Simulado Português

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PRIVATE�Português 01
Top of Form 1
PRIVATE�01 Todas as orações a seguir têm o mesmo tipo de predicado, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Você acha certo isso? 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Já nasceu rico. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A casa estava fechada. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Chamei-lhe muitas vezes de ladrão. 
     
02 Indique a alternativa em que tenha ocorrido ERRO de concordância nominal. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Seguem juntos os recibos. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Junto à moça ficavam os cães. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Encerrado as inscrições, apuraram o número de candidatos. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Na estrada, era necessário atenção redobrada em dias de chuva. 
     
03 Indique a alternativa em que tenha ocorrido ERRO de concordância verbal. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os Estados Unidos mantém rígido controle em seus aeroportos. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Devem-se pesquisar novos medicamentos para a doença. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Dez por cento da produção será exportada pela empresa. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Grande número de moças saiu da sala antes de encerrarem a seção. 
     
04 Assinale a alternativa CORRETA com relação à concordância verbal. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Quais de vós cometeu o maior pecado? 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Fui eu quem pagou as despesas. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Falta três segundos para o término da partida. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Mais de cem pessoas foi testemunha do assalto. 
     
05 Assinale a alternativa CORRETA com relação à regência verbal. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Comunicou as alunas que não haveria aula na semana seguinte. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ainda não pagamos os honorários aos advogados do processo. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Paguei o advogado, mas não me sobrou muito dinheiro. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Sua decisão obsta o progresso da empresa. 
     
06 Assinale a alternativa INCORRETA com relação à regência nominal. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ele era residente na Rua Progresso. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Era preferível morrer a ceder a seus impulsos. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Minha falta à escola foi satisfatoriamente justificada. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Sempre fui apaixonado com ela. 
     
07 Todas as alternativas estão corretas com relação à colocação do pronome átono, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Maria não vai casar-se outra vez. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Disseram-me que a jóia era falsa. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os presos já tinham rebelado-se mais de duas vezes no ano. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Vê-la-ia mais vezes se pudesse. 
     
08 Marque a alternativa em que a pontuação tenha sido feita de acordo com a norma culta. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ainda não o encontrei; não posso portanto, marcar o jantar. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Tudo era permitido no mosteiro, ou melhor, quase tudo. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Levarei a mercadoria mas, não posso pagá-la à vista. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A mim me acusam ainda, de ingênuo. 
     
09 Assinale a alternativa INCORRETA com relação ao uso de todo e suas variações. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Por lei, todo edifício construído na cidade deve ter escadas de segurança. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Todo homem é mortal, mas todo o homem não é mortal. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Toda a cidade possui nome. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Toda a região ficou às escuras durante o temporal. 
     
10 Todos os substantivos têm somente uma forma para ambos os números, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> porta-jóias 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> pires 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> clipes 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> conta-gotas 
Bottom of Form 1
RESPOSTAS
Questão 1 alternativa C 
Questão 2 alternativa C 
Questão 3 alternativa A 
Questão 4 alternativa B 
Questão 5 alternativa B 
Questão 6 alternativa D 
Questão 7 alternativa C 
Questão 8 alternativa B 
Questão 9 alternativa C 
Questão 10 alternativa C 
 
 
PRIVATE�Português 02
Top of Form 2
PRIVATE�01 Assinale a alternativa CORRETA quanto à grafia. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> discrição 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> degladiar 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> vigir 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> suscinto 
     
02 Todas as palavras a seguir devem ser acentuadas graficamente, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> hifen 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> item 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> biquini 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> juizes 
     
03 Todas as palavras abaixo devem obrigatoriamente ser grafadas com trema, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> liquidação 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> pinguim 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> tranquilidade 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> lingüiça 
     
04 Todas as palavras a seguir apresentam o mesmo número de sílabas e são paroxítonas, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> gratuito 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> silencio 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> insensível 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> melodia 
     
05 Assinale a alternativa em que a forma verbal em destaque tenha sido CORRETAMENTE empregada. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Preveu-se que faria mau tempo no fim de semana. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A mãe interviu na briga e acalmou os ânimos. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Após o encontro, os operários anteveram uma melhora salarial. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A babá entretinha os meninos enquanto eu cuidava do lanche. 
     
06 Assinale a alternativa que NÃO apresenta encontro consonantal. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> supermercado 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> assoalho 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> admissão 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> fúcsia 
     
07 Assinale a alternativa INCORRETA quanto à descrição da palavra. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> distinguir: um encontro consonantal e dois dígrafos 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> cinqüentão: dois encontros consonantais, um ditongo crescente e um di-tongo decrescente 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> qüiproquó: dois ditongos crescentes e um encontro consonantal 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> antiguidade: dois dígrafos e nenhum ditongo 
     
08 Assinale a alternativa CORRETA quanto à divisão silábica, à ortografia e à análise da estrutura fonética da palavra em destaque. 
A) <!--INPUT TYPE="radio"NAME="Q1" VALUE="E"--> SE-RI-ÍS-SI-MO - vocábulo proparoxítono, com um hiato e um dígrafo 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> AR-RIT-MIA - vocábulo oxítono, com dois encontros consonantais e um ditongo decrescente 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> FLU-I-DOS - vocábulo paroxítono, com um encontro consonantal e um hiato 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> PRE-TEN-CI-O-SO - vocábulo paroxítono, com um encontro consonantal, um dígrafo e um hiato 
     
09 Assinale a alternativa em que a classificação e a forma plural do termo destacado, indicadas entre parênteses, estejam CORRETAS. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O rapaz, que era escrivão, não tinha a aprovação dos pais da noiva. (adjetivo, escrivães) 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Tomamos bastante cerveja na festa. (advérbio, bastantes) 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Dei-lhe um bom-dia seco e saí. (substantivo composto, bons-dias) 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Chego em primeiríssimo lugar. (numeral, primeiriíssimos) 
     
10 Assinale a alternativa em que esteja INCORRETA a classificação do período e da oração destacada. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Soube-se que ela chega hoje. (Período composto por subordinação; oração subordinada substantiva subjetiva.) 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Carlos saiu cedo e voltou de madrugada. (Período composto por coordenação; oração coordenada sindética aditiva.) 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Parece que vai chover novamente. (Período composto por subordinação; oração subordinada substantiva objetiva direta.) 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O certo é que a cidade cresceu muito. (Período composto por subordinação; oração subordinada substantiva predicativa.) 
Bottom of Form 2
RESPOSTAS
Questão 1 alternativa A 
Questão 2 alternativa B 
Questão 3 alternativa A 
Questão 4 alternativa A 
Questão 5 alternativa D 
Questão 6 alternativa B 
Questão 7 alternativa B 
Questão 8 alternativa A 
Questão 9 alternativa C 
Questão 10 alternativa C 
 
 
PRIVATE�Português 03
Top of Form 3
PRIVATE�01 ''Porque ele é que fala gostoso o português do Brasil''.
O pronome relativo que refere-se 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> a português. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> a fala gostoso. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> à língua. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> a porque. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> a ele. 
     
