 
beberem sua inspiração diretamente na natureza 
e a trasladarem ao papel, os livros de história 
natural descritiva e assuntos congêneres, os 
quais, seus autores, observaram a natureza com 
seus próprios olhos, são consideradas 
verdadeiras poesias em prosa, tendo, pois, o 
relato das suas descobertas o interesse de 
narrativas pessoais além do caráter exato dos 
fatos a que se referem. 
d) Depreende-se da leitura do texto que, sob a 
perspectiva literária, os livros de história natural 
são profundamente impregnados de emoção. 
e) Infere-se do texto que os autores de livros de 
história natural descritiva e assuntos congêneres 
são auxiliados pelos leitores, durante a 
observação que fazem da natureza e no 
momento de narrarem seus relatos. 
 
267 - CESPE - TJ-AL - AUXILIAR JUDICIÁRIO 
 
 
Infere-se do texto que 
a) todos os indivíduos são livres para seguir as 
regras sociais ou ir ao encontro delas. 
b) a justiça penal atual, no mundo, baseia-se no 
tripé delito, autoria e nexo. 
c) o trecho “nossas tradições liberais de justiça 
penal assentam-se no princípio do livre-arbítrio” 
 
 
 
 
 109 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
(L.1-2) refere-se às tradições liberais próprias da 
América do Sul. 
d) a justiça penal é aplicável somente aos 
indivíduos que gozam de perfeita saúde mental, 
uma vez que apenas essas pessoas são 
“capazes de discernir racionalmente entre o bem 
e o mal, entre o justo e o injusto, entre o certo e o 
errado, entre o legal e o ilegal” (L.4-6). 
e) o desejo e(ou) a vontade de seguir a ordem 
social e o desejo e(ou) a vontade de ofendê-la 
são sentimentos excludentes, ou seja, ou o 
indivíduo sente um ou outro. 
 
268 - CESPE - TJ-AL - AUXILIAR JUDICIÁRIO 
 
Os trechos apresentados nas opções abaixo 
foram adaptados de www.tjal.jus.br. Assinale 
a opção em que o fragmento de ofício 
apresenta linguagem adequada e 
gramaticalmente correta. 
 
a) Vimos informar que a Escola Superior da 
Magistratura de Alagoas divulgou no Diário de 
Justiça Eletrônico que, estão abertas as 
inscrições para o curso de atualização destinado 
à servidores do Judiciário alagoano lotados nas 
Comarcas de União dos Palmares, Flexeiras, 
Joaquim Gomes, Novo Lino, São José da Laje, 
Murici e Colônia Leopoldina. 
 
b) Para esclarecimento de V. Sa., informamos 
que as conciliações acontecem no Setor 
Processual de Solução de Conflitos e Cidadania, 
situado no Fórum da Capital. Seguindo as metas 
da Resolução n.º 125 do Conselho Nacional de 
Justiça, o mutirão beneficia as partes envolvidas, 
uma vez que o banco se propõem a apresentar 
exemplos de acordos que, se aceitas, darão fim 
às demandas. 
 
c) Vimos informar à V. Sa. que a coordenação da 
Justiça Itinerante, projeto do Tribunal de Justiça 
de Alagoas, divulgou no Diário de Justiça 
Eletrônico que está aberta inscrições para 
preenchimento de seis vagas para magistrados 
atuarem no Mutirão de Conciliação do Grupo 
Xavier. 
 
d) Esclarecemos, na oportunidade, que o 
treinamento que tem como tema “Aplicabilidade 
das disposições da Lei n.º 9.099/95 na Justiça 
Criminal: os Juizados Especiais” será promovido 
no auditório do Tribunal do Júri da Comarca de 
União dos Palmares. Foram disponibilizadas 40 
vagas, e as inscrições serão realizadas 
exclusivamente pelo site da Comarca. 
e) Como é do conhecimento de V. Sa., foi 
instalado, no hall de entrada do Fórum, o Posto 
Avançado de Atendimento para Peticionamento 
Eletrônico, cujo conta com seis computadores, 
acesso à Internet e scanners. A parceria entre o 
Poder Judiciário e a Ordem dos Advogados do 
Brasil, seccional Alagoas, dará suporte aos 
advogados que necessitam peticionar 
eletronicamente na Justiça. 
 
269 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO BANCÁRIO 
 
 
 
Depreende-se das informações do texto que, nas 
últimas décadas do século XX, houve uma 
 
 
 
 
 110 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
tendência de substituição da mão de obra 
bancária pelo equipamento tecnológico. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
270 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO BANCÁRIO 
 
 
 
Julgue os itens a seguir, a respeito do texto 
acima. 
O termo “deles” (L.11) refere-se à expressão 
“computadores centrais” (L.7-8). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
271 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO BANCÁRIO 
 
De acordo com o texto, os “novos investimentos 
em tecnologia da informação” (L.18-19) foram 
financiados pela inflação. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
272 - CESPE - TJ-AL - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - 
 
Em relação aos aspectos interpretativos do 
texto apresentado, assinale a opção correta. 
 
a) No texto, defende-se a ideia de que as 
imitações opõem-se à realidade e, certamente 
por isso, o ser humano as aprecia, porque detém 
o conhecimento de que não são reais. 
b) O autor afirma que a diferença é fundamental 
para se determinar o prazer que sentimos ao 
comer algo. 
c) Para o autor, saber que algo é diferente faz 
diferença para o gosto que sentimos, razão pela 
qual as crenças que cada indivíduo tem sobre as 
coisas determinam a forma de sentir prazer. 
d) No texto, o autor defende a igualdade entre as 
coisas presentes no mundo. 
 
 
 
 
 111 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
e) O autor defende que o prazer que o ser 
humano sente pelas coisas da vida é uma 
imitação. 
273 - CESPE - TJ-AL - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
 
 
Infere-se do texto que 
 
a) a justiça penal é aplicável somente aos 
indivíduos que gozam de perfeita saúde mental, 
uma vez que apenas essas pessoas são 
“capazes de discernir racionalmente entre o bem 
e o mal, entre o justo e o injusto, entre o certo e o 
errado, entre o legal e o ilegal” (L.4-6). 
b) o desejo e(ou) a vontade de seguira ordem 
social e o desejo e(ou) a vontade de ofendê-la 
são sentimentos excludentes, ou seja, ou o 
indivíduo sente um ou outro. 
c) todos os indivíduos são livres para seguir as 
regras sociais ou ir ao encontro delas. 
d) a justiça penal atual, no mundo, baseia-se no 
tripé delito, autoria e nexo. 
e) o trecho “nossas tradições liberais de justiça 
penal assentam-se no princípio do livre-arbítrio” 
(L.1-2) refere-se às tradições liberais próprias da 
América do Sul. 
 
274 - CESPE - TJ-AL - AUXILIAR JUDICIÁRIO 
 
 
 
De acordo com o texto, 
 
 
 
 
 112 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
a) o princípio da igualdade formal e o da 
igualdade material constituem, na prática, o 
mesmo direito. 
b) desde que a CF foi instituída, a diferenciação 
antes existente entre homens e mulheres, no que 
diz respeito a aspectos judiciais, não se observa 
mais no país. 
c) a ênfase ao princípio da igualdade dos 
gêneros presente na Carta Magna denota a 
preocupação do legislador de extirpar do texto 
legal qualquer conotação preconceituosa com 
relação à mulher. 
d) sem a atualização do Código Civil, o texto 
constitucional tem campo de atuação limitado. 
e) qualquer tipo de diferenciação no tratamento 
de homens e mulheres infringe o princípio 
constitucional da isonomia. 
 
275 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO CIENTÍFICO 
 
 
 
Em relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
As expressões “o vice-presidente executivo da 
FEBRABAN” (L.4) e “O executivo” (L.10) têm o 
mesmo referente. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
276 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO CIENTÍFICO 
 
Com base no texto acima, julgue os próximos 
itens. 
Infere-se das informações do texto que o número 
de correspondentes bancários apenas triplicou na 
última década. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
277 - CESPE - ANCINE - ANALISTA 
ADMINISTRATIVO - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 
 
 
 
 
 113 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Em relação às idéias e estruturas do texto 
acima, julgue os itens que se seguem. 
 
Pelos sentidos do texto, a garantia dos direitos 
humanos e das liberdades fundamentais é 
imprescindível para assegurar a promoção e a 
proteção da diversidade das expressões culturais 
nos Estados. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
278 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO CIENTÍFICO 
 
Com base no texto acima, julgue os próximos 
itens. 
 
Infere-se das informações do texto que o número 
de correspondentes bancários apenas triplicou na 
última década. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
279 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO CIENTÍFICO 
 
 
 
 
 
 114 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Em relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
Os trechos “deve parar de subir” (L.14) e ‘tem 
tendências para baixar’ (L.17) são sinônimos 
contextuais, razão por que poderiam ser 
intercambiados sem que houvesse alteração do 
sentido do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
280 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO CIENTÍFICO 
 
 
Com base no texto acima, julgue os próximos 
itens. 
O trecho a seguir está gramaticalmente correto e 
poderia passar a compor o texto, sendo 
introduzido como seu último parágrafo: O impulso 
dado a cooperativas, a correspondentes 
bancários e a diferentes canais de atendimento 
fez que o número de pessoas com conta 
bancária aumentasse 31% nos últimos cinco 
anos, e hoje 121 milhões de brasileiros (84% da 
população adulta do país) têm acesso a algum 
banco. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
281 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL SUPERIOR 
 
 
 
 
 115 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação às ideias do texto, julgue os 
itens de 1 a 4. 
Infere-se do texto que o texto literário é um dos 
agentes capazes de garantir que o cidadão 
comum tome conhecimento de seus direitos 
estabelecidos em lei. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
282 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL SUPERIOR 
Depreende-se da leitura do texto que, de modo 
geral, os inconformados com o sistema judicial 
utilizam os escritos literários como meio de 
expressão. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
283 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL SUPERIOR 
 
No texto, caracteriza-se a dialética como “grande 
cena da cultura humana e lugar de residência ou 
de visibilidade do conflito” (L.10-11). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
284 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL SUPERIOR 
 
 
 
 
 
Com relação às ideias do texto, julgue os 
itens de 1 a 4. 
 
 
 
 
 116 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
O debate de diferentes aspectos pertinentes a 
determinados fatos regulados pela lei promovido 
pelos agentes que detêm as ferramentas 
operacionais de geração do direito é importante 
para que o texto literário possa levar o leitor a 
questionar seu modo de pensar e até a mudar 
seu ponto de vista a respeito dos assuntos nele 
abordados. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
285 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL SUPERIOR 
 
Julgue os itens a seguir, referentes aos 
sentidos e aos aspectos estruturais do texto. 
 
O trecho “dar-lhe voz, chamar-lhe a atenção para 
algo” (L.21-22) poderia ser corretamente 
entendido da seguinte forma: dar voz ao leitor, 
chamar a atenção do leitor para algo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
286 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL SUPERIOR 
 
Do segundo período do texto depreende-se que 
os “centros de tutela” (L.7) são estabelecidos na 
lei. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
287 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL SUPERIOR 
 
 
Considerando as ideias e a tipologia do texto 
apresentado, julgue os itens subsequentes. 
 
De acordo com o texto, o direito de ampla defesa 
contempla o direito de interposição de recurso 
contra uma sentença judicial. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
288 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL SUPERIOR 
 
De acordo com o texto, a previsão em lei do 
direito de recorrer contra decisão judicial contribui 
tanto para a manutenção da reputação do 
 
 
 
 
 117 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
sistema judicial quanto para a promoçãodo bem-
estar do réu. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
289 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL SUPERIOR 
 
O texto sugere que a ausência de paz e 
tranquilidade em uma sociedade advém do fato 
de o exercício da advocacia criminal ser falho ou 
inexistente. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
300 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL MÉDIO 
 
 
 
 
O emprego do pronome possessivo 
“nossa/nosso” (L.14, 16, 18, 20) consiste em 
recurso discursivo que, entre outras finalidades, 
busca incluir e envolver o leitor/ouvinte no texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
301 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL MÉDIO 
 
 
 
Considerando as ideias e as estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens 
subsequentes. 
 
Infere-se das informações do texto que no mundo 
virtual os problemas jurídicos e econômicos 
potenciais têm equivalência aos problemas do 
mundo físico. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
302 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL MÉDIO 
 
O emprego da forma verbal “podemos” (L.9), no 
plural, evidencia que o texto foi escrito por mais 
de um autor 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 118 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
303 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL MÉDIO 
 
 
 
Com base nos sentidos e nas estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens a seguir. 
 
As expressões “impor respeito” (L.16) e “se impor 
o respeito” (L.17) estão sendo empregadas com 
significado equivalente, ou seja, são sinônimas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
304 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL MÉDIO 
 
 
O termo “esse fim” (L.7) retoma o antecedente 
“controlar os controladores” (L.6-7). 
( ) Certo ( ) Errado 
305 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
 
 
 119 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Com relação aos sentidos e às estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens que se 
seguem. 
De acordo com o texto, as redes digitais foram 
concebidas para que as pessoas solitárias 
pudessem se divertir e fazer contatos, mudando, 
assim, seu comportamento, e para que todos os 
usuários dessas redes trocassem rapidamente 
informações importantes. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
306 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
Infere-se da leitura do texto que as rede sociais 
estimulam o consumismo e transformam os 
usuários em pessoas competitivas, pois ter o 
maior número possível de amigos é o que 
importa. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
307 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
Caso se retirasse o vocábulo “já” da frase 
“Visualizar algo divertido ou curioso já não é 
suficiente” (L.14-15), a afirmação permaneceria 
gramaticalmente correta. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
308 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
A expressão “novas mídias sociais” (L.9-10) 
retoma os “aplicativos” exemplificados no 
segundo parágrafo. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
309 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
Depreende-se do texto que as pessoas utilizam 
as mídias sociais apenas para se entreter. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
310 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
 
 
 120 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação aos sentidos e às estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens que se 
seguem. 
 
 
 
O texto Mídias sociais, assim como a charge, 
explora o avanço das redes sociais. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
311 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
Considerando o texto anterior e a charge 
acima, julgue os itens seguintes. 
 
A charge relaciona a evolução do homem à 
evolução das mídias sociais. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
312 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
 
A charge aponta para uma verdade histórica ao 
relacionar o macaco à escrita. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
313 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
 
A charge mostra que a evolução das mídias 
sociais transformou o ser humano em um robô. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
315 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
 
 
Em relação às ideias e às estruturas 
gramaticais do texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
 
 
 
 121 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
De acordo com o texto, todos os idosos da 
cidade de Boa Vista irão ao cinema. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
316 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
O pronome “esses” (L.7) está empregado em 
referência a “manifestações artísticas e culturais” 
(L.6). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
317 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
A expressão “elevação da autoestima” (L.12) é 
redundante, já que a ideia de “elevação” está 
contida no significado de “autoestima”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
318 - CESPE - TJ-RR - AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
 
 
Considerando as ideias do texto acima e 
tomando o tema nele abordado como 
referência inicial no que se refere a aspectos 
da realidade educacional brasileira atual, 
julgue os itens seguintes. 
 
O grande problema da educação básica brasileira 
é a falta de escolas na maior parte do país. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
319 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
 
 
Infere-se da leitura do texto que o “desafio” 
mencionado à linha 8 consiste no atendimento a 
“essas demandas” (L.4). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
320 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
 
 
 
 122 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Depreende-se das relações estabelecidas no 
texto que “os outros” (L.15) são os brasileiros que 
se deixam seduzir pelo “brilho de suas 
commodities” (L.10). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
321 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
Ao empregar a expressão “dizem eles” (L.16), 
referindo-se aos “defensores das soluções 
pretensamente fáceis e rápidas” (L.10-11), o 
autor do texto evidencia que não concorda com a 
afirmação “Vamos nos recolher (...) e aproveitar 
sossegados o bom momento do mercado 
brasileiro” (L.16-17) 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
322 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
No que se refere à organização das ideias no 
texto acima, julgue os itens seguintes. 
 
No desenvolvimento textual, as expressões “para 
aprimorar” (L.5) e “para favorecer” (L.6) 
expressam finalidade. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
323 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREASDe acordo com a argumentação do texto, é “um 
erro buscar o crescimento pelo crescimento” (L.1) 
porque o importante, entre outros aspectos, é 
que o crescimento permita o acesso da 
população a melhores condições de vida e de 
renda. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
324 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
 
 
 
 
 123 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
No último período do texto, o conectivo “e” (L.22) 
liga duas orações que expressam modos pelos 
quais o “governo federal vem buscando conferir 
maior racionalidade à gestão de pessoas no 
serviço público” (L.19-20). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
325 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
 
 
Em sua argumentação, o autor do texto associa o 
“aumento da população” (L.1) ao “inchaço da 
‘máquina pública’” (L.9); o “crescimento 
econômico” (L.1) a “novas autorizações de 
ingresso” (L.17-18) no serviço público; e a 
“sofisticação das relações sociais” (L.2) a um 
“Estado ‘inteligente’” (L.9). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
326 - CESPE - CBM-DF - TODOS OS CARGOS 
 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos às 
estruturas do texto acima. 
 
 
 
 
 
 124 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
O emprego da expressão “nosso domínio” (l.8) 
consiste em recurso discursivo para promover 
aproximação entre autor e leitor do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
327 - CESPE - CBM-DF - TODOS OS CARGOS 
 
 
 
Em relação às ideias e estruturas do texto 
acima, julgue os itens. 
 
Infere-se das informações do texto que as 
companhias seguradoras formaram brigadas 
para proteger os bens de seus clientes dos 
prejuízos advindos de incêndios e continuar 
obtendo lucros. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
328 - CESPE - CBM-DF - TODOS OS CARGOS 
 
Em relação às ideias e estruturas do texto 
acima, julgue os itens. 
 
No texto, em que predomina o tipo textual 
descritivo, o autor informa a época e o motivo da 
criação do primeiro corpo de bombeiros da 
história da humanidade. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
329 - CESPE - CBM-DF - TODOS OS CARGOS 
 
Em relação às ideias e estruturas do texto 
acima, julgue os itens. 
 
Londres passou a contar com “um sistema 
organizado de proteção contra o fogo” (l.13-14) 
depois do grande incêndio ocorrido na cidade em 
1666, embora não se possa precisar, pelas 
informações do texto, exatamente quando tal 
sistema foi criado. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
330 - CESPE - CBM-DF - TODOS OS CARGOS 
 
Em relação às ideias e estruturas do texto 
acima, julgue os itens. 
 
Na linha 8, o termo “ineficazes” refere-se ao fato 
de que, na época mencionada, a quantidade de 
métodos para combate às chamas era muito 
pequena. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
331 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
 
 
 
 
 125 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Com referência às ideias e aos aspectos 
linguísticos do texto acima, julgue os itens de 
1 a 7. 
O termo “Essa discrição” (L.18) refere-se apenas 
ao que está expresso na primeira oração do 
período que o antecede. 
( ) Certo ( ) Errado 
332 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS - 
ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
 
 
 
 
 
 126 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
De acordo com a argumentação desenvolvida 
pela autora, seria mais exato considerar o 
universo científico como policêntrico do que como 
um sistema assentado na dicotomia que enfatiza 
as diferenças entre nações centrais e nações 
periféricas. 
( ) Certo ( ) Errado 
333 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS - 
ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
 
Depreende-se do conteúdo do primeiro parágrafo 
do texto que há uma ligação estreita entre as 
escolhas lexicais feitas por um historiador, ao 
fazer suas análises, e sua opção acadêmica e 
intelectual. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
334 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS - 
ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
 
Do segundo parágrafo do texto conclui-se que a 
atual interpretação da ciência e de sua história 
não abrange os fatos ocorridos antes do século 
XIX, quando não havia tanto intercâmbio 
científico entre as nações. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
335 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS - 
ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
 
 
 
 
Dadas as relações semânticas presentes no 
texto, subentende-se, após “todos” (L.20), a 
expressão os historiadores. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 127 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
336 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS - 
ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
 
O texto reforça o posicionamento teórico de 
acordo com o qual a prática da ciência ocorre de 
forma neutra e objetiva, enquanto o percurso das 
humanidades, como o da história, é marcado 
pelo envolvimento do investigador com a 
realidade social. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
337 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS - 
ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
 
Infere-se do texto, pelo emprego das aspas no 
primeiro parágrafo, entre outros aspectos, que a 
autora não comunga da visão dos autores 
referidos no início do primeiro parágrafo do texto 
quanto à relação entre o Brasil e a ciência. 
( ) Certo ( ) Errado 
338 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS - 
ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
Com referência ao texto acima, julgue os 
próximos itens. 
Depreende-se da leitura do texto que o autor, 
relevando os critérios com que a “engenharia 
científica” (L.23) foi definida, aproxima as 
atividades exercidas por “construtores antigos” 
(L.15) das realizadas com base em leis da física 
e da matemática. 
( ) Certo ( ) Errado 
339 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS - 
ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
As palavras “título” (L.6) e “profissão” (L.11) 
foram empregadas como equivalentes 
 
 
 
 
 128 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
semânticos de “conceito” (L.1), o que as torna 
intercambiáveis no texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
340 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS -ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
A substituição do trecho “como entendida 
atualmente” (L.22-23) por de acordo com o 
nosso entendimento atual imprimiria um tom 
mais formal ao texto, mantendo-se o sentido — 
codificado no valor semântico do conectivo e na 
flexão do particípio — original do texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
341 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS - 
ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
 
Com relação às ideias e estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
As orações “que, historicamente, têm sido 
consideradas como espaços masculinos” (L.16-
17) e “que resultaram em campos com 
predominância masculina” (L.20-21) poderiam, 
mantendo-se a coerência do texto e a sua 
correção gramatical, ser introduzidas por 
vírgulas, sendo, assim, interpretadas de uma 
maneira não restritiva. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 129 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
342 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS - 
ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
No trecho “A divisão do trabalho doméstico, a 
socialização de homens e mulheres e as relações 
de poder entre os gêneros” (L.6-8), o emprego da 
vírgula no lugar do conectivo “e”, em “homens e 
mulheres”, não alteraria a relação semântico-
sintática entre os termos da oração. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
343 - CESPE - CÂMARA DOS DEPUTADOS - 
ANALISTA - TÉCNICO EM MATERIAL E 
PATRIMÔNIO 
No trecho “seus conhecimentos se 
desenvolveram” (L.23), a forma pronominal 
“seus” remete a “Essas carreiras” (L.18) e a 
“campos” (L.21), que, por sua vez, refere-se a 
“As profissões científicas e tecnológicas” (L.17). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
344 - CESPE - PC-ES - PERITO 
PAPILOSCÓPICO 
 
 
 
 
Em relação às ideias e a aspectos gramaticais 
do texto acima, julgue os itens a seguir. 
De acordo com o texto, a cordialidade caracteriza 
o brasileiro como um ser emocional desprovido 
da capacidade de racionalização. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
345 - CESPE - PC-ES - PERITO 
PAPILOSCÓPICO 
 
 
 
Em relação às ideias e a aspectos gramaticais 
do texto acima, julgue os itens a seguir. 
A correção gramatical e o sentido do texto serão 
mantidos caso se substitua “diante de um escritor 
que” (L.10-11) por ante de um escritor o qual. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
346 - CESPE - PC-ES - PERITO 
PAPILOSCÓPICO 
Em ‘um maneirista da própria sombra’ (L.5) e 
‘chegou lá’ (L.11), as aspas são empregadas com 
a função de realçar ironicamente as expressões. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
347 - CESPE - PC-ES - PERITO 
PAPILOSCÓPICO 
 
 
 
 
 
 130 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os itens subsequentes, relativos às 
ideias e à estrutura linguística do texto acima. 
 
