GESTAO

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O QUE SÃO CONSELHOS ESCOLARES?
PARTICIPAÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES
No organograma a seguir apresentamos a constituição dos Conselhos Escolares por
alguns membros que compõem a comunidade escolar e local.
Para a organização dos Conselhos Escolares há necessidade da iniciativa do gestor
escolar ou qualquer outro representante da escola, por meio da convocação de
todos para organizarem as eleições do colegiado.
Desta forma, o Conselho Escolar se constitui pela direção da escola, representação
dos estudantes, pais ou responsáveis, professores e trabalhadores da comunidade
local.
E o que o Conselho Escolar, como colegiado, faz? organiza e assume as decisões de
forma coletiva por meio de reuniões (BRASIL, 2004). T
O gestor escolar, no momento das reuniões, atua como coordenador na execução
das deliberações e como articulador das ações de todos os segmentos, garantindo
a efetivação do projeto pedagógico na escola.
Na participação do conselho poderá ou não assumir a função de presidente,
dependendo dos acordos estabelecidos em cada conselho conforme o Regimento
Interno da escola.
Os membros efetivos que compõem o conselho são os representantes de cada
segmento, com suplentes para cada função.
No momento das reuniões a presença dos suplentes se constitui de forma
facultativa, sendo necessária a atuação dos membros eleitos (BRASIL, 2004).
As reuniões dos Conselhos Escolares devem acontecer com periodicidade, podendo
ser de forma mensal, organizada de acordo com uma pauta previamente
sistematizada e entregue aos conselheiros, adiantando os assuntos que serão
discutidos.
Após a reunião, os conselheiros deverão informar aos seus respectivos segmentos
sobre as decisões e encaminhamentos registrados na ata da reunião. Além das
reuniões, aconselha-se a organização de assembleias gerais, com a participação de
todos os envolvidos na comunidade escolar e local (BRASIL, 2004).
ATRIBUIÇÕES DOS CONSELHOS ESCOLARES
Os Conselhos Escolares apresentam determinadas atribuições de acordo com o
exercício de suas atividades junto à comunidade escolar e local.
Incidem na elaboração do Regimento Interno do Conselho Escolar, definindo
algumas ações, como calendário das reuniões, substituição dos conselheiros,
participação dos suplentes, processos de decisão, indicação das funções de cada
representante e outros.
A atuação na prática das diversas atribuições que conferem ao Conselho Escolar
constitui no aprendizado de um processo democrático de partilha dos direitos e
responsabilidades no processo de gestão escolar.
Desta forma, cada Conselho Escolar deve eleger as atribuições prioritárias,
conforme as normas do seu sistema de ensino e legislação. Para o efetivo exercício
das atribuições apresentadas e de outras que podem ser definidas, faz-se
necessário considerar, sobretudo, que a qualidade que se pretende atingir confere a
qualidade social, ou seja, na realização de um trabalho que representa, na vivência
cotidiana, o crescimento intelectual, afetivo, político e social da comunidade,
buscando a transformação da sociedade de forma participativa e democrática