02 ''... que eu não entendia bem.''
Se pluralizarmos a palavra eu, do verso acima, teremos a forma verbal 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> entendíamos. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> entenderíamos. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> entendemos. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> entenderemos. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> entendi. 
     
03 Em: ''Nós macaqueamos a sintaxe lusíada'', verificamos que a frase está na voz ativa. Passando-a para a voz passiva, o verbo terá a forma 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> tinha sido macaqueada. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> era macaqueada. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> terá sido macaqueada. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> é macaqueada. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> foi macaqueada. 
     
04 Na frase:
''Fale bem o português do Brasil.''
O verbo fale está no imperativo afirmativo e indica que o ouvinte é você (3ª pessoa do singular). Passando o verbo para o imperativo negativo e conservando a mesma pessoa gramatical, teremos: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> não fales. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> não fala. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> não fale. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> não falai. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> não faleis. 
     
05 Dadas as frases:
I. Os jornais, os livros, a boca do povo, tudo traz a vida.
II. Faz anos que macaqueamos a sintaxe lusíada.
III. O problema são as pessoas fofoqueiras.
Considerando as normas de concordância, concluímos que 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> apenas III está correta. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> todas as frases estão corretas. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> apenas I está correta. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> apenas II está correta. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> todas as frases estão incorretas. 
     
06 Observe as frases:
I. Há bastantes informações sobre o português.
II. Hoje, há menas pessoas falando bem o português.
III. É necessário aprendizagem da língua materna.
Quanto às regras de concordância, concluímos que 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> todas estão incorretas. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> apenas I e II estão incorretas. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> apenas I está incorreta. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> apenas II está incorreta. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> apenas III está incorreta. 
     
07 Indique a alternativa incorreta quanto à regência: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ninguém tem respeito pela língua do povo. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A cidade em que morei é muito calma. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ele criticou o filme a que assistiu ontem. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Refiro-me à cidade em cujo centro foi armado um circo. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Obedeçamos as leis que a vida nos impõe. 
     
08 Observe: ''A vida vinha da boca do povo.''
Na oração acima, o termo grifado é: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> um adjunto adnominal. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> um adjunto adverbial. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> objeto indireto. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> objeto direto. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> complemento nominal. 
     
09 ''... O que fazemos 
é macaquear ...''
No período acima, o verbo fazer tem sujeito 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> claro e simples. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> indeterminado. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> simples - a palavra que. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> inexistente. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> oculto. 
     
10 ''O que fazemos
É macaquear
A sintaxe lusíada.''
A palavra, acima destacada, formou-se por: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> derivação sufixal. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> derivação prefixal. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> derivação imprópria. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> composição por justaposição. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> composição por aglutinação. 
Bottom of Form 3
RESPOSTAS
Questão 1 alternativa E 
Questão 2 alternativa A 
Questão 3 alternativa D 
Questão 4 alternativa C 
Questão 5 alternativa B 
Questão 6 alternativa D 
Questão 7 alternativa E 
Questão 8 alternativa B 
Questão 9 alternativa E 
Questão 10 alternativa A 
 
 
PRIVATE�Português 04
Top of Form 4
PRIVATE�01 Todos os termos sublinhados exercem a mesma função sintática, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Quem avisa amigo é. 
B) <!--INPUT TYPE="radio"NAME="Q1" VALUE="E"--> Falta um mês para o casamento. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Acabou-se o encanto. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ele é tudo o que sempre quis. 
     
02 Assinale a alternativa cujo trecho grifado deva ocorrer OBRIGATORIAMENTE entre vírgulas. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O médico a quem sempre paguei em dólares recusou-se a me receitar pelo telefone. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A lei promulgada em 1928 ainda está em vigor na cidade. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A garota que ainda ontem vimos pela TV acabou de sair daqui. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Amanhã que é domingo poderei dormir até tarde. 
     
03 Assinale a alternativa que traga forma verbal no futuro do subjuntivo. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Se encontrar Teresa, avise-a da minha enfermidade. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Que Deus a guarde de todos os males! 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Se ele quisesse, teria tido minha ajuda. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Dormir é sempre bom. 
     
04 Assinale a alternativa CORRETA com relação ao emprego do pronome relativo. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Aquela é a ponte por baixo de cujos arcos nos escondemos. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A casa que moro não é tão grande quanto a sua. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O jantar o qual fui convidado pouco me empolgou. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ela é a pessoa quem sempre mais obedeci. 
     
05 Todas as palavras grifadas pertencem à mesma classe, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Bebia todo o vinho que lhe davam. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A cidade onde ela reside é bem pequena. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Quando tal ouvi, desmaiei. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A mulher cujas lágrimas enxuguei no passado só me faz chorar. 
     
06 Todos os adjetivos compostos a seguir variam em número, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> médico-odontológico 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> verde-amarelo 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> surdo-mudo 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> azul-turquesa 
     
07 Nas sentenças a seguir, os substantivos grifados são femininos, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Não aceitei o drinque porque não bebo aguardente. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Na verdade, o que ele tinha na pele era eczema. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Toda festa na casa de João vira bacanal. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> De entrada, comeremos salada de alface. 
     
08 Todas as orações grifadas a seguir exercem a mesma função, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Não vi quando ele entrou. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Soubemos que ele comprou as entradas. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Se ela chega hoje eu não sei. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Que ela voltaria logo era esperado. 
     
09 Assinale a alternativa em que o acento indicador de crase tenha sido empre-gado INCORRETAMENTE. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Esta camisa é igual à que comprei. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Refiro-me à Vossa Excelência. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Fui à Madri de meus sonhos antes da Copa. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Foi um baile à fantasia. 
     
10 Marque a alternativa que traga ERRO no emprego do verbo haver. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Houveram-na por louca. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Minha colega havia-me por milionária. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> As pessoas haviam chegado cedo à festa. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Na verdade, haviam outras questões em jogo. 
Bottom of Form 4
RESPOSTAS
Questão 1 alternativa D 
Questão 2 alternativa D 
Questão 3 alternativa A 
Questão 4 alternativa A 
Questão 5 alternativa C 
Questão 6 alternativa D 
Questão 7 alternativa B 
Questão 8 alternativa D 
Questão 9 alternativa B 
Questão 10 alternativa D 
 
 
PRIVATE�Português 05
Top of Form 5
PRIVATE�01 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Quais de vós pretendem fazer da exceção uma regra a fim de melhorarem nossa imagem? 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Quais de vós pretendeis fazer da exceção uma regra afim de melhorarem nossa imagem? 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Quais de vós pretendem fazer da excessão uma regra a fim de melhorar nossa imagem? 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Quais de vós pretendeis fazer da exceção uma regra a fim de melhorardes nossa imagem? 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Quais de vós pretendem fazer da excessão uma regra afim de melhorarem nossa imagem? 
     
