av2 METODOLOGIA DA PESQUISA

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	Avaliação: CEL0125_AV2_200901339311 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	IEDA CARVALHO SANDE
ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS
	Turma: 
	Nota da Prova: 4,0 de 8,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 2  Data: 30/11/2015 14:14:38
	
	 1a Questão (Ref.: 200901574638)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Imagine que um pesquisador pretenda fazer um estudo sobre as atuais manifestações populares ocorridas no pais - trata-se de um assunto que precisa ser delimitado. Após analisar as variantes possíveis, fazer um mapa conceitual, decide estudar as motivações políticas nessas manifestações. Nesse processo de escolha do tema, que elemento foi estabelecido? Quais são suas características que podemos inferir no caso acima?
		
	
Resposta: Não. De quais manifestações? Todos ou alguma em especifico? quando se fala nessas manifestações fica vago, seria presente, passado ou alguma que está marcada para semana que vem?
	
Gabarito: Nesse processo de escolha do tema o estudante construiu o seu objeto de pesquisa que é o tema delimitado. As características que podemos inferir no caso acima são: tema preciso e específico.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 200902086767)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	A parte pré-textual de um TCC é formada por elementos que podem ser obrigatórios ou opcionais. São elementos pré-textuais: capa, folha de rosto, epígrafe, dedicatória, resumo em língua vernácula, lista de figuras, sumário. Destes, indique dois elementos que são obrigatórios e suas características básicas.
		
	
Resposta: Resumo em língua vernácula: Nessa parte quem for ler o TCC irá ver o assunto e a metodologia utilizada no TCC. Sumário: nesta parte ajuda a pessoa que está lendo o TCC a encontrar certas partes se o mesmo quizer voltar para tirar alguma dúvida ou por outro motivo qualquer, é nessa parte que se vê a organização do TCC.
	
Gabarito: Capa : indica a instituição, título e autor. Sumário: indica a ordem dos assuntos e a página onde se encontram.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 200901643299)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Analise a citação e marque a opção que interpreta corretamente sua ideia central.
 
"Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma ideia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renovação destes desafios."
 
(MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: .
Acesso em: 14 mar. 2003.)
		
	 
	A pesquisa é um procedimento reflexivo e sistemático.
	
	A pesquisa não possui compromisso com o procedimento exploratório.
	
	A pesquisa é uma atividade a metódica e maleável.
	
	A pesquisa não possui compromisso com o procedimento descritivo.
	
	A pesquisa é um tipo de investigação que resulta sempre em fontes secundárias.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 200901601958)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em perceber a natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave hierarquicamente organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de:
		
	
	trabalho de conclusão de curso
	
	anteprojeto
	
	estrutura cognitiva
	 
	mapa conceitual
	 
	fontes primárias
	
	
	 5a Questão (Ref.: 200901601979)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quando realizamos uma boa pesquisa, necessitamos ir à busca de um material bibliográfico adequado. Assim, para uma pesquisa bibliográfica é preciso seguir algumas etapas. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, marque a única opção que contém informações corretas sobre as recomendações importantes para essa tarefa. 1. Identificar e conhecer o acervo existente sobre o assunto nas bibliotecas a serem consultadas; 2. Localizar e fichar os diferentes tipos de obras e documentos ali catalogados, como livros, artigos, revistas, jornais, relatórios científicos etc. 3. Iniciar a redação do trabalho, após uma leitura rápida dos autores, sem se preocupar com possíveis citações; 4. Identificar as obras, todavia sem a necessidade de fichamentos, resumos ou resenhas;
		
	 
	As afirmativas 1 e 2 estão corretas;
	
	As afirmativas 1 e 4 estão corretas;
	
	As afirmativas 2 e 3 estão corretas;
	
	As afirmativas 1 e 3 estão corretas;
	
	As afirmativas 2 e 4 estão corretas;
	
	
	 6a Questão (Ref.: 200901603951)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças estruturais no Brasil, em um movimento motivado inicialmente pela causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem científica da questão dos transportes públicos, teríamos restrições. Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um problema de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato de que:
		
	
	a revolta das pessoas depende da manipulação que se faz sobre o tema
	
	o transporte público está à mercê da vontade subjetiva das pessoas e por isso não pode ser problematizado
	
	o transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática
	 
	soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor
	 
	as decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e longo prazo
	
	
	 7a Questão (Ref.: 200901640694)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A elaboração dos objetivos é um momento especial no processo da pesquisa.  Afirma-se até que sem objetivos não há como realizar a pesquisa em si.
Assim podemos afirmar que os objetivos da pesquisa:
		
	
	estabelecem os limites significativos do tema.
	
	respaldam as afirmações feitas pelo pesquisador.
	 
	estabelecem as metas a serem alcançadas com a pesquisa.
 
	
	questionam o tema a ser pesquisado.
 
	
	justificam a pesquisa a ser realizada.
 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 200902081522)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	 Um grupo de universitários, ao  participar da elaboração de um projeto de iniciação científica,  estava debatendo sobre o que significa visão onisciente. André, um dos alunos da graduação, após consultar o dicionário, esclareceu dizendo:
- Olá  Pessoal! Nenhum assunto de pesquisa pode ser abordado numa visão onisciente, ou seja, de quem já sabe tudo sobre o assunto.
As alternativas  complementam a explicação de André, EXCETO:
		
	
	Outros pesquisados sobre o mesmo tema podem apresentar diferentes achados teóricos.
	 
	O olhar da ciência e do pesquisador buscam interpretações diferentes.
	 
	Os pesquisadores geram conhecimento permanente.
	
	Os pesquisadores realizam pesquisas com fundamentos teóricos diferentes.
	
	Os pesquisadores precisam sustentar argumentos com teorias fundamentadas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 200901997681)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os elementos integrantes das referências são classificados como essenciais e complementares.  Os do segundo grupo só são indicados quando necessário. Marque a opção em que todos os elementos apresentados são essenciais.
		
	
	       Editora - ISBN - ano da publicação
	
	Edição - cidade - número de páginas
	 
	 Autor - edição - data de publicação
	
	Autor - editora - ISBN
	
	Título - número de páginas - edição exclusiva
	
	
	 10a Questão (Ref.: 200901947566)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	DENTRE AS OPÇÕES ABAIXO, QUAL DELAS É A QUE MELHOR DEFINE UM ANTEPROJETO/PROJETO DE PESQUISA:
		
	
	APRESENTAO QUE SERÁ PESQUISADO E COMO A PESQUISA NÃO SERÁ DESENVOLVIDA
	 
	APRESENTA O QUE SERÁ PESQUISADO E COMO A PESQUISA SERÁ DESENVOLVIDA
	
	APRESENTA O QUE UMA TEORIA JÁ PESQUISOU E COMO ELA SE DESENVOLVEU
	
	APRESENTA O QUE SERÁ ESTUDADO SEM UMA METODOLOGIA ADEQUADA
	
	APRESENTA O QUE NÃO SERÁ PESQUISADO MAS COMO A PESQUISA SERÁ TEMATIZADA