AV INFORMATICA APL A EDUCAÇÃO 2015

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valiação: CEL0368_AV_201502412357 » INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO     
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201502412357 - SUELI GUEDES DE ANDRADE
	Professor:
	MARIA ADELAIDE MAIO RODRIGUES
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 5,5   Nota de Partic.: 2     Av. Parcial.:2     Data: 19/11/2015 11:00:18 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 125987)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Nos Parâmetros Curriculares Nacional a preocupação em inserir as TICs na educação: "Numa sociedade em que se convive com a supervalorização do conhecimento científico e com a crescente intervenção da tecnologia no dia-a-dia, não é possível pensar na formação de um cidadão crítico à margem do saber científico." (BRASIL, 1997, p.21). Para você essa preocupação é decorrente de que fator? Qual o papel da escola na inserção das TICs no ambiente escolar?
		
	
Resposta: A grande preocupação de inserir a TICs na educação é cultural e por ter professores que não tem visão da importancia da tecnologia do ambito escolar. As TICs revolucionaram o nosso tempo, acelerando a globalização, transformando a economia e a sociedade, é necessário que nos pedagogos possamos inclui-la no ambiente escolar de forma precisa, trabalhando com criatividade para que o aluno simplesmente não seja um deposito de informações. Criar metodos criativos de forma que os alunos se sintam incentivados ao aprendizado.
	
Gabarito:
A preocupação é decorrente do fato de vivermos numa sociedade que sofre constantes transformações em virtude dessas novas tecnologias, muitas em que a escola ainda não conseguem acompanhar. A escola deve ser a mediadora desse processo de inserção, ela precisa promover o desenvolvimento cientifico de seus educando, de forma crítica e consciente para o uso das TICs.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 123915)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Segundo Ana Prudente, da Fundação Friedrich Ebert "...a Internet é um espaço aberto e de fácil acesso para indivíduos, empresas, governos e organizações sociais. Nem sempre os motivos são louváveis, nem sempre as informações são confiáveis, nem sempre os dados dos usuários são protegidos, nem sempre o material que circula pela rede é legal (...)".
A partir desta afirmativa, reflita e aborde algumas aplicações e tendências da Internet no contexto educacional brasileiro.
		
	
Resposta: A internet hoje é importantissima para o contexto educacional, proporcionando aos alunos acesso a informações antes so encontradas em livros. Abriu espaço para a EAD que é importantissima para o nosso tempo, possibilitando ingressos em cursos. Temos que conhecer a netiqueta e colocar em pratica pra que possamos usar a internet de forma respeitosa e legal.
	
Gabarito: O educador contemporâneo tem o grande desafio de utilizar, de maneira correta, as novas mídias e o reflexo destes novos recursos no mundo da escola.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 707521)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) revolucionaram nosso tempo, acelerando a globalização, impactando a economia e a sociedade, reconfigurando as relações sociais, democratizando o acesso à informação e alterando as formas de se lidar com o saber e com os conteúdos escolares.
Com base no fragmento do texto acima e no estudo realizado, analise as alternativas, após assinale a opção correta:
I- Em face da centralidade da informação e do conhecimento na atualidade, denominam a realidade ou o mundo em que vivemos como "sociedade da informação" ou "sociedade do conhecimento".
II- Mas é preciso saber que informação e conhecimento são exatamente a mesma coisa, pois o conhecimento comporta algum tipo de informação.
III- Na expressão "sociedade do conhecimento", sobressai a importância do conhecimento científico-tecnológico na economia e na sociedade. Essa centralidade da informação e do conhecimento é facilmente verificada quando se observa como a economia funciona, as instituições e empresas se estruturam, as mídias se constituem e a sociedade se organiza nos dias atuais.
		
	 
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Apenas a alternativa I está correta
	
	Apenas a alternativa III está incorreta.
	 
	Apenas as alternativas I e III estão corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 125981)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Entre os diferentes programas do Sistema Operacional Windows, assinale abaixo aquele que tem como principal função trabalhar com textos.
		
	 
	Bloco de Notas
	
	 Linux
	
	Windows Mail
	
	Windows Update
	
	Prompt de comando
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 108153)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sabemos que o programa Editor de Texto pode ser um grande aliado do professor na elaboração de atividades diversificadas. Sobre este programa, assinale a alternativa INCORRETA.
		