02 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Espero que grande parte dos advogados averigúe a qüestão da lentidão judicial. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Espero que grande parte dos advogados averigüe a questão da lentidão judicial. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Espero que grande parte dos advogados averigüem a qüestão da lentidão judicial. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Espero que grande parte dos advogados averigúem a questão da lentidão judicial. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Espero que grande parte dos advogados averigüe a qüestão da lentidão judicial. 
     
03 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ontem só 20% dos advogados foram de encontro as idéias divulgadas pela imprensa. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ontem, 20% só dos advogados foram de encontro às idéias divulgadas, pela imprensa. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ontem, só 20% dos advogados foi ao encontro às idéias divulgadas pela imprensa. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ontem, 20% dos advogados só foram de encontro das idéias divulgadas pela imprensa. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ontem, só 20% dos advogados foram de encontro às idéias divulgadas pela imprensa. 
     
04 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O juiz chegou antes deles decidirem sobre o custo dos telefonemas e cartas enviadas. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O juíz chegou antes de eles decidirem sobre o custo das telefonemas e cartas enviadas. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O juiz chegou antes de eles decidirem sobre o custo dos telefonemas e cartas enviadas. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O juíz chegou antes deles decidirem sobre o custo das telefonemas e cartas enviados. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O juíz chegou antes deles decidirem sobre o custo dos telefonemas e cartas enviados. 
     
05 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma maisadequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O propietário informou aos seus subordinados das novas regras para a análise do balanço. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O propietário informou aos seus subordinados as novas regras para a análise do balanço. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O proprietário informou os seus subordinados das novas regras para a análize do balanço. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O proprietário informou os seus subordinados das novas regras para a análise do balanço. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O proprietário informou aos seus subordinados das novas regras para a análize do balanço. 
     
06 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Se reouver o prestígio abalado, a Justiça reivindicará salários mais altos. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Se reaver o prestígio abalado, a justiça reivindicará salários mais altos. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Se reaver o prestígio abalado, a Justiça revindicará salários mais altos. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Se reaver o prestígio abalado, a justiça revindicará salários mais altos. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Se reouver o prestígio abalado, a Justiça revindicará salários mais altos. 
     
07 Assinale a opção na qual o termo em negrito tem valor de substantivo. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> É necessário que todos participem do processo. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Você trouxe o café que eu pedi? 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Que bom você ter vindo... 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ele tinha um quê de agressividade. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O rapaz a que me refiro acaba de chegar. 
     
08 Assinale a opção em que todas as palavras devem ser acentuadas graficamente. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> cafezinho - decano - gratuito - rubrica 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> polen - tenis - camera - perdoo 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> miosotis - ferteis - condor - barbarie 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> cateter - filatelia - levedo - hifens 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> torax - hifen - conduta - parabens 
     
09 Na oração ''Roubaram-lhe todos os tostões'', o termo em negrito tem a função de 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> predicativo do sujeito. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> complemento nominal. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> adjunto adnominal. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> objeto direto. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> objeto indireto. 
     
10 Assinale a opção em que todas as palavras estão grafadas corretamente. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> entitulado - gerimum - sargeta - tigela 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> magestade - maizena - cerejeira - ferruginoso 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> pagem - ogeriza - diligência - gorgeta 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> rigidez - exceção - megera - submersão 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> cangica - disperção - extenso - mixto 
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RESPOSTAS
Questão 1 alternativa A 
Questão 2 alternativa D 
Questão 3 alternativa E 
Questão 4 alternativa C 
Questão 5 alternativa D 
Questão 6 alternativa A 
Questão 7 alternativa D 
Questão 8 alternativa B 
Questão 9 alternativa C 
Questão 10 alternativa D 
 
 
PRIVATE�Português 06
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PRIVATE�01 Assinale a alternativa em que as informações apresentadas para a palavra em destaque estejam totalmente CORRETAS. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> hexacampeão: 10 fonemas, um tritongo, um dígrafo 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> companhia: 7 fonemas, um encontro consonantal, um dígrafo 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> português: 8 fonemas, um ditongo crescente, um encontro consonantal 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> quotista: 8 fonemas, um encontro consonantal, um ditongo crescente. 
     
02 Tendo em conta os elementos formadores das palavras, assinale a alternativa CORRETA. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Em ''leiteira'' e ''cafeteira'', o ''t'' funciona como consoante de ligação. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Em ''fizéssemos'' e ''fizermos'', ''sse'' e ''r'' são desinências modo-temporais indicadoras de pretérito imperfeito do subjuntivo e futuro simples do subjuntivo, respectivamente. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Em ''datilógrafa'' e ''datilografa'', o último ''a'' é desinência indicadora de gênero e de número/pessoa, respectivamente. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Em ''inteligível'' e ''intangível'', a seqüência ''in'' funciona como prefixo de negação. 
     
03 Assinale a alternativa em que haja ERRO na interpretação dos elementos de composição da palavra em destaque. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> anomia: ausência de leis 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> ignívomo: que expele fogo 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> sesquicentenário: cento e cinqüenta anos 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> litografia: gravura em madeira 
     
04 Assinale a alternativa que preencha CORRETAMENTE as lacunas da sentença abaixo:
__________ se ______________, em ambas as localidades, as obras de saneamento apontadas, ___________ realização _________________ resultados das eleições. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Urge - se autorizem - de cuja - dependem os 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Urgem - se autorize - cuja - depende dos 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Urge que - se autorize - de cuja - dependem os 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Urgem que - se autorizem - cuja a - depende dos 
     
05 Todos os termos grifados exercem a mesma função sintática, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Mandei-a entrar na sala. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Quem tudo quer tudo perde. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Queremos ver os vestidos que você comprou. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Viram-nos na sala de banho. 
     
06 Todas as orações grifadas têm a função de sujeito, EXCETO: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Soube-se que ele se casaria com a prima. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Era preciso que todos tomassem seus lugares. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Parece que todos já sabem do ocorrido. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Percebe que ele está incomodado agora? 
     
07 Assinale a alternativa em que a concordância nominal esteja CORRETA. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A anulação deste dispositivo do orçamento é considerada um dos recursos para a abertura de crédito suplementar. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Segundo informações confiáveis, fica proibido, por prazo indeterminado, a formação de novos consórcios. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Com a Constituição de 1988, a organização política-administrativa do Brasil não sofreu quaisquer alterações. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Chegou-se à conclusão de que, para combater o tráfico de drogas, seria necessárioa intervenção do exército. 
     
