MAPA -6

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Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
	Acadêmico: Júlia Eloine Pimentel
	R.A. 24132420-5
	Curso: AGROTECNOLOGIA
	 Disciplina: BIOINSUMOS E PRODUTOS ALTERNATIVOS DE PRODUÇÃO
	Valor da atividade: 3,5
	Prazo: verificar calendário
Instruções Institucionais para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referência conforme as normas da ABNT;
7. Critérios de avaliação: Utilização deste formulário padrão, Atendimento ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador. Bons estudos!
Prezado(a) estudante, bem-vindo a nossa atividade MAPA!
A busca por sistemas agrícolas sustentáveis, de baixo uso de agrotóxicos e energicamente eficientes é hoje uma preocupação central de alguns pesquisadores, produtores e governantes em todo o mundo. Uma estratégia chave para manejar sistemas agrícolas de forma mais sustentável é restaurar a diversidade da paisagem agrícola. Como mostrado na figura, do ponto de vista do manejo, os componentes básicos de um agroecossistema sustentável incluem a realização de algumas práticas (métodos). 
	Objetivos
	Diversificação no tempo e no espaço
	Dinâmica estável
	Produtivo e autossuficiente em alimentos
	Conservação e regeneração dos recursos naturais
(água, solo, nutrientes)
	Potencial econômico
	Tecnologia cultural e socialmente aceitável
	Potencial de autoproteção e autoajuda
 
	Modelo de Agroecossistema Sustentável
	 Processos
	Cobertura do solo
	Ciclagem de nutrientes
	Retenção de erosão, capitação e conservação da água
	Diversidade produtiva
	Proteção de culturas
	“Ordem” ecológica
 
 
	 Métodos
	Sistemas de cultivo
	Policulturas
	Barreiras vivas e não-vivas
	Diversidade regional
	Diversidade dentro do agroecossistema
	Diversidade genética
	Desenho e reorganização do agroecossistema
	Policulturas
Pousios
Rotação 
Densidade das culturas
Manejo seletivo de invasoras
Uso de mulching
	Uso de resíduos
Rotação com leguminosas
Zoneamento da produção
Adubação com esterco
	Terraceamento
Cultivo mínimo
Curvas de nível
Cercas vivas
Quebra-ventos
	Replantio de árvores
Zoneamento de cultivos
Mosaico de culturas
Quebra-ventos
	Policulturas
Agroflorestas
Integração
Produção animal
Produção vegetal
Mistura de variedades das culturas
	Diversidade de espécies
Controle cultural
Controle biológico
	Imitação da sucessão natural
Metodologia de análise do agroecossistema
Fonte: ALTIERI, M. Agroecologia: bases científicas para uma agricultura sustentável. Guaíba: Agropecuária, 2002. 
A atividade MAPA desta disciplina é sobre este tema: Redesenhando Agroecossistemas. Para desenvolver esta atividade realize os itens a seguir: 
Parte 1: Pesquise em 3 artigos científicos que apresentem diferentes métodos utilizados para diversificar agroecossistemas. Para cada artigo pesquisado destaque: 
a) O método de diversificação utilizado (por exemplo: sistemas agroflorestais, rotação de culturas, policultivos, etc.); 
b) Os benefícios observados no agroecossistema com a aplicação do método. 
Parte 2: Explane brevemente sobre o papel da biodiversidade em um agroecossistema.
Orientações gerais:
- Acesse ao Vídeo Explicativo sobre a realização da atividade MAPA, que está no Fórum – vídeos explicativos.
- É permitido anexar apenas um (1) arquivo.
- Use e abuse da biblioteca digital (é gratuita) do seu Studeo para fazer pesquisas, e lembre-se que as pesquisas vão além do material oferecido dentro da disciplina.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte; portanto, não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.
Atenção: 
- Essa atividade deve ser realizada individualmente.
- Se identificado cópia indevida de textos pesquisados ou cópia textual entre colegas, atividade poderá ser zerada.
- A forma de entrega é como ENVIO DE ANEXO, diretamente na ferramenta da atividade MAPA.
- Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA e clique sobre o botão Selecionar arquivo.
- Após anexar o arquivo, certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após "Finalizar o Questionário", não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
- A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, pois não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas. Portanto, faça a devida conferência
de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade MAPA.
Em caso de dúvidas, encaminhe uma mensagem pelo Fale com o mediador.
 
