Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual
(Cod.:741380)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 43719680
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/0
Canceladas 1
Nota 10,00
É a parte de um projeto de pesquisa em que os pesquisadores devem estar atentos a todas 
as ações que deverão ser concluídas, com a data estipulada e um orçamento previsto para 
cada uma delas.
De qual parte estamos falando?
A Metodologia.
B Referências.
C Objetivos.
D Cronograma.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
As palavras são os olhos da ciência. Entendidas dessa forma, poderiam ser consideradas 
algo tangível e verdadeiro, ou ainda, quando algo pode ser mensurado. Assim, através 
dessas observações feitas por métodos específicos, poderíamos comprovar o que é 
 VOLTAR
A+Aumentar, Fonte
Alterar modo de visualização
1
2
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…ZXJuc2hpcCI6bnVsbCwiY2xhc3NHcm91cCI6IjE1MzQ5In19 19/05/2025, 17:55
Página 1 de 10
verdadeiro, ou aquilo que chamamos de teoria das coisas. A respeito da iniciação 
científica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A iniciação científica é feita ao longo do curso de graduação.
( ) É necessária a delimitação do tema do projeto.
( ) As partes de um projeto de pesquisa têm caráter de iniciação científica.
( ) Os resultados e discussões fazem parte do projeto de pesquisa.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA :
A F - F - V - V.
B V - F - F - F.
C V - V - V - V.
D F - F - F - V.
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…ZXJuc2hpcCI6bnVsbCwiY2xhc3NHcm91cCI6IjE1MzQ5In19 19/05/2025, 17:55
Página 2 de 10
De acordo com o Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas 
nas IES, de acordo com a sua finalidade e função. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta a definição de Mantenedora da Instituição:
A Instituição de ensino superior que realiza a oferta da educação superior.
B Instituição mantida pelo Poder Público Federal, com gratuidade de matrículas e
mensalidades.
C Pessoa fisica que provê os recursos necessários ao funcionamento da instituição de
ensino e a representa legalmente. 
D Pessoa jurídica que provê os recursos necessários ao funcionamento da instituição de
ensino e a representa legalmente. 
De acordo com o Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas 
nas IES, de acordo com a sua finalidade e função. A respeito dos docentes, associe os 
itens, utilizando o código a seguir:
I- Tempo integral.
II- Tempo parcial. 
III- Horista.
3
4
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…ZXJuc2hpcCI6bnVsbCwiY2xhc3NHcm91cCI6IjE1MzQ5In19 19/05/2025, 17:55
Página 3 de 10
IV- Núcleo docente estruturante.
( ) Conjunto de professores da instituição responsável pela formulação do projeto 
pedagógico do curso, sua implementação e desenvolvimento, composto por professores 
com titulação em nível de pós-graduação stricto sensu, contratados em regime de trabalho 
que assegure, preferencialmente, dedicação plena ao curso, e com experiência docente.
( ) Docente contratado com 40 horas semanais de trabalho na mesma instituição, 
reservado o tempo de pelo menos 20 horas semanais a estudos, pesquisa, trabalhos de 
extensão, gestão, planejamento, avaliação e orientação de estudantes.
( ) Docente contratado atuando com 12 ou mais horas semanais de trabalho na mesma 
instituição, reservado pelo menos 25% do tempo para estudos, planejamento, avaliação e 
orientação de estudantes.
( ) Docente contratado pela instituição exclusivamente para ministrar aulas, 
independentemente da carga horária contratada, ou que não se enquadre nos outros 
regimes de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - II - III.
B I - II - III - IV.
C III - II - IV - I.
D II - I - IV - III.
5
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…ZXJuc2hpcCI6bnVsbCwiY2xhc3NHcm91cCI6IjE1MzQ5In19 19/05/2025, 17:55
Página 4 de 10
Dois modelos influenciaram a formação universitária no Brasil. Do primeiro, herdamos a 
formação profissionalizante, voltada para o mercado de trabalho. Do segundo, a pretensão 
de uma formação humanística, geral, não pragmática, baseada no tripé francês: Filosofia, 
Ciências e Letras.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses modelos, respectivamente:
A Italiano e Russo.
B Francês e Alemão.
C Norueguês e Americano.
D Francês e Italiano.
Sobre a formação do ensino superior, também chamado de ensino universitário, no Brasil, 
pode-se dividir em duas grandes influências de países europeus. Um dos modelos é 
voltado mais ao ensino, com objetivo de formação profissionalizante e direcionado ao 
mercado de trabalho. O outro modelo é voltado às atividades de pesquisa, com o objetivo 
de uma formação humanística, geral e não pragmática, baseada no tripé: Filosofia, 
Ciências e Letras. Quais são os dois modelos de grande influência na formação 
universitária do Brasil?
 
A Modelos português e espanhol.
B Modelos português e francês.