	
	Fornece várias funcionalidades de ajuda para criar texto
	
	É um avançado aplicativo, que facilita a criação e refinamentos de textos pelos alunos.
	
	É um aplicativo para criar facilmente documentos de negócio, como artigos ou relatórios.
	
	É um software que permite criar documentos num computador.
	 
	É um programa para gerenciamento de banco de dados.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 108148)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Você pode usar o Paint para adicionar diferentes __________ a uma imagem e editar diferentes ________.
		
	
	textos/imagens
	
	textos/formas
	
	imagens/tabelas
	 
	formas/imagens
	
	tabelas/formas
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 108108)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para se trabalhar com o software Powerpoint (elaborar apresentação), o qual  um possui características próprias, destaque, assinalando, as principais características:
 
I  Estilos de transição de tela.
II  Comandos de manuseio de figuras, como rotação, flip e posicionamento. Apresentações pré-programadas para executar os mais diversos cálculos.
III  Barra de Desenho (figuras geométricas); Estilos para fundo de tela Design; Alterar umlayout dos slides selecionado.
IV  Estilos diferenciados de visualização de tela, sendo que cada uma delas facilita o trabalho num determinado aspecto.
V  Módulo Gráfico permite fazer e importar gráficos de outras linguagens e contém um aplicativo que converte números em textos.
 
		
	 
	I e III  
	
	 II e III
	
	 I e II
	
	III e V
	
	IV e V
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 723223)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Podemos considerar como Netiqueta:
(I) Trata-se de um conjunto de recomendações para evitar mal-entendidos em comunicações via internet, especialmente em e-mails, chats, listas de discussão, etc
(II) Procurar escrever somente na Norma culta não precisa ser claro.
(III) Regrar condutas em situações específicas como resenha de um livro na internet, informar que naquele texto existem spoilers; citar nome do site, do autor de um texto transcrito.
Podemos considerar afirmativo:
		
	
	Apenas a afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a afirmativas II está correta.
	 
	Apenas as afirmativas I está correta.
	 
	Apenas a afirmativas I e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativas II e III estão corretas.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 125984)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com relação a comunicação eletrônica no processo de ensino, todas as alternativas correspondem a recursos que podem ser utilizados para interação e troca de mensagens entre professores e alunos, exceto a:
		
	
	Fóruns de discussão.
	
	Windows Live Messenger (MSN).
	
	Correio Eletrônico.
	 
	Windows Media Player.
	
	Redes Sociais.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 723273)Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo Moran Antes da criança chegar à escola, já passou por processos de educação importantes: pelo familiar e pela mídia eletrônica. No ambiente familiar, mais ou menos rico cultural e emocionalmente, a criança vai desenvolvendo as suas conexões cerebrais, os seus roteiros mentais, emocionais e suas linguagens. Os pais, principalmente a mãe, facilitam ou complicam, com suas atitudes e formas de comunicação mais ou menos maduras, o processo de aprender a aprender dos seus filhos. Assinale a opção que apresenta a noção de mídia-eletrônica coerente com essa afirmativa de Moran:
		
	
	A TIC atua como instrumento do processo ensino e aprendizagem com o objetivo de alfabetizar digitalmente o professor para o uso do computador em situações educativas.
	
	No ambiente escolar as mídias formam trabalhos artísticos e criativos com o objetivo de proporcionar o desenvolvimento da percepção humanística do mundo.
	 
	A criança também é educada pela mídia, principalmente pela televisão. Aprende a informar-se, a conhecer - os outros, o mundo, a si mesmo ¿ a sentir, a fantasiar, a relaxar, vendo, ouvindo, ¿tocando¿ as pessoas na tela, que lhe mostram como viver, ser feliz e infeliz, amar e odiar.
	 
	Mídia-eletrônica abrange estudar, aprender e ensinar a história, a criação, a utilização e a avaliação das mídias como artes práticas e técnicas, bem como discutir o lugar que ocupam na sociedade e o modo de percepção que elas engendram.
	
	O uso das mídias é objeto de estudo em sala de aula, o que supõe a inclusão de conteúdos relativos às novas tecnologias de informação e comunicação como disciplina no currículo escolar.
		 Gabarito Comentado.