Bons estudos!
RESPOSTAS: (pode dar o espaço necessário para construção da sua resposta). 
Parte 1: MANEJO ECOLÓGICO DE SOLO: CHAVE PARA O PROCESSO DE TRANSIÇÃO AGROECOLÓGICA
	OBJETIVOS
	Produção de Matéria Orgânica (Biomassa)
	Descompactação do Solo
	Controle de Pragas e Doenças
	Conservação da Agrobiodiversidade
	Resiliência dos serviços ecossistêmicos
	MANEJO ECOLÓGICO DE SOLO: CHAVE PARA O PROCESSO DE TRANSIÇÃO AGROECOLÓGICA
	Compostagem
	Adubação Verde
	Cobertura Morta
	Policultivos
	Rotação de Culturas
	METODOS
	Primeiro Estágio: o estágio da eficiência, onde busca-se obter o melhor desempenho dentro do agroecossistema previamente existente.
	Segundo Estágio: o estágio da substituição, onde prioriza a retirada de insumos danosos aos agroecossistemas.
	Terceiro Estágio: o estágio da reestruturação, onde acontece o redesenho do agroecossistema, de maneira produtiva e integrada, pautada nos princípios da agroecologia
ANÁLISE DOS IMPACTOS SOCIAIS DA TRANSIÇÃO DE MODELOS PRODUTIVOS AGRÍCOLAS EM COMUNIDADES.
	OBJETIVOS
	 
	Resgatar historicamente a formação, as tradições e as relações
sociais das comunidades tradicionais de geraizeiros, com destaque para a Comunidade Matinha.
	Circunscrever os processos produtivos e de alinhamento ao mercado
da Comunidade Matinha (Guaraí – TO), demarcando as relações entre cidaderural e consumidor-produtor.
	Descrever a transformação social da Comunidade Matinha a partir da
implementação de novos processos produtivos.
	ANÁLISE DOS IMPACTOS SOCIAIS DA TRANSIÇÃO DE MODELOS PRODUTIVOS AGRÍCOLAS EM COMUNIDADES.
 
Parte 2: 
A biodiversidade desempenha um papel crucial nos agroecossistemas, contribuindo para a sua estabilidade, produtividade e sustentabilidade. Ela garante a polinização das plantas, o controle natural de pragas, a fertilização do solo e a promoção de serviços ecossistêmicos como a regulação do clima e da água.
Elaboração:
Polinização:
A diversidade de polinizadores (abelhas, borboletas, pássaros, etc.) é essencial para a produção de muitos alimentos, garantindo a polinização eficaz das culturas e, consequentemente, aumentando a produtividade.
Controle de Pragas:A presença de inimigos naturais, como predadores e parasitas, ajuda a controlar as populações de pragas, reduzindo a necessidade de pesticidas e os riscos associados à sua utilização.
Fertilidade do Solo:
A biodiversidade do solo, incluindo bactérias, fungos e minhocas, é fundamental para a reciclagem de nutrientes, a decomposição da matéria orgânica e a manutenção da estrutura do solo, contribuindo para a fertilidade e saúde do agroecossistema.
Serviços Ecossistêmicos:
A biodiversidade contribui para a regulação do microclima, a proteção contra erosão, a purificação da água e a manutenção da qualidade do ar.
Estabilidade e Resiliência:
Sistemas agrícolas com maior biodiversidade são mais resilientes a mudanças climáticas, doenças e pragas, garantindo a estabilidade da produção ao longo do tempo.
Em suma, a biodiversidade nos agroecossistemas é essencial para a produção de alimentos de forma sustentável, promovendo a saúde dos ecossistemas e garantindo a segurança alimentar.
REFERÊNCIAS:
https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/36397/1/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20MatheusTrindadeSantos.pdf
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