Plano FTM DA HISTÓRIA TAYNARA

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PLANO – AULA PRÁTICA DISCPILINA DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA HISTÓRIA
LEIA ATENTAMENTE TODO O PLANO ANTES DE INICIAR A PREPARAÇÃO DA SUA AULA PRÁTICA.
· Somente alunos que estiverem presentes na aula prática poderão enviar esta atividade.
· Esta ficha faz parte da nota parcial da disciplina, o não envio da mesma acarretará nota 0,0 na atividade prática.
· O estudante deverá preencher somente os campos que estiver na cor vermelha, os demais não deverão ser alternados.
· Atenção! Antes de iniciar a elaboração do Plano de Aula você deverá acessar a Base Nacional Comum Curricular – anos iniciais.
Link: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
DADOS DO ESTUDANTE - Preenchimento de responsabilidade do estudante
	Nome completo do Acadêmico (a): Taynara Ramos Gonçalves komiya 
	Assinatura: Taynara Ramos Gonçalves komiya 
	Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Fundamentos teóricos e metodológicos da História
	Nome da Turma: Frida Kahlo 
	Cidade / UF: Nova Campina SP Polo: Itapeva 
	Data: 08/08/2023 Horário: 19h00min as 21h30min Local: plataforma Zoom
ROTEIRO DE PLANO DE AULA
1. Ano: 
3°Ano
2. Tempo estimado
Será necessário aproximadamente duas aulas 
3. Unidade Temática
Noção de espaço público e privado 
 Objeto de Conhecimento
A cidade, os lugares públicos e privados e suas áreas de preservação ambiental.
4. Habilidades
(EF03HI09) Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, hospitais, prédios da Prefeitura e da Câmara de Vereadores etc.) e identificar suas funções.
5. Investigação dos conhecimentos prévios
Para dar início a aula comece apresentando aos alunos o que são os espaços públicos e privados de uma cidades. Este é o momento adequado para mostrar imagens e começar a instigar os alunos a respeito da temática da aula e suas funções na sociedade. Após observarem as imagens, questione os alunos sobre a quem pertencem esses espaços? Quais são os particulares e quais são os espaços públicos? Quais são as diferenças desses espaços?.Reforce que os espaços públicos são de uso comum, pertencem a todas as pessoas e sua conservação cabe a todos.
6. Referências historiográficas
Neste trabalho sera utilizada referências historiograficas de imagens da internet de espaços públicos e privados que a cidade possui. Para que os alunos possam identificar e reconhecer que algumas dessas imagens são imagens do lugar em que vivem e possam assim diferenciar esses espaços, onde alguns são de lazer e públicos e outros espaços são privados e restritos a circulação de cidadãos. 
7. Fontes históricas
Como fonte históricas foram mostrado aos alunos imagens e videos da internet de lugares públicos e privados. 
8. Encaminhamento metodológico - Estratégias
Para começar a atividade, organize a turma em grupos e distribua um conjunto de imagens diversas de espaços públicos e privados a cada grupo. Depois, peça aos alunos que classifiquem as imagens que receberam. Explique que nesta aula irão confeccionar juntos uma maquete simples do local. Enquanto observam as imagens comente sobre os espaços públicos destinados ao lazer, como os parques, os jardins, as praias e as praças. Os cidadãos reúnem-se nesses espaços para se divertir e passear. Converse também com os alunos sobre os parques e as reservas ecológicas, espaços públicos de preservação ambiental. Após a conversa de início a confecção da maquete, para essa aula a maquete que será produzida poderá ser de uma praça. Em grupo eles devem confeccionar a praça da cidade onde vivem. 
9. Recursos
Cola;
Imagens impressas;
Tesoura;
Bonecos;
Palito de sorvete;
Barbante;
Tinta guaxe
10. Avaliação
A avaliação será realizada através de observação da participação do aluno tanto em grupo quanto individual 
11. Bibliografia 
Protagonismo digital: disponível em :https://www.protagonismodigital.sed.ms.gov.br/planos-de-aula/espacos-publicos-conhece-los-para-melhor-utiliza-los-51850. Acesso em 08/09/2023.
História os espaços públicos e privados. Disponível em: https://www.ahoradecolorir.com.br/2020/10/historia-os-espacos-publicos-e-privados.html?m=1. Acesso em 08/09/2023.
Como a cidade se organiza Disponível em: 
12. Anexo
Obrigatório - Carimbo do Polo 
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 Nome completo do pedagogo
Nº CPF: ___________________________________
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 Assinatura do pedagogo
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 Cidade / Dia / Mês / Ano 
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