Simulado 5 - LIBRAS

Prévia do material em texto

Simulado: LIBRAS 
	 Fechar
	Aluno(a): 
	
	Desempenho: 3,0 de 8,0
	Data: 10/11/2015 22:33:04 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201303701570)
	
	Enquanto as línguas orais são apresentadas na modalidade auditivo-oral, as línguas de sinais se apresentam na modalidade visual-espacial. Apesar dessa diferença na modalidade de percepção e produção entre línguas de sinais e línguas orais, elas possuem os mesmos princípios subjacentes à estrutura gramatical. Entretanto, algumas singularidades linguísticas distinguem uma língua da outra, dentre elas estão os Classificadores. Com base nesse texto, responda às seguintes perguntas: a) O que é um Classificador? Quais suas funções na LIBRAS?
		
	
Sua Resposta: A
	
Compare com a sua resposta: Um classificador (CL) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua.Na LIBRAS os classificadores são formas representadas por configurações de mão que substituindo o nome que as precedem podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o sujeito ou o objeto que está ligado à ação do verbo.Os classificadores na LIBRAS são marcadores de concordância de gênero para pessoas, animais ou coisas. Ajudam construir sua estrutura sintática, através de recursos corporais que possibilitam relações gramaticais altamente abstratas
		
	
	 2a Questão (Ref.: 201303325879)
	
	1- EM Língua Portuguesa o advérbio é a palavra que modifica o verbo, exprimindo a circunstância da ação verbal (tempo, modo, intensidade, etc.). Sabemos que na LIBRAS eles também apresentam uma importância na construção da sentença. Qual a Importância sintática dos advérbios de tempo na sentença em LIBRAS? ( Aula 06)
		
	
Sua Resposta: B
	
Compare com a sua resposta: R: São utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase.
		
	
	 3a Questão (Ref.: 201303224147)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em LIBRAS podem ser identificadas categorias similares àquelas que encontramos nas línguas orais. Se nos ocuparmos em descrever as partes do discurso da língua de sinais, encontraremos os seguintes itens lexicais (sinais), EXCETO:
		
	
	Pronomes.
	
	Preposição.
	
	Verbos.
	 
	Artigos.
	
	Advérbios.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201303224151)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Como a libras é um idioma completo, assume uma das características das línguas, que é a flexibilidade. Ela se modifica segundo os esquemas sociais de comunicação e segundo as intenções dos falantes, que por sua vez, usam-na para produzir discurso com intuito de persuadir alguém sobre algo; dessa forma, precisam reelaborar constantemente as ordens nas frases. Logo na libras há várias ordenações frasais.
		
	 
	Falso, porque na LIBRAS as ordens são sempre as mesmas.
	 
	Verdadeiro, pois podemos, por exemplo, tem a ordem SOV.
	
	Falso, já que não existem nas línguas orais.
	
	Falso, porque na LIBRAS as ordens não flexionam.
	
	Verdadeiro, mas essas ordens não são muito gramaticais.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201303224153)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre a formação de sentenças em LIBRAS, NÃO é correto afirmar que:
		
	 
	As sentenças SVO são muito comuns em LIBRAS e exemplos que usam esta ordem são considerados sempre gramaticais.
	 
	As sentenças SVO não são muito comuns em LIBRAS e exemplos que usam esta ordem são considerados sempre agramaticais
	
	A formação de sentença comum em LIBRAS também é recorrente e não prejudica o seu reconhecimento como língua natural.
	
	Em LIBRAS, a ordem canônica da frase pode ocorrer de forma invertida, pondo em evidência determinado tópico. A essa ordem se dá o nome de tópico-comentário.
	
	Nas línguas de sinais a ordem de formação de sentenças é, preferencialmente, linear no que diz respeito à sequência de apresentação de ideias.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201303224152)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A ordem SVO (sujeito, verbo, objeto) caracteriza, tanto nas línguas orais como nas línguas de sinais, uma ordem:
		
	 
	Linear, por assim dizer, mas não é base e comum a todas as línguas.
	
	Estrutural. Não há uma ordem comum a todas as línguas.
	
	Topicalizada. Importa somente o tema do assunto.
	 
	Linear, por assim dizer, base e comum a todas as línguas.
	
	Não linear. Dessa forma, desestruturada.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201303224154)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Na LIBRAS é muito comum a construção frasal em tópico-comentário. Tal organização consiste em pôr certo elemento (palavra) em destaque, na seguinte posição.
		
	 
	Na penúltima posição na frase.
	
	No final da frase.
	 
	No início da frase
	
	No meio da frase.
	
	À direita da primeira palavra na frase.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201303331393)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A construção de frases em Libras é estruturada a partir de espaços visuais, ou seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que formam uma sentença. Assim, uma ordem recorrente é a organizada em tópico-comentário. Assinale a alternativa que exemplifica uma ordem tópico-comentário
		
	
	Eu perder livro perder.
	 
	Comer banana, o macaco gosta.
	
	João gosta de Maria.
	
	João não deu o livro a Maria.
	
	Eu perdi o livro.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201303701575)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em LIBRAS os verbos com concordância são:
		
	
	Aqueles para os quais não há gestos em LIBRAS
	 
	Aqueles que se flexionam em pessoa, número e aspecto.
	
	Aqueles para os quais não há sinal em LIBRAS.
	
	Aqueles que apresentam as mesmas características dos verbos não direcionais.
	
	Aqueles que não flexionam em pessoa, número e aspecto.
	
	 10a Questão (Ref.: 201303717027)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Tanto na LIBRAS como nas línguas orais, a ideia de verbo como ação pode ser mantida. Na LIBRAS temos os verbos direcionais e não direcionais que exigem determinados tipos de concordância ou não. Assinale a ÚNICA alternativa que diferencia os verbos não direcionais dos verbos direcionais:
		
	
	O ponto de articulação é o fator principal nos verbos não direcionais, somente.
	 
	Os verbos não direcionais flexionam em pessoa e número.
	 
	Os verbos não direcionais não possuem concordância e apresentam duas subclasses: ancoradas no corpo e com a incorporação do objeto.
	
	Não há distinção entre verbos não direcionais e verbos direcionais, no que tange a produção dos parâmetros. Assim TRABALHAR sendo um verbo não direcional não se difere de PERGUNTAR que é um verbo não direcional.
	
	Os verbos não direcionais são insuficientes na LIBRAS.