SLIDES PARA PROCESSO SELETIVO ANDREA

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SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO
MATEMÁTICA
(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.
Professora: ANDREA LUIZA MONTEIRO CARDIN
OBJETIVOS: 
CONHECER CÉDULAS E MOEDAS QUE COMPÕEM O SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO;
CALCULAR VALORES A PARTIR DA COMPOSIÇÃO DE CÉDULAS E DE MOEDAS;
RESOLVER PROBLEMAS COTIDIANOS, ENVOLVENDO O SISTEMA MONETÁRIO.
SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO.
(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.
QUAL É O MEU VALOR? 
2025_AI_V1
Caro professor, 
Use a animação do slide para apresentar, uma a uma, as cédulas e as moedas. Informe aos estudantes que, para cada cédula ou moeda apresentada, eles precisarão, juntos, indicar o valor.
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-brazilian-money-with-brazilian-map-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/2025364386?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/only-one-brazilian-real-coin-used-since-2009-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1309326941?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true
QUAL VALOR CADA CRIANÇA RECEBEU? 
R$ 126,00
R$ 80,00
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Caro professor, 
Use a animação do slide para apresentar e socializar uma situação de cada vez.
Peça-lhes para discutirem os valores que cada criança recebeu (cédulas + moedas), registrando o total na lousa. Na socialização das respostas, aproveite para explorar com a turma os agrupamentos do sistema monetário: 
Se eu tenho 10 moedas de 10 centavos, qual valor, em moedas, eu tenho? (1 real);
E se eu tiver 10 moedas de 1 real? (10 reais).
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cartoon-vector-illustration-of-the-smiling-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1356252493?phrase=menina&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-brazilian-money-with-brazilian-map-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/2025364386?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/only-one-brazilian-real-coin-used-since-2009-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1309326941?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true
	 
 
1. LUCAS ESTÁ CHORANDO, PORQUE PERDEU UMA MOEDA DE 1 REAL. CIRCULE A MOEDA QUE ELE PERDEU.
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https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/only-one-brazilian-real-coin-used-since-2009-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1309326941?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/search/2/image?alloweduse=availableforalluses&assetfiletype=eps&family=creative&mediatype=illustration&phrase=MENINO%20CHORANDO&sort=best
	 
 
1. LUCAS ESTÁ CHORANDO, PORQUE PERDEU UMA MOEDA DE 1 REAL. CIRCULE A MOEDA QUE ELE PERDEU.
CORREÇÃO
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https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/only-one-brazilian-real-coin-used-since-2009-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1309326941?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/search/2/image?alloweduse=availableforalluses&assetfiletype=eps&family=creative&mediatype=illustration&phrase=MENINO%20CHORANDO&sort=best
2. LIGUE A CÉDULA OU A MOEDA AO SEU VALOR.
50 CENTAVOS
10 CENTAVOS
50 REAIS
25 CENTAVOS
20 REAIS
10 REAIS
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Caro professor, 
Para esta atividade os estudantes deverão associar a cédula/moeda ao seu valor. Acompanhe o desenvolvimento para fazer intervenções pontuais com os estudantes que apresentarem dificuldades. 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-brazilian-money-with-brazilian-map-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/2025364386?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/only-one-brazilian-real-coin-used-since-2009-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1309326941?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true
2. LIGUE A NOTA OU A MOEDA AO SEU VALOR.
50 CENTAVOS
10 CENTAVOS
50 REAIS
25 CENTAVOS
10 REAIS
20 REAIS
CORREÇÃO
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https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-brazilian-money-with-brazilian-map-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/2025364386?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/only-one-brazilian-real-coin-used-since-2009-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1309326941?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true
3. LUCAS DEIXOU SEU AVÔ ORGULHOSO COM SUAS ATITUDES QUE LHE DEU TODO O DINHEIRO QUE TINHA NA CARTEIRA. QUANTO LUCAS GANHOU?
CONTINUA...
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3. LUCAS DEIXOU SEU AVÔ ORGULHOSO COM SUAS ATITUDES QUE LHE DEU TODO O DINHEIRO QUE TINHA NA CARTEIRA. QUANTO LUCAS GANHOU?
CORREÇÃO
15 REAIS.
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. 
	A.
 
	
	B.
	
	C.
 
	
4. ANOTE OS VALORES. SE LUCAS TIVESSE ESSAS CÉDULAS, O QUE ELE PODERIA COMPRAR? REGISTRE.
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Caro professor, 
Nesta atividade, os estudantes deverão somar os valores das notas de cada item, e registrar o que poderia ser comprado com elas. Esta atividade apresentará alguns desafios para a turma. Pesquise, antecipadamente, alguns valores de objetos que sejam comuns para os estudantes, como: figurinhas, camiseta, chinelo, tênis etc.
	A.
 
	
	B.
	
	C.
 
	
CORREÇÃO
7 REAIS
30 REAIS
100 REAIS
4. ANOTE OS VALORES. SE LUCAS TIVESSE ESSAS CÉDULAS, O QUE ELE PODERIA COMPRAR? REGISTRE.
5 + 2 = 7
10 + 30 = 40
50 + 50 = 100
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5. CONTE QUANTAS MOEDAS DE 1 REAL CADA CRIANÇA TEM E ESCREVA O TOTAL.
LUCAS
MARINA
LUANA
ANNA
NAIRA
4
_____REAIS 
4
4
4
4
_____REAIS 
_____REAIS 
_____REAIS 
_____REAIS 
2025_AI_V1
Caro professor, 
Os estudantes deverão somar e registrar o valor total que cada criança tem. Esta atividade será útil para a realização da próxima. 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/only-one-brazilian-real-coin-used-since-2009-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1309326941?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true
5. CONTE QUANTAS MOEDAS DE 1 REAL CADA CRIANÇA TEM E ESCREVA O TOTAL.
LUCAS
MARINA
LUANA
ANNA
NAIRA
4
4 REAIS 
4
4
4
4
5 REAIS 
8 REAIS 
5 REAIS 
6 REAIS 
CORREÇÃO
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https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/only-one-brazilian-real-coin-used-since-2009-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1309326941?phrase=+MOEDAS+BRASILEIRO&adppopup=true
O QUE APRENDEMOS HOJE?
CONHECEMOS CÉDULAS E MOEDAS QUE COMPÕEM O SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO;
CALCULAMOS VALORES A PARTIR DA COMPOSIÇÃO DE CÉDULAS E DE MOEDAS;
RESOLVEMOS PROBLEMAS COTIDIANOS, ENVOLVENDO O SISTEMA MONETÁRIO.
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OBRIGADA.
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