Infere-se do texto que o preconceito se 
fundamenta em uma desigualdade que pode ser 
eliminada. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
348 - CESPE - PC-ES - PERITO 
PAPILOSCÓPICO 
 
 
No que se refere aos aspectos gramaticais do 
texto acima, julgue os itens seguintes. 
No trecho “sendo que a maioria não sabia que 
acreditasse” (L,10) a substituição de “sendo que” 
por se bem que manteria a correção gramatical e 
o sentido do texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
349 - CESPE - PC-ES - PERITO 
PAPILOSCÓPICO 
 
 
Em relação às ideias e a aspectos gramaticais do 
texto acima, julgue os itens a seguir. 
Infere-se do texto que a expressão “tsc tsc tsc” 
(L.10) é uma forma de reproduzir em palavras a 
 
 
 
 
 131 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
lamúria do escritor ao ler um texto de má 
qualidade literária. 
( ) Certo ( ) Errado 
350 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
 
 
 
 
Com referência às ideias contidas no texto, julgue 
os itens de 12 a 16. 
De acordo com o texto, os sistemas judicial e 
policial brasileiros têm sido inoperantes no que 
tange ao aumento da criminalidade. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
351 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
Com referência às ideias contidas no texto, 
julgue os itens de 12 a 16. 
Segundo o texto, a vulnerabilidade da população 
com relação à exposição à violência urbana 
confere ao problema da criminalidade o caráter 
de problema público de alta gravidade. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
352 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
Com referência às ideias contidas no texto, 
julgue os itens de 12 a 16. 
Infere-se do texto que uma atuação renovada e 
eficaz da polícia deve envolver atitudes menos 
violentas. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
353 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
Com referência às ideias contidas no texto, 
julgue os itens de 12 a 16. 
Conforme a autora, a necessidade de 
profissionalização da polícia brasileira advém do 
aumento do número de crimes nas grandes 
cidades e nas periferias do país. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
354 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
Com referência às ideias contidas no texto, 
julgue os itens de 12 a 16. 
O texto afirma que poucas iniciativas de mudança 
no setor policial foram bem-sucedidas, conquanto 
tenha havido alterações na formação profissional 
policial nos decêndios mais recentes. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
355 - CESPE - STJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
TELECOMUNICAÇÕES E ELETRICIDADE 
 
 
 
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos 
do trecho acima, julgue os itens a seguir. 
Na construção do sentido do texto, destaca-se a 
ambiguidade do vocábulo “militar”, que, no 
contexto em que aparece, pode ser classificado 
ora como substantivo, ora como verbo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 132 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
356 - CESPE - STJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
TELECOMUNICAÇÕES E ELETRICIDADE 
 
O emprego do vocábulo “chato”, cujo sentido é 
pejorativo, é inadequado ao gênero do texto em 
questão. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
357 - CESPE - STJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
TELECOMUNICAÇÕES E ELETRICIDADE 
 
 
 
Manifestamo-nos no sentido de que deve ser 
negado o pedido de Mara, candidata ao cargo de 
professora de inglês. Ela pretendia tomar posse 
apresentando documento diverso do exigido no 
edital do concurso em que foi aprovada. No caso, 
o edital exigia diploma de licenciatura plena em 
língua inglesa, que a candidata alegou não poder 
apresentar devido a greves ocorridas na 
instituição em que estudava. Aceitar outro 
documento no lugar do exigido pelo edital seria 
uma forma de privilegiar a candidata, ferindo o 
princípio da igualdade entre todos os 
concorrentes. (Parecer) 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
358 - CESPE - STJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
TELECOMUNICAÇÕES E ELETRICIDADE 
 
Aos nove dias do mês de marçode dois mil e 
doze, às quatorze horas, com a presença de 
todos os seus membros, reuniu-se o Pleno do 
Superior Tribunal de Justiça para apreciar a 
proposta de emenda constitucional que inclui 
como requisito para a admissão do recurso 
especial a obrigação de demonstrar a relevância 
da questão federal discutida. O mecanismo é 
semelhante ao da repercussão geral, que, desde 
2007, reduziu em 76% o número de processos 
que chegam ao Supremo Tribunal Federal. O 
objetivo é evitar o congestionamento de 
processos no Tribunal. O presidente da 
comissão, ministro Fulano de Tal, tomando a 
palavra, afirmou que a medida irá trazer mais 
qualidade na prestação jurisdicional. (Ata) 
( ) Certo ( ) Errado 
 
359 - CESPE - STJ - TODOS OS 
CARGOS 
 
 
Com relação às ideias e estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens a seguir. 
Infere-se do texto que a descoberta arqueológica 
da tumba de Ramsés precede as investigações 
de arqueólogos acerca da biblioteca de 
Alexandria. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
360 - CESPE - STJ - TODOS OS CARGOS 
Com relação às ideias e estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens a seguir. 
Depreende-se do texto que a pesquisa 
arqueológica deve prescindir de fontes 
documentais e concentrar-se na avaliação de 
achados materiais. 
 
 
 
 
 
 133 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
361 - CESPE - STJ - TODOS OS CARGOS 
Com relação às ideias e estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens a seguir. 
 
De acordo com o texto, após muitos anos de 
pesquisa frustrada, baseada em pressupostos 
culturais equivocados, os arqueólogos 
encontraram as ruínas da biblioteca de 
Alexandria e os rolos que constituíam seu acervo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
362 - CESPE - STJ - TODOS OS CARGOS 
 
A partícula “se”, em “Tratava-se” (L.7) e em “se 
encontravam” (L.9-10), classifica-se como 
pronome reflexivo e retoma, respectivamente, 
“uma biblioteca imaginária” (L.7) e “centenas de 
milhares de rolos” (L.10). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
363 - CESPE - STJ - TODOS OS CARGOS 
 
Sem prejuízo para a correção gramatical do 
texto, o período “Tal materialidade (...) época 
determinada” (L.32-36) poderia ser assim 
reescrito: O meio de comunicação, assim como 
as instituições responsáveis por reproduzir a 
cultura, é compreendido por essa materialidade, 
que, em um sentido amplo, abrange as relações 
entre meio de comunicação, instituições e hábitos 
mentais de certa época. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
364 - CESPE - STJ - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
 
Com relação às ideias e estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens a seguir. 
 
Infere-se do texto que a descoberta arqueológica 
da tumba de Ramsés precede as investigações 
 
 
 
 
 134 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
de arqueólogos acerca da biblioteca de 
Alexandria. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
365 - CESPE - STJ - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
Com relação às ideias e estruturas 
linguísticas do texto, julgue os itens a seguir. 
 
Depreende-se do texto que a pesquisa 
arqueológica deve prescindir de fontes 
documentais e concentrar-se na avaliação de 
achados materiais 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
366 - CESPE - STJ - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
Das ideias do texto depreende-se que, para um 
bom entendimento da história do rádio como 
meio de comunicação, por exemplo, é preciso 
atentar, entre outros aspectos, não só para o 
modo como se ouviu e se ouve rádio (individual 
ou coletivamente), mas também para os diversos 
formatos desse aparelho, desde seu surgimento. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
367 - CESPE - STJ - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
De acordo com o texto, após muitos anos de 
pesquisa frustrada, baseada em pressupostos 
culturais equivocados, os arqueólogos 
encontraram as ruínas da biblioteca de 
Alexandria e os rolos que constituíam seu acervo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
368 - CESPE - STJ - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
Com relação às estruturas linguísticas do texto, 
julgue os itens seguintes. 
As expressões “sem dúvida” (L.4) e “na verdade” 
(L.22) exprimem uma avaliação do autor do texto 
em relação ao conteúdo das orações em que 
ocorrem. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
369 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
 
 135 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Em relação às ideias do texto, julgue (C ou E) 
os itens que se seguem. 
 
Pelas relações estabelecidas no texto, conclui-se 
que a cultura árabe influenciou a cultura brasileira 
do sertão, 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
370 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
Em relação às ideias do texto, julgue (C ou E) 
os itens que se seguem. 
 
Pela análise da vestimenta do cangaceiro, 
pretende-se demonstrar o caráter profundamente 
místico desse combatente “dependente ao 
sobrenatural”, que contrasta com o vaqueiro, 
caracterizado pelo “teto limitador da 
funcionalidade”, sem qualquer anseio místico ou 
submissão às crenças relacionadas ao 
sobrenatural. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
371 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
Em relação às ideias do texto, julgue (C ou E) 
os itens que se seguem. 
 
Dos trechos “Lampião à solta” e “Sinhô Pereira 
arribado para os lados de Minas Gerais” 
depreende-se que a mobilidade dos cangaceiros 
devia-se ao exercício da missão mística de 
ampliação dos limites geográficos dos estados 
brasileiros. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
372 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
Em relação às ideias do texto, julgue (C ou E) 
os itens que se seguem. 
 
Depreende-se da leitura do texto que Clarival 
Valladares iniciou o estudo sobre o significado 
das vestimentas e do comportamento dos 
cangaceiros a partir de 1934, quando ocorreram 
os sinais de que o cangaço havia deixado de ser 
uma ameaça ao poder local. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
373 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
No texto, a “superfluidade” (L.31), que 
caracteriza o traje do cangaceiro, contrapõe-
se 
 
a) à “funcionalidade” (L.18) da vestimenta do 
vaqueiro. 
 
 
 
 
 136 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
b) à “visibilidade” (L.24) do combatente. 
c) à “raiz pastoril” (L.15) do traje. 
d) ao adorno com “recortes multicores” (L.23-24). 
e) à “implicação mística” (L.32) de seus 
acessórios. 
 
374 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
Considerando os aspectos linguísticos e a 
estrutura da narrativa nos fragmentos 
apresentados, extraídos da obra Macunaíma, 
o HeróiSem Nenhum Caráter, julgue (C ou E) 
os itens subsequentes. 
 Ambos os fragmentos apresentam a estrutura 
textual típica da narrativa, recurso empregado 
pelo autor como forma de manter a coerência dos 
fatos narrados. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
375 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
Considerando os aspectos linguísticos e a 
estrutura da narrativa nos fragmentos 
apresentados, extraídos da obra Macunaíma, 
o Herói Sem Nenhum Caráter, julgue (C ou E) 
os itens subsequentes. 
 
 
 
 
 137 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 Em ambos os fragmentos, encontram-se traços 
de subjetividade: no primeiro, do narrador; no 
segundo, do autor da carta. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
376 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
Considerando os aspectos linguísticos e a 
estrutura da narrativa nos fragmentos 
apresentados, extraídos da obra Macunaíma, 
o Herói Sem Nenhum Caráter, julgue (C ou E) 
os itens subsequentes. 
Observa-se, nos fragmentos apresentados, que o 
narrador onisciente do primeiro fragmento não se 
faz presente no segundo. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
377 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
Considerando a coerência, a progressão 
temática e as marcas de referencialidade do 
fragmento II do texto, julgue (C ou E) os 
seguintes itens. 
O advérbio “assim” (L.12 e 14) reporta-se, em 
ambas as ocorrências no fragmento, a “apelativo 
de Amazonas” (L.11), termo que pode substituir 
esse advérbio nas duas linhas, sem prejuízo para 
as estruturas sintáticas ou os sentidos do texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
378 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
Considerando a coerência, a progressão 
temática e as marcas de referencialidade do 
fragmento II do texto, julgue (C ou E) os 
seguintes itens. 
A formalidade da linguagem, na carta 
endereçada às icamiabas, é adequada ao texto e 
coerente com as características do remetente, 
“Macunaíma Imperator”, e das destinatárias, as 
icamiabas. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
379 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 Considerando a coerência, a progressão 
temática e as marcas de referencialidade do 
fragmento II do texto, julgue (C ou E) os 
seguintes itens. 
O conteúdo semântico do fragmento II é 
suficiente para que dele se infira quem não 
conhecia as icamiabas no trecho “não sois 
conhecidas como ‘icamiabas’” (L.9-10): os 
mesmos indivíduos que as chamavam de 
Amazonas. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
380 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
Considerando a coerência, a progressão 
temática e as marcas de referencialidade do 
fragmento II do texto, julgue (C ou E) os 
seguintes itens. 
Na expressão “voz espúria” (L.10), o adjetivo 
empregado tem, no contexto, sentido de não 
castiça. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
381 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
 
 138 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação à análise linguística de 
passagens do texto, assinale a opção correta. 
a) No trecho “A mim, senhores, mo parece que 
Demócrito não ria” (L.17-18), evidenciam-se três 
características estilísticas da linguagem textual: 
obviedade, barbarismo e concisão. 
b) No primeiro e no segundo parágrafos, o autor 
utiliza a coordenação para ligar orações 
substantivas introduzidas pelo conectivo 
subordinativo “se”. 
c) Dada a dependência sintático-semântica do 
trecho “porque a matéria de que eram compostos 
os seus mundos imaginados, toda era de riso” 
(L.13-14) à expressão “com razão” (L.13), o 
período iniciado à linha 13 poderia ser reescrito, 
sem prejuízo do sentido ou da correção 
gramatical do texto, da seguinte forma: Eis a 
razão por que a matéria que eram compostos os 
seus mundos imaginados era toda de riso. 
d) Constitui proposta de reescrita coerente e 
gramaticalmente correta para o trecho “Confesso 
que a primeira propriedade do racional é o risível: 
e digo que a maior impropriedade da razão é o 
riso” (L.5-7) a seguinte: O que eu confesso é que 
a primeira propriedade do racional é o risível; e o 
que eu digo é que a maior impropriedade da 
razão é o riso. 
e) O autor explora as possibilidades semânticas 
da palavra “mundo” no trecho “É certo, porém, 
que ele ria neste mundo e que se ria deste 
mundo” (L.14-15), em que o vocábulo tem como 
referente, em ambas as ocorrências, “mundos 
imaginados” (L.14). 
 
382 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
Considerando a estrutura textual, a 
consistência argumentativa e as estruturas 
linguísticas do texto, julgue (C ou E) os itens 
que se seguem. 
Com o propósito explícito de tratar da “questão 
de se o mundo é mais digno de riso ou de pranto” 
(L.1-2), o autor argumenta em favor da conclusão 
de que o mundo, devido aos seus “ordinários 
desconcertos” (L.24-25), é mais digno de riso. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
383 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
Considerando a estrutura textual, a 
consistência argumentativa e as estruturas 
linguísticas do texto, julgue (C ou E) os itens 
que se seguem. 
 No período “Que Demócrito não risse, eu o 
provo” (L.20), o verbo provar complementa-se 
com uma estrutura em forma de objeto direto 
pleonástico, com uma oração servindo de 
referente para um pronome. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
384 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
 
 139 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Considerando a estrutura textual, a 
consistência argumentativa e as estruturas 
linguísticas do texto, julgue (C ou E) os itens 
que se seguem. 
 
No período “Demócrito ria sempre: logo não ria.” 
(L.20-21), a “consequência” (L.21), à primeira 
vista ilógica, sustenta-se no emprego do advérbio 
“sempre”, o que se constata pelas explicações 
que se seguem no mesmo parágrafo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
385 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
Julgue (C ou E) os itens seguintes, relativos 
ao fragmento de texto acima, extraído de carta 
escrita por Clarisse Lispector. 
 
Infere-se do texto que Clarice Lispector 
postergou a leitura da obra de Virginia Woolf 
devido à sua dificuldade em desculpar suicidas, 
que, segundo ela, são pessoas que manifestam 
fraqueza ao interromper um dever existencial, 
ainda que um “horrível dever”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
386 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
Julgue (C ou E) os itens seguintes, relativos 
ao fragmento de texto acima, extraído de carta 
escrita por Clarisse Lispector. 
 
No terceiro período do texto, a oração iniciada 
pelo conector “quando” (L.4) e a iniciada pelo 
conector “porque” (L.4) indicam, respectivamente, 
as circunstâncias de tempo e causa relacionadas 
ao fato expresso na oração “que não conhecia 
Joyce nem Virginia Woolf nem Proust” (L.3-4). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
387 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
Julgue (C ou E) os itens seguintes, relativos 
ao fragmento de texto acima, extraído de carta 
escritapor Clarisse Lispector. 
 
A organização sintática do trecho “Não gosto 
quando dizem que tenho afinidades com Virginia 
Woolf (só li, aliás, depois de escrever o meu 
primeiro livro)” (L.6-7), em que são desprezadas 
prescrições de regência verbal, caracteriza 
registro linguístico adequado à escrita de uma 
carta informal, como é o caso do texto 
apresentado. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
388 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 140 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
No que concerne a aspectos gramaticais do 
texto acima, julgue (C ou E) os itens a seguir. 
 
Na frase “Dou, sim senhora, eu mesmo fumo 
cachimbo.” (L.4-5), a escolha vocabular e o 
emprego do advérbio de afirmação seguido, sem 
pausa, do vocativo “senhora” caracterizam a fala 
formal de um juiz, a qual contrasta com o 
conteúdo intimista e o coloquialismo, 
predominantes no texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
389 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
No que concerne a aspectos gramaticais do 
texto acima, julgue (C ou E) os itens a seguir. 
 
Da combinação inusitada do verbo morrer, 
flexionado no pretérito perfeito do indicativo, com 
a expressão adverbial “desde pequena” (L.8) 
infere-se uma compreensão da morte diferente 
da que estaria implícita caso tivesse sido 
empregada a locução verbal Venho morrendo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
390 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
 
Com relação ao fragmento de texto acima, 
assinale a opção correta. 
 
a) O fato de o texto expressar uma generalização 
a respeito da produção de obras literárias justifica 
o tom assertivo e imperativo predominante no 
texto, evidenciado, por exemplo, no emprego do 
predicado “É certo” (L.1). 
 
b) Pelos elementos textuais presentes no texto, 
infere-se que o autor considera as escritoras — 
os “temperamentos” (L.3) femininos — incapazes 
de produzir obras em que seja atendido o 
postulado de distanciamento entre autor e 
conteúdo expresso na obra literária. 
 
c) No último período do texto, a referência do 
sujeito elíptico da oração “contudo nela se 
diluindo de tal modo” (L.7-8) recupera o termo 
“um escritor” (L.6), o que possibilitaria, mantendo-
se a mesma referência, a seguinte estrutura 
alternativa: que, contudo, se dilui de tal modo. 
 
d) Sem alteração da informação expressa no 
primeiro período do texto, a expressão adverbial 
 
 
 
 
 141 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
“de modo geral” (L.1) poderia ser deslocada, com 
as vírgulas, para imediatamente depois da 
locução verbal “deve ser” (L.1-2) ou, eliminando-
se as vírgulas que a isolam, para imediatamente 
após o núcleo nominal “personalidade” (L.2). 
 
e) No último período do fragmento de texto 
apresentado, o autor indica, por meio de relação 
de causa e efeito, o modo como se opera o 
distanciamento de um escritor ao produzir uma 
obra literária, ou seja, o processo por meio do 
qual o enunciador se torna “uma figura escondida 
por detrás das suas criações” (L.4-5). 
 