6
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…ZXJuc2hpcCI6bnVsbCwiY2xhc3NHcm91cCI6IjE1MzQ5In19 19/05/2025, 17:55
Página 5 de 10
C Modelos alemão e russo.
D Modelos alemão e francês.
As Instituições de Ensino Superior podem oferecer diferentes tipos de cursos, inclusive 
simultaneamente. Com relação aos tipos de curso, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Graduação.
II- Bacharelado.
III- Licenciatura.
IV- Tecnologia.
( ) Curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor na 
educação básica.
( ) Cursos superiores de formação especializada em áreas científicas e tecnológicas, que 
conferem ao diplomado competências para atuar em áreas profissionais específicas, 
caracterizadas por eixos tecnológicos.
( ) Cursos superiores que conferem diplomas, abertos a candidatos que tenham 
concluído o Ensino Médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo 
seletivo, conferindo os graus de Bacharelado, Licenciatura ou Tecnologia.
7
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…ZXJuc2hpcCI6bnVsbCwiY2xhc3NHcm91cCI6IjE1MzQ5In19 19/05/2025, 17:55
Página 6 de 10
( ) Curso superior generalista, de formação científica ou humanística, que confere ao 
diplomado competências em determinado campo do saber para o exercício de atividade 
profissional, acadêmica ou cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A lV - l - lll - ll.
B lll - lV - l - ll.
C lll - ll - l - lV.
D l - ll - lll - lV.
De acordo com Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas 
nas IES, de acordo com a sua finalidade e função. De acordo com a finalidade e função 
das IES, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Com relação aos tipos de cursos e graus, podemos citar a tecnologia com cursos 
superiores de formação especializada em áreas científicas e tecnológicas, que conferem ao 
diplomado competências para atuar em áreas profissionais específicas, caracterizadas por 
eixos tecnológicos, com o grau de tecnólogo.
( ) Na categoria administrativa da instituição privada, temos a sem fins lucrativos, não 
beneficente: instituição mantida por entidade privada, sem fins lucrativos; pode ser 
confessional ou comunitária, conforme o art. 20 da LDB.
8
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…ZXJuc2hpcCI6bnVsbCwiY2xhc3NHcm91cCI6IjE1MzQ5In19 19/05/2025, 17:55
Página 7 de 10
( ) Na categoria administrativa da instituição privada, temos a municipal: instituição 
mantida pelo Poder Público Municipal/ Privado, com gratuidade de matrículas e 
mensalidades.
( ) Com relação aos tipos de cursos e graus, podemos citar a Tecnologia com cursos de 
educação superior compreendendo os programas de mestrado e doutorado acadêmico ou 
profissional, que conferem diploma aos concluintes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequênciaCORRETA:
A V - F - F - V.
B F - F - V - V.
C F - V - F - V.
D V - V - F - F.
Com o cenário atual, o desenvolvimento profissional é um fator determinante para 
aumentar possibilidades de ter uma carreira bem-sucedida. Considerando o 
desenvolvimento posterior à graduação, tem-se cursos como de MBA (Master Business 
Administration), voltado mais aos aspectos de gestão de empresas, para aqueles que 
desejam seguir como executivos de grandes companhias. Considerando a característica de 
tipo de cursos e graus do MBA, assinale a alternativa CORRETA:
A Licenciatura.
9
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…ZXJuc2hpcCI6bnVsbCwiY2xhc3NHcm91cCI6IjE1MzQ5In19 19/05/2025, 17:55
Página 8 de 10
B Pós-graduação stricto sensu.
C Pós-graduação latu sensu.
D Tecnólogo.
Pode-se classificar as IES como Organizações Acadêmicas. As IES brasileiras podem ser 
públicas ou privadas. As instituições públicas de ensino são aquelas mantidas pelo Poder 
Público, na forma Federal, Estadual ou Municipal. Essas instituições são financiadas pelo 
Estado, e não cobram matrícula ou mensalidade. Já as IES privadas são administradas por 
pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, com ou sem finalidade de lucro. As 
instituições privadas sem finalidade de lucro são classificadas, em geral, em três tipos. A 
respeito deles, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Comunitárias.
II- Confessionais.
III- Filantrópicas.
( ) Atendem a determinada orientação confessional e ideológica.
( ) Incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
( ) Prestam serviços à população, em caráter complementar às atividades do Estado (art. 
20 da LDB).
10
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…ZXJuc2hpcCI6bnVsbCwiY2xhc3NHcm91cCI6IjE1MzQ5In19 19/05/2025, 17:55
Página 9 de 10
Assinale a alternativa CORRETA:
A II - III - I.
B III - I - II.
C I - III - II.
D II - I - III.
Imprimir
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…ZXJuc2hpcCI6bnVsbCwiY2xhc3NHcm91cCI6IjE1MzQ5In19 19/05/2025, 17:55
Página 10 de 10