08 Assinale a alternativa em que a concordância verbal esteja INCORRETA. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A maior parte dos alunos das universidades federais não provêm de famílias pobres. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A fumaça emitida pelas fábricas contêm gases tóxicos prejudiciais à saúde. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Nessa fase, um conjunto de fatores intervêm no crescimento das plantas. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os filtros retêm a maior parte das partículas de amianto em suspensão no ar. 
     
09 Assinale a alternativa em que a concordância verbal esteja CORRETA. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Se tivessem havido quaisquer diferenças salariais nos meses de junho e julho, já teriam sido pagas. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Segundo a administração, ainda devem haver diferenças salariais a serem pagas, relativas a maio e junho. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> As diferenças salariais apontadas pela administração, que haviam sido pagas em 11 de agosto, referem-se aos meses de junho e julho. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> De conformidade com a presente relação, não houveram diferenças salariais nos meses de agosto e setembro últimos. 
     
10 Examine as sentenças abaixo:
I. Ficamos emocionado com a homenagem que nos foi prestada, disse o vereador.
II. V. Exa. está equivocado, redargüiu o representante do Ministério Público.
III. Declaramos que todos estávamos interessados em participar.
Tendo em vista os casos de concordância ideológica, pode-se dizer que sãos exemplos de silepse de 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> gênero, número e pessoa, respectivamente. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> número, gênero e pessoa, respectivamente. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> pessoa, gênero e número, respectivamente. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> gênero, pessoa e número, respectivamente. 
     
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Português 06
Questão 1 alternativa D 
Questão 2 alternativa B 
Questão 3 alternativa D 
Questão 4 alternativa A 
Questão 5 alternativa A 
Questão 6 alternativa D 
Questão 7 alternativa A 
Questão 8 alternativa B 
Questão 9 alternativa C 
Questão 10 alternativa B 
 
 
PRIVATE�Português 07
Top of Form 7
PRIVATE�01 Dê o plural de:
o pé-de-moleque ; a couve-flor ; o curto-circuito ; o guarda-civil 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> os pés-de-moleque; as couves-flores; os curtos-circuitos; os guardas-civis 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> os pés-de-moleques; as couves-flor; os curtos-circuitos; os guardas-civis 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> os pés-de-moleque; as couve-flores; os curto-circuitos; os guarda-civis 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> os pés-de-moleque; as couve-flor; os curto-circuitos; os guardas-civil 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> os pés-de-moleques; as couve-flores; os curtos-circuito; os guarda-civis 
     
02 Identifique a alternativa cujos substantivos flexionam o gênero de uma mesma maneira: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> pianista ; testemunha ; dentista 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> pessoa ; artista ; jacaré 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> mártir ; criança ; cientista 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> cobra ; peixe ; onça 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> cônjuge ; vítima ; cliente 
     
03 Que frase não apresenta concordância nominal? 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Escolheram má hora e lugar para a manifestação. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A criança vestia uma blusa verde-clara. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Estou quites com meus compromissos. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Seguem anexos os bilhetes aéreos. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A justiça declarou culpados o réu e a ré. 
     
04 Qual a alternativa cuja concordância nominal está correta? 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Nem uma nem outra maneiras me agradam. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Há uma e outra frutas podres. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Guardou bastante moedas de prata. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Cerveja é boa para a saúde. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Não apareceu no terceiro e no quarto dia. 
     
05 Encontre a alternativa que apresenta erro de concordância do verbo SER: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Da cidade à ilha é uma hora e quarenta minutos. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Amanhã devem ser dez de maio. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Isso são águas passadas. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Dois mais dois é quatro. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Era uma vez oito princesas. 
     
06 Ache a alternativa que se completa corretamente com apenas uma das formas verbais entre parênteses: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Uma porção de folhas (sumiu / sumiram). 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A maior parte dos carros (eram brancos / era branca). 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Mais de um carro (enguiçou / enguiçaram). 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> 50% da turma (é incapaz / são incapazes) de pensar. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Quando apareceu, (era / eram) perto de sete horas. 
     
07 Marque onde há erro na regência do verbo: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ele chegou na cidade ontem à noite. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Eu o vi ontem, no cinema. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Obedeça às minhas ordens. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Informei os amigos sobre a carta. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Paga o que deve aos teus funcionários. 
     
08 Que frase apresenta erro na regência nominal? 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ninguém está imune a influências. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ela já está apta para dirigir. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Tinha muita consideração por seus pais. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ele revela muita inclinação com as artes. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Era suspeito de ter assaltado a loja. 
     
09 Indique a frase que não se completa corretamente com a: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Fique atento __ essas explicações. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Vizinho __ nós moravam portugueses. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Resido __ Rua do Ouro. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ela tem horror __certos animais. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ele ficou insensível __ nossos apelos. 
     
10 Ache a frase onde o sinal indicador da crase foi usado inadequadamente: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ela acedeu à reclamação da mãe. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Todos aspiram às delícias do paraíso. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Eles chegaram à cidade de Olinda. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Quero muito à crianças e velhos. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Respondam às cartas que chagaram. 
     
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RESPOSTAS
Questão 1 alternativa A 
Questão 2 alternativa D 
Questão 3 alternativa C 
Questão4 alternativa E 
Questão 5 alternativa D 
Questão 6 alternativa C 
Questão 7 alternativa A 
Questão 8 alternativa D 
Questão 9 alternativa C 
Questão 10 alternativa D
 
 
PRIVATE�Português 08
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PRIVATE�01 Ache o verbo que está erradamente conjugado no presente do subjuntivo: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> requera ; requeras ; requera ; requeiramos ; requeirais ; requeram 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> saúde ; saúdes ; saúde ; saudemos ; saudeis ; saúdem 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> dê ; dês ; dê ; demos ; deis ; dêem 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> pula ; pulas ; pula ; pulamos ; pulais ; pulam 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> frija ; frijas ; frija ; frijamos ; frijais ; frijam 
     
02 Assinale a alternativa falsa: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> o presente do subjuntivo, o imperativo afirmativo e o imperativo negativo são tempos derivados do presente do indicativo; 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> os verbos progredir e regredir são conjugados pelo modelo agredir; 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> o verbo prover segue ver em todos os tempos; 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> a 3.ª pessoa do singular do verbo aguar, no presente do subjuntivo é : ágüe ou agúe; 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> os verbos prever e rever seguem o modelo ver. 
     