391 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
 
Assinale a opção correta a respeito do texto 
acima. 
 
a) A expressão “decoros literários” (L.14) 
significa, no texto, o mesmo que aceitação de 
mitos e de pressupostos literários arcaicos que 
impedem o avanço no emprego de elementos 
estéticos. 
 
b) Privilegiando-se a concisão textual e sem 
prejuízo para o sentido original do texto, a oração 
adjetiva “que produziu nos últimos anos de sua 
vida” (L.1-2) poderia ser substituída tanto pelo 
 
 
adjetivo derradeiras quanto pelo adjetivo 
longevas. 
 
c) O verbo parecer (L.10) poderia, corretamente, 
ter sido flexionado na 3. a pessoa do plural, dado 
que o núcleo do sujeito da oração em que ele se 
insere é ampliado com elementos apositivos. 
 
d) Sugere-se, no texto, que é na obra Relatório 
da Coisa que Clarice Lispector passa a 
incorporar à narrativa dados autobiográficos 
como estratégia de desmistificação do preceito 
de autonomia da ficção. 
 
e) A ambiguidade presente no trecho “produzir 
um efeito de ‘mau gosto’, também descrito pela 
autora como um ‘susto de constrangimento’” 
(L.16-17) seria desfeita com a seguinte reescrita: 
produzir, conforme descrito pela autora, um efeito 
de “mau gosto” ou um “susto de 
constrangimento”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 142 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
392 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - DIPLOMATA 
 
 
 
Considerando os aspectos linguísticos e estilísticos do texto, bem como a argumentação nele 
desenvolvida, julgue (C ou E) os próximos itens. 
 
O cronista ironiza tanto a causa dos estudantes quanto a decisão das autoridades, como comprovam os 
trechos “O paletó e a gravata eram agora ‘O inimigo’” (L.14) e “O rádio e a TV pediam paletós e gravatas, 
assim como quem pede remédios salvadores” (L.16). 
 
 
 
 
 
 143 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
393 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
Considerando os aspectos linguísticos e 
estilísticos do texto, bem como a 
argumentação nele desenvolvida, julgue (C ou 
E) os próximos itens. 
A letra inicial maiúscula e as aspas na palavra 
“Resistência” (L.22) são recursos estilísticos 
empregados para destacar a atitude insurgente 
dos estudantes, comparada, no texto, à dos 
franceses na Segunda Guerra. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
394 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
Com relação às ideias e aos aspectos 
linguísticos do poema acima, assinale a 
opção correta. 
a) Na primeira estrofe, tanto “ave” (v.6) quanto 
“aranha” (v.8) referem-se a “Língua” (v.5). 
b) Na segunda estrofe, a linguagem poética é 
intensificada por metáforas representadas, entre 
outras formas, por palavras compostas por 
justaposição. 
 
 
 
 
 144 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
c) Nos versos 4 e 16, o conector “como” introduz 
estruturas com sentido comparativo e 
conformativo, respectivamente. 
d) Em “que me vestes quase” (v.3), “que me 
enleias” (v.5) e em “Amo-te as sugestões 
gloriosas e funestas” (v.15), os pronomes 
oblíquos átonos estão empregados com valor 
possessivo. 
e) Na segunda estrofe, a língua é considerada 
uma força que, antagônica ao amor, sintetiza o 
bem e o mal. 
 
395 - CESPE- POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
 
 
 
Com relação às ideias desenvolvidas no texto 
acima e a seus aspectos gramaticais, julgue 
os itens subsequentes. 
A informação que inicia o texto é suficiente para 
se inferir que Freud conheceu a obra de Marx, 
mas o contrário não é verdadeiro, visto que esses 
pensadores não foram contemporâneos. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
396 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
 
Com relação às ideias desenvolvidas no texto 
acima e a seus aspectos gramaticais, julgue 
os itens subsequentes. 
 
A expressão “dessas duas palavras” (l.11), como 
comprovam as ideias desenvolvidas no parágrafo 
em que ela ocorre, remete não aos dois 
vocábulos que imediatamente a precedem — 
“mais-valia” (l.8) e “inconsciente” (l.9) —, mas, 
sim, a “fetichismo” (l.7) e “alienação” (l.8). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
397 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
 
Com relação às ideias desenvolvidas no texto 
acima e a seus aspectos gramaticais, julgue 
os itens subsequentes. 
 
Depreende-se da argumentação apresentada 
que a autora do texto, ao aproximar conceitos 
presentes nos estudos de Marx e de Freud, 
busca demonstrar que, nas sociedades “de 
mercado”, a “divisão do sujeito” (l.14) se 
processa de forma análoga na subjetividade dos 
indivíduos e na relação de trabalho. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
398 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
 
 
 
 
 145 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Com referência às ideias e aos aspectos 
linguísticos do texto acima, julgue os itens. 
 
Suprimindo-se o emprego de termos 
característicos da linguagem informal, como o da 
palavra “coisa” (l.9) e o do trecho “(como você e 
eu)” (l.10), o primeiro período do segundo 
parágrafo poderia ser reescrito, com correção 
gramatical, da seguinte forma: Essa prática social 
apresenta-se mais complexa na modernidade, 
onde a autoridade jurídica e moral submete-se à 
opinião pública. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
399 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
Com referência às ideias e aos aspectos 
linguísticos do texto acima, julgue os itens. 
De acordo com o texto, nas sociedades 
tradicionais, os cidadãos sentem-se aliviados 
sempre que um soberano decide infligir a pena 
de morte a um infrator porque se livram das 
ameaças de quem desrespeita a moral que rege 
o convívio social, como evidencia o emprego da 
interjeição “que alívio!” (l.8). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
400 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
Com referência às ideias e aos aspectos 
linguísticos do texto acima, julgue os itens. 
Na condição de psicanalista, o autor do texto 
adverte que a punição de infratores das leis é 
uma forma de os indivíduos expurgarem seus 
desejos inconfessáveis, ressalvando, no entanto, 
que, quando se trata de crime hediondo, tal não 
se aplica. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
401 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
 
 
 
 
 
 
 146 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Com base no poema acima, julgue os itens 
subsequentes. 
No poema, que apresenta uma denúncia de atos 
de abuso de poder, foram utilizados os seguintes 
recursos que permitem que a poeta se dirija 
diretamente a um interlocutor: emprego de 
vocativo nos versos 1, 9 e 33 e de verbos na 
segunda pessoa do plural, todos no imperativo 
afirmativo. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
402 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
Com base no poema acima, julgue os itens 
subsequentes. 
Os trechos “Por sentenças, por decretos” (v.29) e 
“Por fictícia autoridade, vãs razões, falsos 
motivos” (v.35-36) exercem função adverbial nas 
orações a que pertencem e ambos denotam o 
meio empregado na ação representada pelo 
verbo a que se referem. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
403 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
 
 
Com base nas ideias do texto, julgue os itens 
seguintes. 
 
Infere-se da leitura do texto, especialmente do 
trecho “O fim da Idade Média (...) aumentar os 
impostos” (L.15-25), que a Inglaterra conseguiu 
limitar o poder dos reis absolutistas bem antes 
dos demais países europeus. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
404 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
 
A Eclésia e o Senado figuravam como 
instituições potencialmente capazes de dissipar o 
poder soberano que imperava na Antiguidade 
Clássica. 
 
 
 
 
 
 147 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
405 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
 
Com base nas ideias do texto, julgue os itens 
seguintes. 
 
A conquista política obtida na Antiguidade 
Clássica no que se refere ao poder compartilhado 
não avançou na Idade Média, quando o poder 
tornou a ser concentrado nas mãos de poucos, 
sem limitações. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
406 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
 
A Inglaterra foi o país que menos sofreu as 
consequências do período absolutista medieval, 
conforme se afirma no texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
407 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
Os senhores feudais, os reis e os papas foram os 
responsáveis pela interrupção da experiência que 
sinalizava o fim o absolutismo para as 
civilizações grega e romana. 
( ) Certo ( ) Errado 
408 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
 
 
Julgue os próximos itens com base nas ideias 
expressas no texto. 
Ao mencionar Diógenes e a cigarra, no último 
período do texto, o narrador estabelece uma 
analogia entre a Câmara Municipal carente de 
recursos e os referidos personagens. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
409 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
Julgue os próximos itens com base nas ideias 
expressas no texto. 
O narrador expressa surpresa com o fato de a 
Câmara Municipal demonstrar boa situação 
financeira. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
410 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
Julgue os próximos itens com base nas ideias 
expressas no texto. 
Infere-se da leitura do texto que, 
costumeiramente, o município justificava seus 
não feitos com o argumento da falta de verbas. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 148 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
411 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
A “primeira convicção política” (L.4) do narrador é 
constituída, de fato, por duas convicções, que 
completam o sentido da forma verbal “foi” (L.5): 
“que o município não tinha recursos” (L.5-6) e 
“que por esse motivo andava descalçado, ou 
devia o calçado” (L.6-7). 
( ) Certo ( ) Errado412 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
A partir do texto acima, julgue os itens 
subseqüentes. 
A argumentação do texto leva a concluir que um 
dos problemas dos “Estados de bem-estar social” 
(L.4), em um mundo globalizado, é o 
cumprimento da pena de morte. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
413 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
No segundo parágrafo do texto, os dois 
travessões demarcam a inserção de uma 
informação que define o que é “Per Capita” (L.6-7). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
414 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
O período sintático iniciado por “Configurar” (L.8) 
dá continuidade argumentativa a “É preciso” 
(L.6), no período anterior. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
415 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens 
que se seguem. 
A inserção de administrarem depois de “mesmo” 
(L.9) tornaria explícita uma idéia subentendida do 
texto e preservaria sua correção gramatical. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
416 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
A expressão “Esse é o começo” (L.16-17) refere-
se à idéia inicial do texto, expressa por “Trabalho 
demais, agenda cheia” (L.1). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
417 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
 
 
 149 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
A respeito das estruturas lingüísticas do texto 
acima e dos sentidos por ele produzidos, 
julgue os itens seguintes. 
Na linha 6, o pronome “se”, indicativo de sujeito 
indeterminado, refere-se a “Gente boa”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
418 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
 
A partir do texto acima, julgue os itens 
subseqüentes. 
O desenvolvimento da argumentação do segundo 
parágrafo do texto propõe algumas soluções para 
se combaterem as “doses crescentes de 
pessimismo”, citadas no primeiro parágrafo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
419 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
De acordo com o desenvolvimento das idéias do 
texto, a “proteção ao meio ambiente” (L.11) e o 
“bem-estar dos indivíduos” (L.11-12) são duas 
das “belezas” (L.13) referidas no texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
420 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens 
que se seguem. 
 
Se o trecho “e carros que chegam a mais de 200 
km/h” (L.1-2) fosse retirado do texto, a forma 
verbal “transformam” (L.2) deveria ser substituída 
por transforma. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
421 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
Pela organização das idéias do texto, a frase 
nominal “Sempre apressado, eternamente 
 
 
 
 
 150 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
atrasado” (L.4-5) qualifica o comportamento do 
“Coelho Branco” (L.3) e do “homem moderno” 
(L.3). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
422 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
O desenvolvimento das idéias do texto permite 
concluir que o adjetivo “vorazes” (L.7) está 
flexionado no plural porque qualifica dois 
substantivos: “produção” (L.6) e “consumo” (L.7). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
423 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
Conclui-se do desenvolvimento das idéias do 
texto que, nos tempos atuais, “o relógio de pulso 
e o despertador” (L.13) foram substituídos pelo 
“nosso relógio interno” (L.12). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
424 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
 
A respeito das estruturas lingüísticas do texto 
acima e dos sentidos por ele produzidos, 
julgue os itens seguintes. 
A flexão de plural em “terão” (l.5) deve-se ao fato 
de que “políticas e práticas sociais” (L.4-5), que é 
o sujeito dessa forma verbal, está no plural. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
425 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
 
A respeito das estruturas lingüísticas do texto 
acima e dos sentidos por ele produzidos, 
julgue os itens seguintes. 
O texto, como está redigido, respeita as normas 
de clareza, objetividade, correção gramatical e 
formalidade da redação de documentos oficiais, 
e, por isso, poderia corretamente ser incluído em 
textos de ofícios ou relatórios. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
426 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
 
Considerando o texto acima, julgue os itens 
de 22 a 25. 
Depreende-se do emprego de “enquanto” (L.5) 
que o período em que ocorreu o aumento de 
11,9% na geração de empregos referido no texto 
foi entre 2003 e 2007. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
427 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Cada um dos próximos itens apresenta um trecho 
de redação de correspondência oficial que deve 
ser julgado certo se atender os requisitos de 
 
 
 
 
 151 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
impessoalidade, uso do padrão culto da 
linguagem, clareza, concisão, formalidade, 
uniformidade e normas da redação oficial, ou 
errado, em caso contrário. 
 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
428 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
 
 
Com relação às ideias do texto, julgue os 
itens que se seguem. 
 
Infere-se do texto que tanto a solidez quanto a 
fragilidade de impérios devem-se à sua 
administração do poder sobre grupos 
socioculturalmente diferentes. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 152 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
429 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Com relação às ideias do texto, julgue os 
itens que se seguem. 
 
Deduz-se do contraste que se estabelece, no 
texto, entre Estado-nação e império que este 
constitui a opção de organização política mais 
adequada para a superação da instabilidade 
desencadeada pelos problemas econômicos da 
contemporaneidade. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
430 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Em cada um dos itens a seguir, são 
apresentadas propostas de reescrita do trecho 
 
“No entanto, o estudo dos impérios, antigos ou 
recentes, permite acessar as raízes do mundo 
contemporâneo e aprofundar nossa 
compreensão das modalidades de organização 
do poder político” (L.10-13). Julgue-os com 
relação à correção gramatical. Porém, 
estudando-se os impérios, antigos ou recentes, 
permite-se que seja acessado as raízes do 
mundo contemporâneo, e aprofundado, pela 
nossa compreensão, os modos como está 
organizado o poder político. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
431 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DEPOLÍCIA - CIVIL 
 
 
Considerando as relações de sentido e as 
estruturas linguísticas do texto, julgue os 
seguintes itens. 
 
Na linha 12, a locução verbal “vem 
fragmentando-se” expressa um processo que se 
desenvolve gradualmente no tempo. 
 
 
 
 
 
 153 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
432 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
 
 
Com relação às ideias do texto, julgue os 
itens que se seguem. 
 
De acordo com o texto, a relação que caracteriza 
o Estado-nação, baseada em povo, território e 
governo, fundamenta-se em pressupostos 
ilusórios acerca da realidade das nações 
( ) Certo ( ) Errado 
 
433 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
 
 
 
 
 154 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação às ideias do texto, julgue os 
itens 
Segundo o cientista político Phillipe Schmitter, a 
expansão geral dos Estados nacionais no 
continente europeu deve-se a aspectos 
singulares das diversas economias europeias. 
( ) Certo ( ) Errado 
434 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
Com relação às ideias do texto, julgue os 
itens. 
De acordo com o texto, os Estados nacionais, 
apesar de alguns reveses, têm ampliado poderes 
em diversas partes do mundo. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
435 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
 
 
 
 155 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Com relação às ideias do texto, julgue os 
itens. 
Deduz-se do texto que tanto as condições 
modernas de desenvolvimento da Europa quanto 
o subdesenvolvimento de alguns outros 
continentes são variáveis que podem afetar a 
soberania política absoluta de Estados nacionais. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
436 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
Com relação às ideias do texto, julgue os 
itens. 
O raciocínio que se desenvolve do trecho “Ao 
longo desse mesmo período recente, os Estados 
regularam cada vez mais as esferas privadas 
íntimas do ciclo de vida e da família” (L.28-30) 
para o trecho “A regulamentação estatal das 
relações entre homens e mulheres, da violência 
familiar, do cuidado com os filhos, do aborto e de 
hábitos pessoais que costumavam ser 
considerados particulares, como o fumo, continua 
a crescer” (L.30-34) parte de aspectos gerais 
para particulares. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
437 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
Considerando as relações de sentido e as 
estruturas linguísticas do texto, julgue os 
seguintes itens. 
No trecho “É verdade que a CE vem 
desenvolvendo novas formas políticas” (L.21-22), 
o emprego da forma verbal singular “É” justifica-
se pelo fato de essa forma verbal não ter sujeito 
explícito. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
438 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
Considerando as relações de sentido e as 
estruturas linguísticas do texto, julgue os 
seguintes itens. 
Os substantivos “velhice” (L.1) e “tese” (L.11) 
estão empregados no texto de forma indefinida e 
com sentido genérico. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
439 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
Considerando as relações de sentido e as 
estruturas linguísticas do texto, julgue os 
seguintes itens. 
Na linha 6, “isso” refere-se ao fato de alguns 
dizerem que a soberania dos Estados nacionais, 
 
 
 
 
 156 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
desde 1945, foi suplantada por redes 
transnacionais de poder. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
440 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
Com relação às ideias do texto, julgue os 
itens. 
Verifica-se, desde o início do primeiro parágrafo, 
a estratégia retórica de defender o argumento de 
que o Estado nacional está obsoleto, de modo 
que o argumento contrário, exposto no segundo 
parágrafo, pareça mais consistente. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
441 - CESPE - AL-ES - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
Texto para as questões 1 a 4 
 
 
 
Infere-se da leitura do texto que 
 
a) o problema concernente à ingestão de álcool 
por adolescentes é mais grave em São Paulo que 
em outros estados brasileiros. 
 
b) a lei vigente desde 2007 não foi colocada em 
prática, fato que ensejou a criação de uma nova 
lei para punir os estabelecimentos comerciais 
que vendem bebidas alcoólicas a indivíduos com 
menos de dezoito anos de idade. 
 
c) os pais são os grandes responsáveis pelo 
consumo de álcool por jovens indivíduos com 
menos de dezoito anos de idade. 
 
d) o consumo de álcool por crianças e 
adolescentes em São Paulo cresceu nos últimos 
quatro anos. 
 
e) o governo do estado de São Paulo está 
preocupado com o contingente populacional com 
menos de dezoito anos de idade que ingere 
álcool. 
 
442 - CESPE - AL-ES - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
 
 157 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
De acordo com o texto, 
 
a) os aposentados são excluídos do meio social 
daqueles que trabalham. 
 
b) as pessoas costumam sofrer uma crise de 
identidade quando se aposentam, o que pode 
desencadear, por exemplo, atitudes suicidas. 
 
c) os pais, mais que as mães, dedicam-se ao 
trabalho em detrimento da família. 
 
d) a chegada da aposentadoria envolve 
mudanças em diversas áreas na vida das 
pessoas. 
 
e) de um modo geral, as pessoas não gostam de 
ficar sem trabalhar. 
 
 
443 - CESPE - AL-ES - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
Com referência às ideias, à estrutura 
morfossintática e à tipologia do texto em 
questão, assinale a opção correta. 
a) Na linha 23, a utilização do acento grave no “a” 
que antecede o verbo “reorganizar” é facultativa. 
b) O texto é eminentemente dissertativo-
argumentativo, pois defende a ideia de que a 
aposentadoria interfere negativamente na vida 
dos indivíduos, argumentando com dados 
empíricos. 
c) O texto é essencialmente informativo, visto que 
transmite informações sobre a relação 
indivíduo/aposentadoria de maneira imparcial. 
d) De acordo com o texto, as pessoas mais 
insatisfeitas com o presente são as mais 
propensas a sofrer no momento da 
aposentadoria. 
e) O último período do texto teria seu sentido 
alterado caso a vírgula nele contida fosse 
eliminada. 
 
444 - CESPE - AL-ES - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
Com relação à estrutura gramatical do 
primeiro parágrafo do texto, assinale a opção 
correta. 
a) O vocábulo “se” (L.3) indica, no texto, uma 
condiçãopara o trabalho; nesse caso específico, 
essa condição é deixar de ver o filho nascer ou 
crescer. 
b) Na oração “Outro aspecto aterrador aparece” 
(L.5), a palavra “Outro” indica que um aspecto 
considerado aterrador — o fato de as pessoas 
acharem que é importante fazer alguma coisa — 
já foi mencionado anteriormente. 
c) Na linha 6, o vocábulo “para”, em ambas as 
ocorrências, pertence à mesma classe de 
palavras. 
d) Seriam mantidos a correção gramatical do 
texto e o seu sentido original se o trecho “tanto 
no nível pessoal como no profissional” (L.12-13) 
 
 
 
 
 158 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
fosse reescrito como tanto a nível de pessoa 
como a nível de trabalho. 
e) No final do primeiro parágrafo, está implícita a 
palavra nível antes do termo “profissional”. 
 
