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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
GABRIELLA TRIGUEIRO DE MORAES LEANDRO SANTOS
Disciplina:
Arte, Psicomotricidade e Movimento
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Questão
001 Alguns historiadores afirmam que a História iniciou quando a humanidade inventou a
escrita. Nessa perspectiva, o período anterior à criação da escrita é denominado Pré-
História. Sobre esse período podemos afirmar que
A) foi um período de grandes descobertas científicas baseadas nas crenças naturais.
B) os estudos arqueológicos sobre as pinturas rupestres contribuíram na descoberta dos
hábitos vividos na época.
X C) durante a pré-história a forma de comunicação se dava por meio de desenhos e escritas
feitas com símbolos.
D) os historiadores que defendem as pinturas rupestres como forma de comunicação vão
contra aos ensinamentos históricos.
E) todas as culturas evoluíram com a escrita, por isso podemos dizer que o homem das
cavernas não se comunicava com seu semelhante.
Questão
002 A arte se tornou manifestação dos acontecimentos e vivências sociais desde a pré-
história. Como formas de expressão artística pré-histórica podemos citar
A) monumentos históricos.
X B) pinturas rupestres
C) esculturas em madeira.
D) arquitetura gótica.
E) músicas ritualísticas.
Questão
003 O conhecimento das diferentes formas de expressão artística é de suma importância
para desenvolver um trabalho educacional, pois o(a) professor(a)
A) terá facilidade de acesso a novas informações pedagógicas artísticas.
B) terá maior dificuldade para elaborar atividades práticas precisando do apoio da
coordenação pedagógica.
C) dominará o conteúdo da disciplina tendo em vista o seu aprimoramento técnico.
X D) poderá utilizar diferentes recursos e estratégias pedagógicas independente da faixa
etária que estiver lecionando.
E) poderá utilizar recursos e estratégias pedagógicas iguais para todas as faixas etárias.
Questão
004 Sobre os períodos da história da Arte, podemos afirmar que
A) a arte se desenvolveu tecnologicamente durante a história e fez dissociar a vinculação
da expressão com as obras contemporâneas.
X B) a evolução da arte ocorreu de forma expressiva com alinhamento de técnicas e
expressões dos artistas com suas vivências em cada tempo.
C) a arte sofreu grandes transformações durante toda história tendo uma evolução
significativa durante a Idade Média baseada nos ensinamentos religiosos.
D) a arte moderna foi marcada pelo surgimento de novas tecnologias artísticas baseada
nos estudos arqueológicos.
E) a arte durante a pré-história foi considerada uma arte simples sem muita
expressividade.
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Questão
005 Sobre o ponto de vista pedagógico podemos afirmar que a arte
A) deve ser utilizada de forma prática onde o aluno desenvolva habilidades sem conceitos
ou teorias.
X B) pode referir-se à capacidade de pôr em prática ideias, de transformar determinados
elementos e criar novas formas de expressão.
C) restringe as expressões sentimentais sendo vinculada a práticas impostas pelos
professores.
D) atua no desenvolvimento de habilidades psicomotoras durante toda a educação básica
mas pode ser considerada disciplina de baixo ensino teórico.
E) pode evoluir como um termômetro sentimental em um conflito social escolar.
Questão
006 O mosaico e a colagem são exemplos de atividades práticas que podem ser utilizados
como práticas artísticas. Sobre esses dois exemplos podemos afirmar que
X A) a colagem consiste na criação de obras utilizando recortes em diversos tamanhos e o
mosaico na elaboração de obras com pequenos pedaços de materiais para formar uma
imagem.
B) o mosaico consiste na criação de obras utilizando tintas e papeis e a colagem propõe o
desenvolvimento da coordenação motora fina.
C) o mosaico e a colagem não podem ser trabalhadas ao mesmo tempo pois utilizam
materiais diferentes.
D) o mosaico e a colagem propõe a elaboração de obras com as mesmas técnicas.
E) o mosaico é tipo de arte que deve ser trabalhado somente no ensino fundamental, já a
colagem pode ser trabalhada desde o ensino infantil.
Questão
007 As funções da arte são diversas, variando de acordo com a cultura e com os povos que
a criam. Atualmente, sua função está relacionada ao desenvolvimento social e
democrático do ser humano.
Considerando essa perspectiva, pode-se dizer que outra possível função da obra de arte
é
A) separar em categorias os monumentos culturais.
B) possuir um caráter de decoração visual ou de entretenimento.
C) ser agradável aos sentidos, principalmente aos olhos ou aos ouvidos.
D) ser autêntica por meio da produção de trabalhos idênticos entre si.
X E) desenvolver o senso crítico.
Questão
008 A história da Arte se desenvolveu ao longo dos anos acompanhando os acontecimentos
históricos. As expressões artísticas marcam as ações políticas, religiosas, econômicas,
sociais, afetivas e emocionais dos homens desde a pré-história até a atualidade. Sobre
os períodos artísticos podemos afirmar que
X A) o período que compreende as civilizações (mais expressivas): Egípcia, Grega e Roma
utilizou da arte para representar crenças religiosas, histórias heroicas e mitológicas e
na educação do povo.
B) arte revolucionária nas formas de expressão que impulsionou novas técnicas e
artísticas dando liberdade para a criação sem influência tecnológica marcam o
movimento contemporâneo.
C) na arte moderna a expressão era voltada para a religião do catolicismo impulsionada
pela influência da Igreja Católica nas questões sociais, políticas e econômicas.
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D) representações artísticas com sentido mágico e ritualístico marcam a arte
contemporânea.
E) o surgimento de novas técnicas artísticas baseadas nas inovações tecnológicas a partir
do Renascimento Cultural até a Revolução Francesa marcaram a Idade Média.