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Iniciado em sexta-feira, 2 mai. 2025, 11:01
Estado Finalizada
Concluída em sexta-feira, 2 mai. 2025, 11:06
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Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
“O trabalho de pesquisa tem como base a consulta a publicações que já abordaram, direta ou indiretamente, o tema que
está sendo desenvolvido. É dessa forma que o conhecimento humano foi elaborado e compartilhado, com cada pensador,
cada pesquisador, partindo do estado do conhecimento em cada momento, ampliando-o e enriquecendo-o. Assim, o ponto
de partida de qualquer pesquisa é a busca de artigos em revistas especializadas, livros e teses que também tratam do
mesmo assunto e tema” (BOCCHI, João Ildebrando. Monografia para economia. São Paulo: Editora Saraiva, 2004, p. 139).
O ato de pesquisar e de conhecer não é dissociado do ato e hábito da leitura. Assim, indique a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. A leitura enriquece o trabalho acadêmico, já que coloca o aluno em contato com outras ideias e interpretações a
respeito do mundo em que vivemos.
b. A leitura é um hábito e quanto mais se lê, mais rápida e seletiva será a leitura.
c. O bom leitor é aquele que acredita no que lê e raramente confronta o que lê com suas próprias experiências.
d. Um resumo bem elaborado, entendido como complementação da leitura trabalhada, só é permitido a partir de
leitura criteriosa.
e. Quando da seleção do material para leitura, o pesquisador deverá perguntar a si mesmo se o autor consultado é
qualificado para escrever sobre determinado assunto.
Quanto às normas, avalie as assertivas propostas:
I. A ABNT é o órgão encarregado de estabelecer normas técnicas do país e, nesse sentido, trabalhos acadêmicos devem
seguir as normas expedidas por ela.
II. Resumos, resenhas, seminários e apresentações devem seguir normas específicas de execução.
III. As normas devem ser memorizadas, já que esta é condição necessária para os alunos que desejam fazer pesquisa.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I.
b. I e II.
c. I e III.
d. II.
e. III.
02/05/2025, 11:06 Questionário Online: Revisão da tentativa
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme João Ildebrando Bocchi (Monografia para economia. São Paulo: Editora Saraiva, 2004), “método designa um
caminho pelo qual se obtém certo resultado. Pode designar também um conjunto de procedimentos e de regras utilizadas
para atingir um objetivo desejado”. (p. 54). Se o objetivo for o de efetuar a redação de um texto acadêmico:
I. É preciso expressar-se, necessariamente, de forma racional e lógica.
II. É imprescindível a realização de um rascunho para, apenas depois das correções e reflexões, elaborar o texto final.
III. Na falta de palavras para expressar a lógica da comunicação, devem ser utilizadas ilustrações como substituição ao
texto.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. II e III.
c. II.
d. I e III.
e. III.
Do que foi apresentado nesta aula, é possível afirmar que:
I. A metodologia estuda o modo como as ciências se desenvolvem.
II. A curiosidade representa papel significativo para o desenvolvimento da ciência.
III. A ciência se apresenta como uma forma uniforme de achar alguma razão na observação dos fatos.
É possível afirmar que está(ão) correta(s) apenas:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. II e III.
c. II
d. I, II e III.
e. I e III.
02/05/2025, 11:06 Questionário Online: Revisão da tentativa
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Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
(CQA UNIP/2012, com modificações) O método indutivo é um processo mental por meio do qual se infere uma verdade geral
ou universal não contida nas partes examinadas. O objetivo dos argumentos é levar a conclusões cujo conteúdo é muito
mais amplo do que o das premissas nas quais se baseiam. O método dedutivo é um processo mental, contrário à indução,
por meio do qual é possível, a partir de uma ou mais premissas aceitas como verdadeiras, a obtenção de uma conclusão
necessária e evidente. Com base nos conceitos e na ilustração, qual alternativa constitui um exemplo de método científico
indutivo?
Escolha uma opção:
a. O corvo 1 é negro.
O corvo 2 é negro.
O corvo 3 é negro.
O corvo "n" é negro.
(Todo) corvo é negro.
b. José e Antônio são homens.
Todos os homens morrem.
Logo, José e Antônio morrerão.
c. Todos os homens são mortais.
Sócrates é homem.
Portanto, Sócrates é mortal.
d. Alguns calouros universitários são capazes de ler livros do sexto período.
Fábio é calouro universitário.
Fábio é capaz de ler livros do sexto período.
e. As uvas caem, então a raposa as come.
A raposa come somente uvas maduras.
As uvas estão verdes ou caem.
Logo, a raposa come unicamente uvas que caem.