445 - CESPE - AL-ES - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
Considerando que cada uma das opções 
abaixo apresenta um período do segundo 
parágrafo — entre aspas — seguida de uma 
proposta de resumo desse período, assinale a 
opção em que a proposta de resumo não 
apresenta erros em relação à língua 
portuguesa padrão nem distorções da ideia 
original do texto. 
a) “Com o advento (...) político e social” (L.14-16): 
A aposentadoria acarreta em um conjunto de 
alterações na vida do indivíduo, 
consequentemente, nas áreas econômica, 
política e social. 
b) “Em síntese, na (...) vida do indivíduo” (L.16-
18): A aposentadoria afeta sobremaneira a vida 
das pessoas. 
c) “Grande parte de (...) a pessoa exerce” (L8-
19): Do papel profissional que a pessoa 
desempenha, advém sua identidade e seu status 
social. 
d) “A exclusão do (...) de identidade pessoal” 
(L.19-22): Parar de trabalhar para se aposentar 
consiste em perca de lugar no sistema produtivo, 
em reorganizar espacial e temporalmente na vida 
e também em reestruturação na vida pessoal. 
e) “A aposentadoria obriga (...) estruturam o eu” 
(L.23-24): A aposentadoria e suas implicações 
transforma o sujeito em outra pessoa. 
 
446 - CESPE - TCU - AUDITOR FEDERAL DE 
CONTROLE EXTERNO - AUDITORIA 
GOVERNAMENTAL 
 
 
Com base no texto acima, julgue os itens que 
se seguem. 
 
No segundo período do texto, o trecho 
introduzido pelos dois pontos apresenta uma 
explicação do que o autor entende por “maior 
felicidade” (L.6). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
447 - CESPE - TCU - AUDITOR FEDERAL DE 
CONTROLE EXTERNO - PSICOLOGIA 
 
 
 
 
 
 
 159 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com base no texto acima, julgue os itens que 
se seguem. 
 
O autor estabelece em seu texto uma oposição 
entre história e felicidade. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
448 - CESPE - TCU - AUDITOR FEDERAL DE 
CONTROLE EXTERNO - AUDITORIA DE 
OBRAS PÚBLICAS 
 
 
 
 
Com base no texto acima, julgue os seguintes 
itens. 
 
A relação entre progresso civilizatório e felicidade 
está associada a um momento histórico 
específico, o Iluminismo, embora o texto indique 
que a relação entre esses elementos possa ser 
observada em outras épocas e movimentos 
históricos. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
449 - CESPE - TCU - AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO - AUDITORIA DE OBRAS 
PÚBLICAS 
 
 
 
 
 160 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Cada um dos itens a seguir apresenta uma afirmação referente aos dados da pesquisa a que se 
refere o texto. Julgue-os quanto à correção gramatical e à conformidade com os dados 
apresentados. 
Mais de 50% dos homens e mulheres entrevistados considera o dinheiro como uma fonte de felicidade; 
grande parte desse grupo é formada por homens que respondem por 64% dos indivíduos que pensam 
assim. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 161 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
450 - CESPE - TCU - AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO - AUDITORIA DE OBRAS 
PÚBLICAS 
A pesquisa da FIESP levantou dados estatísticos acerca dos fatores que os brasileiros julgam estar 
ligados à felicidade, como, por exemplo, a idade e o casamento. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
451 - CESPE - TCU - AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO - AUDITORIA DE OBRAS 
PÚBLICAS 
 
 
 
 
 162 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Considerando as ideias e aspectos 
gramaticais do texto, julgue o item abaixo. 
 
O trecho “Uma pesquisa (...) com a vida”, logo 
abaixo do título do texto, poderia ser reescrito, 
mantendo-se sua correção gramatical e seu 
sentido original, da seguinte forma: O nível de 
felicidade no Brasil e os fatores a que as pessoas 
atribuem sua satisfação com a vida foram 
revelados em 2010 por uma pesquisa feita pela 
FIESP. 
 
 
 
 
 
 163 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
452 - CESPE - TCU - AUDITOR FEDERAL DE 
CONTROLE EXTERNO - AUDITORIA DE 
OBRAS PÚBLICAS 
 
 
 
Com base no texto acima, julgue os itens 
subsequentes. 
 
O autor constrói seu texto de forma a se 
aproximar do leitor, o que explica, por exemplo, o 
emprego da primeira pessoa do singular no 
segundo período e o do imperativo no quarto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
453 - CESPE - TCU - AUDITOR FEDERAL DE 
CONTROLE EXTERNO - AUDITORIA 
GOVERNAMENTAL 
 
 
Com base no texto acima, julgue os seguintes 
itens. 
 
O reconhecimento, pelo autor, de que seu 
argumento está fundamentado em base frágil, a 
generalização na história das ideias, e de que 
essa generalização é necessária funciona como 
forma de evitar, no nível discursivo, eventuais 
críticas ao seu posicionamento. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
454 - CESPE - TCU - AUDITOR FEDERAL DE 
CONTROLE EXTERNO - AUDITORIA 
GOVERNAMENTAL 
 
 
 
 
 164 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Com base no texto acima, julgue os itens 
subsequentes. 
 
Infere-se do texto que, para Bentham, os pobres 
têm mais direito à felicidade, devido àsua 
capacidade de tirar mais prazer de pequenas 
coisas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL 
 
455 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
Com relação aos sentidos e a aspectos 
linguísticos do texto acima, julgue os itens 
consecutivos. 
 
No trecho “o Psicólogos do Trânsito, um grupo de 
jovens paulistanos, decidiu levar bom humor à 
rua” (L.8-9), a forma verbal “decidiu” está no 
singular para concordar com seu sujeito: “um 
grupo de jovens paulistanos”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
456 - CESPE - PM-CE - SOLDADO DA 
POLÍCIA MILITAR 
 
 
 
 
 165 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Com relação a aspectos gramaticais e 
semânticos do texto, julgue os próximos 
itens. 
 
Os adjetivos “Simples, modestos, esperançosos, 
idealistas” (L.7) estão no plural para concordar 
com “eles” (L.8). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
457 - CESPE - MPE-TO - PROMOTOR DE 
JUSTIÇA 
 
 
Seriam mantidos o sentido original e a correção 
gramatical do texto caso se substituísse o trecho 
 
a) “evitando abusos lamentavelmente ainda 
rotineiros em procedimentos da polícia” (l.28-29) 
por ainda prevenindo abusos lamentáveis na 
rotina investigatória policial. 
b) “além de ser essa a sua função primordial” 
(l.14-15) por demais de essa ser a sua função 
desde os primórdios. 
c) “sob pena de que criminosos permaneçam 
sem punição” (l.16-17) por no risco de se manter 
criminosos na impunidade. 
d) “Sob a direção imediata do MP” (l.21) por 
Dirigidos imediatamente pelo MP. 
 
 
 
 
 166 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
e) “caso se verifique a inocência do investigado” 
(l.24) por na hipótese de ser o investigado dado 
por inocente. 
 
458 - CESPE - CBM-DF - BOMBEIRO - 
MILITAR OPERACIONAL 
 
 
Com referência às ideias do texto acima e às 
estruturas linguísticas nele empregadas, julgue 
os itens de 1 a 8. 
Na linha 17, o emprego do acento circunflexo na 
forma verbal “têm” justifica-se pelo fato de essa 
forma verbal concordar com a expressão no 
plural “inúmeras vantagens”. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
459 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos a 
aspectos estruturais do texto. 
Se a palavra “atendidas” (L.12) fosse flexionada 
no masculino — atendidos —, estariam mantidos 
a correção gramatical e o sentido original do 
texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
460 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 
 167 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Julgue os próximos itens, referentes à 
estrutura e à tipologia do texto em apreço. 
 
Os termos nominais “o povo” (L.8) e “mandato” 
(L.10) completam o sentido das formas verbais 
‘representa’ (L.8) e “há” (L.9), respectivamente. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
461 - CESPE - TRE-RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
- ÁREA ADMINISTRATIVA 
 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos às 
ideias e às estruturas linguísticas do texto 
acima. 
 
A forma verbal “mostrou” (L.5) está no singular 
porque concorda com a expressão “Instituto 
Paulo Montenegro” (L.4-5). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
462 - CESPE - TRE-RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
- OPERAÇÃO DE COMPUTADOR 
 
 
 
 
 168 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos às 
ideias e às estruturas linguísticas do texto acima. 
A forma verbal “mostrou” (L.5) está no singular 
porque concorda com a expressão “Instituto 
Paulo Montenegro” (L.4-5). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
463 - CESPE - TRE-RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
- OPERAÇÃO DE COMPUTADOR 
 
Julgue se os trechos abaixo, adaptados de O 
Globo de 17/7/2012, estão corretos e 
adequados à língua escrita formal. 
Viemos informar que o Ministério Público 
Eleitoral, até a semana passada, haviam pedido 
a impugnação de 349 candidaturas — não 
apenas com base na Ficha Limpa —, das quais 
316 para vereador, 23 para vice-prefeito e dez 
para prefeito. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
464 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
Os termos nominais “o povo” (L.8) e “mandato” 
(L.10) completam o sentido das formas verbais 
‘representa’ (L.8) e “há” (L.9), respectivamente. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
465 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 
 
 
 169 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos a 
aspectos estruturais do texto. 
 
Se a palavra “atendidas” (L.12) fosse flexionada 
no masculino — atendidos —, estariam mantidos 
a correção gramatical e o sentido original do 
texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
466 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
Julgue os próximos itens, referentes à 
estrutura e à tipologia do texto em apreço. 
 
Os termos nominais “o povo” (L.8) e “mandato” 
(L.10) completam o sentido das formas verbais 
‘representa’ (L.8) e “há” (L.9), respectivamente. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
467 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO BANCÁRIO 
 
 
Na linha 1, a forma verbal “permitiu” poderia ter 
sido flexionada no plural — permitiram —, caso 
em que concordaria com “processos”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
468 - CESPE - TJ-AL - AUXILIAR JUDICIÁRIO 
 
 
 
 
 
 170 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Considerando os aspectos linguísticos do 
texto, assinale a opção correta. 
 
a) A alteração de “simples estabelecimento” 
(L.18) para estabelecimento simples não 
acarretaria prejuízo sintático nem semântico para 
o texto. 
b) O sentido do verbo “assegurar” (L.24), no 
texto, é dar segurança a. 
c) Caso se retirasse a vírgula que aparece 
imediatamente após “material” (L.26), a correção 
gramatical do texto seria mantida, mas seu 
sentido original, não. 
d) Na expressão “desde a Revolução Francesa” 
(L.2-3), o emprego de acento indicativo de crase 
é facultativo. 
e) O emprego do masculino singular em 
“decantado” (L.4) justifica-se pela concordância 
com o sujeito da oração: “O igualitarismo formal” 
(L.4). 
 
469 - CESPE - ANCINE - ANALISTA 
ADMINISTRATIVOCom referência ao texto acima, julgue os itens 
a seguir. 
 
Na linha 2, a forma verbal “pressupõem” está 
flexionada no plural para concordar com 
“expressões culturais”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
470 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL MÉDIO 
 
 
 
 
 
 171 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
A forma verbal “têm” em “têm esse originário 
poder” (L.5) está empregada no plural porque faz 
parte de uma cadeia coesiva cujos elementos se 
referem a “magistrados” (L.1). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
471 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
Na linha 2, a flexão de plural em “requerem” 
justifica-se pelo emprego do plural em “relações 
sociais”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
472 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
 
 
 
 
 172 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
A forma verbal “ter”, em “e, assim, amplia a 
capacidade das pessoas de ter acesso a 
melhores condições de vida” (L.14-15), poderia 
ser corretamente empregada também no plural: 
terem. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
473 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
O emprego da flexão de masculino em 
“necessário” (L.3) justifica-se pelo fato de esse 
vocábulo concordar com a expressão “o impacto 
ambiental” (L.4) 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
474 - CESPE - PC-ES - PERITO 
PAPILOSCÓPICO 
 
 
 
 
Julgue os itens seguintes, referentes aos 
sentidos e a aspectos linguísticos do texto acima. 
 
Na linha 5, a substituição de “foram anunciados” 
por foi anunciado manteria a correção 
gramatical do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
475 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
 173 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Considerando a estrutura textual, a 
consistência argumentativa e as estruturas 
linguísticas do texto, julgue (C ou E) os itens 
que se seguem. 
 
No período “Que Demócrito não risse, eu o 
provo” (L.20), o verbo provar complementa-se 
com uma estrutura em forma de objeto direto 
pleonástico, com uma oração servindo de 
referente para um pronome. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
476 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
No que concerne a aspectos gramaticais do texto 
acima, julgue (C ou E) os itens a seguir. 
 
No período “Mas é assim mesmo que se vive: 
perdida no tempo e no espaço.” (L.1-2), o 
particípio do verbo perder, empregado em 
estrutura de indeterminação do sujeito da oração, 
poderia, conforme regra de concordância 
nominal, estar na forma masculina, regra da qual, 
no entanto, a obra literária prescinde, dada a 
liberdade que preside a criação artística. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
477 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
 
 
 
 
 174 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com referência às ideias e aos aspectos 
linguísticos do texto acima, julgue os itens. 
 
No período “Nesse caso (...) estaria conosco” 
(l.3-5), como o conector “ou” está empregado 
com sentido aditivo, e não, de exclusão, a forma 
verbal do predicado “seria simples” poderia, 
conforme faculta a prescrição gramatical, ter sido 
flexionada na terceira pessoa do plural: seriam. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
478 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - AGENTE 
DA POLÍCIA FEDERAL 
 
 
Com base no poema acima, julgue os itens 
subsequentes. 
 
No verso 23, a forma verbal “nascidas”, apesar 
de referir-se a todas as expressões nominais que 
a antecedem, concorda apenas com a mais 
próxima, conforme faculta regra de concordância 
nominal. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
479 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
 
 
 
 
 175 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação a aspectos linguísticos do texto, 
julgue os itens que se seguem. 
 
A forma verbal “representaram” (L.17) está no 
plural para concordar com o sujeito composto da 
oração, cujos núcleos são “fim” (L.15) , “século” 
(L.15) e “ressurgimento” (L.16). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
480 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA 
JUDICIÁRIA 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens 
que se seguem. 
Se o trecho “e carros que chegam a mais de 200 
km/h” (L.1-2) fosse retirado do texto, a forma 
verbal “transformam” (L.2) deveria ser substituída 
por transforma. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
481 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
O desenvolvimento das idéias do texto permite 
concluir que o adjetivo “vorazes” (L.7) está 
flexionado no plural porque qualifica dois 
substantivos: “produção” (L.6) e “consumo” (L.7). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
482 - CESPE - TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO - 
SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
 
 
 
 
 176 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Considerando o texto acima, julgue os itens 
de 22 a 25. 
No primeiro período do texto, a partícula “a” 
ocorre tanto como preposição quanto como 
artigo: a primeira ocorrência é uma preposição 
exigida pelo emprego do verbo “levou”; a 
segunda ocorrência é um artigo que determina 
“formalização”. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
483 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Considerando as relações de sentido e as 
estruturas linguísticas do texto, julgue os 
seguintes itens. 
 
No trecho “É verdade que a CE vem 
desenvolvendo novas formas políticas” (L.21-22), 
o emprego da forma verbal singular “É” justifica-
 
 
 
 
 177 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
se pelo fato de essa forma verbal não ter sujeito 
explícito. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
484 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Considerando as relações de sentido e as 
estruturas linguísticas do texto, julgue os 
seguintes itens. 
 
Os substantivos “velhice” (L.1) e “tese” (L.11) 
estão empregadosno texto de forma indefinida e 
com sentido genérico. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
485 - CESPE - PC-CE - INSPETOR DE 
POLÍCIA - CIVIL 
 
Considerando as relações de sentido e as 
estruturas linguísticas do texto, julgue os 
seguintes itens. 
 
Não haveria prejuízo para o sentido do texto se a 
forma verbal “dizem” (L.2) fosse substituída por 
dizemos 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
486 - CESPE - AL-ES - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
Texto para as questões de 1 a 4 
 
 
 
 
Assinale a opção correta com relação à 
estrutura morfossintática do texto. 
 
 
 
 
 
 178 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
a) A supressão da vírgula empregada após o 
vocábulo “e” (L.10) acarretaria, necessariamente, 
a retirada da vírgula que aparece depois da 
expressão “em muitos casos” (L.10-11) 
b) A forma verbal “prevê” (L.15) tem seu sentido 
completado pelo complemento direto “prisão” 
(L.15) e pelo complemento indireto “de dois 
meses a um ano a quem servir bebida a indivíduo 
que tenha menos de dezoito anos de idade” (L15-
16). 
 
c) No terceiro parágrafo, o período “Um estudo 
(...) sete anos antes” apresenta a causa do fato 
apresentado no período anterior. 
 
d) Na linha 31, a forma verbal “completa” poderia 
ser flexionada no plural, para concordar com a 
expressão “duas décadas”. 
 
e) No trecho “aparecimento de problemas 
cognitivos, como falta de concentração, e de 
alterações de humor” (L.34-36), as expressões 
sublinhadas completam o sentido do termo 
“falta”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
487 - CESPE - AL-ES - PROCURADOR 
 
 
 
 
 
 179 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Cada uma das opções abaixo apresenta um trecho do texto, seguido de uma proposta de sua 
reescritura. Assinale a opção em que a reescritura está gramaticalmente correta. 
 
a) “urge analisarmos a corrupção como fenômeno intrinsecamente político, que se refere, portanto, à 
maneira como o sistema político brasileiro está organizado” (l.13-14) – é urgente que analisemos a 
corrupção como fenômeno inerentemente político, o qual concerne, por conseguinte, à maneira conforme 
a qual se organiza o sistema político brasileiro 
 
b) “não há no país uma ‘cultura política’ de prestação de contas” (l.21) – neste país, não observam-se 
nenhuma “cultura política” de se prestar contas 
 
c) “a linguagem da administração pública continua hermética aos cidadãos comuns” (l.19) – a linguagem 
administrativa do Estado brasileiro permanesce impescrutável as massas 
 
d) “a disjunção entre elites políticas e sociedade, como se as primeiras não fossem reflexo, direto e(ou) 
indireto, da última” (l.8-9) – a dissenção das elites políticas em relação a sociedade, como se estas não 
refletissem nessa, direta e(ou) indiretamente 
 
e) “Todas essas versões tendem a negligenciar o fato de que a corrupção, em graus variados, existe em 
todos os países e é, de certa forma, também um fenômeno sociológico” (l.12-13) – Todas versões supra 
estão inclinadas a ignorarem o fato da corrupção existir, em diversos niveis, em qualquer país, consistindo, 
de certa forma, fenômeno igualmente sociológico 
 
 
 
 
 180 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
488 - CESPE - BRB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
 
No que se refere às estruturas linguísticas do 
texto, julgue os itens subsecutivos. 
 
Os vocábulos “destinado” (L.21) e “destinados” 
(L.23) concordam, respectivamente, com os 
numerais indicativos de porcentagem que os 
antecedem: “0,05%” e “8,76%”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
489 - CESPE - SERPRO - ANALISTA – 
ADVOCACIA 
 
 
 
 
A partir do texto acima, julgue os itens de 1 a 
8. 
 
Na linha 10, a flexão de feminino em “haja vista” 
deve-se à concordância com a palavra feminina 
“natureza”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
490 - CESPE - SERPRO - ANALISTA - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
 
 181 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
A partir do fragmento de documento 
apresentado, julgue os itens de 16 a 20. 
 
Na linha 16, justifica-se a flexão de plural em 
“internacionais” pela concordância desse adjetivo 
tanto com “paz” quanto com “segurança”; se a 
flexão fosse de singular, as regras gramaticais 
seriam atendidas, mas a clareza do documento 
seria prejudicada. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
491 - CESPE - EBC - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
Em relação às ideias e estruturas linguísticas 
do texto acima, julgue os itens subsequentes. 
 
Prejudica-se a correção gramatical do período ao 
se substituir “têm sido” (L.2-3) por são. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
492 - CESPE - EBC - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
 
 182 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Em relação às ideias e estruturas linguísticas 
do texto acima, julgue os itens que se 
seguem. 
 
Prejudicam-se a correção gramatical e o sentido 
original do período ao se substituir o pronome 
“aquela” (L.7) por a. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
493 - CESPE - MPE-RR - ANALISTA DE 
SISTEMAS 
 
 
Em relação às idéias e às estruturas do texto 
acima, julgue os itens a seguir. 
 
A forma verbal “afastou” (L.7) está no singular 
porque concorda com “Tesouro Nacional” (L.5). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
494 - CESPE - TCU - ANALISTA DE 
CONTROLE EXTERNO - PLANEJAMENTO E 
GESTÃO 
 
 
 
 
 183 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação aos sentidos e a aspectos 
lingüísticos do texto, julgue os itens 
seguintes. 
Na linha 24, a forma verbal “têm”, em “têm se 
afirmado”, estabelece relação de concordância 
com o termo antecedente “ideologia”. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
495 - CESPE - TCU - ANALISTA DE 
CONTROLE EXTERNO - PLANEJAMENTO E 
GESTÃO 
 
 
 
 
 184 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.brJulgue os seguintes itens, que se referem a 
aspectos linguísticos do texto. 
A forma verbal “formam” (l.31) está flexionada na 
terceira pessoa do plural para concordar com a 
idéia de coletividade que a palavra “povo” (l.32) 
expressa. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
496 - CESPE - IFB - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
Acerca dos sentidos e das estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
A substituição da forma verbal “parecerem” (L.8) 
por parecer acarretaria prejuízo para a correção 
gramatical do texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
497 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO - 
DIPLOMATA 
 
 
 
 
 185 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Julgue (C ou E) os itens a seguir, relativos às 
estruturas linguísticas do texto. 
 
