Impacto do Método ABA no TEA

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1 INTRODUÇÃO
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por déficits na comunicação e interação social, além de padrões restritivos e repetitivos de comportamento. O número de diagnósticos de TEA vem crescendo nas últimas décadas, aumentando a demanda por estratégias de intervenção eficazes, como o método ABA (Applied Behavior Analysis – Análise do Comportamento Aplicada).
Historicamente, crianças com TEA enfrentaram marginalização e tratamentos inadequados. Entretanto, com os avanços das neurociências e da psicologia comportamental, novas abordagens como a ABA passaram a ser reconhecidas por seu potencial de promover o desenvolvimento de habilidades essenciais à vida diária.
Neste contexto, este trabalho busca delimitar o impacto do método ABA na evolução de crianças diagnosticadas com TEA, explorando as estratégias utilizadas, os resultados observados e os desafios ainda enfrentados pelos profissionais e famílias envolvidas no processo terapêutico.
Levanta-se a hipótese de que a intervenção baseada em ABA contribui significativamente para a evolução de crianças com TEA, principalmente em relação à comunicação, comportamento adaptativo e habilidades sociais.
O objetivo geral deste trabalho é analisar os efeitos do método ABA no desenvolvimento de crianças com TEA. Os objetivos específicos são: compreender os princípios básicos da ABA; identificar evidências científicas de sua aplicação; e discutir seus resultados em diferentes contextos terapêuticos.
A relevância deste estudo está na contribuição que ele oferece para pais, educadores e terapeutas no processo de escolha de métodos eficazes de intervenção, visando maior qualidade de vida às crianças com TEA.
A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, do tipo bibliográfica, com análise crítica de livros, artigos científicos e estudos de caso publicados entre 2013 e 2024.
Este trabalho está organizado em capítulos que apresentam os fundamentos teóricos do TEA e da ABA; estudos de caso e evidências empíricas sobre os efeitos do método; e discussões sobre os resultados e reflexões sobre a prática terapêutica.