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Herbart

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+HUEDUW
Herbart, o organizador da pedagogia
como ciência
O filósofo alemão do século 19 inaugurou a análise sistemática da
educação e mostrou a importância da psicologia na teorização do
ensino
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Moral como objetivo
 
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Um padrão escolar para o Século 19
Classe britânica do século 19, auge do 
herbartianismo: disciplina e métodos
rígidos.
Um padrão escolar para o Século 19
$�REUD�SHGDJyJLFD�GH�+HUEDUW�WHYH�HQRUPH
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Biografia
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Gênios em profusão na Alemanha
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Goethe retratado como patinador e entre 
admiradoras: cultura para o bem comum.
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Para pensar
John Dewey criticou a teoria herbartiana dizendo que ela previa um "mestre todo­poderoso",
encarregado de manipular os processos mentais do aluno por meio da instrução. Para
Dewey e a maioria dos pedagogos do século 20, o pensamento de Herbart subestima e até
ignora a ação do próprio aluno e sua capacidade de auto­educar­se. Mas não se pode negar
que Herbart foi um dos pensadores que mais se interessaram pela psicologia do educando e
o modo como ela influi em seu aprendizado. Você considera satisfatório seu conhecimento
dos processos psíquicos das crianças em geral e de seus alunos em particular? Se acha que
sim, de que modo pode utilizá­lo para aprimorar suas aulas?
Quer saber mais?
+LVWyULD�GD�(GXFDomR�H�GD�3HGDJRJLD, Lorenzo Luzuriaga, 312 págs., Cia. Ed. Nacional, tel. (11)
2799­7999, 44,90 reais 
+LVWyULD�*HUDO�GD�3HGDJRJLD, Francisco Larroyo, 501 págs., Ed. Mestre Jou (edição esgotada) 
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Biografia e pensamento de educadores que fizeram história, da Grécia Antiga aos dias de hoje,
organizados por ordem alfabética de sobrenome
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