Ao empregar as expressões “Papai do Céu” (l.18) 
e “verdes pastagens do Paraíso” (l.19-20), o 
autor do texto demonstra neutralidade em relação 
ao universo de crenças que elas representam. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
498 - CESPE - TRE-AP - ANALISTA JUDICIÁRIO - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 186 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
As opções a seguir apresentam fragmentos adaptados do texto. Assinale a opção correta quanto à 
concordância e à regência. 
a) A área destinada para reforma agrária e o número de famílias assentadas representa o melhor 
desempenho do INCRA, durante 36 anos de atuação. 
b) Com o PRONERA, do governo federal, vêm-se garantindo o acesso da educação entre os 
trabalhadores rurais, com vários cursos específico. 
c) Um significativo crescimento também foi registrado perante os recursos destinado aos créditos de apoio 
à instalação dos familiares. 
d) Outra importante ação implementada foi a mudança na qualidade da gestão do INCRA, com o 
fortalecimento institucional da autarquia, por intermédio da realização de concurso público. 
e) O incremento para os fundos destinados à obtenção de terras parecem ser muito expressivos, criando 
condições pelo cumprimento das metas de assentamento definidas no II PNRA. 
 
 
 
 
 
 187 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
499 - CESPE - TRE-AP - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE 
SISTEMAS 
Em cada uma das opções a seguir, é 
apresentada uma adaptação de um trecho de 
texto. Assinale a opção em que o trecho 
adaptado está gramaticalmente correto. 
a) O voto materialisa às nossas concepções e 
maturidades, é resultante do trato que queremos 
dar ao futuro da nação. 
b) O arrependimento de cada eleitor é lícito, mas 
a teimosia alienada que esquece os desvios de 
conduta dos representantes é imperdoável e 
inconseqüente. 
c) Sabe-se de que fica muito fácil apontar aos 
políticos, ou a elite dominante, como quem não 
tira o país das constantes crises de confiança. 
d) É hora de pensar-mos no voto não só a 
caminho da zona eleitoral, mas sempre, deixando 
de lado os que enquadram a política no campo 
do imponderável. 
e) Cada vez mais os jovens são parte importante 
para à democracia e para à soberania nacional. 
 
500 - CESPE - TCU - TÉCNICO DE CONTROLE 
EXTERNO 
 
 
A respeito das estruturas e das idéias do 
texto acima, e considerando a atual fase de 
modernização econômica da China, que 
busca acompanhar a evolução tecnológica 
mundial em marcha, julgue os 
itens seguintes. 
A palavra “têm” (L.5) é acentuada porque está no 
plural para concordar com “moradores” (L.4). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
501 - CESPE - TCU - TÉCNICO DE CONTROLE 
EXTERNO 
 
 
 
Considere o texto acima, composto de 
informações verbais e visuais, para julgar os 
seguintes itens. 
Respeita as regras gramaticais e a coerência das 
informações entre o gráfico I e o texto verbal a 
seguinte afirmação: Os 43% dos usuários de 
banda larga detém os maiores gastos 
publicitários no período de 2003 à 2007. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
502 - CESPE - TCU - TÉCNICO DE CONTROLE 
EXTERNO 
 
 
Com referência às idéias e às estruturas do 
texto acima, e considerando a amplitude do 
 
 
 
 
 188 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
tema por ele abordado, julgue os itens de 12 a 
20. 
Na linha 11, o uso da flexão de plural em 
“podem” é obrigatório para que seja mantida a 
concordância com “proteínas”. 
( ) Certo ( ) Errado 
503 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS - ESPECÍFICOS 
 
 
Com relação às estruturas semânticas e 
linguísticas do texto acima, julgue os itens 
subsequentes. 
 
No primeiro período, que resume a ideia principal 
do texto, o emprego, na oração principal, da 
forma verbal “tem” , no singular, é exigido 
pelo sujeito dessa oração. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
504 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
 
 
Considerando o fragmento de texto acima, 
adaptado de entrevista concedida por Marlova 
J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, 
julgue os itens subsecutivos. 
 
Na linha 7, é obrigatória a flexão de plural em 
“englobam” porque o sujeito da oração, o 
pronome relativo “que”, refere-se a “fontes”. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
505 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
 
Considerando o fragmento de texto acima, 
adaptado de entrevista concedida por Marlova 
J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, 
julgue os itens subsecutivos 
Com o emprego de “os contextos” , 
no plural, generaliza-se o significado desse 
termo, que, em seguida, é especificado por meio 
do trecho “histórico, político, econômico, 
cultural e social” ; estariam preservadas 
a coerência e a correção gramatical do texto caso 
 
 
 
 
 189 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
se empregasse o referido termo no singular — o 
contexto. 
( ) Certo ( ) Errado 
506 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
 
 
Julgue os itens a seguir, a respeito da 
organização das ideias e das estruturas 
linguísticas do texto acima. 
Justifica-se a flexão de singular em “é” 
tanto pelo fato de o sujeito da oração ser 
oracional quanto pelo fato de o trecho “o 
primeiro identificador” estar no singular. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
507 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - OPERADOR DE TRIAGEM E 
TRANSBORDO 
 
Nas opções a seguir, são apresentados 
trechos adaptados de texto extraído do sítio 
dos Correios na Internet. Assinale a opção em 
que o trecho está gramaticalmente correto. 
 
a) Coma chegada de Pedro Álvares Cabral ao 
Brasil, em 1500, surgiu a primeira 
correspondência oficial ligada ao país. Nessa 
carta, Pero Vaz de Caminha relatava ao rei de 
Portugal, com notório entusiasmo, o descortinar 
de uma nova terra. Com esse acontecimento, 
eternizado na história brasileira, estava sendo 
escrita a primeira página da história do correio no 
Brasil. 
 
b) Os primórdios dos serviços postais no Brasil 
Colônia reporta ao correio de Portugal e à sua 
atuação nesse novo território. Durante os 
primeiros tempos da colonização, os portugueses 
não dispunha de um sistema postal bem 
organizado, tendo, às vezes, que recorrer ao de 
nações vizinhas. 
 
c) Nem a criação do Correio-Mor das Cartas do 
Mar, em 1673, resolveram o problema de ligação 
postal entre a nova terra com a metrópole. Assim, 
a dificuldade na comunicação entre Portugal e o 
então Brasil Colônia fez com que fosse instituído, 
definitiva e oficialmente, em 1798, os Correios 
Marítimos. Anos depois, surgiu a necessidade de 
se promover a expansão desses serviços para o 
interior da Colônia. 
 
d) O progresso comercial advindo da chegada da 
família real no novo mundo abriu caminhos afim 
de que o serviço postal se desenvolvesse. Esse 
fato permitiu a elaboração do primeiro 
Regulamento Postal do Brasil, o funcionamento 
regular dos Correios Marítimos e a emissão de 
novos decretos que criassem os Correios 
Interiores. 
 
e) Com o retorno de D. João VI, a Portugal, 
houveram períodos bastantes conturbados, que 
culminou com a independência do Brasil em 
1822, quando os Correios desempenhou o 
importante papel de trazerem informações do 
Velho Mundo e aglutinarem aqui as forças em 
prol do rompimento com Portugal. 
 
 
 
 
 
 190 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
508 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - OPERADOR DE TRIAGEM E 
TRANSBORDO 
 
 
Com relação aos sentidos e aspectos 
gramaticais do texto, assinale a opção 
correta. 
 
a) Seriam mantidas a correção gramatical e a 
coerência do texto caso a palavra ‘Se’ (l.13) fosse 
substituída por Caso. 
b) A substituição da forma verbal “revelou” (l.4) 
por revelaram manteria a correção gramatical e o 
sentido original do texto. 
c) Estaria mantido o sentido do texto caso a 
palavra recentes fosse empregada no lugar de 
“inveterados” (l.4). 
d) A supressão da vírgula após a palavra 
“cigarros” (l.7) não prejudicaria a correção 
gramatical do período. 
e) As aspas empregadas no texto delimitam 
citação. 
 
509 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - ATENDENTE COMERCIAL 
Texto para as questões 49 e 50 
 
 
O sentido original do texto e a sua correção 
gramatical seriam mantidos caso se 
substituísse o trecho 
 
a) “comunicar a alguém” (L.1) por divulgar-se 
para um terceiro. 
b) “tornando-se uma ideia” (L.2) por voltando a 
ser uma ideia. 
c) “tornando-se uma ideia. Essa ideia” (L.2-3) por 
tornando-se alguma ideia, a qual ideia. 
d) “isso nem sempre ocorre” (L.7) por isso nunca 
acontece. 
e) “desejamos comunicar” (L.1) por queremos 
transmitir. 
 
510 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - ATENDENTE COMERCIAL 
Texto para as questões 54 e 55 
 
 
 
 
A respeito de aspectos linguísticos do texto, 
assinale a opção correta. 
 
 
 
 
 191 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
a) No primeiro verso, a expressão “estas mal 
traçadas linhas” é um dos complementos da 
forma verbal “Escrevo”. 
b) As expressões “meu amor” (v.1) e “por favor” 
(v.3) exercem a função de aposto. 
c) No pedido de desculpa pelos erros (v.3), o 
autor da carta comete o seguinte erro: emprego 
da forma verbal “desculpes”, em vez de desculpe. 
d) Os termos “Porque” (v.2) e “Porém” (v.7) 
estabelecem, nos respectivos trechos, 
semelhantes relações de sentido. 
e) No verso 5, os vocábulos “Talvez” e “até” 
expressam circunstâncias de tempo. 
 
511 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - ATENDENTE COMERCIAL 
Texto para as questões 58 e 59 
 
 
A correção gramatical e a coerência do texto 
seriam mantidas caso se substituísse 
a) “receberam” (L.9) por recebeu. 
b) “moram” (L.10) por mora. 
c) “estabelecida” (L.2) por estabelecido. 
d) “onde” (L.3) por no qual. 
e) “procurou” (L.8) por procuraram. 
 
512 - CESPE - TRE-GO - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS 
 
No que se refere à organização da 
textualidade, assinale a opção em que a 
relação de referência está incorreta 
a) O termo “aquelas” (L.5) refere-se a “as 
sociedades humanas da história” (L.3). 
b) Na linha 6, “esses monarcas” refere-se a “reis, 
sacerdotes ou faraós” (L.5). 
c) O pronome “estes” (L.8) refere-se a “os 
camponeses” (L.7). 
d) Na linha 12, o termo “que” refere-se a “a 
liberdade de escolha”. 
 
513 - CESPE - TRE-GO - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE 
SISTEMAS 
 
No texto, provoca-se erro gramatical ao se 
a) substituir “uma tensão permanente” (L.1) por 
tensões permanentes. 
 
 
 
 
 192 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
b) substituir “a qual” (L.3) por que. 
c) inserir a palavra liberdade antes de “de 
expressão” (L.4). 
d) retirar na linha 9, a conjunção “ora” que se 
segue a “busca”. 
 
514 - CESPE - TRE-GO - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE 
SISTEMAS 
 
 
 
É correto afirmar que, no texto acima, a 
preposição no termo 
 
a) “com que” (L.2) é exigida por “se defronta” 
(L.3). 
 
b) “do que” (L.9) é exigida por “prazeres” (L.8). 
 
c) “de que” (L.12) é exigida por “necessária” 
(L.12). 
 
d) “de que” (L.14) é exigida por “Fundamo-nos” 
(L.14). 
 
515 - CESPE - 2010 - IPAJM - CONTADOR 
 
As opções a seguir apresentam trechos 
adaptados de texto publicado na revista Veja, 
em 25/11/2009. Assinale a opção em que o 
trecho adaptado está gramaticalmente correto 
quanto à concordância e à regência da norma 
escrita formal do português. 
 
a) Todos os anos, dois mil brasileiros submete-se 
aos testes genéticos preditivos, que identificam a 
suscetibilidade de determinadas doenças, antes 
de sua possível instalação. 
 
b) Há cerca de vinte tipos de tumor maligno de 
origem genética que podem ser identificados por 
testes preditivos. É os pacientes desse tumor que 
enfrenta os piores dilemas diante dos exames 
genéticos. 
 
c) A maioria das pessoas não estão preparadas 
para enfrentar um teste preditivo. De cada dez 
pacientes, sete desiste. E 30% das desistências 
são incentivadas pelos próprios profissionais de 
saúde. 
 
d) Por isso, alguns especialistas preferem 
investigar, antes do teste, a capacidade de o 
paciente lidar com um resultado positivo: se 
houver um pingo de dúvida, é-lhe sugerido voltar 
para casa. 
 
e) Identificar uma pessoa jovem, saudável, a 
existência de uma alteração genética em que 
pode provocar uma doença aos 40 ou 50 anos, 
sem que nada possa ser feito, serve apenas para 
antecipar o sofrimento. 
 
516 - CESPE - TST - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA193 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
A partir do texto acima, julgue os itens 
subseqüentes. 
 
O emprego da flexão de plural em “vão” (L.10) 
respeita as regras de concordância com “mais de 
70% do trabalho” (L.9). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
517 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- TAQUIGRAFIA 
 
 
 
Com relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens 
seguintes. 
A expressão “essa minha angústia” (l.12-13) 
constitui o complemento da forma verbal “durou” 
(l.12). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
518 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- TAQUIGRAFIA 
 
 
 
 
 
 194 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Em relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os 
próximos itens. 
As expressões “do ” (L.13) e “da 
fé” (L.17) complementam, respectivamente, os 
vocábulos “expressão” e “impulsos”. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
519 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- TAQUIGRAFIA 
 
 
Com referência ao texto acima, julgue os itens 
subsequentes. 
 
Caso se substituísse a oração “ao enfrentarmos 
um animal” (L.7-8) por enfrentando um animal, a 
correção gramatical do texto seria mantida. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
520 - CESPE - STM - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ECONOMIA 
 
 
 
 
 
 
 195 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
No que se refere aos aspectos 
morfossintáticos e semânticos do texto 
acima, julgue os itens seguintes. 
 
Os complementos elípticos da formas verbais 
“quebram” (L.7), “incendeiam” (L.7) e “agridem” 
(L.8) possuem o mesmo referente no texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
521 - CESPE - STM - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ECONOMIA 
 
As formas verbais infinitivas “misturar” (L.9) e 
“provocar” (L.10) poderiam ser corretamente 
substituídas por suas formas flexionadas, 
misturarem e provocarem. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
522 - CESPE - STM - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
EXECUÇÃO DE MANDADOS 
 
 
 
Com relação aos aspectos estruturais e 
semânticos do texto acima, julgue os itens 
subsequentes. 
 
O sujeito da forma verbal “vivem” (L.2) não ocorre 
de maneira explícita no período, devendo ser 
inferido da leitura do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
523 - CESPE - STM - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
EXECUÇÃO DE MANDADOS 
 
 
 
 
 
 196 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
A respeito do texto apresentado acima, julgue 
os itens que se seguem. 
A forma verbal “apreenderem” (L.7) poderia ser 
corretamente substituída pela forma verbal 
composta terem apreendido. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
524 - CESPE - CORREIOS - ANALISTA DE 
CORREIOS - LETRAS 
 
 
 
 
A respeito do emprego e flexão de palavras 
no texto, julgue os itens que se seguem. 
A forma de particípio “contaminado” (L.10), 
empregada, no texto, com valor adjetivo, 
concorda, em gênero e número, com o sujeito 
gramatical de “gosto” (L.9), que remete à 
expressão “um escrevedor de cartas” (L.1). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
525 - CESPE - CORREIOS - ANALISTA DE 
CORREIOS - LETRAS 
 
Texto para os itens de 36 a 48 
 
 
 
 
 197 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
A respeito da reescritura do período “A 
despeito da sucessão de crises financeiras e 
cambiais que se abateram nos últimos 30 
anos sobre os ex-periféricos (agora 
emergentes), a turma do Fundo Monetário 
continua a acreditar na fábula dos mercados 
eficientes”, entre as linhas 11 e 14 do texto, 
julgue os itens que se seguem. 
Identifica-se erro de concordância verbal e de 
regência na seguinte reescritura: Em que pese as 
sucessivas crises financeiras e cambiais que 
arremeteram, nos últimos 30 anos, os ex-
periféricos (agora emergentes), os integrantes do 
grupo do FMI seguem persuadidos no conto dos 
mercados eficientes. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
526 - CESPE - CORREIOS - ANALISTA DE 
CORREIOS – LETRAS 
 
 
 
 
Com relação às estruturas linguísticas do 
texto, julgue os próximos itens. 
Se, na oração “De quem é a memória?” (L.3), o 
substantivo “memória” estivesse flexionado no 
plural, a concordância verbal não seria alterada, 
devido à possibilidade de o verbo ser concordar 
com o predicativo da oração. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
527 - CESPE - 2010 - TRE-MT - ANALISTA 
JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA - 2009 
 
 
 
 
 198 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
A coerência e a correção gramatical do texto 
serão preservadas caso se proceda 
 
a) à inserção do sinal indicativo de crase em “a 
duas” (L.2). 
b) à substituição do sinal de dois-pontos depois 
de “segue” (L.5) e depois de “maneira” (L.15) por 
vírgulas. 
c) à retirada do pronome “se” do trecho “se 
insinua uma reviravolta” (L.16). 
d) à inserção do pronome se com o verbo 
“revela” (L.18), escrevendo revela-se ou se 
revela. 
e) à substituição de “tornarem” (L.21) por tornar. 
 
528 - CESPE - FUB - MÉDICO - CLÍNICA 
MÉDICA 
 
 
 
 
 
 
 
 199 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Com relação ao vocabulário e à estrutura do 
texto, julgue os itens que se seguem. 
No trecho “está diminuindo a nossa capacidade 
de concentração e contemplação profundas” 
(L.32-33), a estrutura permaneceria correta caso 
o termo “profundas” estivesse no singular. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
529 - CESPE - FUB - MÉDICO - CLÍNICA 
MÉDICA 
Na linha 26, a forma verbal “vêm” concorda com 
o termo “Descobertas” e estaria igualmente 
correta se fosse grafada sem o acento 
circunflexo, dada a possibilidade, nesse caso, de 
concordância verbal com o termo mais próximo, o 
pronome “essa”. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
530 - CESPE - 2010 - ANEEL - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO - ÁREA 1 
Os itens a seguir apresentam trechos, sucessivos 
e adaptados, de um texto publicado no jornalO 
Estado de S.Paulo em 30/3/2010. Julgue-os 
com relação à correção gramatical. 
A construção está sendo impulsionada pela forte 
expansão dos financiamentos habitacionais e 
pelos investimentos em infraestrutura. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
531 - CESPE - 2010 - IPAJM - ASSISTENTE 
SOCIAL 
As opções a seguir apresentam trechos 
adaptados de texto publicado na revista Veja, 
em 25/11/2009. Assinale a opção em que o 
trecho adaptado está gramaticalmente correto 
quanto à concordância e à regência da norma 
escrita formal do português. 
a) Todos os anos, dois mil brasileiros submete-se 
aos testes genéticos preditivos, que identificam a 
suscetibilidade de determinadas doenças, antes 
de sua possível instalação. 
b) Há cerca de vinte tipos de tumor maligno de 
origem genética que podem ser identificados por 
testes preditivos. É os pacientes desse tumor que 
enfrenta os piores dilemas diante dos exames 
genéticos. 
c) A maioria das pessoas não estão preparadas 
para enfrentar um teste preditivo. De cada dez 
pacientes, sete desiste. E 30% das desistências 
são incentivadas pelos próprios profissionais de 
saúde. 
d) Por isso, alguns especialistas preferem 
investigar, antes do teste, a capacidade de o 
paciente lidar com um resultado positivo: se 
houver um pingo de dúvida, é-lhe sugerido voltar 
para casa. 
 
e) Identificar uma pessoa jovem, saudável, a 
existência de uma alteração genética em que 
pode provocar uma doença aos 40 ou 50 anos, 
sem que nada possa ser feito, serve apenas para 
antecipar o sofrimento. 
 
532 - CESPE - 2010 - IPAJM - CONTADOR 
 
Assinale a opção em que há desrespeito à 
norma escrita formal da língua portuguesa 
quanto ao emprego dos verbos ou à 
concordância verbal. 
 
a) Enquanto não se oficializam as candidaturas 
para a eleição da diretoria, multiplicam-se os 
boatos na associação. 
 
b) Embora houvessem surgido muitas 
discordâncias entre os postulantes, os servidores 
aprovaram uma chapa por aclamação. 
 
c) Já se agendaram várias reuniões para que a 
plataforma dos candidatos seja amplamente 
divulgada e debatida. 
 
d) O presidente da associação não interveio nos 
trabalhos por considerar que o processo eleitoral 
está-se desenvolvendo dentro da normalidade. 
 
e) Se ninguém interpor recurso contra o resultado 
da eleição, os eleitos serão empossados em 
poucos dias. 
 
533 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO 
 
 
 
 
 200 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Em relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens de 
46 a 55. 
 