03 Marque o verbo que na 2ª pessoa do singular, do presente do indicativo, muda para e o i que apresenta na penúltima sílaba? 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> imprimir 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> exprimir 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> tingir 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> frigir 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> erigir 
     
04 Indique onde há erro: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> os puros-sangues simílimos 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> os navios-escola utílimos 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> os guardas-mores agílimos 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> as águas-vivas aspérrimas 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> as oitavas-de-final antiqüíssimas 
     
05 Marque a alternativa verdadeira: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> o plural de mau-caráter é maus-caráteres; 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> chamam-se epicenos os substantivos que têm um só gênero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos; 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> todos os substantivos terminados em -ão formam o feminino mudando o final em -ã ou -ona; 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> os substantivos terminados em -a sempre são femininos; 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> são comuns de dois gêneros todos os substantivos ou adjetivos substantivados terminados em -ista. 
     
06 Identifique onde há erro de regência verbal: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Largue essas bobagens, menino! 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O funcionário abdicou todos os seus direitos. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Atentem no que acaba de dizer o Presidente! 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O filho queria poupar o pai de mais um desgosto. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A inabilidade do motorista redundou em grave acidente. 
     
07 Abaixo, há uma frase onde a regência nominal não foi obedecida. Ache-a: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Éramos assíduos às festas da escola. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os diretores estavam ausentes à reunião. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O jogador deu um empurrão ao árbitro. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Nossa casa ficava rente do rio. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A entrega é feita no domicílio. 
     
08 Marque a afirmativa incorreta sobre o uso da vírgula: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> usa-se a vírgula para separar o adjunto adverbial anteposto; 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> a vírgula muitas vezes pode substituir a conjunção e; 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> a vírgula é obrigatória quando o objeto pleonástico for representado por pronome oblíquo tônico; 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> a presença da vírgula não implica pausa na fala; 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> nunca se deve usar a vírgula entre o sujeito e o verbo. 
     
09 Marque onde há apenas um vocábulo erradamente escrito: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> abóboda ; idôneo ; mantegueira ; eu quiz 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> viço ; sócio-econômico ; pexote ; hidravião 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> hilariedade ; caçoar ; alforje ; apasiguar 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> alizar ; aterrizar ; óbulo ; teribintina 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> chale ; umedescer ; páteo ; obceno 
     
10 Identifique onde não ocorre a crase: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Não agrade às girafas com comida, diz o cartaz. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Isso não atende às exigências da firma. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Sempre obedeço à sinalização. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Só visamos à alegria. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Comuniquei à diretoria a minha decisão. 
     
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RESPOSTAS
Questão 1 alternativa A 
Questão 2 alternativa C 
Questão 3 alternativa D 
Questão 4 alternativa B 
Questão 5 alternativa E 
Questão 6 alternativa D 
Questão 7 alternativa A 
Questão 8 alternativa C 
Questão 9 alternativa B 
Questão 10 alternativa A 
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PRIVATE�01 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Vossa Excelência achais interessantes o resultado e o custo da pesquiza? 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Vossa Excelência achou interessantes o resultado e o custo da pesquisa? 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Vossa Excelência achou interessantes o resultado e o custo da pesquiza? 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> V. Excia. achou interessante o resultado e o custo da pesquiza? 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> V. Exa. achou interessante o resultado e o custo da pesquisa? 
     
02 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os advogados receavam uma situação igual no mesmo tribunal do Município. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os advogados receiavam uma situação igual no mesmo tribunal do Município. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os advogados receavam uma mesma situação em igual tribunal do Município. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os advogados receiavam uma mesma situação em tribunal igual do Município. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os advogados receiavam uma situação igual em idêntico tribunal do Município. 
     
03 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Senhor Juiz, Sua Excelência poderia me dizer se deixou os papeiszinhos nesta mesa? 
B)<!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Senhor Juiz, V. Exa. poderia dizer-me se deixou os papeiszinhos neste mesa? 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Senhor Juiz, Vossa Excelência me poderia dizer se deixou os papeizinhos nesta mesa? 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Senhor Juiz, Sua Excelência poderia me dizer se deixou os papeizinhos nesta mesa? 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Senhor Juiz, Sua Excelência poderia dizer-me se deixou os papeiszinhos nesta mesa? 
     
04 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Poderiam ter havido protestos após o meio-dia e meio na Assembléia. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Poderia ter havido protestos após o meio-dia e meia, na Assembléia. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Poderia ter havido protestos após o meio dia e meia na Assembléia. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Poderiam ter havido protestos após o meio dia e meio na Assembléia. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Poderiam ter havido protestos após o meio-dia e meia na Assembléia. 
     
05 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O fato de as ruas estarem alagadas impediu que a freada funcionasse à contento. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O fato das ruas estarem alagadas impediu que a freiada funcionasse a contento. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O fato das ruas estar alagadas impediu que a freada funcionasse a contento. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O fato de as ruas estarem alagadas impediram que a freiada funcionasse à contento. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O fato de as ruas estarem alagadas impediu que a freada funcionasse a contento. 
     
06 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Não só o juiz mas também o advogado falou com a secretária em seu gabinete. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Não só o juiz mas também o advogado falaram com a secretária em seu gabinete. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Em seu gabinete, não só o juiz mas também o advogado falaram com a secretária. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> No gabinete do juiz, não só ele mas também o advogado falaram com a secretária. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> No gabinete do advogado, o juiz e ele falaram com a secretária. 
     
07 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O advogado encontrou com o juiz e falou com o juiz sobre os problemas da nação. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O advogado encontrou o juiz e falou para ele sobre os problemas do país. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O advogado encontrou-se com o juiz e falou-lhe sobre os problemas da nação. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O advogado encontrou o juiz e falou com ele sobre os problemas nacionais. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O advogado encontrou o juiz e falou-lhe dos problemas da nação. 
     
08 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os jornais nada diziam sobre os fatos que haviam ocorrido antes e que eram conhecidos. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os jornais nada publicavam sobre os fatos já ocorridos e conhecidos. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os jornais nada publicavam sobre os fatos que havia ocorrido antes e já conhecidos. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os jornais nada diziam sobre os fatos já ocorridos e conhecidos. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Os jornais nada noticiavam sobre os fatos já ocorridos antes e já conhecidos. 
     
09 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O TSE procedeu a uma verdadeira investigação na vida dos candidatos até hoje a tarde. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O TSE procedeu à investigação na vida dos candidatos até hoje a tarde. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O TSE procedeu uma verdadeira investigação na vida dos candidatos até hoje a tarde. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O TSE procedeu à uma investigação na vida dos candidatos até hoje à tarde. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O TSE procedeu a uma investigação na vida dos candidatos até hoje à tarde. 
     
10 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Faz dois meses, o planejamento de 2002 deixaram preocupados os governantes. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Fazem dois meses, o planejamento de 2002 deixou preocupados os governantes. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Faz dois meses, o planejamento de 2002 deixou preocupados os governantes. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Fazem dois meses, o planejamento de 2002 deixaram preocupados os governantes. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Faz dois meses, o planejamento de 2002 deixou preocupado os governantes. 
     