Acerca dos tipos de conhecimento, notadamente o filosófico e o teológico, indique a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O conhecimento religioso é impregnado de inspiração.
b. O conhecimento filosófico é resultado da existência de forças sobrenaturais.
c. Tanto o conhecimento filosófico quanto o religioso não podem ser sistemáticos.
d. O conhecimento religioso é verificável pela expressão da fé.
e. O conhecimento filosófico é necessariamente verificável.
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Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia as afirmativas e responda o solicitado.
I. O desenvolvimento do processo científico altera o senso comum.
II. O senso comum pode ser alterado pelo desenvolvimento do processo científico, desde que tenha acesso a ele.
III. O desenvolvimento científico tem na curiosidade uma de suas molas propulsoras.
É possível afirmar que está(ão) correta(s) apenas.
Escolha uma opção:
a. III.
b. I e III.
c. II.
d. I e II.
e. II e III.
Cleverson Bastos e Vicente Keller em “Aprendendo a aprender” (Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 19) dizem assim:
[...] o cotidiano apresenta uma gama quase infinita de fenômenos que se sucedem ininterruptamente, causando nos
indivíduos o que se chama dispersão. No entanto, cada indivíduo é dotado de capacidade de, entre este turbilhão
fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção –
capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.
Nesse sentido, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A atenção em determinado objeto, por mais precisa que seja, nunca poderá ser transformada em conhecimento.
b. O conhecimento científico não depende de qualquer comportamento associado à atenção, já que esta ocorre
apenas em relação aos fenômenos do cotidiano.
c. A observação de determinado objeto é a única forma de obtenção de conhecimento.
d. A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento.
e. A atenção é sempre dispersa; por isso, ela só gera dúvidas.
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A respeito da prática de plágio acadêmico, considere as afirmativas a seguir.
I. O plágio acadêmico envolve toda citação literal de texto de outros autores, independentemente de esses autores estarem
ou não referenciados no trabalho do aluno.
II. O plágio acadêmico envolve apenas o uso de ideias de outros autores, mesmo que referenciadas.
III. O plágio acadêmico envolve a ausência de referência ao texto e à ideia de outro autor.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. III.
c. II.
d. I.
e. I e III.
02/05/2025, 11:06Questionário Online: Revisão da tentativa
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Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto a seguir:
O bem-estar econômico e social dos seres humanos, apesar dos grandes avanços técnico-tecnológicos observados na
alta-modernidade, continua dependendo, em larga medida, de fatores climáticos, sendo bastante provável que esta
dependência continue no futuro. Ainda que a lógica social do homem que vive no tempo-veloz pareça suplantar aquela do
homem que vive no tempo-lento (SERRES, 2000), a grande maioria dos seres humanos é diretamente influenciada pelos
ritmos do tempo e do clima, especialmente no contexto dos países não desenvolvidos. No momento em que as mudanças
climáticas são consideradas um fator de risco em face ao destino da humanidade – dentre os vários indicadores da
sociedade de risco (BECK, 1998), a compreensão da divulgação científica sobre o aquecimento global torna-se um
complexo desafio para se entender as diferentes posturas pessoais e institucionais acerca do tema. Afinal, este fenômeno
está realmente ocorrendo? Quais são as bases científicas convincentes para sua compreensão? Se está ocorrendo, seria
causado pela ação do homem (contingência antropogênica)? Ou, refletiria ele apenas uma situação natural da atmosfera
do planeta Terra (contingência natural)? Há fortes divergências sobre essa temática, pois é típico da comunidade científica
reagir com um misto de entusiasmo e de ceticismo quando novas ideias são lançadas (CASAGRANDE; SILVA JÚNIOR;
MENDONÇA, 2011, p. 30)
CASAGRANDE, Alessandro; SILVA JUNIOR, Pedro; MENDONÇA, Francisco. Mudanças climáticas e aquecimento global:
controvérsias, incertezas e a divulgação científica. Revista Brasileira de Climatologia, [S.l.], v. 8, jun. 2011. ISSN 2237-8642.
Disponível em: . Acesso em: 13 nov. 2019.
Analise as afirmativas a seguir.
I) Não há consenso na comunidade científica a respeito do aquecimento global, o que nos permite concluir que este não é
um tema suscetível de ser estudado pela ciência.
II) Não há consenso na comunidade da divulgação científica sobre a existência ou não do aquecimento global, o que
mostra a falta de eficácia da comunidade científica em relação à investigação deste tema.
III) Não há diferença alguma entre o discurso científico e o discurso do senso comum a respeito do aquecimento global.
Sobre as afirmativas, pode-se concluir que:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das afirmativas está correta.
b. Apenas a afirmativa I está incorreta.
c. Apenas a afirmativa III está incorreta.
d. Apenas a afirmativa III está correta.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
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