A forma verbal “mostram” (L.11) está no plural 
porque concorda com “Relações Exteriores” 
(L.10) . 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
534 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO 
 
 
Em relação às estruturas linguísticas do texto 
acima, julgue os itens de 21 a 26. 
A forma verbal “está” (L.16) vem no singular 
porque concorda com “modelo neoliberal” (L.15). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
535 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO 
 
 
 
 
 
 201 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os seguintes itens, a respeito do texto 
acima. 
A forma verbal “anunciado” (L.6) concorda com 
“corte anterior” (L.5-6), por isso está no 
masculino singular. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
536 - CESPE - 2010 - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA 
ADMINISTRATIVA 
 
 
 
No que se refere às ideias, à organização, 
bem como aos aspectos gramaticais do texto 
acima, julgue os itens de 1 a 11. 
A oração “A declaração não previu” (L.10) 
poderia ser corretamente reescrita da seguinte 
forma: Na declaração, não se previu. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
537 - CESPE - 2010 - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA 
ADMINISTRATIVA 
 
 
 
 
 202 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens 
de 15 a 24. 
Mantêm-se a correção gramatical e o sentido 
original do texto ao se substituir “podem ser 
atribuídos aos qualificativos” (L.28-29) por 
atribuem aos qualificativos. 
( ) Certo ( ) Errado 
538 - CESPE - DETRAN-PA - PROCURADOR 
 
 
 
 
Assinale a opção incorreta a respeito das 
relações de concordância no texto. 
 
a) Na linha 3, o singular em “é” concorda com 
“essencial” 
 
b) O singular em “depende” (L.7) concorda com 
“A maioria das coisas” (L.4). 
 
c) Na linha 13, o singular em “tem” concorda com 
“Europa”. 
 
d) O singular em “conserve” (L.16) concorda com 
“nosso desenvolvimento econômico e social” 
(L.15-16). 
 
539 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO 
 
 
 
 
 203 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com base nas idéias e nas estruturas 
lingüísticas do texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
Considerando-se as regras de concordância 
nominal, na oração “quando necessário” (L.10), o 
adjetivo poderia receber flexão de gênero 
feminino, mas o sentido original do texto seria 
afetado. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
540 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO 
 
Como o adjetivo “intatas” (L.12) está deslocado, 
seria correta a concordância com o núcleo 
nominal mais próximo, podendo ele, assim, 
assumir a forma de singular. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
541 - CESPE - FUB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
Com relação ao vocabulário e à estrutura do 
texto, julgue os itens que se seguem. 
Na oração “que tenha sido completamente 
formada na era da Internet” (L.14-15), a forma 
verbal “tenha” poderia ser substituída por haja, 
 
 
 
 
 204 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
sem alteração do sentido ou da correção 
gramatical do texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
542 - CESPE - FUB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
Com relação ao vocabulário e à estrutura do 
texto, julgue os itens que se seguem. 
Na linha 26, a forma verbal “vêm” concorda com 
o termo “Descobertas” e estaria igualmente 
correta se fosse grafada sem o acento 
circunflexo, dada a possibilidade, nesse caso, de 
concordância verbal com o termo mais próximo, o 
pronome “essa”. 
( ) Certo ( ) Errado 
543 - CESPE - FUB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
Com relação ao vocabulário e à estrutura do 
texto, julgue os itens que se seguem. 
No trecho “está diminuindo a nossa capacidade 
de concentração e contemplação profundas” 
(L.32-33), a estrutura permaneceria correta caso 
o termo “profundas”estivesse no singular. 
( ) Certo ( ) Errado 
544 - CESPE - FUB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
Com relação ao vocabulário e à estrutura do 
texto, julgue os itens que se seguem. 
A inclusão de e a escrever logo após o trecho “já 
demonstraram que aprender a ler” (L.3) não 
implicaria alteração das formas verbais “altera” 
(L.4) e “engrossa” (L.5), que devem permanecer 
no singular. 
( ) Certo ( ) Errado 
545 - CESPE - FUB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
Julgue os itens a seguir, que constituem 
trechos reescritos do texto, no que se refere à 
 
 
 
 
 205 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
correção gramatical e à manutenção das 
ideias originais. 
Há dezenas de textos produzidos e reunidos no 
sítio da Fundação Edge cujo destaque é Kevin 
Kelly, um pensador que trabalha a partir de 
dados empíricos com a hipótese de que o 
impacto da Internet no cérebro é patente. (L.7-10) 
( ) Certo ( ) Errado 
 
546 - CESPE - FUB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
Julgue os itens a seguir, que constituem 
trechos reescritos do texto, no que se refere à 
correção 
 
Um dos argumentos de Kevin Kelly diz respeito 
ao incremento de dúvidas relacionadas à 
informação, a despeito de haver, hoje, mais 
condições de acessá-la. (L.13-16) 
( ) Certo ( ) Errado 
 
547 - CESPE - FUB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
Julgue os itens a seguir, que constituem 
trechos reescritos do texto, no que se refere à 
correção gramatical e à manutenção das 
ideias originais. 
Carr manifesta-se em favor da tese segundo a 
qual, em virtude do uso da Internet, há redução 
da concentração e da capacidade contemplativa, 
o que para Kevin Kelly não representa um 
problema. (L.29-32) 
( ) Certo ( ) Errado 
 
548 - CESPE - PC-RN - ESCRIVÃO DE 
POLÍCIA CIVIL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 206 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Com base no texto, assinale a opção correta. 
a) A supressão do “se” em “antes de se decidir a 
responder” (L.26-27) preservaria a correção 
gramatical e o significado do período. 
b) No trecho “Há muito mais coisa por trás disso” 
(L.28), se a palavra “coisa” estivesse no plural e o 
verbo haver estivesse no pretérito imperfeito, 
seria necessário reescrevê-lo da seguinte forma: 
Haviam muito mais coisas por trás disso. 
c) Caso o autor do texto tivesse usado o ponto 
final no lugar das reticências em “— Não é tão 
simples assim...” (L.31), o efeito conseguido seria 
diferente do criado por estas. 
d) O “falso informado” (L.33) é um subtipo ou 
uma variação do “Falso Entendido” (L.1-2). 
e) Seria mais adequado ao texto substituir a 
expressão “sacando” (L.38) por um sinônimo 
como esperando. 
 
549 - CESPE - TRE-MT - ANALISTA 
JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA 
Texto III 
 
 
1 A Semana de 22 marcou o início da 
afirmação cultural 
 brasileira. Nos anos 30 há um 
intenso processo de construção 
 do imaginário nacional, mesmo com um 
certo viés autoritário. 
4 A importância histórica dessa 
construção fica clara no 
 pós-guerra até o período JK, quando a 
exaltação do país passa 
 a ser feita por todos, de músicos a 
esportistas. 
7 O subdesenvolvimento é como a 
miséria. Mais do que 
 a falta de recursos, é um estado de es
pírito, uma baixa 
 auto-estima que impede pessoas e nações 
de terem vontade da 
10 superação. 
 A parcela internacional-provinciana 
do país é restrita, 
 sem expressão política e econômica 
e sobreviverá por mais 
13 algum tempo, enquanto tiver serventia para 
os efetivamente 
 poderosos. 
 No mais, os jornalistas somos 
basicamente brasileiros, 
16 assim como o Poder Judiciário, juízes
 e advogados, 
 engenheiros e médicos, 
a classe política, as pequenas e 
 médias empresas, a universidade pública, 
parte relevante da 
19 intelectualidade, os músicos, a classe 
artística e, obviamente, 
 o povão. 
 Por tudo isso, dá para ter esperança 
de que a grande 
22 noite de provincianismo, de 
descompromisso com o país, em 
 breve não será mais do que 
um desses rascunhos que, no 
 máximo, ajudarão a reescrever 
a história pitoresca do país. 
 
 
Haverá erro gramatical no texto III, caso se 
substitua 
 
a) “um intenso processo” (L.2) por intensos 
processos. 
b) terem” (L.9) por ter. 
c) “sem expressão” (lL12) por não têm 
expressão. 
d) “os jornalistas somos” (L.15) por nós, os 
jornalistas, somos. 
e) “ajudarão a reescrever” (L.24) por ajudará a 
reescrever. 
 
550 - CESPE - TRE-MT - ANALISTA 
JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA 
Assinale a opção em que o termo sublinhado 
não tem natureza nominal e, por isso, 
complementa o verbo, elemento principal do 
predicado da oração em que ocorre no texto 
III. 
a) “fica clara no pós-guerra” (L.4-5) 
b) “é como a miséria” (L.7) 
 
 
 
 
 207 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
c) “é um estado de espírito” (L.8) 
d) “dá para ter esperança” (L.21) 
e) “será mais do que um desses rascunhos” 
(L.23) 
 
 
551 - CESPE - TRE-MT - ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
 
Assinale a opção correta a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto IV. 
 
a) A inserção da expressão os que logo antes de “estão assustados” (L.3) preserva a coerência textual e o 
paralelismo sintático entre os termos da enumeração. 
 
b) A substituição de “o sino” (L.7) por ao sino provocaria erro de regência e incoerência textual. 
 
c) Na linha 12, a retirada do advérbio “Não!”, iniciando a última oração do texto, não prejudica a correção e 
a coerência textual porque a negativa já está implícita em “silêncio”. 
 
d) O emprego da flexão do verbo “Mantêm” (L.12) deve-se à concordância com o pronome “quem” (L.12). 
 
e) Depreende-se da argumentação do texto que as formas verbais “escuta” e “ouve”, ambas na linha 12, 
são sinônimos textuais. 
 
 
552 - CESPE - PC-RN - ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL 
 
 
 
 
 208 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto, assinale a opção correta. 
 
a) No trecho “lançada pelo país A ao país B” (L.9-10), a substituição de “ao” por no altera o significado do 
texto, mas não a sua correção gramatical. 
 
b) O trecho “adotar tal política” (L.11) tem, no texto, o sentido de “destruir a vida no planeta” (L.10). 
 
c) Os “custos” a que o narrador se refere na linha 13 são os de se construir “uma arma de fim do mundo” 
(L.4).d) No trecho “denominou brinkmanship (de brink, extremo) a estratégia” (L.22), o “a” deveria levar a marca 
gráfica de crase. 
 
e) A pontuação do texto permaneceria correta se, no trecho “o primeiro a virar o volante e sair da pista é o 
perdedor” (L.25), fosse inserida uma vírgula logo após a palavra “pista”. 
 
 
 
 
 
 209 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
553 - CESPE - FUB - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
No que se refere à estrutura textual e a 
aspectos gramaticais do texto, julgue os itens 
a seguir. 
Em razão do contexto, o acento gráfico 
empregado na forma verbal “têm” (L.19) é 
obrigatório. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
554 - CESPE - FUB - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
Na linha 27, dado o sentido da palavra “maioria”, 
a forma verbal “acaba” poderia, sem prejuízo 
para a correção gramatical do texto, estar 
flexionada na 3.a pessoa do plural. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
555 - CESPE - 2010 - ABIN - OFICIAL 
TÉCNICO DE INTELIGÊNCIA - ÁREA DE 
DIREITO 
Os itens a seguir são excertos adaptados do 
texto A atividade operacional em benefício da 
segurança pública: o combate ao crime 
organizado (op. cit.). Julgue-os no que se 
refere à correção gramatical e à coerência das 
ideias. 
A globalização do crime e as perspectivas de 
crescimento das organizações criminosas 
transnacionais com ampliação de redes de 
atuação e constantes inovações no modo de 
ação exige dos Estados nacionais atividades 
coordenadas a nível de segurança pública. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
556 - CESPE - DETRAN-DF - AUXILIAR DE 
TRÂNSITO 
 
 
 
 
 210 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Em relação ao texto acima, julgue os itens 
que se seguem. 
A palavra “residentes” (L.7) está no plural porque 
concorda com o vocábulo “homens” (L.7). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
557 - CESPE - DETRAN-DF - AUXILIAR DE 
TRÂNSITO 
 
 
 
Com base nesse texto, julgue os próximos 
itens. 
A forma verbal “apresentada” (L.3) está no 
feminino singular porque concorda com 
“sucessão” (L.2). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
558 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO 
 
 
 
 
 211 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os itens subsequentes, a respeito da 
organização das estruturas linguísticas do 
texto acima. 
Preservam-se a coerência textual, a clareza de 
ideias e a correção gramatical ao se substituir o 
termo “delas” (L.14) por deles, uma vez que seu 
antecedente também pode ser “seres humanos” 
(L.12). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
559 - CESPE - PREVIC - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
Considerando os sentidos e aspectos 
linguísticos do texto acima, julgue os 
seguintes itens. 
 
Se o trecho “Além de conter os dados pessoais 
do cidadão” (L.12) fosse deslocado para 
imediatamente após “fraudes” (L.14), além da 
devida adaptação na pontuação e na grafia de 
maiúscula e minúscula, seria necessário, para 
que se mantivesse a correção gramatical do 
período, flexionar o verbo no plural: conterem. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
560 - CESPE - PREVIC - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
Na primeira oração do texto, a substituição da 
locução verbal “vem enviando” por envia 
preserva o sentido original do texto e a sua 
correção gramatical. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
561 - CESPE - PREVIC - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
 
 212 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
O trecho “basta o usuário ligar (...) ali contidas” 
(L.15-17) pode ser reescrito, mantendo-se a 
correção gramatical do período, da seguinte 
forma: basta que os usuários telefonem para o 
número 135, da Central de Atendimentos, ou 
acessem a página eletrônica da previdência 
social e sigam as instruções ali contidas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
562 - CESPE - PREVIC - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
Com referência às informações e aos 
aspectos gramaticais e discursivos do texto 
acima, julgue os itens que se seguem. 
 
Na linha 2, a substituição de “quer” por quiser 
preservaria o sentido original do texto e sua 
correção gramatical, desde que “obter” fosse 
substituído por obtiver. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
563 - CESPE - 2010 - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
TÉCNICO JUDICIÁRIO - TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
Com relação ao sentido e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens 
subsequentes. 
A oração “que pagam impostos quando 
consomem” (L.2) mantém relação de 
coordenação com a anterior. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
564 - CESPE - 2010 - INSTITUTO RIO 
BRANCO 
Considerando que os fragmentos incluídos 
nos itens seguintes, na ordem em que estão 
apresentados, são partes sucessivas de um 
texto adaptado de Aryon Dall’Igna Rodrigues 
— Sobre as línguas indígenas e sua pesquisa 
no Brasil. : Revista Ciência e Cultura, ano 57, 
n.º 2, abril/maio/jun./2005, p. 35-6 —, julgue-os 
quanto à correção gramatical. 
Dados demográficos revelam a situação 
preocupante da maioria das línguas indígenas no 
Brasil. No plano mundial, tem-se considerado que 
qualquer língua falada por menos de 100 mil 
pessoas está ameaçada de extinção. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 213 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
565 - CESPE - 2010 - INSTITUTO RIO 
BRANCO 
Considerando que os fragmentos incluídos 
nos itens seguintes, na ordem em que estão 
apresentados, são partes sucessivas de um 
texto adaptado de Aryon Dall’Igna Rodrigues 
— Sobre as línguas indígenas e sua pesquisa 
no Brasil. : Revista Ciência e Cultura, ano 57, 
n.º 2, abril/maio/jun./2005, p. 35-6 —, julgue-os 
quanto à correção gramatical. 
A única estimativa de que dispomos sobre a 
diversidade das línguas indígenas existentes no 
Brasil há 500 anos, antes do início da 
colonização desta parte da América do Sul pelos 
europeus, é de 1992. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
566 - CESPE - 2010 - INSTITUTO RIO 
BRANCO 
 
 
 
 
 
Julgue os itens subsequentes, relativos às 
relações morfossintáticas, semânticas e 
discursivas do texto. 
 
 
 
 
 214 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
A forma adjetiva “livre” (L.30) está empregadano 
singular para concordar com o elemento a que se 
liga: “cada indivíduo” (L.29). 
( ) Certo ( ) Errado 
567 - CESPE - 2010 - INSTITUTO RIO BRANCO 
 
 
 
 
Julgue os itens a seguir, referentes às relações morfossintáticas, semânticas e discursivas do 
texto. 
A expressão (L.10) complementa o sentido da forma verbal “se adaptam” (L.10), indicando que a 
adaptação da características do receptor ocorreu a partir de elementos pressupostos. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 215 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
568 - CESPE - 2010 - INSTITUTO RIO 
BRANCO 
 
 
 
 
 
Acerca das estruturas gramaticais e 
semânticas e dos processos coesivos do 
texto, julgue os itens que se seguem. 
 
As formas verbais “tentassem” (L.2) e “se 
ensinava” (L.6) indicam ações realizadas por 
sujeitos que permanecem indeterminados no 
texto, assim como a forma verbal “É” (L.14). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
569 - CESPE - 2010 - DETRAN-ES - 
ADVOGADO 
 
 
 
 
 
 216 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os itens subsequentes, referentes às 
estruturas linguísticas e à organização das 
ideias do texto acima. 
O trecho “são fatores que” (L.17) poderia ser 
suprimido sem prejuízo da correção gramatical e 
das relações semânticas do período, pois se 
manteria a concordância da forma verbal 
“interagem” (L.18) com o termo que exerce a 
função de sujeito. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
570 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
ESPECIAL 
 
 
 
Com relação à estrutura linguística do texto, 
julgue os itens seguintes. 
 
Na linha 8, para concordar com os referentes 
“medo” e “insegurança”, a forma verbal “tem” 
poderia ser flexionada no plural: têm. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
571 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
ESPECIAL 
 
 
 
 
 
 217 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os itens de 5 a 11, relativos à estrutura 
linguística do texto. 
 
Na linha 8, a forma verbal “são” está no plural 
porque concorda com o nome “crimes”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
572 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
ESPECIAL 
 
Na linha 3, a substituição da forma verbal “põem” 
por oferecem não acarretaria erro ao texto, 
desde que também se substituísse a expressão 
“risco a vida de” por risco à vida a. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
573 - CESPE - TRE-ES - ANALISTA - ANÁLISE 
DE SISTEMAS 
 
 
 
Julgue os itens subsequentes, acerca dos 
sentidos e da organização das ideias do texto. 
Na linha 14, o termo “grupos” está empregado 
em referência a dois grupos: o de eleitores 
analfabetos e o de eleitores que nunca 
frequentaram a escola. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
574 - CESPE - TRE-ES - ANALISTA - ANÁLISE 
DE SISTEMAS 
 
 
 
 
 
 218 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
 
 
Com relação a aspectos linguísticos do texto, 
julgue os itens a seguir. 
 
A locução verbal “estão lidando” (L.12-13) 
poderia ser substituída pela forma verbal lidam, 
sem prejuízo da correção gramatical ou do 
sentido do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
575 - CESPE - TRE-ES - TÉCNICO - 
OPERAÇÃO DE COMPUTADORES 
Considerando que os itens seguintes, na 
ordem em que estão apresentados, são partes 
sucessivas de um texto adaptado do jornal 
Estado de Minas de 29/11/2010, julgue-os com 
referência à correção gramatical. 
 