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RESPOSTAS
Questão 1 alternativa B 
Questão 2 alternativa A 
Questão 3 alternativa C 
Questão 4 alternativa B 
Questão 5 alternativa E 
Questão 6 alternativa D 
Questão 7 alternativa D 
Questão 8 alternativa B 
Questão 9 alternativa E 
Questão 10 alternativa C
 
 
PRIVATE�Português 10
Top of Form 10
PRIVATE�01 Observe os seguintes enunciados:
I - O jogo final da Copa do Mundo 2002 foi realmente emocionante.
II - O resultado tornou o Brasil pentacampeão.
Se juntarmos as duas orações num só período, usando um pronome relativo, teremos: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O jogo final da Copa do Mundo 2002 o qual resultado tornou o Brasil pentacampeão foi realmente emocionante. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O jogo final da Copa do Mundo 2002 cujo o resultado tornou o Brasil pentacampeão foi realmente emocionante. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O jogo final cujo resultado tornou o Brasil pentacampeão da Copa do Mundo 2002 foi realmente emocionante. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O jogo final da Copa do Mundo 2002 cujo resultado tornou o Brasil pentacampeão foi realmente emocionante. 
     
02 Indique a alternativa em que a partícula SE não tem valor de pronome apassivador: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Percebiam-se, durante o trabalho, muitos problemas preocupantes. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Sonhavam-se maravilhosos sonhos durante a Copa. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Estudava-se muito durante todo o ano letivo. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Constatava-se um erro grave no trabalho realizado. 
     
03 Observe o seguinte fragmento: 
''O que dá consistência a uma seleção é a união dos jogadores em função de um objetivo maior e não o individualismo que, às vezes, determina o seu fracasso.'' 
Com relação aos vocábulos ''O'' e ''o'' destacados,pode-se afirmar: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ambos pertencem à mesma classe gramatical, todavia exercem funções sintáticas diferentes. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ambos pertencem a classes gramaticais diferentes e exercem funções sintáticas também diferentes. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ambos pertencem a classes gramaticais diferentes, todavia exercem a mesma função sintática. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Ambos pertencem à mesma classe gramatical e possuem a mesma função sintática. 
     
04 ''Se você tem mais de 18 anos, vai ter de votar nas próximas eleições. Isso pode ser estúpido e autoritário, mas é a lei.'' 
Sobre esse fragmento, não se pode concluir que: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O fato de se ter mais de 18 anos é uma obrigação imposta que não condiz com uma vida democrática que julgamos viver. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A palavra destacada produz uma relação de oposição ao que se afirma anteriormente: obrigação de votar é estúpida e autoritária. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Se trocássemos a conjunção condicional se, no inicio do texto, por outra condicional a menos que, o sentido original do texto seria mantido. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Isso, no segundo período é um termo anafórico, retomando a idéia anterior que fala sobre o ter de votar nas próximas eleições. 
     
05 Em apenas uma das alternativas abaixo, a partícula que , destacada, é pronome relativo. Aponte-a. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O poder de transformação e cura das células de embrião desafia os que só pensam em copiar seres humanos. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A vitória da Inglaterra de David Beckham contra a Argentina revela que a força física faz diferença no futebol de hoje. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Convencido de que nunca teve tanta chance de chegar lá, Lula encara as eleições com euforia. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Brasileiro preso nos EUA tenta provar que não matou a garota com quem praticou sexo na noite do crime. 
     
06 ''Embora nas últimas décadas as empresas de comunicação tenham se transformado em gigantes econômicos, o jornalismo segue uma profissão de risco, e não só no Brasil.'' 
Substituindo-se o termo destacado por um sinônimo, temos: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Desde que nas últimas décadas as empresas de comunicação tenham se transformado em gigantes econômicos, o jornalismo segue uma profissão de risco, e não só no Brasil. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Conquanto nas últimas décadas as empresas de comunicação tenham se transformado em gigantes econômicos, o jornalismo segue uma profissão de risco, e não só no Brasil. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Antes que nas últimas décadas as empresas de comunicação tenham se transformado em gigantes econômicos, o jornalismo segue uma profissão de risco, e não só no Brasil. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Mal nas últimas décadas as empresas de comunicação tenham se transformado em gigantes econômicos, o jornalismo segue uma profissão de risco, e não só no Brasil. 
     
07 Observe o seguinte trecho: 
''Tim Lopes não desapareceu porque há violência no Rio de Janeiro mas porque tinha uma vontade ainda maior de descrevê-la para seus habitantes.''
Pontuando o referido texto, podemos considerar como a mais correta: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> ''Tim Lopes, não desapareceu porque há violência no Rio de Janeiro, mas porque tinha uma vontade ainda maior de descrevê-la, para seus habitantes.'' 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> ''Tim Lopes não desapareceu, porque há violência no Rio de Janeiro, mas porque tinha uma vontade ainda maior de descrevê-la para seus habitantes.'' 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> ''Tim Lopes não desapareceu porque há violência no Rio de Janeiro, mas porque tinha uma vontade ainda maior de descrevê-la para seus habitantes.'' 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> ''Tim Lopes não desapareceu porque há violência no Rio de Janeiro, mas, porque tinha uma vontade ainda maior de descrevê-la, para seus habitantes.'' 
     
08 Observe o seguinte período:
''A CIA engavetou informações sobre o terrorista que cometeu os atentados.'' 
Compare-o com o período que segue:
''A CIA engavetou informações sobre o terrorista, que cometeu os atentados.'' 
Pode-se afirmar que: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> O uso da vírgula em nada alterou o sentido dos períodos; apenas serviu para enfatizar a oração subordinada. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Houve alteração de sentido, uma vez que, no primeiro período, há apenas um terrorista envolvido e, no segundo, há vários. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Houve alteração de sentido, uma vez que, no segundo período, há apenas um terrorista envolvido e, no primeiro, há vários. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> A vírgula é apenas um recurso enfático, não sendo, portanto, obrigatória para o bom entendimento do período. 
     
09 ''Se a criança for molestada, os pais devem demonstrar que merecem sua confiança. Nesse caso, denuncie e exija a punição do agressor. Mantenha a calma e não revele pânico diante de seu filho.''
Trocando-se os verbos usados no imperativo para a 2ª pessoa do singular teremos: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> ''Se a criança for molestada, os pais devem demonstrar que merecem sua confiança. Nesse caso, denuncies e exijas a punição do agressor. Mantenha a calma e não revele pânico diante de seu filho.'' 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> ''Se a criança for molestada, os pais devem demonstrar que merecem sua confiança. Nesse caso, denuncia e exige a punição do agressor. Mantém a calma e não reveles pânico diante de teu filho.'' 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> ''Se a criança for molestada, os pais devem demonstrar que merecem sua confiança. Nesse caso, denuncia e exige a punição do agressor. Mantém a calma e não revele pânico diante de teu filho.'' 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> ''Se a criança for molestada, os pais devem demonstrar que merecem sua confiança. Nesse caso, denuncies e exijas a punição do agressor. Mantenhas a calma e não reveles pânico diante de teu filho.'' 
     
10 ''_______________ o direito de viver livre da fumaça alheia seja garantido por lei, psicólogos e especialistas no combate ao fumo afirmam que os incomodados estão certos ao substituir um confronto direto pela intervenção de um mediador.''
Para que a oração que inicia o período acima seja caracterizada pela circunstância de concessão, a lacuna somente poderá ser preenchida por: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Embora 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Desde que 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Como 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="E"--> Tanto quanto 
     
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RESPOSTAS
Questão 1 alternativa D 
Questão 2 alternativa C 
Questão 3 alternativa B 
Questão 4 alternativa C 
Questão 5 alternativa A 
Questão 6 alternativa B 
Questão 7 alternativa C 
Questão 8 alternativa C 
Questão 9 alternativa B 
Questão 10 alternativa A 
PRIVATE�Português 11
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PRIVATE�01 Observe: ''A briga entre os dois ilustra como profissionais de sucesso despendem energia em prol dos egos inflados. Há tempos comenta-se nos bastidores da moda que Miele não aprova o estilo centralizador de Borges - a quem considera um ditador das passarelas.'' 
As palavras destacadas classificam-se, respectivamente, como: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> substantivo- numeral - conjunção integrante - pronome interrogativo 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> verbo - numeral - pronome relativo - pronome interrogativo 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> substantivo - numeral - conjunção integrante - pronome relativo 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> verbo - numeral - conjunção integrante - pronome interrogativo 
     
02 Observe as frases abaixo e indique a alternativa que classifica morfologicamente, de modo correto, as palavras destacadas:
I. Quase que eu morri de tanto torcer pelo Brasil! 
II. Que linda vitória brasileira! 
III. Tenho que comemorar muito ainda! 
IV. Fiz-lhe um sinal que viesse até minha casa. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> partícula expletiva - advérbio - preposição - conjunção 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> pronome - conjunção - preposição - conjunção 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> partícula expletiva - advérbio - preposição - pronome 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> pronome - advérbio - preposição - conjunção 
     
03 A palavra se está classificada incorretamente na alternativa: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Tempo não se mede pelos ponteiros. (pronome apassivador) 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Ajoelhou-se no chão e rezou pelo Brasil. (pronome reflexivo) 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Passavam-se os minutos, e o gol não saía. (partícula expletiva) 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Nunca perguntei se ele estava feliz. (conjunção integrante) 
     
04 Aponte a única alternativa na qual a pontuação não está sendo corretamente justificada: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Faça seu trabalho; antes, porém, estude-o com cuidado. (conjunção coordenativa adversativa, posposta a um dos termos da oração: deve estar entre vírgulas.) 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Todos os problemas, que encontramos na vida, devem ser encarados com otimismo. (oração subordinada adjetiva explicativa: deve estar entre vírgulas) 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Os jogadores (ou talvez nosso técnico) deram-nos este pentacampeonato. (parênteses usado para caracterizar uma explicação acessória) 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> A verdade é uma grande arma, dizia meu pai, e não a mentira.(aposto: deve estar entre vírgulas) 
     
05 Segundo a sintaxe de regência verbal, aponte a única alternativa que não está de acordo com a norma culta da língua: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Eu me proponho a dar uma nova oportunidade aos meus atletas durante o torneio de verão. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> ''Dinheiro não compra, mas financia a beleza.'' 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> A nova concepção bancária não precisa nem exige o comparecimento do cliente às suas agências. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> A campanha contra o cigarro difunde seus malefícios e contribui para o enfraque-cimento dessa máquina mortífera. 
     
06 Em qual das alternativas todos os verbos estão em tempos de pretérito perfeito? 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Nunca teria falado tudo, já que pensei em muitas possibilidades. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Aceitei sua sugestão, pois tenho estudado muito e sei como resolver meus próprios problemas. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Nossa vitória revelava a confiança na seleção, mas ao mesmo tempo um certo temor dominava os torcedores. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Se mostrarmos sempre nossa verdade, certamente seremos justos na vida. 
     
07 Crase é a fusão de duas vogais iguais. Levando-se em conta esse conceito, aponte a única alternativa em que não ocorre um erro quanto ao emprego do sinal indicativo de crase: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Jamais fizemos alusão à tão delicadas pessoas. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Quanto à mim, nada há para falar, todavia peço à todas as pessoas que me perdoem. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> À que me falou sempre a verdade, devo minha eterna gratidão. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Qualquer conversa à respeito das eleições começa a provocar controvérsias, todavia acreditamos que daqui a algum tempo tudo voltará ao normal. 
     
08 Os pronomes oblíquos átonos podem ocupar três posições na oração em relação ao verbo: antes, no meio e depois. Das alternativas abaixo, aponte aquela que obedece à norma culta da língua. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Ninguém chamar-te-ia para a convenção, uma vez que você jamais demonstrou interesse por ela. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Em contando-me todos os fatos acontecidos durante a reunião, poderei compreendê-lo melhor. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Todas as situações que foram-me apresentadas, merecem um maior estudo. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Ainda que me considerem um amigo, não concordo com suas idéias. 
     
09 Artigo é uma palavra variável que precede o substantivo, indicando-lhe o gênero, o número e a função gramatical. 
Aponte a única alternativa em que o emprego do artigo está incorreto: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Certos amigos cuja a honestidade sempre nos cativa fazem parte de nossa vida. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Ambos os amigos fizeram um belo trabalho na escola. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Você sabe o quanto é importante sermos pentacampeões do mundo. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Toda a cidade está festiva recebendo os pentacampeões do mundo. 
     
10 Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase:
''O ataque à bala de traficantes no Rio de Janeiro não fez vítimas humanas _________ possamos lamentar, todavia produziu um ato gravíssimo ________ conseqüência certamente intimidará toda a população.'' 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> que - em que 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> as quais - cujo 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> que - de cuja 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> as quais - cuja 
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RESPOSTAS
Questão 1 alternativa C 
Questão 2 alternativa A 
Questão 3 alternativa B 
Questão 4 alternativa D 
Questão 5 alternativa C 
Questão 6 alternativa B 
Questão 7 alternativa C 
Questão 8 alternativa D 
Questão 9 alternativa A 
Questão 10 alternativa D 
 
 
PRIVATE�Português 12
Top of Form 2
PRIVATE�01 Observe o seguinte fragmento: 
''O povo brasileiro espera que o Brasil supere todas as dificuldades.'' 
Passando-se para a voz passiva analítica, temos: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> O povo brasileiro espera que todas as dificuldades sejam superadas pelo Brasil. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> É esperado pelo povo brasileiro que todas as dificuldades sejam superadas pelo Brasil. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Que todas as dificuldades possam ser superadas pelo Brasil , espera-se pelo povo brasileiro. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Espera-se que todas as dificuldades sejam superadas pelo Brasil. 
     