A lei impede a justiça eleitoral de conceder 
registro a candidatura à cargos eletivos dos 
condenados em decisão colegiada por crimes 
contra a vida, o patrimônio e a administração 
pública, a economia popular, o meio ambiente, a 
saúde pública e o sistema financeiro, assim como 
por abuso de autoridade, lavagem de dinheiro e 
atentado à dignidade sexual, entre outros. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
576 - CESPE - TRE-ES - TÉCNICO - 
OPERAÇÃO DE COMPUTADORES 
 
Apesar de espertezas, de alguns ajustes 
acordados e embutidos na última hora — caso da 
emenda que tornou confuso o prazo de 
enquadramento dos fichas-sujas — e da divisão 
surgida no Supremo Tribunal Federal, a lei pode 
ser considerada uma vitória da cidadania 
brasileira. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
577 - CESPE - TRE-ES - TÉCNICO - 
OPERAÇÃO DE COMPUTADORES 
 
 
 
 
 
 219 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Reforçado por 1,6 milhão de assinaturas colhidas 
em todo o país, tendo o eleitorado de Minas 
liderado a participação popular, a Lei da Ficha 
Limpa tornou-se o marco de um novo 
posicionamento da sociedade em relação da 
moralização da administração pública. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
578 - CESPE - PC-ES - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - ESCRIVÃO DE POLÍCIA 
 
 
 
Julgue os itens seguintes, referentes aos 
sentidos e a aspectos linguísticos do texto 
acima. 
Na linha 5, a substituição de "foram anunciados" 
por foi anunciado manteria a correção 
gramatical do texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
579 - CESPE - STM - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
Os fragmentos contidos nos itens seguintes, 
na ordem em que são apresentados, são 
trechos sucessivos e adaptados do livro 
Visão do Paraíso, de Sérgio Buarque de 
Holanda (São Paulo: Brasiliense, 2000, p. 315-
25). Julgue-os quanto à correção gramatical. 
Só mesmo o apelo ao sobrenatural pode justificar 
o dom com que parecem dotados aqui os ares e 
os astros de extirparem um mal tão danado. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
580 - CESPE - STM - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
Bons céus, constelações felizes, são atributos, 
esses, tão inevitáveis quanto os dos bons ares 
das narrativas elogiosas que os viajantes 
devotavam às terras ignotas. 
( ) Certo ( ) Errado 
581 - CESPE - PC-ES - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - DELEGADO DE POLÍCIA 
 
 
 
 
 
 220 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação à estrutura linguística do texto, 
julgue os itens seguintes. 
Na linha 8, para concordar com os referentes 
"medo" e "insegurança", a forma verbal "tem" 
poderia ser flexionada no plural: têm. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
582 - CESPE - PC-ES -CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - DELEGADO DE POLÍCIA 
A substituição da expressão "um crescimento 
contínuo" (L.2-3) por elevações constantes não 
exigiria a mudança de número do verbo haver - 
"há" (L.2) -, mas alteraria o sentido original do 
texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
583 - CESPE - PC-ES - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - DELEGADO DE POLÍCIA 
 
 
 
Julgue os itens de 5 a 11, relativos à estrutura 
linguística do texto. 
Na linha 8, a forma verbal "são" está no plural 
porque concorda com o nome "crimes". 
( ) Certo ( ) Errado 
 
584 - CESPE - PC-ES - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - DELEGADO DE POLÍCIA 
O vocábulo "perpetram" (L.1) poderia ser 
substituído por cometem, sem que isso 
acarretasse prejuízo semântico ou sintático ao 
texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
585 - CESPE - 2010 - DETRAN-ES - ANALISTA 
DE SISTEMAS 
 
 
 
 
 221 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os itens subsequentes, referentes às 
estruturas linguísticas e à organização das 
ideias do texto acima. 
O trecho "são fatores que" (L.17) poderia ser 
suprimido sem prejuízo da correção gramatical e 
das relações semânticas do período, pois se 
manteria a concordância da forma verbal 
"interagem" (L.18) com o termo que exerce a 
função de sujeito. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
586 - CESPE - SEJUS-ES - AGENTE 
PENITENCIÁRIO 
 
 
Com base no texto acima, julgue os itens de a 
seguir 
 
O emprego da preposição "de" em "existe 
garantia de que novos investimentos" (l.24) é 
exigido pela regência de "existe". 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
587 - CESPE - 2010 - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
ANALISTA JUDICIÁRIO - TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
 222 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens 
de 15 a 24. 
Atenderia à prescrição gramatical o emprego, na 
linha 1, da forma verbal foi enfatizada, em vez 
de "enfatizou-se". 
( ) Certo ( ) Errado 
 
588 - CESPE - 2010 - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
ANALISTA JUDICIÁRIO - TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO 
 
 
 
No que se refere às ideias, à organização, 
bem como aos aspectos gramaticais do texto 
acima, julgue os itens de 1 a 11. 
Atenderia à norma gramatical a substituição da 
forma verbal "há" (L.29) por existem. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
589 - CESPE - MMA - AGENTE 
ADMINISTRATIVO 
Julgue os itens que se seguem, acerca de 
redação oficial e correção gramatical. 
 
 
 
 
 223 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Na oração "Segue anexa a nota editorial", foi 
atendida regra de concordância nominal, visto 
que o adjetivo "anexa" está no feminino para 
concordar com a expressão no feminino "a nota 
editorial", que exerce a função de sujeito da 
oração. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
590 - CESPE - MMA - AGENTE 
ADMINISTRATIVO 
Na oração "Há vinte meses que o Decreto foi 
revogado", a forma verbal "Há" poderia ser 
corretamente substituída por Faziam. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
591 - CESPE - STM - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
Julgue os seguintes itens, a respeito das 
idéias e das estruturas lingüísticas do texto 
acima. 
A flexão de plural em "mostram" (L.1) deve-se à 
concordância com o sujeito composto por dois 
termos; se qualquer um desses termos fosse 
retirado, o verbo deveria ir para o singular para 
que as regras de concordância da norma culta 
fossem respeitadas. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
592 - CESPE - 2010 - ABIN - AGENTE 
TÉCNICO DE INTELIGÊNCIA 
 
Julgue os próximos itens, referentes às 
estruturas do texto e ao vocabulário nele 
empregado. 
 
A forma verbal "surge" (L.15) poderia, sem 
prejuízo gramatical para o texto, ser flexionada 
no plural, para concordar com "velocidade, 
persistência, relevância, precisão e flexibilidade" 
(L.14-15). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
593 - CESPE - TCU - ANALISTA DE 
CONTROLE EXTERNO - GESTÃO DE 
PESSOAS 
 
 
 
 
 224 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Julgue os seguintes itens, que se referem a 
aspectos linguísticos do texto. 
A forma verbal "formam" (L.31) está flexionada na 
terceira pessoa do plural para concordar com a 
idéia de coletividade que a palavra "povo" (L.32) 
expressa. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
594 - CESPE - 2010 - MPU - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
Nos itens a seguir, são apresentados trechos 
adaptados de jornal de grande circulação. 
Julgue-os quanto à correção gramatical. 
Visto apenas pelo ângulo econômico, o problema 
da exploração da mão de obra infantil, é ao 
mesmo tempo reflexo e impecílio para o 
desenvolvimento. Quando crianças e 
adolescentes deixam de estudar para entrar 
precocemente no mercado de trabalho, trocam 
um futuro mais promissor pelo ganho imediato. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
595 - CESPE - 2010 - MPU - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
 
Se o verbo da oração "mas a maioria dos 
analistas aposta" (l.6) estivesse flexionado no 
plural - apostam -, o período estaria incorreto, 
visto que, de acordo com a prescrição gramatical, 
a concordância verbal, em estrutura dessa 
natureza, deve ser feita com o termo "maioria". 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 225 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
597 - CESPE - 2010 - ANEEL - TODOS OS 
CARGOS - NÍVEL SUPERIOR 
 
 
Quanto à estrutura linguística do texto, julgue os 
seguintes itens. 
O vocábulo "baseada" (L.17) faz referência aos 
termos "implosão" (L.16) e "contrarreforma" 
(L.17), mas concorda apenas com o último. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
598 - CESPE - 2010 - ANEEL - TODOS OS 
CARGOS - NÍVEL SUPERIOR 
 
Quanto à estrutura linguística do texto, julgue 
os seguintes itens. 
 
A supressão da preposição antes dos vocábulos 
"antecipação" (L.4) e "voluntarismo" (L.5), com a 
manutenção dos artigos definidos, não 
acarretaria prejuízo sintático ao texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
599 - CESPE - 2010 - MPU - ANALISTA DE 
INFORMÁTICA - BANCO DE DADOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 226 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Considerando a organização das ideias e 
estruturas linguísticas do texto, julgue osseguintes itens. 
 
Na linha 19, o emprego do adjetivo "necessário", 
no masculino, estabelece a concordância com a 
oração que a ele se segue; por isso, a retirada de 
"investir em" manteria a coerência textual, mas 
exigiria a concordância de "necessário" com 
"pesquisa". 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
600 - CESPE - 2010 - MPU - ANALISTA - 
ARQUIVOLOGIA 
 
 
 
 
Julgue os itens a seguir, com relação às 
ideias e aspectos linguísticos do texto. 
 
A forma verbal "surge" (L.13) está flexionada no 
singular porque estabelece relação de 
concordância com o conjunto das ideias que 
compõem a oração anterior. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
601 - CESPE - 2010 - MPU - ANALISTA - 
ARQUIVOLOGIA 
 
 
 
Julgue os seguintes itens, a respeito dos 
sentidos e da organização do texto acima. 
 
As relações entre as ideias do texto mostram que 
a forma verbal "dificultando" (L.10) está ligada a 
"diferenças" (L.9); por isso, seriam respeitadas as 
relações entre os argumentos dessa estrutura, 
como também a correção gramatical, caso se 
tornasse explícita essa relação, por meio da 
substituição dessa forma verbal por e dificultam. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
602 - CESPE - 2010 - MPU - ANALISTA - 
ARQUIVOLOGIA 
 
 
 
 
 
 227 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
A respeito da organização das estruturas 
linguísticas e das ideias do texto, julgue os 
itens a seguir. 
 
Na linha 16, na concordância com "cada uma das 
ideologias", a flexão de plural em "fundamentam" 
reforça a ideia de pluralidade de "ideologias"; 
mas estaria gramaticalmente correto e 
textualmente coerente enfatizar "cada uma", 
empregando-se o referido verbo no singular. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
603 - CESPE - 2010 - PGM-RR - 
PROCURADOR MUNICIPAL 
 
 
A respeito das ideias e das estruturas do 
texto acima, julgue os seguintes itens. 
 
Na linha 13, o uso da flexão de masculino em 
"comprovado" respeita as regras de concordância 
da norma culta porque está subentendida a 
palavra país antes de "Costa Rica". 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
604 - CESPE - 2010 - PGM-RR - 
PROCURADOR MUNICIPAL 
 
 
 
 
 
 228 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Acerca das estruturas linguísticas do texto 
acima, julgue os itens de 7 a 14. 
 
A flexão de plural em "constituem" (L.17) mostra 
que o pronome "que" (L.17) concorda em número 
com "coisas" (L.16); mas seria igualmente correto 
e coerente usar-se aí a flexão de singular, 
constitui, caso em que o pronome concordaria 
com "sequência" (L.16). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
CRASE 
605 - CESPE - PM-CE - SOLDADO DA 
POLÍCIA MILITAR 
 
 
 
Com relação a aspectos gramaticais e 
semânticos do texto, julgue os próximos 
itens. 
 
A crase que ocorre no segmento “dedicação à 
Pátria” (L.2) consiste no fenômeno gramatical de 
se fundir a preposição “a”, requerida por 
“dedicação”, ao artigo “a”, que acompanha o 
nome “Pátria”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
606 - CESPE - MPE-PI - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
 
 229 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Julgue os próximos itens, relativos às ideias 
do texto acima e às estruturas nele 
empregadas. 
 
O emprego do sinal indicativo de crase em 
“ligados à globalização” (L.31) é facultativo, pois 
o termo “globalização” poderia ser empregado, 
nesse contexto, de forma indeterminada, 
indefinida e, consequentemente, sem o artigo 
definido. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
607 - CESPE - MPE-TO - PROMOTOR DE 
JUSTIÇA 
 
 
 
Considerando os aspectos linguísticos do 
texto acima, assinale a opção correta. 
 
a) O emprego do sinal indicativo de crase em “à 
lei” (L.5) é facultativo, razão por que sua retirada 
não prejudicaria a correção gramatical do texto. 
 
b) O pronome “Isso” (L.5) retoma “Uma das 
vantagens da investigação conduzida pelo MP” 
(L.1-2). 
 
c) Caso a expressão que são fosse inserida 
imediatamente antes de “organizadas” (L.6), seria 
mantida a correção gramatical do texto. 
 
d) Na linha 8, o sinal de dois-pontos marca o 
início de uma enumeração. 
 
e) Seria mantida a correção gramatical do 
período caso fosse inserida uma vírgula 
imediatamente após “MP” (L.2), conferindo-se 
ênfase à informação vinculada a partir da forma 
verbal “reside”. 
 
608 - CESPE - TRE-RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
- PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS 
 
 
 
 
 230 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Com base no texto acima, julgue os itens a 
seguir. 
 
O sinal indicativo de crase em “restritivas às 
cidades” (L.4) justifica-se porque a palavra 
“restritas” exige complemento regido pela 
preposição a e a palavra “cidades” vem 
antecedida por artigo definido feminino, no plural. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
609 - CESPE - TRE-RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO 
- OPERAÇÃO DE COMPUTADOR 
 
 
Com base nas ideias e estruturas linguísticas 
do texto acima, julgue os itens a seguir. 
 
O emprego do sinal indicativo de crase em 
“candidato às eleições” (l.2-3) justifica-se porque 
a palavra “candidato” exige complemento regido 
pela preposição “a”, e a palavra “eleições” é 
antecedida por artigo definido feminino. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
610 - CESPE - TRE-RJ - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 
 231 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
A correção gramatical do texto seria mantida 
caso a expressão “aos contornos constitucionais” 
(L.17-18) fosse substituída por à legislação 
constitucional. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
611 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO BANCÁRIO 
 
 
Preservaria a correção gramatical e o sentido 
original do texto a seguinte reescritura do trecho 
“permitiu à rede bancária implementar” (L.13): 
permitiu a rede bancária a implementar. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
612 - CESPE - TJ-AL - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - 
 
 
 
Assinale a opção correta a respeito da 
estrutura linguística e dos sentidos do texto 
apresentado 
 
a) A expressão “Esses escritos” (L.11) exerce a 
função de sujeito da oração cujo núcleo é “são 
tidos” (L.13). 
 
b) O pronome “eles” (L.10) retoma “leitor” (L.8). 
 
c) Na linha 7, o emprego de sinal indicativo de 
crase em “à natureza” deve-se à presença, no 
período, de “diretamente”. 
 
 
 
 
 
 232 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161”PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
d) Seria mantida a correção gramatical do texto 
se o pronome a fosse introduzido imediatamente 
antes de “trasladam” (L.7), caso em que esse 
pronome retomaria “sua inspiração” (L.6). 
 
e) A expressão “alguma coisa da sua frescura e 
novidade” (L.7-8) complementa o sentido da 
forma verbal “trasladam” (L.7). 
 
 
613 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO CIENTÍFICO 
 
 
 
Com base no texto acima, julgue os próximos 
itens. 
 
O emprego do sinal indicativo de crase em “às 
populações” (L.13) deve-se à presença da forma 
verbal “adequar” ( L.12) e do artigo feminino 
definido que precede o substantivo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
614 - CESPE - BANCO DA AMAZÔNIA - 
TÉCNICO CIENTÍFICO 
 
 
Com base no texto acima, julgue os próximos 
itens. 
 
O emprego do sinal indicativo de crase em “às 
populações” (L.13) deve-se à presença da forma 
verbal “adequar” (L.12) e do artigo feminino 
definido que precede o substantivo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
615 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL SUPERIOR 
 
 
 
 
 233 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Julgue os próximos itens com base na 
estrutura morfossintática do texto. 
 
Na linha 11, se fosse empregado o termo 
espécie humana em lugar de “gênero humano”, 
a substituição de “ao” por à seria obrigatória para 
a manutenção da correção gramatical do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
616 - CESPE - TJ-RR - NÍVEL MÉDIO 
 
 
O acento grave indicativo de crase em “à 
liberdade” (L.22) está corretamente empregado, 
visto que “intimamente” (L.21) rege complemento 
com a preposição “a”, e a palavra “liberdade” é 
antecedida pelo artigo definido feminino no 
singular. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
617 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
 
 
 
 234 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Na linha 7, o sinal indicativo de crase em “às 
voltas” decorre da presença do artigo definido e 
do uso da preposição a exigida pelo substantivo 
“força”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
618 - CESPE - MP - ANALISTA DE 
INFRAESTRUTURA - TODAS AS ÁREAS 
 
 
 
 
Na linha 10, o emprego do sinal indicativo de 
crase em “àqueles” é exigido, na primeira 
ocorrência, pela presença da forma verbal 
“ofereço” (L.9) e, na segunda, pela presença do 
substantivo “críticas” (L.12). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
619 - CESPE - POLÍCIA FEDERAL - 
PAPILOSCOPISTA DA POLÍCIA FEDERAL 
 
 
 
 
 235 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Com referência às ideias e aos aspectos 
linguísticos do texto acima, julgue os itens de 
1 a 7. 
 
Na linha 24, considerando-se a dupla regência do 
verbo impor e a presença do pronome 
“mesmas”, seria facultado o emprego do acento 
indicativo de crase na palavra “as” da expressão 
“as mesmas renúncias”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
620 - CESPE - TC-DF - AUDITOR DE 
CONTROLE EXTERNO 
 
 
 
 
Com base nas ideias do texto, julgue os itens 
seguintes. 
 
Com relação a aspectos linguísticos do texto, 
julgue os itens que se seguem. 
No trecho “Exceção a essa regra” (L.22), é 
opcional o emprego do sinal indicativo de crase 
no “a”. 
 
 
 
 
 236 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
621 - CESPE - BRB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
Julgue os itens seguintes com base nas 
estruturas linguísticas do texto. 
 
No trecho “essa propensão tenderá à aceleração” 
(lL.25), o uso do sinal indicativo de crase não é 
obrigatório, haja vista que o verbo tender, com o 
sentido empregado no texto, pode ter 
complementação direta ou indireta, isto é, com ou 
sem preposição. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
622 - CESPE - SERPRO - ANALISTA - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
Tomando por base o texto acima, julgue os itens 
de 9 a 15. 
 
Preserva-se a correção gramatical ao se 
reescrever a expressão ‘a talhe de foice’ (L.8) 
com crase: à talhe de foice. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
623 - CESPE - EBC - CARGOS DE NÍVEL 
MÉDIO 
 
 
 
 
 237 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Em relação às ideias e estruturas linguísticas 
do texto acima, julgue os itens que se 
seguem. 
 
Na linha 17, o emprego do sinal indicativo de 
crase em “à obtenção” justifica-se porque a 
palavra “direcionada” exige complemento regido 
por preposição a e a palavra “obtenção” está 
precedida por artigo definido feminino. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
624 - CESPE - MPE-RR - ANALISTA DE 
SISTEMAS 
 
 
Com referência ao texto acima, julgue os itens 
que se seguem. 
 
Em “direito à alimentação” (L.9), o uso de sinal 
indicativo de crase é um recurso imprescindível 
para a compreensão do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
625 - CESPE - MPE-RR - ANALISTA DE 
SISTEMAS 
 
 
 
 
 238 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com referência ao texto acima, julgue os itens 
que se seguem. 
 
Na linha 22, o emprego do sinal indicativo de 
crase em “à cana-de-açúcar” justifica-se pela 
regência de “destinadas” e pela presença de 
artigo definido feminino singular. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
626 - CESPE - TRE-AP - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE 
SISTEMAS 
 
Em cada uma das opções a seguir, é 
apresentada uma adaptação de um trecho de 
texto. Assinale a opção em que o trecho 
adaptado está gramaticalmente correto. 
 
a) O voto materialisa às nossas concepções e 
maturidades, é resultante do trato que queremos 
dar ao futuro da nação. 
b) O arrependimento de cada eleitor é lícito, mas 
a teimosia alienada que esquece os desvios de 
conduta dos representantes é imperdoável e 
inconseqüente. 
 
c) Sabe-se de que fica muito fácil apontar aos 
políticos, ou a elite dominante, como quem não 
tira o país das constantes crises de confiança. 
 
d) É hora de pensar-mos no voto não só a 
caminho da zona eleitoral, mas sempre, deixando 
delado os que enquadram a política no campo 
do imponderável. 
 
e) Cada vez mais os jovens são parte importante 
para à democracia e para à soberania nacional. 
 
627 - CESPE - 2010 - TRE-BA - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS 
 
 
 
 
 
 239 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Acerca das ideias e estruturas do texto acima, 
julgue os próximos itens. 
 
Ao se substituir o trecho “aos conservadores” (L. 
15-16) por à parcela conservadora da 
sociedade, o uso do acento indicativo de crase 
será obrigatório. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
628 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- LETRAS 
 
 
 
Julgue os itens que se seguem, referentes à 
organização das ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima. 
Em “à natureza” , o emprego do sinal 
indicativo de crase indica que o verbo 
“conectar” está sendo utilizado com a 
preposição a, regendo um de seus 
complementos. Estaria igualmente correto e 
coerente o emprego, em vez da preposição a, da 
preposição com, não cabendo, nesse caso, o 
uso do acento indicativo de crase: com a 
natureza. 
( ) Certo ( ) Errado 
629 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - OPERADOR DE TRIAGEM E 
TRANSBORDO 
 
 
 
 
 
 240 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação aos sentidos e aspectos 
linguísticos do texto, assinale a opção 
correta. 
 
a) A forma verbal “impele” (l.14) significa 
desencoraja. 
 
b) O termo “prevalente” (l.18) poderia ser 
substituído, sem prejuízo à correção e ao sentido 
do texto, por preventiva. 
 
c) O vocábulo “emporcalhada” (l.2) é formado por 
processo de composição. 
 
d) O sujeito das orações “Foi adolescente” (l.6) e 
“Chegou à idade adulta” (l.9-10) remete a “A atual 
geração de adultos” (l.3-4). 
 
e) No trecho “Chegou à idade” (l.9), é facultativo 
o emprego do sinal indicativo de crase. 
 
630 - CESPE - CORREIOS - AGENTE DE 
CORREIOS - OPERADOR DE TRIAGEM E 
TRANSBORDO 
 
 
 
Emprega-se o sinal indicativo de crase em 
“corresponde à crescente transformação 
histórica” (l.1-2) porque 
 
a) a expressão “história postal” (l.1) exige 
complemento antecedido por artigo definido 
feminino. 
 
b) a forma verbal “corresponde” exige 
complemento regido da preposição a, e a 
expressão que a complementa é precedida do 
artigo definido a. 
 
c) a expressão “transformação histórica” deve ser 
imediatamente precedida da preposição a. 
 
d) a forma verbal “transcorrer” exige 
complemento regido da preposição a. 
 
e) a forma verbal “transcorrer” (l.1) foi 
transformada em substantivo pela anteposição do 
artigo “O”. 
 