02 Observe as seguintes preposições destacadas:
I - Chegarei a esta cidade bem cedo. 
II - Chorei de alegria ao ver o Brasil pentacampeão. 
III - Para uma boa prova é necessário muito estudo. 
IV - Somos iguais em tudo, até nos erros. 
De acordo com o seu valor, as conjunções acima destacadas podem ser classificadas como: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> tempo - origem - modo - causaB) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> movimento - causa - origem - modo 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> causa - causa - finalidade - modo 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> movimento - causa - finalidade - modo 
     
03 Em apenas uma das alternativas, o pronome destacado possui valor possessivo. Aponte-o. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Vendo-me feliz, tomou-me as mãos e beijou-as. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Não me considere um traidor, pois jamais o enganei. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> A mim, enganaram-me com tantas falsas palavras. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Você sempre me olhou indiferentemente. 
     
04 Concordância nominal é a dependência que o artigo, o numeral, o adjetivo e o pronome adjetivo mantêm com o substantivo referido, em gênero e número. Diante do exposto, aponte a única alternativa em que há a correta concordância. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Aqui sempre foi proibido a colocação de cartazes políticos. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Parece-me que são livros e frutos saborosos. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Sós viajaram pai e filha. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Nunca encontrei meio medidas para suas atitudes. 
     
05 Observe as frases abaixo:
I - Daqui se vê, em dia claro, as muitas estrelas no céu.
II - As crianças parece não entenderem absolutamente nada.
III - Eram perto de 10 horas, quando tudo começou.
IV - Eu sempre fui uma pessoa que aceitei sua decisão.
Não há erro algum em: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> II - IV 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> II - III 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> I - IV 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> I - III 
     
06 Em todas as alternativas abaixo há problemas de concordância, segundo a norma culta da linguagem, exceto em: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> A maioria das pessoas que compareceu ao Aeroporto não se incomodou com o horário e homenageou a seleção brasileira. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Mesmo que as eleições mudem a cara brasileira, não se entende determinadas posições assumidas por nossos políticos. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Deve existir por esse mundo preconceitos que caracterizam a triste imagem do ser humano. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Não haviam, sobretudo, rumores de que os culpados seriam inocentados. 
     
07 Desenvolvendo a oração reduzida: 
''Sendo um ótimo jogador, Ronaldo levou o Brasil à vitória.'' , temos: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Se fosse um bom jogador, Ronaldo levaria o Brasil à vitória. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Mesmo que seja um bom jogador, Ronaldo levaria o Brasil à vitória. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Assim que for um bom jogador, Ronaldo levará o Brasil à vitória. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Visto que é um bom jogador, Ronaldo levou o Brasil à vitória. 
     
08 Uma conjunção integrante (que, se) é aquela que inicia uma oração subordinada substantiva. Das alternativas abaixo, apenas uma delas justifica tal afirmação. Aponte-a. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> ''A sucessão brasileira é apresentada a Paul O`Neill, secretário do Tesouro dos EUA que deixou a Argentina afundar.'' 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> ''O que metade das pessoas quer é mais mudanças. Aqueles que querem oposição cravada mesmo representam 30%'' . 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> ''Tive a nítida sensação de que já tinha estado lá, de que já tinha vivido naquele lugar, um convento antigo, em Portugal.'' 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> ''Ex-trombadinha, promotor de Justiça de uma cidade do interior da Bahia, assiste os pais que não matriculam seus filhos.'' 
     
09 Analise os verbos do período que segue:
''O jovem andava triste, já que poucos o ajudavam. Todavia, tinha esperança de que algo viesse do céu, a fim de que o iluminasse.''
Assinale a opção na qual os verbos são, respectivamente, classificados de forma correta: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> ligação - transitivo direto - transitivo direto - intransitivo - transitivo direto 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> intransitivo - transitivo direto - transitivo direto - intransitivo - transitivo direto 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> intransitivo - transitivo direto - transitivo direto e indireto - intransitivo - transitivo direto 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> ligação - transitivo direto - transitivo direto e indireto - intransitivo - transitivo direto 
     
10 Assinale a alternativa cujas palavras são, respectivamente, formadas pelos processos parassintético, de prefixação e híbrido: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> burocracia - entardecer - desleal 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> infelizmente - anormal - automóvel 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> sambódromo - pesca - entristecer 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> entardecer - inconstante - sociologia 
     
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RESPOSTAS
Questão 1 alternativa B 
Questão 2 alternativa D 
Questão 3 alternativa A 
Questão 4 alternativa C 
Questão 5 alternativa B 
Questão 6 alternativa A 
Questão 7 alternativa D 
Questão 8 alternativa C 
Questão 9 alternativa A 
Questão 10 alternativa D 
 
 
PRIVATE�Português 13
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PRIVATE�01 Em qual das alternativas abaixo todas as palavras pertencem ao gênero masculino? 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> eclipse - telefonema - dó - aroma 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> comichão - teorema - guaraná - faringe 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> aguardente - champanha - omoplata - clã 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> dinamite - alface - libido - ênfase 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> n.d.a. 
     
02 Assinale a alternativa em que o uso do artigo definido está substantivando uma palavra: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> A necessidade de um bom trabalho dignifica a postura humana. 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Entrego-me inteiramente ao trabalho, já que a vida parece-me depender dele. 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Não sabendo o porquê de sua atitude, ele o agrediu prontamente. 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Diga sempre a verdade, pois a confiança é importante para um bom relacionamento. 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> n.d.a. 
     
03 Observe os termos destacados nos fragmentos abaixo:
I - A que sempre me ajudou é uma grande amiga.
II - Nunca a julguei uma irresponsável.
III - Estava disposta a rever seus amigos.
IV - Nunca aceitei a sua verdade.
Os termos destacados classificam-se, respectivamente, como: 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> pronome demonstrativo - pronome pessoal - preposição - artigo 
B) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> pronome pessoal - pronome demonstrativo - preposição - artigo 
C) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> preposição - pronome pessoal - pronome demonstrativo - artigo 
D) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> pronome demonstrativo - pronome pessoal - artigo - preposição 
E) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> n.d.a. 
     
04 Aponte a alternativa que possui um pronome relativo, cuja função sintática é sujeito. 
A) <!--INPUT TYPE="radio" NAME="Q1" VALUE="A"--> Não conhecemos os problemas de que nos falaram. 
B) <!--INPUT