631 - CESPE - CORREIOS - CARGOS DE 
NÍVEL SUPERIOR 
 
 
 
 
 241 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Acerca das ideias expressas no texto e da 
tipologia que o caracteriza, julgue os itens a 
seguir. 
 
A respeito do vocabulário e da estrutura 
linguística do texto, julgue os próximos itens. 
O emprego do sinal indicativo de crase em 
“Sujeitado a residência forçada” (L.14-15) 
manteria a correção gramatical do texto. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
632 - CESPE - TST - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
 
Julgue os seguintes itens a respeito do texto 
acima. 
 
A ausência do sinal indicativo de crase em “a tão 
forte” (L.7-8) indica que nesse trecho não foi 
empregado artigo, mas apenas preposição. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
633 - CESPE - TST - ANALISTA JUDICIÁRIO - 
ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
 
 
 242 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Na linha 13, o sinal indicativo de crase em 
“àquilo” é resultado da presença da preposição a, 
regendo o complemento do verbo “corresponder” 
e do pronome demonstrativo aquilo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
634 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
– TAQUIGRAFIA 
 
 
Com base no texto acima, julgue os itens 
subsequentes. 
 
Seriam desrespeitadas as regras gramaticais 
caso se substituísse, na expressão “à custa de” 
Ll.4), o vocábulo “custa” por custas. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
635 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- TAQUIGRAFIA 
 
 
 
 
 
 243 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Em relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os 
próximos itens. 
 
O emprego do sinal indicativo de crase em “à 
livre consciência individual” (L. 19) justifica-se 
pela regência do termo “adesão” (L. 18) e pela 
presença de artigo feminino. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
636 - CESPE - TJ-ES - ANALISTA JUDICIÁRIO 
- TAQUIGRAFIA 
 
 
Em relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os 
próximos itens. 
 
A omissão do sinal indicativo de crase no trecho 
“à razão crítica” (L.16) não prejudicaria a 
correção gramatical do período, mas tornaria o 
trecho ambíguo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
637 - CESPE - 2010 - TRE-MT - ANALISTA 
JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA - 2009 
 
 
 
 
 244 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
A coerência e a correção gramatical do texto 
serão preservadas caso se proceda 
 
a) à inserção do sinal indicativo de crase em “a 
duas” (L.2). 
 
b) à substituição do sinal de dois-pontos depois 
de “segue” (L.5) e depois de “maneira” (L.15) por 
vírgulas. 
 
c) à retirada do pronome “se” do trecho “se 
insinua uma reviravolta” (L.16). 
 
d) à inserção do pronome se com o verbo 
“revela” (L.18), escrevendo revela-se ou se 
revela. 
 
e) à substituição de “tornarem” (L.21) por tornar. 
 
638 - CESPE - TJ-SE - TITULAR DE 
SERVIÇOS DE NOTAS E DE REGISTROS 
 
 
Com base nas estruturas lingüísticas do texto, 
julgue os itens a seguir. 
 
As passagens “o aperfeiçoamento técnico” (L.6-
7) e “a reciclagem” (L.7) podem ser substituídas, 
respectivamente, no contexto, por à qualificação 
técnica e ao aprimoramento. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
639 - CESPE - FUB - MÉDICO - CLÍNICA 
MÉDICA 
 
 
 
 
 245 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
Julgue os próximos itens, relativos à 
estrutura linguística do texto. 
 
O uso do sinal indicativo de crase em ‘à imediata 
erosão’ (L.16-17) é obrigatório. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
640 - CESPE - TRE-PR - ANALISTA 
JUDICIÁRIO - MEDICINA 
 
 
 
 
 
Com base nas estruturas linguísticas e nas 
relações argumentativas do texto acima, 
julgue os itens de 7 a 13. 
 
O desenvolvimento das ideias do texto permite 
que a expressão “complexa questão” (L.1-2) seja 
determinada pelo artigo definido, junto com a 
 
 
 
 
 246 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
preposição a, exigida pelo verbo em “remete a 
uma complexa questão” (L.1-2); por isso, a 
inserção do acento grave manteria a correção do 
texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
641 - CESPE - 2010 - INSS - ENGENHEIRO 
CIVIL 
 
 
 
 
Considerando o texto acima, julgue os itens 
de 1 a 10. 
 
Sem prejuízo para a correção gramatical, o título 
da reportagem poderia ser Da tomada à estrada. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
642 - CESPE - TRT-16R - ANALISTA 
JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
Com relação às idéias do texto acima e às 
estruturas gramaticais nele utilizadas, julgue 
os itens a seguir. 
 
Na passagem “resistam a doses mais altas” 
(L.14-15), a ausência de crase no “a” se deve ao 
fato de o verbo resistir não exigir preposição. 
 
 
 
 
 247 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
643 - CESPE - 2010 - ANEEL - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO - ÁREA 1 
 
 
 
Em relação às estruturas linguísticas do texto 
acima, julgue os itens a seguir. 
 
O emprego do acento grave indicativo de crase 
em “refere-se às” (L.2) justifica-se pela regência 
do verbo referir, que exige complemento com a 
preposição a, e pela presença do artigo definido 
feminino plural. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
644 - CESPE - 2010 - ANEEL - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO - ÁREA 1 
 
Os itens a seguir apresentam trechos, 
sucessivos e adaptados, de um texto 
publicado no jornal O Estado de S.Paulo em 
30/3/2010. Julgue-os com relação à correção 
gramatical. 
 
Também na siderurgia há otimismo com relação 
o mercado externo. O setor espera aumentar às 
exportações de derivados de aço em 14% em 
2010, por causa da recuperação da demanda 
mundial e da entrada em operação, no segundo 
semestre, de uma unidade instalada no Rio de 
Janeiro e voltada para o mercado externo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
645 - CESPE - 2010 - IPAJM - CONTADOR 
Cada uma das opções a seguir apresenta 
adaptação de trecho extraído do sítio Internet: 
 
Assinale a opção correspondente à adaptação 
com pontuação e emprego do acento grave 
corretos. 
 
a) Servidor público é todo àquele que se vincula 
ao Estado, ou às entidades de sua administração 
indireta ou fundacional; por relações de natureza 
profissional, sujeito à hierarquia funcional e ao 
regime jurídico da entidade estatal a que serve. 
 
b) Servidor público é todo aquele que se vincula 
ao Estado ou às entidades de sua administração 
indireta ou fundacional por relações de natureza 
profissional, sujeito à hierarquia funcional e ao 
regime jurídico da entidade estatal a que serve. 
 
c) Servidor público é todo aquele que, se vincula 
ao Estado, ou as entidades de sua administração 
indireta ou fundacional, por relações de natureza 
profissional, sujeito à hierarquia funcional e ao 
regime jurídico da entidade estatal a que serve. 
 
d) Servidor público é todo aquele que se vincula 
ao Estado, ou às entidades de sua administração 
indireta ou fundacional, por relações de natureza 
profissional, sujeito à hierarquia funcional e ao 
regime jurídico da entidade estatal à que serve. 
 
e) Servidor público é todo aquele, que se vincula 
ao Estado ou às entidades de sua administração 
indireta ou fundacional por relações de natureza 
profissional, sujeito a hierarquia funcional e ao 
regime jurídico da entidade estatal à que serve. 
 
646 - CESPE - DATAPREV - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO - 
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 
 
 
 
 
 248 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Acerca da organização das idéias e das 
estruturas lingüísticas no texto acima, julgue 
os itens subseqüentes. 
 
Mantêm-se a correção gramatical e o sentido 
original do texto, se o vocábulo “às” ( .7) for 
substituído por a. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
647 - CESPE - SEAD-PA - PROCURADOR 
 
Texto II – questões 4 e 5 
 
 
Assinale a opção em que a proposta de 
alteração nas estruturas lingüísticas do texto 
II desrespeita as regras gramaticais do padrão 
da língua culta. 
a) Substituição por vírgulas dos sinais de ponto-
e-vírgula empregados depois de “corruptos” (L.4) 
e de “natureza” (L.5). 
b) Retirada do sinal indicativo de crase em “às 
elites” (L.6). 
c) Supressão do artigo no termo “os 
mecanismos” (L.7-8). 
d) Emprego de detrás em vez de “por trás” (L.8). 
e) Substituição de “que” (L.10) por quais. 
 
648 - CESPE - TRE-MA - ANALISTA 
JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA 
Julgue os itens a seguir quanto ao emprego 
do acento grave nas frases neles 
apresentadas. 
 
I Acostumado à vida parlamentar, o senador 
resistiu à reação desproporcional pretendida pela 
bancada oposicionista. 
II A rotina, à qual o ator aderira em 2001, era 
igual à de sua parceira de novelas. 
III Inúmeros países, à partir daí, não criaram 
obstáculos à paz. 
V A globalização financeira, associada à 
melhores instituições e à estabilidade 
macroeconômica, contribuiu para elevar a taxa 
de investimento do Brasil. 
Estão certos apenas os itens 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) I e IV. 
 
 
 
 
 249 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
d) II e IV. 
e) III e IV. 
649 - CESPE - TRT - 9ª REGIÃO (PR) - 
ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA 
 
 
 
Julgue os seguintes itens, a respeito da 
organização das idéias no texto acima. 
A ausência de sinal indicativo de crase em “a 
evoluir” (L.2) indica que o fato de evoluir é 
considerado de maneira genérica e 
indeterminada; se a opção fosse pela 
determinação, com a presença de artigo definido, 
seria obrigatório o uso de crase. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
650 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO 
 
 
Em relação às ideias e às estruturas 
linguísticas do texto acima, julgue os itens de 
1 a 10. 
 
O sinal indicativo de crase em “à Cúpula” (L.6) 
justifica-se pela regência de “paralelamente”, que 
exige preposição a, e pela presença de artigo 
definido feminino singular. 
 
( ) Certo( ) Errado 
 
651 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO 
 
 
 
 
 
 250 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com referência ao texto acima, julgue os itens 
que se seguem. 
 
O sinal indicativo de crase em “à economia” (L.3) 
justifica-se pela regência de “planeja” (L.2) e pela 
presença de artigo definido feminino. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
652 - CESPE - FUB - ANALISTA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
Julgue os próximos itens, relativos à 
estrutura linguística do texto. 
O uso do sinal indicativo de crase em ‘à imediata 
erosão’ (L.16-17) é obrigatório. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
653 - CESPE - PC-RN - AGENTE DE POLÍCIA 
 
 
 
 
 251 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
 
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto, assinale a opção correta. 
 
a) No trecho “lançada pelo país A ao país B” (L.9-10), a substituição de “ao” por no altera o significado do 
texto, mas não a sua correção gramatical. 
 
b) O trecho “adotar tal política” (L.11) tem, no texto, o sentido de “destruir a vida no planeta” (L.10). 
 
c) Os “custos” a que o narrador se refere na linha 13 são os de se construir “uma arma de fim do mundo” 
(L.4). 
 
d) No trecho “denominou brinkmanship (de brink, extremo) a estratégia” (L.22), o “a” deveria levar a marca 
gráfica de crase. 
 
 
 
 
 
 
 252 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
654 - CESPE - 2010 - TRE-BA - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - SEGURANÇA JUDICIÁRIA 
 
 
 
Acerca das ideias e estruturas do texto acima, 
julgue os próximos itens. 
Ao se substituir o trecho “aos conservadores” (L. 
15-16) por à parcela conservadora da 
sociedade, o uso do acento indicativo de crase 
será obrigatório. 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 253 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
655 - CESPE - PC-RN - ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL 
 
 
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto, assinale a opção correta. 
 
a) No trecho “lançada pelo país A ao país B” (L.9-10), a substituição de “ao” por no altera o significado do 
texto, mas não a sua correção gramatical. 
 
b) O trecho “adotar tal política” (L.11) tem, no texto, o sentido de “destruir a vida no planeta” (L.10). 
 
c) Os “custos” a que o narrador se refere na linha 13 são os de se construir “uma arma de fim do mundo” 
(L.4). 
 
d) No trecho “denominou brinkmanship (de brink, extremo) a estratégia” (L.22), o “a” deveria levar a marca 
gráfica de crase. 
 
 
 
 
 
 254 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
e) A pontuação do texto permaneceria correta se, no trecho “o primeiro a virar o volante e sair da pista é o 
perdedor” (L.25), fosse inserida uma vírgula logo após a palavra “pista”. 
 
 
656 - CESPE - CNPQ - ANALISTA EM CIÊNCIA 
E TECNOLOGIA JÚNIOR – GERAL 
 
 
 
Julgue os seguintes itens, a respeito da 
organização das ideias e das estruturas 
linguísticas do texto acima. 
 
O emprego do sinal indicativo de crase em “à 
vida social” (L.25-26) e “à vida coletiva” (L.27) é 
exigido por “atribuíveis” (L.25), no primeiro caso, 
e por “adequadas” (L.27), no segundo, e pela 
presença do artigo feminino, que, nos dois casos, 
restringe o substantivo “vida”. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
657 - CESPE - DETRAN-DF - AUXILIAR DE 
TRÂNSITO 
 
 
Com relação à correção gramatical e à 
adequação da linguagem do texto 
apresentado às necessidades da redação 
oficial, julgue os itens seguintes. 
 
Considerando-se as normas gramaticais do 
padrão escrito da língua portuguesa, constitui 
erro o emprego do acento indicativo de crase 
antes de “Vossa Senhoria”, no terceiro parágrafo. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
658 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO 
 
 
 
 
 
 255 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
No que se refere ao uso das estruturas 
linguísticas na organização das ideias no 
texto acima, julgue os itens subsequentes. 
 
O sinal indicativo de crase em “à margem” (L.1-2) 
indica que o sentido com que está empregado o 
verbo existir exige a preposição a na sua 
complementação. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
659 - CESPE - INSTITUTO RIO BRANCO 
 
Julgue os seguintes itens, a respeito da 
organização das estruturas linguísticas do 
texto acima. 
O desenvolvimento das ideias do texto permite 
que se considere o termo “sua efervescência” 
(L.8-9) de maneira generalizada; nesse caso, a 
ausência do sinal indicativo de crase em “à” (L.8) 
preservaria a coerência e a correção gramatical 
do texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
660 - CESPE - PREVIC - TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO 
 
 
 
 
 
 256 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação ao texto acima, julgue os itens 
subsequentes. 
Na linha 21, a supressão do termo ‘essas’, em ‘a 
essas intervenções externas’, provocaria a 
necessidade do uso do acento indicativo de crase 
em ‘a’. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
661 - CESPE - 2010 - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
TÉCNICO JUDICIÁRIO - TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO 
 
 
 
Com referência às ideias do texto, julgue os 
itens a seguir. 
 
Em “O tempo destinado à formação” (L.7), o 
emprego do sinal indicativo de crase em “à” 
 
 
 
 
 257 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
deve-se à forma nominal “destinado” que rege 
complemento com a preposição a e à presença 
do artigo definido feminino. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
662 - CESPE - 2010 - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
TÉCNICO JUDICIÁRIO - TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO 
 
 
Combase no texto acima, julgue os itens 
seguintes. 
 
Na linha 6, o emprego do acento grave em “à 
gasolina” justifica-se pela regência de 
“repartições públicas” e pela presença de artigo 
definido feminino. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
663 - CESPE - 2010 - TRT - 21ª REGIÃO (RN) - 
TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA 
ADMINISTRATIVA 
 
 
 
 
 
 
 258 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
Julgue os itens que se seguem, relativos a 
aspectos gramaticais e semânticos do texto. 
Em “O tempo destinado à formação” (L.7), o 
emprego do sinal indicativo de crase em “à” 
deve-se à forma nominal “destinado” que rege 
complemento com a preposição a e à presença 
do artigo definido feminino. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
664 - CESPE - 2010 - INSTITUTO RIO 
BRANCO 
 
 
 
Acerca das relações morfossintáticas, 
semânticas e discursivas do texto acima, 
julgue os itens que se seguem. 
 
Em “à nossa cultura” (L.2), é facultativo o uso do 
acento grave, o que permite sua omissão sem 
que ocorra erro gramatical. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
665 - CESPE - 2010 - DETRAN-ES - 
ADVOGADO 
 
 
 
Com relação às estruturas linguísticas e à 
organização das ideias do texto acima, julgue 
os itens seguintes. 
 
Na linha 13, o emprego do sinal indicativo de 
crase em “à vida” deve-se à presença do 
substantivo “sentido”, cujo complemento deve ser 
introduzido pela preposição a. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
666 - CESPE - TJ-ES - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR 
 
 
 
 
 259 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com referência às ideias do texto acima e às 
estruturas nele empregadas, julgue os itens 
seguintes. 
Nos trechos “chegou à sala de aula” (L.7) e “uma 
referência à xepa” (L.8), o emprego do sinal 
indicativo de crase, opcional em ambos os casos, 
justifica-se pela regência, respectivamente, da 
forma verbal “chegou” e do substantivo 
“referência”. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
667 - CESPE - PC-ES - PERITO CRIMINAL 
ESPECIAL 
 
 
 
Julgue os itens de 5 a 11, relativos à estrutura 
linguística do texto. 
 
O uso do acento grave no pronome “àquela” 
(L.23) é obrigatório. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
668 - CESPE - TRE-ES - TÉCNICO - 
OPERAÇÃO DE COMPUTADORES 
 
Considerando que os itens seguintes, na 
ordem em que estão apresentados, são partes 
sucessivas de um texto adaptado do jornal 
Estado de Minas de 29/11/2010, julgue-os com 
referência à correção gramatical. 
 
A lei impede a justiça eleitoral de conceder 
registro a candidatura à cargos eletivos dos 
condenados em decisão colegiada por crimes 
contra a vida, o patrimônio e a administração 
pública, a economia popular, o meio ambiente, a 
saúde pública e o sistema financeiro, assim como 
por abuso de autoridade, lavagem de dinheiro e 
atentado à dignidade sexual, entre outros. 
 
 
 
 
 260 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
669 - CESPE - PC-ES - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - ESCRIVÃO DE POLÍCIA 
 
 
Em relação às ideias e a aspectos gramaticais 
do texto acima, julgue os itens a seguir. 
No trecho "antes de chegar à vida" (L.15), a 
substituição de "à" por em manteria a correção 
gramatical e o sentido original do texto. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
670 - CESPE - PC-ES - CARGOS DE NÍVEL 
SUPERIOR - DELEGADO DE POLÍCIA 
 
 
 
Julgue os itens de 5 a 11, relativos à estrutura 
linguística do texto. 
O uso do acento grave no pronome "àquela" 
(L.23) é obrigatório. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
671 - CESPE - PC-ES - DELEGADO DE 
POLÍCIA 
 
Na linha 3, a substituição da forma verbal "põem" 
por oferecem não acarretaria erro ao texto, 
desde que também se substituísse a expressão 
"risco a vida de" por risco à vida a. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
672 - CESPE - 2010 - DETRAN-ES - ANALISTA 
DE SISTEMAS 
 
 
 
 
 
 261 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação às estruturas linguísticas e à 
organização das ideias do texto acima, julgue 
os itens seguintes. 
Na linha 13, o emprego do sinal indicativo de 
crase em "à vida" deve-se à presença do 
substantivo "sentido", cujo complemento deve ser 
introduzido pela preposição a. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
673 - CESPE - PC-RN - DELEGADO DE POLÍCIA 
 
 
 
 
 
 262 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto, assinale a opção correta. 
a) No trecho "lançada pelo país A ao país B" (L.9-10), a substituição de "ao" por no altera o significado do 
texto, mas não a sua correção gramatical. 
 
b) O trecho "adotar tal política" (L.11) tem, no texto, o sentido de "destruir a vida no planeta" (L.10). 
 
c) Os "custos" a que o narrador se refere na linha 13 são os de se construir "uma arma de fim do mundo" 
(L.4). 
 
d) No trecho "denominou brinkmanship (de brink, extremo) a estratégia" (L.22), o "a" deveria levar a marca 
gráfica de crase. 
 
e) A pontuação do texto permaneceria correta se, no trecho "o primeiro a virar o volante e sair da pista é o 
perdedor" (L.25), fosse inserida uma vírgula logo após a palavra "pista". 
 
674 - CESPE - 2010 - ABIN - OFICIAL TÉCNICO DE INTELIGÊNCIA - ÁREA DE DIREITO 
 
 
 
 
 263 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161” 
 
 
PORTUGUÊS FOCADO 
1001 QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA CESPE 
 www.1001concursospublicos.com.br 
 
 
 
 
Com referência às estruturas linguísticas 
empregadas no texto, julgue os itens 
subsequentes. 
A substituição da expressão "ao crime 
organizado" L.37-38) por à criminalidade 
alteraria o sentido original do texto, mas não 
prejudicaria a correção gramatical do período. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
675 - CESPE - 2010 - ABIN - AGENTE 
TÉCNICO DE INTELIGÊNCIA - ÁREA DE 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
Com relação à estrutura coesiva, gramatical e 
vocabular do texto, julgue os itens seguintes. 
 
O uso do sinal indicativo de crase no trecho "os 
dilemas inerentes à convivência" (L.10) não é 
obrigatório. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
676 - CESPE - 2010 - TRE-BA - TÉCNICO 
JUDICIÁRIO - MECÂNICA 
 
 
 
 
 264 
“Como gabaritar português no concurso do INSS”. 
http://1001concursospublicos.com.br/Courses/Course/161”